2020年中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（精選10篇）
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長，讓我們一起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編整理的2020年中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（精選10篇），希望對大家有所幫助。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教學(xué)工作按照《前郭縣教育局20xx年工作要點》和教育局相關(guān)科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導(dǎo)，以抓好常規(guī)教學(xué)管理為重點，以實施新課程改革為載體，以“普及、發(fā)展、提高”為主要任務(wù)，在實踐中探索“三個發(fā)展”的有效途徑，逐步實現(xiàn)“抓規(guī)范管理，樹行業(yè)形象，辦優(yōu)質(zhì)教育”的總目標(biāo)，使更多的學(xué)生接受到了更好的教育。
二、主要任務(wù)與目標(biāo)
1、貫徹實施了《額如鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》，做到常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范有序。
2、確保了“教學(xué)開放日”、“新世紀(jì)師生讀書工程”、“40歲優(yōu)質(zhì)課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”、“課外閱讀與作文教學(xué)研討會”等教學(xué)活動扎實開展，并收到了實效。
3、保證了實驗課的開出率達到100%。
4、學(xué)生年流失率控制在6％以內(nèi)。
5、進行了近三年專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計工作，為事業(yè)單位人事制度改革提供了依據(jù)。
6、初三工作取得了歷史性的突破，畢業(yè)生的合格達到了上級的要求，升入重點高中人數(shù)所占比例名列全縣前茅。
三、重點工作
�。ㄒ唬┒苏逃虒W(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。開齊學(xué)科，開足課時。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)、衛(wèi)生、地理、生物等課，保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合我校我鄉(xiāng)的實際，進一步完善了校本課程開發(fā)與建設(shè)，制訂教學(xué)計劃，開展好課堂教學(xué)活動。
�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)教學(xué)管理，落實常規(guī)教學(xué)基本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
修訂和完善《額如鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》，堅持經(jīng)常，抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每月進行一次常規(guī)工作檢查，并不定期進行抽查。每次檢查后都有分析總結(jié)，檢查結(jié)果進行了張榜公布。
1、備課。
個人備課堅持從學(xué)生實際、教師自身實際出發(fā)，并超前備課一周，制作出切實可行的.教學(xué)設(shè)計方案。
學(xué)期初和期中進行了兩次集體備課。制定了集體備課計劃，有時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。
2、上課。
優(yōu)化課堂教學(xué)，深入開展教學(xué)實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。
課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，突出重點，分化難點，完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”。按照“初中學(xué)方法”的特性分析，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高自我學(xué)習(xí)能力。
堅決實行執(zhí)案教學(xué)。
3、作業(yè)布置與批改。
強化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。學(xué)科任課教師做到堂堂清、日日清、周周清，做好當(dāng)堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。教師布置作業(yè)時能因人而異，分層要求，分層評價。學(xué)科任課教師每單元能自主命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。批改形式多樣，面批比例占三分之一以上。
每周的“三清”材料都及時整理保存。
4、課外輔導(dǎo)與活動。
成立了特長生學(xué)習(xí)小組，制定了特長生培訓(xùn)計劃。在教師的指導(dǎo)下開展活動，使特長生得到培養(yǎng)。
成立了興趣小組、藝術(shù)社團、文學(xué)社團等課外活動組織，定期開展了活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，張揚學(xué)生的個性，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
制定了學(xué)校和專任教師“培優(yōu)輔差”計劃，建立學(xué)困生成長檔案。建立了任課教師包保學(xué)困生制度，實施學(xué)困生的考核驗收和提高獎勵機制。
5、學(xué)業(yè)成績考核考察。
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，對學(xué)生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。
做好期中期末片聯(lián)考工作，并及時分析總結(jié)，客觀查擺問題，不斷改進工作。
�。ㄈ┱J(rèn)真開展好專項教學(xué)活動。
1、在學(xué)生中開展課前預(yù)習(xí)活動，建立“預(yù)習(xí)問題本”。
2、精心組織“教學(xué)開放日（周）”活動，學(xué)科全、質(zhì)量高。
3、繼續(xù)開展了“新世紀(jì)師生讀書工程”，積極參加了局里組織的研討活動。
４、積極組織教師參加“百名新秀”“百名優(yōu)秀班主任”的評選活動。
５、繼續(xù)開展了40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。
６、開展教學(xué)課件制作競賽活動。
7、開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評選活動。
�。ㄋ模┥钊腴_展教研活動。
繼續(xù)開展“小問題，大研究”課堂教學(xué)實踐研究，校內(nèi)舉行教研課14節(jié)。做到定期、定人、定主題。
開展“校長談?wù)n改，教師說課改”活動，學(xué)期舉行了兩次業(yè)務(wù)校長聽課報告會。校長聽課40節(jié)，評課10節(jié)；業(yè)務(wù)校長聽課60節(jié)，評課20節(jié)；主任聽課80節(jié)，評課30節(jié)。
（五）完善“新老三室”使用制度，保證實驗課開出率。
制定了“新老三室”使用計劃，編制了“實驗安排表”，確定時間、負(fù)責(zé)人，保證每節(jié)實驗課都按計劃準(zhǔn)時開出。
四、其他工作
1、完善《防控學(xué)生流失包保責(zé)任制》，嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)。在3月份進行了有針對性的家訪、宣傳、動員工作。
２、建立了輟學(xué)生、流失邊緣生檔案。
�。�、保證集體游戲活動每月1次，有規(guī)范的實踐記錄和總結(jié)。
�。�、繼續(xù)使用好教學(xué)問題手冊，并及時做好匯編工作。
�。怠㈤_展了初一、初二語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科競賽活動，本學(xué)期進行兩次。
６、改革了競賽和期中、期末考試的考場安排和批卷形式。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2
一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)
1、“功欲善其事，必先利其器”。
（1）開學(xué)初我組積極開展學(xué)習(xí)了義務(wù)教育xxxx版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑；
�。�2）組織學(xué)習(xí)學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃，明確本學(xué)期學(xué)校教學(xué)思路及各項工作安排；
