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關(guān)于《祖國(guó)在我心間》教學(xué)反思總結(jié)
“祖國(guó)阿母親”的比擬情感流露，就是人們對(duì)祖國(guó)熱愛的一種表現(xiàn)形式，通俗地講，愛祖國(guó)是一種沒有政治含義的人性本能主張。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的《祖國(guó)在我心間》教學(xué)反思總結(jié)，歡迎閱讀!更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
《祖國(guó)在我心間》教學(xué)反思總結(jié)
二年級(jí)的孩子，由于心理發(fā)展的特性，對(duì)于祖國(guó)，他們并沒有很多的認(rèn)識(shí)，僅僅停留在每周一的升旗儀式、紅領(lǐng)巾、我是中國(guó)人等淺顯、形象的內(nèi)容上�！蹲鎳�(guó)在我心間》這首詩(shī)歌，以孩子的眼光，說(shuō)出了對(duì)于祖國(guó)的理解。在教授本課時(shí)除了生字、詞，更重要的是培養(yǎng)孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛、樹立維護(hù)祖國(guó)利益的意識(shí)。
時(shí)值祖國(guó)六十歲生日，街頭巷尾到處洋溢著祥和、熱鬧的景象，久違的“紅歌”成為了主打歌曲，大的環(huán)境讓孩子們隱約體會(huì)到祖國(guó)的強(qiáng)大、昌盛，為更好的學(xué)習(xí)本課打下了基礎(chǔ)。
課前我讓學(xué)生回家觀察地球儀，了解中國(guó)版圖在地球儀上的位置。我沒有讓學(xué)生把地球儀帶進(jìn)教室，擔(dān)心第二天上課的時(shí)候孩子們的注意力不集中。第二天，有很多學(xué)生帶來(lái)了地球儀、地圖，一節(jié)課下來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，地球儀、地圖反而幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)了中國(guó)版圖的位置。你也許會(huì)好奇：年齡的特性讓孩子們?nèi)菀妆恍缕娴氖挛镂�，你們班的孩子是怎么做到不被外物所干擾的?那是因?yàn)橛懈有迈r、好玩的東西，將他們的注意力緊緊抓住——我特意為這堂課準(zhǔn)備的課件。
課文的導(dǎo)入，我給了孩子們充分的時(shí)間，觀察自己帶來(lái)的地球儀，找找中國(guó)版圖在什么位置，這是臨時(shí)加的環(huán)節(jié)，沒帶地球儀的學(xué)生觀察我?guī)?lái)的地圖，也動(dòng)手找一找。孩子天性活潑好動(dòng)，上課伊始，學(xué)習(xí)的興趣就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。聽課文環(huán)節(jié)，我并沒有讓詩(shī)歌直接出現(xiàn)在幻燈片上，而是讓詩(shī)歌以字幕的形式出現(xiàn)，孩子的眼睛緊緊盯著屏幕，生怕哪句話沒看見，就一不小心跑掉了。在認(rèn)讀完字、詞、句后，通過(guò)教師的伴樂(lè)朗讀，使學(xué)生對(duì)詩(shī)歌有了初步了解。講解詩(shī)歌的過(guò)程中，通過(guò)課件的展示，讓學(xué)生更加直觀的理解了“昂首”、“紅色的星點(diǎn)”、“遼闊的版圖”、“隔海相望”的意思。介紹“遼闊的版圖”時(shí)，我展示了北京、臺(tái)灣、安徽、黑龍江、浙江、新疆六地在秋季的景色：北京到處是火紅的楓葉;臺(tái)灣綠意盎然，游人如織;安徽青磚白墻，百花爭(zhēng)艷;黑龍江銀裝素裹，仿佛進(jìn)入了白色的童話世界;浙江仍然是小橋流水人家;新疆金燦燦的一片，牧羊人正趕著羊兒吃草喝水。幾幅圖片的展示，讓學(xué)生一下子就知道了什么是“遼闊”，體會(huì)到中國(guó)地大物博，繁榮強(qiáng)盛，自豪感油然而生。伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，學(xué)生們整齊、響亮、富有感情的`朗讀詩(shī)歌，將本堂課推上一個(gè)高潮。隨后，我播放了“天安門升旗儀式”，當(dāng)人民解放軍邁著整齊的步伐出現(xiàn)在孩子們面前時(shí)，他們?cè)陝?dòng)的心安靜下來(lái)，教室里靜悄悄的，國(guó)歌響起，孩子們不由自主地隨著國(guó)歌大聲的唱起來(lái)，自發(fā)起立，敬禮!作為教師，我被孩子們的真誠(chéng)打動(dòng)了。好樣的!孩子們!此刻的學(xué)生真正的感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，感受到了他們的責(zé)任。當(dāng)屏幕上再次出現(xiàn)《祖國(guó)在我心間》這首詩(shī)歌，孩子們朗讀的聲音更加激昂，飽含深情。“祝我們偉大的祖國(guó)生日快樂(lè)”，這是發(fā)自孩子們內(nèi)心的祝福。在“祖國(guó)祖國(guó)我們愛你”這首歌曲中，我結(jié)束了本課的學(xué)習(xí)。
陽(yáng)光下孩子們嬉鬧玩耍著，是那么的快樂(lè)!
