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三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)
好的成果是需要分享的，這樣才能起到鼓勵(lì)的作用。同時(shí)這也有利于激勵(lì)其他人共同奮斗，寫好工作總結(jié)是延續(xù)成功的有效方法。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的，三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié) 篇1
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，中等學(xué)生只占據(jù)20%左右；雖然班級(jí)的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長(zhǎng)反饋的信息來看，收到了一定的效果。同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行，因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。
二、教學(xué)工作方面
我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教，不恥下問。有時(shí)為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿，怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維；怎樣才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的，在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
本學(xué)期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課。為了準(zhǔn)備這次公開課，我花費(fèi)了很多的心血，從最初的選課到準(zhǔn)備課到最后正式講課，我用了近一周的時(shí)間，為了符合現(xiàn)代教學(xué)我選講了《摸球游戲》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。我在制做課件上，花費(fèi)了很多心血。另外，在備課的'過程中我虛心請(qǐng)教校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的同行們，我體會(huì)到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事，我覺得"臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功"這句話說的實(shí)在是有道理，但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就一定能把工作干的更好。
三、樹立良好的教師形象
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢？我覺得要從以下幾方面去做：
�。ㄒ唬⿲�(duì)學(xué)生要有愛心要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先要對(duì)自己的學(xué)生付出你最大愛心，就像對(duì)待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你，才能愿意和你交朋友。
�。ǘ┮浞值男湃螌W(xué)生。即使你的學(xué)生真的是在騙你，請(qǐng)你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙你是不對(duì)的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作進(jìn)行得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié) 篇2
一、積極參加教研活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自我
認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課標(biāo)、道德課堂18條、導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)意見等理論知識(shí)，積極參與校內(nèi)校外舉行的各項(xiàng)聽評(píng)課活動(dòng)，并堅(jiān)持詳細(xì)做好聽課筆記，虛心學(xué)習(xí)，他人的經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。課前認(rèn)真閱讀教材、教參等教輔資料，力爭(zhēng)準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，結(jié)合學(xué)情靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，力爭(zhēng)把新課程理念貫徹到課堂教學(xué)中，提高課堂效率，課余和同級(jí)老師一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，課后及時(shí)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)反思，積極撰寫教育隨筆，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我充電使教學(xué)相長(zhǎng)。
二、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，并采取相應(yīng)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
平時(shí)通過與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生，以前學(xué)過的知識(shí)遺忘概念模糊不清時(shí)，就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，在原有知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，采用學(xué)生喜歡比賽的特點(diǎn)，根據(jù)分成的四人小組進(jìn)行比賽，上課新授課時(shí)比賽看看，哪個(gè)小組能最快發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，哪個(gè)小組的方法是最優(yōu)化的。練習(xí)課就比賽看哪個(gè)組的同學(xué)最快全部做完，并且又快又準(zhǔn)確，針對(duì)班級(jí)部分學(xué)生反應(yīng)比較慢，口算能力比較差，我制作口算卡片，每節(jié)課進(jìn)行口算比賽，經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大部分學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率有了明顯的提高。
三、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣及時(shí)補(bǔ)救
由于學(xué)生有意注意力不集中，在看題、讀題、審題、及計(jì)算過程中急于求成，觀察不仔細(xì)，自認(rèn)為沒問題，把算式中的數(shù)字符號(hào)抄錯(cuò)寫錯(cuò)，漏寫結(jié)果，針對(duì)這些不良現(xiàn)象，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好計(jì)算習(xí)慣，要求學(xué)生從練習(xí)到作業(yè)，都要書寫工整規(guī)范，細(xì)心檢查，檢查運(yùn)算符號(hào)，檢查數(shù)字并且進(jìn)行檢驗(yàn)結(jié)果是否一致，達(dá)到檢查的目的�，F(xiàn)在大部分學(xué)生有了自覺檢查、認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
班級(jí)管理
一、合理分工，培養(yǎng)學(xué)生的'主人翁意識(shí)。
開學(xué)初，通過對(duì)學(xué)生基本情況的了解，對(duì)全班，47位同學(xué)分成了12個(gè)平行小組，每組都有正副兩名小組長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查，把全班學(xué)生進(jìn)行明確分工，使班級(jí)的衛(wèi)生、安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)工作，事事有人做，人人有事干，并進(jìn)行積分評(píng)比總結(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。
二、加強(qiáng)常規(guī)教育，促使學(xué)生良好習(xí)慣的形成
三年級(jí)學(xué)生自控能力不強(qiáng)，缺乏規(guī)則意識(shí)，我和楊老師經(jīng)常利用周會(huì)課、讀報(bào)堂、課余飯間不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)檢查及規(guī)章制度，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)照自己的行為進(jìn)行自查，使學(xué)生樹立正確的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)，通過小組間的評(píng)比，樹立榜樣，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)的凝聚力，促使了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。
存在的不足：
1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確，自主學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng)。
2、培優(yōu)補(bǔ)差的效果不明顯。
3、課堂教學(xué)的能力有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高。