�。�3）組織研討本學(xué)期各年級教學(xué)重難點；
�。�4）組織教師了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)情況。
2、精心“做好”教學(xué)計劃。
�。�1）結(jié)合學(xué)情、校情制定切實可行教學(xué)計劃。根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排我組成員能提前完成教學(xué)計劃的制定并都被評為優(yōu)。
�。�2）將教學(xué)計劃變?yōu)閯討B(tài)計劃。語文組每個成員在按計劃教學(xué)的過程中又能結(jié)合實際教學(xué)積極修改計劃內(nèi)容，使計劃更合理，同時計劃也使教學(xué)工作得以有條不紊的進行。
3、備課：
�。�1）每位教師都能深入鉆研教材厘清各課重難點，提出制定出較為詳細、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程，備足學(xué)生活動。
�。�2）在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課能自覺集體討論、商量，根據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。能寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。
4、上課：教師都能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實上好每一節(jié)課。
5、作業(yè)：堅決落實了學(xué)校的減負(fù)措施，自行設(shè)計作業(yè)，沒有一人違紀(jì)為學(xué)生定制練習(xí)題的教師。
�。�1）布置作業(yè)以學(xué)生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。
�。�2）作文每學(xué)期一般不多于10次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。
�。�3）教師及時、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改都有成績和日期，有訂正。
二、把教學(xué)安全放在首位。
1、任課教師都能按要求對學(xué)生進行必要的安全教育——上課伊始，清查人數(shù)；電教室上課注意告知學(xué)生必要的安全常識。
2、能在課堂內(nèi)外教育學(xué)生文明相處，不追逐打鬧；能隨時向?qū)W生強調(diào)并監(jiān)督上下樓梯安全。
3、沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生及訂閱課輔資料、有償家教的教師。
三、落實教研活動
本學(xué)期我們以教研組主陣地開展教學(xué)研究活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照教研組工作計劃如期開展活動，并且做到了每次活動有準(zhǔn)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：
1、加強理論學(xué)習(xí)，形式多樣，內(nèi)容豐富，定時定量。
（1）本學(xué)期我們?nèi)詫€@研教材放在了首位。在活動時，根據(jù)教學(xué)實際，有側(cè)重點的組織老師學(xué)習(xí)、比較語文新舊課標(biāo)的異同，并切實用讓其指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，從而調(diào)整我們的教學(xué)思路。
�。�2）積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動。平時，個人能主動閱讀、學(xué)習(xí)先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。閱讀《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文課程》《讀者》等刊物關(guān)注新“上市”的優(yōu)秀文章，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地研究一些課例，促進了成員的教研水平的提高。并鼓勵教師及時搜集整理最新的教育教學(xué)理念，定期學(xué)習(xí)討論，更新教育理念，指導(dǎo)教學(xué)行為，效果顯著。
2、開展了“捆綁式”幫扶活動。骨干教師是教學(xué)工作的排頭兵，本學(xué)期我們按學(xué)校要求組織開展了“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動，以捆綁組合：趙彥寧——呂娟、李彥梅——桂蓉燕，開展內(nèi)容為“說課——上課——評課”的教研活動，從而充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，促進語文教學(xué)工作。并以此為契機，鼓勵每位教師進行“研究——反思——再研究”的過程。開展了備課、說課、觀課（做課）、議課、再做課活動，使課堂從過得去到過得硬，切實提高了課堂教學(xué)實效性，從而提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
3、積極開展多種形式的聽課、評課活動。
�。�1）跨課頭、跨年級聽課。因本學(xué)期人員變動大，我組縮減嚴(yán)重，因此組織了跨課頭、跨年級聽課、評課活動，并能寫出詳實的聽、評課感言；
�。�2）網(wǎng)絡(luò)聽課。利用網(wǎng)絡(luò)我們聽了于漪老師的作文課、余映潮老師的《假如生活欺騙了你》然后大家再一起交流聽課感言活動，這樣合眾人之力使個人的教學(xué)水平得到了提高。
四、“有了新朋友不忘老朋友”，讓課題之果飄香填色。
1、讓老朋友——以前的課題成果為學(xué)生飄香。本學(xué)期我們繼續(xù)加強創(chuàng)新作文的理論學(xué)習(xí)，及時吸納最新的作文教學(xué)新方法和新策略。繼續(xù)利用周二下午集體教研的機會，指定中心發(fā)言人聚焦作文教學(xué)，進行作文理論、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和討論交流活動。同時李彥梅、趙艷寧、呂娟上了作文研究課，經(jīng)過上課、說課、評課大家既感悟到作文有其共性：當(dāng)堂進行作文評講效果好，傳統(tǒng)的作文批改耗時低效；又有其個性：在具體的`教學(xué)中一定要結(jié)合實際情況設(shè)計作文教學(xué)也就是一定要——因材施教。大家的作文課都各具其味，一定程度上緩解了作文令學(xué)生頭痛癥狀。
2、為課題研究天色——進行新的課題工作。我組克服人員大變動、沒有可借鑒經(jīng)驗、教師教學(xué)任務(wù)重等諸多困難，按階段進行完成被銀川市教育科學(xué)所批準(zhǔn)立項的“十二五”課題《初中語文課外閱讀與校園文化建設(shè)事例的研究》研究工作。
�。�1）組織全體老師利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，通過開展研討群策群力，都做教育有心人，用情、用心去研究實現(xiàn)課題研究功在教師，利在學(xué)生的作用。
�。�2）創(chuàng)新研究工作。常請孫校長離、劉校長為我們指點迷津；為解決人員少任務(wù)重的現(xiàn)狀也為了切實讓課題研究落在實處我們經(jīng)與課題負(fù)責(zé)人孫校長商討吸收團書記馬飛加入課題組工作。本學(xué)期在馬老師的大力支持下我們進行了校本課教材——《黃河詩文化》的編寫；以黃河為話題的作文競賽；有關(guān)黃河文化的板報、手抄報等活動。
五、多方面開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。
1、組織與學(xué)科相關(guān)的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書報告會等多種活動。
2、進行了全國中學(xué)生語文能力競賽的輔導(dǎo)及預(yù)賽工作，以點帶面，促進整個語文教學(xué)的提高。
3、組織組內(nèi)有特色的活動。例如小報展覽、辯論賽、剪報展等語文活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3
一、備戰(zhàn)中考，重過程，重方法，成績斐然。
本學(xué)期我校七年級、八年級、九年級共十一個學(xué)科參加中考，課程教學(xué)部緊緊圍繞中考備考這一重點展開工作：
1、目標(biāo)激勵，理念引領(lǐng)。
組織召開七年級、八年級、九年級全體學(xué)生動員大會、教師質(zhì)量分析會、學(xué)情分析會、中考報名指導(dǎo)家長會等，強化“細節(jié)決定成敗”的理念，引導(dǎo)畢業(yè)班師生關(guān)注細節(jié)，在細節(jié)上追求成功。
學(xué)期初學(xué)校制定了九年級整體奮斗目標(biāo)，包括整體目標(biāo)、一中、二中上線人數(shù)、普高升學(xué)率等；明確了七、八年級地理、生物優(yōu)秀率、及格率和信息技術(shù)等級考試達A率確保教管中心前五名的奮斗目標(biāo)，以此激勵畢業(yè)班教師提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強化質(zhì)量意識，細化過程管理
