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大班安全公開課教案及教學(xué)反思《安全標(biāo)志我設(shè)計(jì)》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編為大家整理的大班安全公開課教案及教學(xué)反思《安全標(biāo)志我設(shè)計(jì)》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。
2.嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)標(biāo)志。
2.各種標(biāo)志圖。
3.油畫棒、繪畫筆
活動(dòng)過程
(一)交通標(biāo)志導(dǎo)入課題
1.馬路上來來往往的車輛非常多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么是誰在維持交通秩序?
除了交通警察，還有誰也在協(xié)助管理?
2.馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎?
3.隨幼兒的回答，出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個(gè)共同討論其作用。
(二)感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志
1.出示“禁止左拐”標(biāo)志�！斑@是什么標(biāo)志”
2.分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志，提問。
3.引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。
4.出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志?”
5.這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣?
(三)深入討論，引出其他安全標(biāo)志
1.除了這些交通標(biāo)志，你還見過哪些安全標(biāo)志?
2.引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險(xiǎn)”等標(biāo)志。
(四)設(shè)計(jì)標(biāo)志
1.小結(jié)標(biāo)志的作用這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。
2.討論身邊有什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。
3.幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們什么事情。
4.介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。
(五)展覽作品，幼兒講述、介紹
教學(xué)反思
在平日的教育實(shí)踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對誰不對”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。通過這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則。
在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
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