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創(chuàng)意泥塑的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

創(chuàng)意泥塑的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．掌握泥塑的基本方法，嘗試用橡皮泥制作或和小木棍結(jié)合的方式塑造立體形象。

　　2．能夠在合作中塑出自己喜歡的小動(dòng)物。

　　3．體驗(yàn)玩泥的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)勞技的興趣。

　　4．感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，萌生傳承文化的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握泥塑的基本方法，塑造出成功的作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　泥塑過(guò)程中各部分的插接、組合與形體的穩(wěn)定性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，欣賞作品。

　　二、激發(fā)興趣、初步嘗試

　　你們以前做過(guò)泥塑么？請(qǐng)大家拿出一塊橡皮泥，玩一玩？

　�。▽W(xué)生在嘗試中體驗(yàn)團(tuán)、搓、捏、壓等技能，教師巡視指導(dǎo)、交流）

　　同學(xué)們交流展示。師提升總結(jié)，引領(lǐng)示范。

　�。ㄍ瑢W(xué)們跟老師做一遍，教師指導(dǎo)技術(shù)要領(lǐng)）

　　過(guò)渡：學(xué)完了這些技術(shù)，你想不想嘗試制作一件作品？

　　三、自學(xué)嘗試、熟悉技法

　　多媒體課件展示制作鴨子的主要步驟，學(xué)生看書(shū)邊自學(xué)、邊嘗試。（師巡視指導(dǎo)）展示作品，交流（此環(huán)節(jié)重點(diǎn)解決1、顏色的搭配，2、抓住特征，3、支架固定）小結(jié)：看來(lái)我們的作品要想栩栩如生、不但要注意顏色的合理搭配、更要抓住事物的特征。在必要的時(shí)候我們還學(xué)要用支架固定。

　　過(guò)渡：同學(xué)們還想玩么？接下來(lái)就請(qǐng)大家選擇你最喜歡的一件作品，進(jìn)行模仿創(chuàng)作。

　　四、模仿創(chuàng)作、提升技巧

　　學(xué)生模仿創(chuàng)作

　　學(xué)生將作品以第一次比較，進(jìn)行自評(píng)。

　　師小結(jié)：大家這一次的創(chuàng)作有很大的進(jìn)步，我們的泥塑技術(shù)在一次次練習(xí)中得到了提升，相信大家能夠自己制作出一件自己創(chuàng)作的作品，接下來(lái)，我們就進(jìn)行一個(gè)創(chuàng)意大比拼吧？比一比哪組的泥塑最形象、最有趣。

　　五、充分想象、綜合實(shí)踐

　　1、學(xué)生創(chuàng)意制作，教師參與點(diǎn)評(píng)

　　2、生展示作品

　　師：哪一組最漂亮？學(xué)生互評(píng)！

　　小結(jié)：同學(xué)們真是心靈手巧，創(chuàng)作的作品生動(dòng)形象、栩栩如生。

　　過(guò)渡：其實(shí)泥塑在我國(guó)已經(jīng)有悠久的歷史，隨著時(shí)間的演變已經(jīng)形成了各種風(fēng)格。

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)摸一摸、猜一猜、講一講，充分感知花瓶的造型特點(diǎn)。

　　2、能恰當(dāng)運(yùn)用搓、揉、捏等技能，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地泥塑花瓶。

　　3、設(shè)置情境，提高幼兒對(duì)泥塑活動(dòng)的興趣。

　　準(zhǔn)備：每組一只用彩色塑料袋包裹好的花瓶（各種形狀）。

　　每人一塊橡皮泥，泥工板。