每月一次的單元過關(guān)檢測成為九年級及七、八年級地理生物教學(xué)新常態(tài)，從命題到考務(wù)工作安排、從試卷批閱到成績錄入都課程教學(xué)部全程跟進，科學(xué)精準(zhǔn)的質(zhì)量分析報告為質(zhì)量分析會提供詳實依據(jù)，為各科教師精準(zhǔn)培優(yōu)補弱提供指導(dǎo)。每月一次的質(zhì)量分析會，既是畢業(yè)年級全體教師統(tǒng)一思想認(rèn)識、明確目標(biāo)的重要舉措，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與三個畢業(yè)年級教師共同分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、研究解決問題的載體，讓每一次檢測都能最大限度的發(fā)揮其積極作用。
3、團結(jié)協(xié)作，凝心聚力
為爭取在勝利一中、勝利二中的自主招生中取得優(yōu)異成績，寒假前各班主任會同相關(guān)學(xué)科教師提前謀劃確定人選，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考，本學(xué)期一開始，各學(xué)科備課組長就召集同學(xué)科教師制定輔導(dǎo)策略，確立了詳實有效的備考方案，實行了集中輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，老師們的辛勤付出得到了豐厚回報，我校14名學(xué)生在今年的自主招生中榜上有名。
4、以人為本，注重細節(jié)。
強化師生的得分意識，讓每節(jié)課都能得到分；強化評分意識，讓學(xué)生知道每道題得多少分、丟多少分；強化錯題積累意識，指導(dǎo)學(xué)生把做題當(dāng)成鞏固知識提升能力的墊腳石；強化“培優(yōu)”、“補弱”意識，狠抓優(yōu)等生拔高、中等生達優(yōu)、學(xué)困生達標(biāo)及分層輔導(dǎo)，不斷夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，提升學(xué)生的綜合運用能力和得分能力，保證了中考成績穩(wěn)步提升。
5、既注重創(chuàng)新又善于做好總結(jié)、反思與經(jīng)驗傳承
畢業(yè)年級各備課組按要求完成了復(fù)習(xí)課高效課型設(shè)計，保證了復(fù)習(xí)課的扎實有效。中考結(jié)束后，每位教師完成了中考備考心得，就一年來的備考實戰(zhàn)進行了梳理總結(jié)，為明年的中考備考留下了寶貴備考經(jīng)驗和策略。
二、立足常規(guī)求抓教學(xué)，踏踏實實抓質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、精細教案、作業(yè)布批與檢查等常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
組織期中常規(guī)檢查，對全校教師的教案、聽課記錄、三種工作手冊等資料進行檢查評比，付云霄、王忠新等10位老師的教案被評為十佳精品教案，劉靜、景洪獻等13位老師的教案榮獲十佳優(yōu)秀教案，趙靜、尚磊磊王振娟等11位老師的教案榮獲十佳創(chuàng)新教案。值得欣慰的是本次教案上交人數(shù)齊全，教案質(zhì)量較以前有明顯提高，在期中總結(jié)大會會上對獲獎教師進行通報表彰，激勵全體老師踏實做好常規(guī)工作；聽課記錄的上交和質(zhì)量也有很大改進。雙休作業(yè)和日常作業(yè)檢查分別安排在期中考試前和期末考試前，從本次作業(yè)檢查看，學(xué)生上交較為齊全，多數(shù)教師批改認(rèn)真，有明顯的反饋和二次批閱痕跡，本次檢查檢查評出各科優(yōu)秀作業(yè)51班次，并對優(yōu)秀作業(yè)進行表彰，各年級組織了優(yōu)秀作業(yè)展，激勵學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
各年級部認(rèn)真落實雙休作業(yè)檢查反饋成效顯著，通過對優(yōu)秀作業(yè)進行表彰展示，對不合格作業(yè)及時公示、限時整改、跟進檢查等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣得到有了明顯好轉(zhuǎn)。嚴(yán)格教學(xué)秩序和常規(guī)檢查，每周的前置教案檢查嚴(yán)謹(jǐn)有序，并將檢查情況在辦公會上通報，便于級部及時做出對策，為提升教學(xué)質(zhì)量做好保障。
2、深化自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。
適應(yīng)課改需要，為同學(xué)科教師進行主題教研、研課、磨課搭建平臺，本學(xué)期繼續(xù)推行“一科一節(jié)展示課”活動，20xx年3月11日至3月22日，共有30位教師展示自己精彩的教學(xué)藝術(shù)和智慧。為保證同科教師參與展示課聽課與研討，讓更多的老師有機會向同伴學(xué)習(xí)，課程教學(xué)部對展示課做了科學(xué)細致的安排：
一是調(diào)整時間，方便同學(xué)科教師聽課。
二是安排專人全程參與，負(fù)責(zé)考勤、拍照、組織學(xué)科備課組評課反饋等，及時捕捉老師們課堂展示的精彩片段。
三是周一升國旗點評時對參與聽課人數(shù)進行通報點評。
由于措施得當(dāng)，本次展示課老師們的參與積極性之高、聽課人數(shù)之多等較以往有了很大突破。涌現(xiàn)出了一批高效課堂課改骨干教師。他們的許多經(jīng)驗做法，值得同伴借鑒，助推我校自主教育的發(fā)展。教師的專業(yè)素養(yǎng)在“自主學(xué)習(xí)型”課堂的教學(xué)理念與信息技術(shù)的深度融合中得到充分展現(xiàn)；教師的教學(xué)智慧更實在教學(xué)資源的現(xiàn)場生成、突發(fā)問題的應(yīng)急處理等環(huán)節(jié)中彰顯；教學(xué)效果在課堂檢測環(huán)節(jié)得到顯示。30位講課教師按時上交了考核課教后反思，所有教師及時上交了觀課記錄，各備課組按時上交了評課記錄，真正收到了、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同提高的效果。
3、規(guī)范考試管理，努力發(fā)揮考試積極作用。
考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的.積極性。本學(xué)期共組織階段性質(zhì)量檢測三次，期中、期末聯(lián)考各一次，每次考試課程教學(xué)部都至少提前一周印發(fā)考試要求，從命題安排、試題收集、排版印刷和試卷分發(fā)及考務(wù)安排都有詳細分工和跟進檢查，保證考務(wù)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，保證學(xué)�？荚嚬ぷ黜樌M行。考前組織召開考務(wù)會，部署考務(wù)工作；考試時加強巡視檢查；試后組織各年級各備課組認(rèn)真及時批閱試卷；并組織各備課組長做好學(xué)科質(zhì)量分析，課程教學(xué)部進行成績匯總做好各年級質(zhì)量分析報告，召開分析會，引導(dǎo)老師認(rèn)真梳理一階段教學(xué)工作并總結(jié)經(jīng)驗、找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學(xué)更具實效性。
增加了期末考試的科目，將體育、信息技術(shù)列入期末考試范圍并計入期末考試總成績，將推進素質(zhì)教育與備戰(zhàn)中考深度融合。
進一步強化了教師質(zhì)量意識，通過單元過關(guān)檢測、階段性質(zhì)量檢測和期中考試等多種形式檢查教學(xué)情況，扎實推進分層補考強化培優(yōu)補弱工作；通過召開質(zhì)量分析會、家長會、主題班會等充分發(fā)揮考試的積極作用，改進教學(xué)工作，引導(dǎo)教師踏踏實實抓質(zhì)量。
4、形式多樣的學(xué)科教研活動大放異彩，重過程、重細節(jié)。
本學(xué)期以備課組常態(tài)教研為主，要求各備課組在開學(xué)初整合本組力量樹立問題即課題的理念，找準(zhǔn)問題研討點，嚴(yán)格落實開學(xué)初備課組長會議提出的要求，做到“四定”：定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人；“五備”：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備達標(biāo)檢測；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元檢測。同學(xué)科教師協(xié)作意識大大增強，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的備課組，優(yōu)異的中考成績印證著“合作有助于事業(yè)成功”的真理。
5、認(rèn)真落實國家課程方案，推進課程建設(shè)。
科學(xué)合理的對四個年級的所有課進行統(tǒng)籌安排，并根據(jù)需要對八年級課表進行了調(diào)整，集中力量備戰(zhàn)地理生物中考，又在中考結(jié)束后對地理生物課做了統(tǒng)籌安排，保證了期末復(fù)習(xí)備考的高效有序。
6、豐富多彩的學(xué)科活動彰顯四中師生的智慧和才干。