今后的努力方向：
1、繼續(xù)做好常規(guī)教學(xué)工作，重視對(duì)學(xué)生的思想教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的力度，再多一份細(xì)心耐心和信心。
3、做好家校溝通工作，既能讓家長(zhǎng)了解到孩子在校的情況，又能掌握學(xué)生在家的狀況，實(shí)現(xiàn)共同教育。
4、增加讀書學(xué)習(xí)的深度和廣度，不斷的提升自我。
總之，今后仍要堅(jiān)持多學(xué)善思，務(wù)真求實(shí)的原則，用更多的細(xì)心愛心和責(zé)任心，把各項(xiàng)工作做得更好。
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié) 篇3
一、學(xué)生基本情況分析：
本班共有27名學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)訓(xùn)練，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，上課能專心聽講，踴躍發(fā)言；課后知道按要求完成作業(yè)，同學(xué)之間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié)。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識(shí)的掌握較差，有些學(xué)生現(xiàn)在還不會(huì)閱讀理解題意，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學(xué)中，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。
二、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，做好充分的教學(xué)工作
�、耪J(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。
①認(rèn)真鉆研教材，全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料，讓學(xué)生在課堂能學(xué)到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識(shí)，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí)同時(shí)在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新的知識(shí)拓展學(xué)習(xí)。
�、劭紤]教法，根據(jù)不同的知識(shí)特點(diǎn)用不同的方法把已掌握的教材知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性采用比賽的形式來上課。上新課時(shí)比賽看看哪個(gè)組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論，練習(xí)課就比賽看看哪組的同學(xué)最快全部做完而且是又快又準(zhǔn)確。平時(shí)上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
2、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
本班的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
3、注重學(xué)生的思想教育
厚愛差生：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
三、存在的不足之處：
1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待提高，知識(shí)的形成不夠系統(tǒng)。
3、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。
4、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
四、今后努力的方向：
1、針對(duì)我們班學(xué)困生比較多的特點(diǎn)，我主要是課上多提問，課下多輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，以使學(xué)生更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。
2、加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性，靈活性與實(shí)踐性；注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合。
3、注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析；在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣。
4、在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成
5、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，潛心研究教材教法，根據(jù)新課標(biāo)精神要求，基本能完成本學(xué)期的教育。
一、學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)情況
本班學(xué)生數(shù)16人，其中謝承征弱智。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠很好的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，整體水平比上學(xué)期有所提高。主要表現(xiàn)在：
首先，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，孩子們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，表現(xiàn)的比原來更加認(rèn)真了，這一點(diǎn)從課堂效率、作業(yè)書寫、質(zhì)量等各方面同原先有一個(gè)明顯的比照。
其次，吸取以往經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期重點(diǎn)集中在中下游學(xué)生的身上，尤其是呂游同學(xué)。我班數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)堂必須完成，而且錯(cuò)的必須當(dāng)堂訂正好。課堂上的回答問題的機(jī)會(huì)也大都給了他們，每一個(gè)問題必須過關(guān)，實(shí)踐證明這是有效果的。
再次，復(fù)習(xí)階段多做練習(xí)，教科書和基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題目每位都要過關(guān)，經(jīng)常練習(xí)靈活性較大的題目。
2、考試情況
本次期末測(cè)試我班平均分92分，成績(jī)較為優(yōu)秀，但是也存在著諸多不足之處，待以后的教學(xué)中解決，爭(zhēng)取在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國(guó)家的教育方針和新課標(biāo)的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。因此，我在教學(xué)過程中著重抓好以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣，是一個(gè)人積極完成一件事物的重要前提和條件。首先，“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”。新授課，練習(xí)課更加講究方法。新授課中，我們可以和學(xué)生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容，走進(jìn)小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”。
其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心。
因材施教，減少坡度，保持興趣。減少坡度，這一點(diǎn)對(duì)差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車，不堪負(fù)重，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨，打擊學(xué)習(xí)的信心，這一點(diǎn)作為教師是值得注意的。
2、巧妙設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
中年級(jí)學(xué)生由于他的年齡特點(diǎn)就決定著他們天真可愛的一面，所以在教學(xué)中要想方設(shè)法激勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)，所以我在教學(xué)中全方位進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)過程中發(fā)放小紅旗，設(shè)立各類作業(yè)講評(píng)制度，學(xué)生的積極性明顯提高，更愿意學(xué)上數(shù)學(xué)課，那些后進(jìn)生也更加愛學(xué)數(shù)學(xué)了。
3、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。
三年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多，接觸社會(huì)的范圍也比較窄。因此，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有多高”的活動(dòng)形式。讓學(xué)生通過測(cè)量自己的身高，加深對(duì)長(zhǎng)度單位的理解。在舉行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)自己互相量身高，互相看，多讓他們參加實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力。
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