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七顆鉆石的教學設計方案
學習目標
1、認識“竟、匆”等幾個生字，會寫“渴、罐”等15個生字，正確讀寫“鉆石、水罐，喜出望外”等詞語。
2、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內容，在水罐一次一次變化中體會到互相關愛、樂天奉獻的美好情感。
教學過程
第二課時
一、復習
出示幻燈“我會讀”讀生字詞。
二、設置情境，激發(fā)閱讀興趣
1、（播放課件）學生朗讀課文第一段。
2、師：誰來說一說，此時的水意味著什么？（使學生認識到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和萬物才能繼續(xù)生存下去，沒有水，等待人和萬物的只有死亡。）
師：3、一天夜里，一個小姑娘意外地得到了一罐水，她會怎樣用掉這罐水呢？
4、同學們的猜想都有道理，今天我們要學的課文《七顆鉆石》（板書課題）就是圍繞這一罐水講了許多意想不到的事情。讓我們來讀一讀這篇課文吧！
三、學習新課
1、自由讀課文。
2、小組合作學習：
�。�1）畫出你認為神奇的地方，并想一想為什么。
�。�2）小組小組討論故事中的神奇之處及原因。
3、交流
小組匯報課文中神奇的地方及神奇的原因，其他小組可以進行補充或更正。
幻燈隨答出示好下出句子：
A、“當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水�！保ò鍟盒⑿母刑欤�
B、“她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的�！�
C、“當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的�！埃ò鍟簮坌娜玢y）
D、“就在這一瞬間，水罐又變成了金的�！保ò鍟耗笎鬯平穑�
E、“這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。（板書：愛心感動天地）
四、總結：學了課文你懂得了什么？
五、練習
這個故事真神奇，我要講講這個故事。
1、同桌之間互相說一說。
2、指名學生講故事。
六、課外作業(yè)：
讀讀童話故事，準備開個童話故事會。
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