本學(xué)期組織新蕾杯現(xiàn)場作文競賽、六年級經(jīng)典誦讀比賽、趣味數(shù)學(xué)比賽、數(shù)學(xué)計算能力比賽、英語百詞書寫比賽、英語綜合素質(zhì)大賽、豐富多彩的體育活動等豐富了校園文化生活，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力�；顒咏M織嚴(yán)密、過程有序、結(jié)果喜人，大大激發(fā)了師生的積極性。
三、積極推動教師專業(yè)成長，重特色，重實踐，成效顯著
1、召開新學(xué)期工作運行會，引導(dǎo)全體教師關(guān)注教學(xué)細節(jié)，在會上，秦長明確提出了“兩聽、四查”：即聽常態(tài)課、聽集體備課，查上、下午第一節(jié)課、查下午最后一節(jié)課、查單元過關(guān)檢測、查作業(yè)批閱反饋與整改。本學(xué)期尤其加大了對雙休作業(yè)檢查、反饋和整改的力度，各級部督促教師認(rèn)真及時的批閱學(xué)生作業(yè)，對不合格作業(yè)定時公示，并以不同的方式嚴(yán)格落實整改，較好地規(guī)范了學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣與態(tài)度，提升了作業(yè)的實效，也有效地延伸了課堂。
2、協(xié)助教師發(fā)展部做好我校教師賽課、展示課，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期我校教師參加上級教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課、說課、課例設(shè)計、作業(yè)涉及等活動成績突出，這進一步推動了“自主學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革，整體推進了教師專業(yè)化成長，也促進了信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用和深度融合。
3、注重青年教師專業(yè)成長，積極搭建青年教師成長發(fā)展的平臺。青年教師是學(xué)校發(fā)展的后勁，也是學(xué)校的生力軍，學(xué)校大力實施、實行新老教師結(jié)對，把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和有效的教學(xué)方法傳承下去。結(jié)對教師之間相互聽課，指導(dǎo)備課，指導(dǎo)上課，指導(dǎo)論文寫作，職責(zé)和任務(wù)分明。近三年入職的青年教師有六位獲得教管中心青年教師重點培養(yǎng)對象，多人次在勝利教管中心組織的各類活動中獲獎，本學(xué)期有五位老師獲得教管中心優(yōu)質(zhì)課一等獎的好成績，并被推薦參加下學(xué)期10月份市里的優(yōu)質(zhì)課比賽。他們中多數(shù)擔(dān)任了班主任，有的擔(dān)任了畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作，已成長為我校教學(xué)骨干，能很好的勝任初中教育教學(xué)工作。
4、積極參與教管中心組織的初中教研聯(lián)盟校區(qū)域教研活動，積極參與各學(xué)科的區(qū)域教研活動，參與組織了2019年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平網(wǎng)上模擬適應(yīng)性訓(xùn)練聯(lián)考閱卷工作，。
5、重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討，畢業(yè)年級教師的集體外出學(xué)習(xí)，各學(xué)科教學(xué)觀摩研討等，同時要求外出參培教師做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，通過多種途徑將學(xué)習(xí)的新理念傳達給我們學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。
四、認(rèn)真落實國家課程方案，上特色、創(chuàng)品牌，精彩紛呈
1、在保證國家課程開足開全的同時，深入挖掘自身潛力，在六、七年級繼續(xù)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)、心理健康教育、科學(xué)與生活等校本課程，傳統(tǒng)文化、民族常識教育、環(huán)境教育、安全教育、科學(xué)等七科地方課程，既展示了學(xué)校的教育個性，又提升了學(xué)校的教育內(nèi)涵。
2、傳統(tǒng)文化特色課程建設(shè)成效顯著，本學(xué)期我校充分挖掘現(xiàn)有資源，繼續(xù)開發(fā)傳統(tǒng)文化色課程，四個年級結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)生特點實踐了各具特色傳統(tǒng)文化教學(xué)，積極參加了xx市傳統(tǒng)文化體驗�；顒硬㈨樌炇�，滿足了學(xué)生個性發(fā)展需要，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也堅定了“體驗”是傳統(tǒng)文化教育主要實施策略的信心。
3、本學(xué)期開始圖書館對學(xué)生開放，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣。
4、學(xué)生特長培養(yǎng)有新突破，本學(xué)期學(xué)校的田徑隊、乒乓球隊、女子籃球隊、花樣跳繩、國畫書法興趣小組等初步組建并扎實有效的進行訓(xùn)練。
5、組織了六年級經(jīng)典誦讀比賽，從安排到組織過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，使廣大師生在誦讀經(jīng)典中進一步感悟中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典與魅力，是一堂生動的愛國主義教育課，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感，陶冶了情操，增強了班級凝聚力。也是師生才藝的大比拼，活動內(nèi)容與方式較以前有大的突破，在傳統(tǒng)朗誦的基礎(chǔ)上，增加了聲樂、舞蹈與評彈，在單純學(xué)生表演的基礎(chǔ)上增加了師生同臺獻藝，新老班主任均有參與，廣大師生的智慧和能力得到充分展示，并作為我校才藝展示的有效資料刻錄光盤，上報教管中心。此外，以王秀麗、魏媛老師組織指導(dǎo)六年級學(xué)生參加勝利教管中心首屆傳統(tǒng)文化教育成果展評活動，榮獲得二等獎；六、七年級語文備課組組織了國學(xué)小名士選拔賽，七年級學(xué)生張雨晗經(jīng)過層層選拔代表勝利教育管理中心參賽，榮獲xx市二等獎。
五、加強工作協(xié)調(diào)和創(chuàng)新，重協(xié)調(diào)、促高效
1、主動協(xié)調(diào)其他各部門，取得各部門的支持與配合，合作互贏。
任何成績的取得都是各部門通力支持合作的結(jié)果，本學(xué)期與學(xué)生發(fā)展部協(xié)調(diào)，組織學(xué)生文體活動，豐富學(xué)生課外生活；與后勤保障部協(xié)調(diào)，在教學(xué)用品上提供有力保障；與校務(wù)部協(xié)調(diào)，在文印、閱卡、編排考場、電教保障上提供有力支持；
2、堅持課程教學(xué)部例會，運用集體智慧推動工作高效運行。
每周一上午第9：00為課程部例會時間，我們盤點上周工作完成情況，布置本周工作任務(wù)，分工明確，責(zé)任到人，落實到位。集中了大家智慧，保證了工作的正確有力有效。
3、支持各年級的工作，發(fā)揮各年級部的組織引領(lǐng)作用。
努力協(xié)調(diào)各年級的工作，積極探索分年級管理的經(jīng)驗辦法，全力支持各年級創(chuàng)造性開展工作，在作業(yè)管理、單元過關(guān)檢測、體育大課間等各級部都有自己的章程，大大提升了年級部的管理能力和執(zhí)行力。
六、不斷完善制度建設(shè)和檔案管理，立規(guī)章、重規(guī)范
1、本學(xué)期重申并完善勝利四中《學(xué)思導(dǎo)綱設(shè)計及使用辦法》、《“自主學(xué)習(xí)型”課堂常態(tài)課評價辦法》、《學(xué)習(xí)小組運行及評價辦法》、《集體備課制度》等，規(guī)范了教師代課、教師工作量統(tǒng)計等管理。
2、完善了六年級招生規(guī)程，制定了《勝利四中六年級招生實施方案》《勝利四中接受地方常住和非常住居民子女招生入學(xué)辦法》、《勝利四中六年級新生陽光分班實施方案》等，保證了招生工作的有序和公平、公正。
3、進一步強化了資料留存意識、細化了檔案資料的分工與整理，規(guī)范管理再上新水平。
4、建立完善了考試科目與非考試科目教師的過程管理、考核方案與評價辦法。
七、立足常規(guī)，做好教學(xué)服務(wù)工作，精益求精
本學(xué)期我們做好大量的基礎(chǔ)性、常規(guī)性、事務(wù)性工作，為教學(xué)和學(xué)校發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。
1、編排各年級課程表，并根據(jù)教學(xué)需要進行了及時調(diào)整，保證了教學(xué)的正常秩序和教學(xué)活動的正常開展。
2、因教師病、事假等，臨時性的調(diào)課、代課安排及統(tǒng)計。
