《 白鵝 》第二課時的教學設(shè)計

　　教學目標：

　　朗讀課文，體會白鵝的特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。學習作者抓住特點寫的方法，體會作者用詞的準確生動和幽默風趣。

　　教學過程：

　　一、復(fù)習、導入。

　　1．聽寫詞語，導入新課。

　　2．簡述課文從幾個方面寫白鵝的高傲。

　　3．過渡，體會鵝吃相“高傲”的部分。

　　二、品讀“吃相”，體會“高傲”、“有趣”。

　　1．指名讀課文五至七自然段，初步感受鵝的吃飯方式。

　　2．理解“三眼一板”、“一絲不茍”，體會鵝吃飯方式的刻板、不會變通，引人發(fā)笑。

　　3．指導感情讀書，讀出情趣。

　　三、品讀“侍候”，再悟“高傲”、“有趣”。

　　1．理解“侍候”，引出“白鵝吃飯為什么要人侍候？”

　　2．默讀課文，畫出相關(guān)內(nèi)容。

　　3．指導讀書，體會白鵝的“高傲”、“有趣”。

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