《祖國(guó)在我心中》講評(píng)課教學(xué)反思總結(jié)
在積蓄了數(shù)日之后的今天，迎來(lái)了期待與緊張的淮上區(qū)作文教學(xué)比賽。如今靜心沉思，在教學(xué)中存在著不足和一些優(yōu)點(diǎn)。
上課時(shí)，我采用視頻導(dǎo)入的方法。視頻內(nèi)容來(lái)自精心選擇的祖國(guó)從古到今、人物從古到今等范圍愛國(guó)人士的資料圖片，背景音樂(lè)為《我的中國(guó)心》，目的是喚起孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛，同時(shí)出示了孩子們比較感興趣的現(xiàn)代軍事和航天的圖片，讓孩子們有作為中華兒女的自豪之情，再加上我的導(dǎo)語(yǔ)，目的是從孩子們的內(nèi)心引出祖國(guó)在我心中這個(gè)主題。
首先我?guī)ьI(lǐng)孩子們回顧了要寫好《祖國(guó)在我心中》這篇演講稿，需要做到哪些?從而引出習(xí)作要點(diǎn)及老師的板書設(shè)計(jì)：1、有明確的觀點(diǎn)，即我是怎樣做才是熱愛祖國(guó);2、有具體材料，目的是用事實(shí)證明，增強(qiáng)文章的真實(shí)性、可信性;3、語(yǔ)言要有感召力，也就是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。在孩子們的習(xí)作中經(jīng)常用到的修辭有：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、感嘆……旨在讓文章具有真情實(shí)感，使語(yǔ)句的'表達(dá)效果更加優(yōu)美、貼切。但也就是在這一環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，我忽略了一個(gè)常識(shí)，在演講稿中擬人句的使用是微乎其微的，演講稿大多采用反問(wèn)、排比、感嘆。再者是出示老師的作品，在引導(dǎo)孩子們讀這一段時(shí)，我沒有給孩子們時(shí)間來(lái)讀讀自己的作品，而后按照設(shè)計(jì)的意圖進(jìn)行修改后的對(duì)比，這樣做孩子們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，從而為今后的習(xí)作做好鋪墊。如今反思，發(fā)現(xiàn)這是我此次教學(xué)的一個(gè)嚴(yán)重失誤。
在出示學(xué)生作品時(shí)，孩子們能用敏銳的眼睛尋求語(yǔ)段中的優(yōu)點(diǎn)和不足，比積極發(fā)言，在這個(gè)過(guò)程中，若能加上老師的評(píng)語(yǔ)，勢(shì)必會(huì)事半功倍。
在整個(gè)活動(dòng)中，最大的優(yōu)點(diǎn)是：一在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，孩子們都能精力集中、專注地聽講。二、作為老師的我并沒有評(píng)委和聽課教師的到來(lái)而緊張或者手忙腳亂，能夠完全駕馭課堂，能帶領(lǐng)孩子們的視覺和思路緊緊圍繞祖國(guó)在心中這個(gè)主題進(jìn)行討論，這無(wú)非是我成功的一個(gè)方面。值得一提的是在孩子們起身到講臺(tái)時(shí)或者發(fā)言時(shí)，都能夠很自然地將椅子輕輕地推進(jìn)桌下，這雖然是一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，但我心中有說(shuō)不出的喜悅，這說(shuō)明我在平時(shí)的教育和班級(jí)管理中，得到了回報(bào)，孩子們?cè)诎l(fā)生變化，在不斷地成長(zhǎng)。作為老師，還有比學(xué)生的進(jìn)步更值得我們高興的嗎?
在整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)聆聽了評(píng)委老師對(duì)這節(jié)課的精彩點(diǎn)評(píng)，從中學(xué)到了許多，選擇教師這一行業(yè)，也就選擇了學(xué)習(xí)，未來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)，在這個(gè)道路上我將不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正，同時(shí)學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，將學(xué)到的知識(shí)在自己的教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)，不斷努力向更高層次邁進(jìn)。
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