3、收集計算并分析各種數(shù)據(jù)：計算并核準(zhǔn)全校教師的工作量、學(xué)校公開課、各類常規(guī)大檢查成績匯總等。
4、期中、期末考試的大量的繁瑣的考務(wù)準(zhǔn)備工作（收集試題電子稿、排版、印刷、分卷、答題紙掃描切割等）、考務(wù)工作安排（安排監(jiān)考、閱卷、考務(wù)會、質(zhì)量分析會）成績匯總與質(zhì)量分析等。
5、九年級自主招生報名工作，三個年級的學(xué)生信息采集和中考報名、中考考務(wù)工作安排等。
6、收集整理教務(wù)各項檔案并上交歸檔，配合其它部室做好上級各項檢查工作。
7、編輯并印發(fā)諸學(xué)校公開課安排、學(xué)科活動安排、集體教研安排等；匯總各年級學(xué)科活動結(jié)果并負(fù)責(zé)發(fā)放獎狀，做各類活動展板。
8、為職稱評聘教師審核繼續(xù)教育學(xué)分，做好全校教師的繼續(xù)教育學(xué)分整理與統(tǒng)計工作。
9、制定勝利四中20xx年新六年級招生簡章及陽光分班實施方案等多份文件。
10、參加中心組織的教學(xué)類會議和教師培訓(xùn)、“教管中心初中聯(lián)盟�！苯萄谢顒�。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4
本年度，學(xué)校牢固樹立教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教學(xué)工作。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，認(rèn)真開展“四聯(lián)四查”工作，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高�，F(xiàn)就本年度的具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、取得的成績與亮點
（一）牢固樹立教學(xué)質(zhì)量生命意識不動搖
1、建立健全教學(xué)管理制度，用核心制度管教師。本學(xué)年學(xué)校修訂了《XX中學(xué)考勤管理制度》、《XX中學(xué)績效考核制度》、《XX中學(xué)年度考核實施方案》、《XX中學(xué)教師交流方案》、《XX中學(xué)評優(yōu)彰先實施辦法》等一系列核心管理制度，并在教師會上進行學(xué)習(xí)，讓全體教師工作有方向。修改了年度考核中教學(xué)成績評分細則，實施學(xué)科組捆綁式考評，變單打獨斗為合作共贏，讓教師樹立學(xué)科組整體考好了、綜合排名上去了才能拿高分的意識。
2、實施目標(biāo)管理。年初，學(xué)校給年級組制定年級教學(xué)目標(biāo)，聘用年級主任；若年級組完不成目標(biāo)，則落實教師分流制度。
3、實施教學(xué)質(zhì)量一票否決。從本學(xué)年起，個人的教學(xué)成績?nèi)h排名低于12名，各種表彰晉升一票否決。
4、評優(yōu)表模公開透明。在考試成績揭曉后，誰是優(yōu)秀，教師們心里明明白白。這樣公開評優(yōu)表模，更好地激發(fā)了老師們工作的積極性。
（二）做實“四聯(lián)四查”，發(fā)揮旗幟引領(lǐng)
本學(xué)年，我校扎實推進校務(wù)人員“四聯(lián)四查”工作，發(fā)揮了校務(wù)班子成員的旗幟引領(lǐng)作用。其中，累計召開青年教師成長會議3次、青年教師民主生活會4次，骨干教師主講示范課8節(jié)，校務(wù)人員聽包聯(lián)青年教師課累計達到8節(jié)以上。包聯(lián)校務(wù)深入聯(lián)系班級參加班會活動3次以上、參加聯(lián)系班級聽評課達到學(xué)科全覆蓋，并對包聯(lián)困難學(xué)生實行幫扶，家訪2次，對我校的班級管理工作、青年教師培養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到了明顯的推動作用。同時，本年度校務(wù)人員參與指導(dǎo)教研活動和教學(xué)工作論壇累計達到13次以上，成效顯著。
1、制定了XX中學(xué)“四聯(lián)四查”工作實施方案，具體安排了四聯(lián)四查工作。
2、青年教師培養(yǎng)初見成效。教務(wù)處定期召開青年教師民主生活會，落實師徒結(jié)對工作，組織青年教師開展教學(xué)競賽，為青年教師搭建平臺，部分青年教師成長較快：五位新教師擔(dān)任班主任工作，在工作上任勞任怨，九3班班主任張瑞工作大膽，策略得當(dāng)，班級整體教學(xué)成績穩(wěn)步提升；詹安徽老師所帶七年級數(shù)學(xué)在第二次質(zhì)量監(jiān)測中班級位居全縣第六名；廖益利老師所帶九年級化學(xué)、七年級生物兩個學(xué)科成績都位居全縣1/3以前；廖益利老師、陳亮老師參加縣級說課競賽獲得一等獎。
3、包聯(lián)校務(wù)深入聯(lián)系班級參加班會和聽課活動。各校務(wù)積極參加包聯(lián)班級活動，針對班級情況及時作出指導(dǎo)，促進了班級管理和班級成績的提升。
4、參與指導(dǎo)包聯(lián)學(xué)科校本教研活動，積極參與主講教學(xué)工作論壇活動。校務(wù)人員每人包聯(lián)一個學(xué)科，每周按時參加該學(xué)科的集體備課活動，對學(xué)科組的校本教研活動起到了一定的督促和指導(dǎo)作用。
5、落實學(xué)生關(guān)愛，對困難學(xué)生進行幫扶，并進行家訪。
（三）實施精細化管理，落實過程監(jiān)督
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈
學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理制度》，開學(xué)的教學(xué)工作會上組織教師學(xué)習(xí)，讓教師明白搞什么、怎么搞、搞到什么水平。常規(guī)檢查采取周查通報制度。每周教務(wù)處組織學(xué)工部成員參與檢查常規(guī)，更細、更真實。
2、校本教研活動豐富多彩
一年來，各學(xué)科組開展了集體備課、外出講課教師磨課、組內(nèi)同課異構(gòu)、《新課標(biāo)學(xué)習(xí)》、課例研討等活動，在五月份教研室組織的.第二輪教學(xué)綜合視導(dǎo)中獲得視導(dǎo)組的一致好評。同時學(xué)校還組織了漢字聽寫大賽、孝親敬老演講賽等學(xué)生競賽活動，�？秳潘伞芬岔樌隹�。
3、質(zhì)量監(jiān)測考試真實有效
按照教研室統(tǒng)一要求進行組考，嚴(yán)格考場布置、嚴(yán)肅考試紀(jì)律、嚴(yán)禁學(xué)生作弊，確保學(xué)生考出真實成績。要求師生同考，結(jié)果記入教師教學(xué)常規(guī)考核。將質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果與全縣學(xué)科綜合評估名次掛鉤，納入績效考核、年度考核�？己笳J(rèn)真召開質(zhì)量分析會議，落實問題整改。如語文學(xué)科采取了增加學(xué)生課外閱讀時間、閱讀內(nèi)容；英語學(xué)科采取了保證時間，盯人輔導(dǎo)；數(shù)學(xué)學(xué)科采取一周一測等措施，成效比較明顯。
二、存在的不足與反思
1、青年教師發(fā)展還不均衡。
2、課堂教學(xué)改革成效還不明顯，有待在新的一年強力推進。
3、需要進一步加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5
現(xiàn)將我校本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)
1、加強教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中勤奮拼搏、團結(jié)奉獻。在教師隊伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范，增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，我校教師在潛移默化中養(yǎng)成了默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取的高尚師德風(fēng)尚。
2、加大教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教師培訓(xùn)力度，提高教師隊伍的文化素質(zhì)，更新教師教學(xué)觀念。我校教師參加了市區(qū)教研、短期集中學(xué)習(xí)等各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校在后勤經(jīng)費上給予保障，在課務(wù)安排上提供方便，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。教師通過市區(qū)教研活動拓寬了視野，提高了教學(xué)能力；通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)科整合和信息技術(shù)應(yīng)用能力顯著提升；通過取經(jīng)名校，采他山石以攻玉，納百家言以厚己；通過短期集中培訓(xùn)，厚實了學(xué)科底蘊，豐富了教學(xué)方法和經(jīng)驗，教師的整體素質(zhì)進一步得到提高。
