關(guān)于新概念英語教學(xué)過程中總結(jié)的背誦的方法

　　通過多年的新概念教學(xué)，我總結(jié)出了一些教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，愿與各位立志于學(xué)好英語，教好英語的大小朋友們共同分享，切磋。這里將是同學(xué)，家長，老師們自由交流，共同進(jìn)步的天地。

　　今天想說說新概念英語的背誦問題。

　　在之前的一篇關(guān)于新概念英語背誦的帖子上，有同仁已經(jīng)談過了背誦的重要性，并給出了一個(gè)大體的背誦流程。那些建議都是很受用的。這里，我想再補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)問題。

　　首先，在背誦之前，同學(xué)們一定要把握課文。這包括兩方面內(nèi)容：1，課文內(nèi)容；2，課文中的英語知識(shí)。熟悉課文內(nèi)容就是要清楚的知道課文大意，和句與句之間的邏輯關(guān)系。課文中的英語知識(shí)包括：新的生詞意思和用法，詞組的意思和用法，以及語法。這些基本知識(shí)就像一枚枚金幣，只有擁有了這些金幣，我們才能夠開始積累財(cái)富。否則財(cái)富從何而來？所以掌握基礎(chǔ)知識(shí)很重要。如果我們能夠做到認(rèn)得他，還會(huì)運(yùn)用它，比如用所學(xué)的單詞，詞組，時(shí)態(tài)寫一篇作文，那么我們才算是掌握了它。

　　在掌握了之后，我們下一步才是要熟練、掌握。

　　背誦的目的是什么？是為了能夠脫口而出！為了知識(shí)掌握的熟練！限時(shí)背誦可以幫助我們學(xué)習(xí)。不同年級(jí)的學(xué)生有不同的要求。同學(xué)們可以從每分鐘100詞的語速開始練起，越快越好，但前提是一定要準(zhǔn)確。直到最后，老師隨便提問一句話的中文，你都可以脫口說出它的英文翻譯，那我們的目標(biāo)就達(dá)到了。

　　另外，在我們背誦過程中，可以采用一下這種方法：

　　新概念的課文，特別是第二冊，在一篇課文當(dāng)中，幾乎每一句都有至少一個(gè)英文知識(shí)點(diǎn)。那么在孩子們上完課后，就可以邊復(fù)習(xí)，邊背誦。例如，學(xué)生在了解了某一個(gè)詞組后，便可以根據(jù)這一句的中文，運(yùn)用課文中的詞組，自己翻譯出對應(yīng)的英文句子，在與原文核對。如果沒有錯(cuò)誤，說明這一詞組掌握很好，腦中也就有了背誦模型。一般如果第一次沒有被錯(cuò)，自己再讀上兩遍，以后背誦時(shí)也不會(huì)出什么錯(cuò)。如果第一次出現(xiàn)錯(cuò)誤也沒有關(guān)系，耐心找出錯(cuò)誤原因，可能是詞組用法掌握有誤，那么就再次復(fù)習(xí)詞組及其用法，然后再翻譯中文。下次背誦時(shí)就要多加注意，相同的錯(cuò)誤不可再犯。讀多，看多，背多了，正確的模型就可以印在腦中了。

　　經(jīng)過這樣一翻復(fù)習(xí)兼背誦，同學(xué)們應(yīng)該至少可以看著中文把課文背誦下來了。下一步就是我剛剛所說的，記住課文大意，特別是句和句之間的邏輯關(guān)系，脫離中文，進(jìn)行背誦。

　　在獨(dú)立背誦之后，我們就向熟練進(jìn)軍。結(jié)合上一帖子所提到的背誦時(shí)間，以及限時(shí)背誦的方法，相信同學(xué)們一定可以達(dá)到最后的脫口而出！

　　寶劍鋒從磨里出，梅花香自苦寒來！背誦很簡單，只要我們掌握住方法，不急不躁，相信自己。背誦很實(shí)惠，只要我們付出，就會(huì)有回報(bào)。背誦很實(shí)效，只要我們可以脫口而出，我們的英語水平就已經(jīng)——不一般！

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