3、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”，加強宣傳身邊優(yōu)秀教師先進事跡，營造向身邊優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、看齊氛圍。通過XX區(qū)“最美教師”、XX區(qū)首屆中年優(yōu)秀教師、XX區(qū)優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的評選等方式，弘揚正能量，以點帶面，進一步激發(fā)教師向上的動力和潛力，從而更好地投身到教育教學(xué)事業(yè)中去。
二、加強課程開發(fā)建設(shè)，高效完成教育教學(xué)任務(wù)
1、認(rèn)真落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及《XX市義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》規(guī)定的各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程，保障教育課程正常、高效實施。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、課程開發(fā)，校本特色。校本課程實施是校本課程付諸實踐、走近學(xué)生、走進課程的過程。本學(xué)期我校因地制宜開設(shè)七個社團，將社團和課堂有機結(jié)合在一起，整合成我校的校本課程。如書法課程、足球課程、橄欖球課程、水墨畫課程、無線電課程、心育安全課程等。其中書法、水墨畫和無線電課程受到上級領(lǐng)導(dǎo)一致好評，無線電課程申報XX市精品課程。七年級開設(shè)心育安全課程，把心理健康教育和安全教育融為一體，促進學(xué)生健康成長。
三、加強教學(xué)中心工作，完善教學(xué)常規(guī)管理
1、計劃細心
開學(xué)前，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各教研組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、學(xué)科計劃。教師再根據(jù)學(xué)科組、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學(xué)校教學(xué)的有序進行。
2、備課盡心
在備課方面，繼續(xù)對備課進行明確的規(guī)范，學(xué)期初，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計劃。要求每位教師認(rèn)真、細致地填寫教案首頁各個項目，精心編制教學(xué)流程，特別是加強了對學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、教學(xué)后記方面的要求。同時堅持集體備課。學(xué)期初，學(xué)校出臺新的集體備課管理辦法。要求各備課組統(tǒng)一在周三、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一內(nèi)容進行備課。數(shù)理化英學(xué)科要在平時作業(yè)的基礎(chǔ)上拿出周錯題、周過關(guān)、周培優(yōu)、周末作業(yè)等練習(xí)；要提前一周備課，集體備課時研討。文科要重點研究教案、平時作業(yè)和周末作業(yè)。所有備課組集體備課均由校長書記親自、考勤、檢查，確保質(zhì)量。一學(xué)期下來，效果不錯，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升起了有力的促進作用。
3、課堂上心
課堂是主陣地，提高質(zhì)量向課堂要效率，有了高質(zhì)量的備課，教師課堂上更有信心，也更上心。平時上課教師能自覺規(guī)范教學(xué)行為，注重自身形象，上課期間教師坐著講課、隨意進出、接打手機、抽煙、隨意調(diào)課的現(xiàn)象基本沒有了；教師能在上課鈴聲落之前進入教室，沒有無故遲到現(xiàn)象。沒有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象，教師做到了尊重學(xué)生的'人格尊嚴(yán)。越來越多的教師潛心研究課堂教學(xué)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、作業(yè)精心
作業(yè)是課堂的延伸，要求老師在集體備課時精心準(zhǔn)備，提前一周拿出教案和作業(yè)，數(shù)理化英要指導(dǎo)學(xué)生整理錯題，形成錯題集，理科要實施分層作業(yè)。本學(xué)期數(shù)理化英備課組要拿出周過關(guān)、周錯題、周培優(yōu)、周末作業(yè)等專項練習(xí)。作業(yè)要精心設(shè)計、有效分層，真正把培優(yōu)輔差落到平時，落到實處。同時控制每門課作業(yè)時間，語數(shù)外不超過45分鐘，理化不超過30分鐘，政史不超過15分鐘，地生不留家庭作業(yè)，作業(yè)量的調(diào)控，有利于各科均衡發(fā)展。
5、檢測用心
為及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校用心組織四次考試。全校的期中、期末與兩次全校月考（分層次競賽），并及時進行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。同時，加強了對考試過程的管理，凈化了考風(fēng)考紀(jì)，為營造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
6、輔導(dǎo)愛心
課間，辦公室“生滿為患”；中午，老師放棄休息講解輔導(dǎo)檢查；周六，不計報酬培優(yōu)，舍小家，為大家。這都是我們老師們對學(xué)生的一片拳拳愛心。
7、檢查正心
本學(xué)期對教學(xué)常規(guī)檢查實行月通報制，檢查結(jié)果納入績效考核。檢查公正公平公開，本著一顆公心，為了學(xué)校發(fā)展，因此也得到教師的認(rèn)同和支持。
四、加強畢業(yè)班工作，打贏中考質(zhì)量仗
1、抓實課堂管理。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)發(fā)展中心和教研員要求，打造課堂教學(xué)模式，要求教師抓住課堂45分鐘，結(jié)合校情、班情，有的放矢，提高課堂效率。
2、開好四個會。即畢業(yè)班教師會、家長會、質(zhì)量分析會以及各類學(xué)生座談會，明確了目標(biāo)，把責(zé)任落實到各班及每位教師的身上，做好各類邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，幫助他們樹立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。
3、做好三個研究。
�。�1）試題研究。組織有經(jīng)驗的教師及參加閱卷的教師進行研究，注意答題的規(guī)范要求及得分點、試題的類型、試題方向及探究。
�。�2）學(xué)生研究。組織各班任課教師進行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的研究，及時了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素。
�。�3）教法研究。組織備課組活動，研究復(fù)習(xí)策略，編制訓(xùn)練題和模擬題。
4、搞好二項服務(wù)。
�。�1）為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。
（2）為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供方便。
五、工作中問題的反思
本學(xué)期教學(xué)工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
不少教師產(chǎn)生重走老路的思想，一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然很嚴(yán)重。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續(xù)加以研究，并在今后的教學(xué)工作中加以落實。
2、教研組活動還要進一步細化，要更加扎實有效。下學(xué)期將細化集體備課管理，確保備課、作業(yè)質(zhì)量高效。
3、教師教科研意識淡薄。
很多教師依舊死抓，不能用科研引領(lǐng)教研發(fā)展，缺乏持續(xù)發(fā)展后勁。后面要強化教師教科研意識，領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭聚焦教科研。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6
如何使教學(xué)順利進行，有效有功，成為下學(xué)期的重要舉措�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、備課深入細致。
備課時，我首先認(rèn)真研究教材，每篇課七年級語文教學(xué)工作總結(jié)文至少讀兩遍，第一次默讀，第二次朗讀。多方面參閱各種資料，然后去粗取精，準(zhǔn)確把握重點、難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，再根據(jù)學(xué)生原有知識技能等各方面的水平，選擇切合學(xué)生實際的教學(xué)方法，合理進行教學(xué)設(shè)計，力求做到深入淺出，三維目標(biāo)同時兼顧。
二、注重課堂教學(xué)的實效性。
抓重點，展開討論，講練結(jié)合，務(wù)求每個學(xué)生學(xué)懂掌握。突破難點，則堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，各抒己見，集大成、XX年個人教學(xué)工作總結(jié)形共識的做法，使學(xué)生學(xué)得明明白白，既扎實，又能向縱深發(fā)展。在初二（5）班，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，傾斜于基礎(chǔ)要求；在初三（3）班，導(dǎo)入迅速，巧設(shè)疑問，引發(fā)探究，記牢為先，運用為要，一切為了中考。
三、堅持參加校內(nèi)外的.教研活動，聽了8次公開課，汲取了他人的寶貴經(jīng)驗。
我本人也主動上了一次公開課，并認(rèn)真聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和做課都很重要，他們對于提升一個人的教學(xué)能力是有很大幫助，希望大家今后都積極去做，XX年教學(xué)工作總結(jié)精益求精。
四、及時批改作業(yè)，保持好學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動成果，無論好壞，他們都充滿盼望，所以，我們要認(rèn)真對待，及時批改，不要讓其熱情的心冷卻，那樣下次作業(yè)就會懶于動筆，影響深遠了。我安排學(xué)生的作業(yè)有；初三（3）有同步練習(xí)（每課），作文6次，周記15次；對初二（5）班的要求相對降低，作文不多，只有3次。重點抓寫短語，寫片段，共有10次之多，課課有練習(xí)。無論是什么樣的作業(yè)，我都及時批改，練習(xí)保證當(dāng)天批改，第二天發(fā)給學(xué)生，短語、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢，測驗評卷不超過三天。這樣，保證了學(xué)生寫作業(yè)的積極性。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期初中語文教研工作，認(rèn)真貫徹落實了教研室20xx年工作要點，以研究、指導(dǎo)和推進全旗中學(xué)語文課程改革為中心工作，以提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研、網(wǎng)絡(luò)教研與校本教研為活動形式，注重學(xué)科教師隊伍的專業(yè)建設(shè)與提升，認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，有效地提高了中學(xué)語文教師的教學(xué)、教研水平，全面推進素質(zhì)教育。
一、 重點工作回顧
1、科研。為加快語文課改步伐，切實提高學(xué)生語文素養(yǎng)，語文學(xué)科堅定不移地走“以科研促課改”的路子，確立課題實驗為今后教研監(jiān)控的重點、教學(xué)指導(dǎo)的重點和課改推進的重點。
3月18日，全旗初中語文“作文教學(xué)”課題實驗階段總結(jié)與推進會在林東四中舉行。全旗非畢業(yè)年級80余名語文教師參加了此次會議。會上林東一中宋亞軍老師，林東四中周景軍老師分別就作文教學(xué)的指導(dǎo)、評改做了講座。
4月份，各初中部分語文教師在林東三中參加了“全旗語文同課異構(gòu)”活動。
2、培訓(xùn)。根據(jù)教研室20xx年的工作部署，遵照我旗語文教學(xué)發(fā)展的需求，本學(xué)年寒暑假分別舉辦“課標(biāo)”、“教法”培訓(xùn)班。
3、成立書法協(xié)會。5月份，組織召開全旗初中語文教師書法筆會，成立書法協(xié)會。
4、中考服務(wù)。應(yīng)各校之邀，為初三教師進行中考輔導(dǎo)5次，編制中考模擬試題6套。
5、學(xué)習(xí)。認(rèn)真研讀了特級教師韓軍、余映潮的教育理論，重新溫習(xí)了葉圣陶、洪鎮(zhèn)濤的'語文思想。利用網(wǎng)絡(luò)了解了語文課改的新動向，知道了一些地區(qū)、一些教師語文教學(xué)的新經(jīng)驗。下鄉(xiāng)期間，及時借閱《人民教育》《內(nèi)蒙古教育》等權(quán)威期刊，真正把學(xué)習(xí)貫穿于工作之中，貫穿于生活之中，使學(xué)習(xí)成為自己生命的方式、靈魂的姿態(tài)。
6、指導(dǎo)。應(yīng)白音溝學(xué)校、林東四中等校之邀，就其集體備課、中考復(fù)習(xí)、課題實驗、“快速作文”經(jīng)驗總結(jié)整理宣傳等諸多方面問題進行指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)教研初具規(guī)模，個人博客“中學(xué)語文”登陸點擊已達26萬次。
二、存在的問題
1、 各校語文教師素質(zhì)整體差距過大，由此帶來學(xué)生語文成績的極不均衡（平均分?jǐn)?shù)高低相差20多分）。
2、 語文課堂的“形式化”，“低效化”，“非語文化”問題依然嚴(yán)重。
3、 作文教學(xué)，閱讀教學(xué)的思路需進一步梳理，做法需進一步研究、實踐、總結(jié)。
4、 因為語文未得到應(yīng)有的重視，所以語文學(xué)科的輻射、輔助作用未得到應(yīng)有的發(fā)揮。
三、下學(xué)期設(shè)想
1、 進一步做好課題工作。擴大實驗范圍，推廣實驗成果，提高實驗質(zhì)量。
2、 進一步增進校際間交流。發(fā)揮中心教研組、優(yōu)秀教研組的作用，以優(yōu)帶差，以勤促懶，縮小差距，共同提高。
3、 進一步強化培訓(xùn)。以賽代訓(xùn)，組織教學(xué)競賽活動；開闊視野，組織外出學(xué)習(xí)；集中講座，強化轉(zhuǎn)變提高。
4、 抓好“高效閱讀”、“自主學(xué)習(xí)—交流提升“課題試點校。
5、 發(fā)展“網(wǎng)絡(luò)教研”。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)年，教導(dǎo)處全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
�。�1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。
每學(xué)年我校每位教師師利用集體教研日活動上公開課，一起聽課，一起學(xué)習(xí)，相互探討，說課評課，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。而后，開展了優(yōu)質(zhì)課評選，從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對待。
在各級組織的教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
�。�2）努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的.教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力。
3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。教導(dǎo)處對各教師的教案實行月查制度。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過組織各種形式的聽評課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況定期進行檢查，但部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的要求。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
�。�4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們制定措施加強教師對學(xué)生課后輔導(dǎo)的力度，同時通過各種方式加強學(xué)生良好學(xué)校習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�5）抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強教學(xué)質(zhì)量管理力度。學(xué)校實行教學(xué)質(zhì)量月檢測及教學(xué)質(zhì)量分析制度，根據(jù)情況，適時召開任課教師會議及家長會，并通過班會等形式從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
3、進一步采取措施加強學(xué)生實驗室、電教儀器、圖書閱覽室等的有效利用。
三、以開足、開齊三級課程為基礎(chǔ)，以加強音體美教學(xué)為抓手，以各種活動為載體，努力促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校面向全體學(xué)生組織漢字聽寫比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、數(shù)學(xué)運算大賽、手抄報大賽、詩文朗誦比賽等活動，進一步促進學(xué)生全面發(fā)展。
四、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開展校本研訓(xùn)。
1、同事互動。
教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗交流，為加強教師聽課、評課的實效性，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕教師深入班級，輔助班主任加強班級管理，并互相聽課、評課結(jié)對同行。
2、校本培訓(xùn)。
利用上級組織的各種遠程研修為載體，結(jié)合我校每周的校本培訓(xùn)時間，針對教師隊伍現(xiàn)狀，開展師德教育、課改理念、心理學(xué)、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對教師進行形式靈活、結(jié)合實際、與教育形勢接軌的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校遠程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。
五、存在問題及構(gòu)想
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實處等。今后，我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，在這一年中，我校教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)教育的新局面！
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級四個班的生物課教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
由于七年級學(xué)生才接觸生物這門學(xué)科，對生物還比較“陌生”。因此我在學(xué)期開始根據(jù)生物學(xué)科的特點，認(rèn)真制定計劃，注重課堂內(nèi)容的興趣性，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意生活實際，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，與所學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識相結(jié)合，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，去進行教學(xué)，對于個別差生，能利用課間傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為七年級《生物學(xué)》老師，明白現(xiàn)在的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的新教材，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握教學(xué)內(nèi)容重點，難點多媒體教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺有一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，導(dǎo)致最后的成績也不是很理想。
在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)實際，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10
20xx年，是我校抓機遇，謀發(fā)展；抓改革，練內(nèi)功；抓亮點，創(chuàng)特色的一年。一年來，全校教職工同心同德，齊心協(xié)力，群策群力，開拓創(chuàng)新，努力踐行“從做開始，先會后懂，重在于會，力求于精”和“文化課服務(wù)于專業(yè)課，專業(yè)課服務(wù)于就業(yè)，素質(zhì)課服務(wù)于執(zhí)業(yè)”的教學(xué)改革指導(dǎo)思想，在全體教職工的共同努力下，取得了令人矚目的成績，圓滿完成了學(xué)校各項教學(xué)目標(biāo)�？偨Y(jié)如下：
一、積極穩(wěn)妥抓教學(xué)改革，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，成效顯著。
1、學(xué)分制改革穩(wěn)步推進，初見成效。本期開始，從20xx屆學(xué)生起實行學(xué)分制。實施以來，宣傳到位，教師重視，學(xué)生參與激情高，落實效果好：一是學(xué)校在暑期組織全校教職工學(xué)習(xí)了《樂山一職中學(xué)分制實施方案》，并將征求意見稿發(fā)到了所有教職工的手里，采納了好的建議和意見，形成了我校學(xué)分制正式文件；12月20日，學(xué)校組織了10屆學(xué)生進行動員和學(xué)習(xí)，會上明確了學(xué)分制具體操作辦法，要求班主任、任課教師要各施其職，各負(fù)其責(zé)，教務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)辦各部門嚴(yán)把審核關(guān)，從而使學(xué)分制的實施真正落到實處。二是學(xué)分制的實施，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的熱情。全校有1600多名學(xué)生利用課余時間參與本專業(yè)的技能學(xué)習(xí)，700多名學(xué)生跨專業(yè)學(xué)習(xí)外專業(yè)的專業(yè)技能，1200多名學(xué)生參與了學(xué)校、專業(yè)組織二課堂活動和社團組織。三是學(xué)分制的實施，學(xué)生取證積極性高漲。全校取得本專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定等級證書有800多名同學(xué)，非計算機專業(yè)的學(xué)生取得計算機證書的有600多名同學(xué)，旅游、幼師、財經(jīng)等專業(yè)有550名學(xué)生獲普通話證或行業(yè)等級證書。
2、課程體系更加完善。為適應(yīng)市場對技能型人才的要求，以“專業(yè)為主線，技能為重點，實踐為基礎(chǔ)”，突出專業(yè)性、技術(shù)性和社會性，改革課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“zgy”課程體系：一是各專業(yè)以“模塊化、項目化”等課程教學(xué)改革模式為切入點，構(gòu)建課程體系，結(jié)構(gòu)清晰，目標(biāo)明確。如：電子專業(yè)以電工、電子兩模塊構(gòu)建專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，計算機采取“課程打包”，項目化教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動構(gòu)建專業(yè)課程體系。二是在教學(xué)中引入新技術(shù)、新工藝、新方法、職業(yè)技能鑒定和行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)地方經(jīng)濟，彌補了現(xiàn)行課程開設(shè)“滯后”現(xiàn)象，實現(xiàn)了教學(xué)與就業(yè)的“零接軌。如：旅游專業(yè)聘請了旅游方面的專家樂山大佛管委會秘書長張明軍教授分四川旅游等8個專題給學(xué)生講授地方風(fēng)情，汽修專業(yè)聘請了汽車漆涂行業(yè)高級技師馬鴻老師分汽車修補漆涂裝程序等10個專題為學(xué)生傳授汽車漆工技術(shù)。三是教學(xué)與企業(yè)緊密銜接，邊學(xué)習(xí)邊實習(xí)，實踐性更強，課程體系更加完善。如：xx屆電子專業(yè)35名學(xué)生到一拉得工廠進行教學(xué)實習(xí)，xx屆化工專業(yè)50多名學(xué)生到福華化工廠進行教學(xué)實習(xí)，幼師專業(yè)100多名學(xué)生到學(xué)校幼兒園進行教學(xué)實習(xí)，旅游專業(yè)120多名學(xué)生到教育賓館進行教學(xué)實習(xí)。
3、教材貼近市場，貼近學(xué)生，成果突出。根據(jù)樂山地方經(jīng)濟狀況和對人才的技術(shù)要求，結(jié)合學(xué)校實際，本期新編教學(xué)講義8冊，修訂教學(xué)講義13冊，極大彌補了現(xiàn)行教材的不足。另外，德育除正常課程外，根據(jù)學(xué)生實際，在教材中融入“行為和情感”兩大模塊的“教會學(xué)生如何做人”的教育題材，教育了學(xué)生，規(guī)范了學(xué)生日常行為。
4、教學(xué)方法更加切合實際，做到了因材施教。各專業(yè)大力推行“小先生”制的組織教學(xué)模式，解決了困擾多年的專業(yè)課組織教學(xué)難的問題，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生做到了“人人有事干”，教師上課輕松了，角色轉(zhuǎn)變了。另外，以課堂為平臺，師生共同參與的研究性的“互動”教學(xué)法被越來越多的教師采用，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生學(xué)有所獲，提高了教學(xué)效果。
5、加大了實訓(xùn)室“一體化”建設(shè)步伐，自制教學(xué)用具，切實做到了“教學(xué)做”三合一，促進師生技能共同提高。為減少課堂“滿堂灌”、不聯(lián)系實際、學(xué)生學(xué)習(xí)抽象等問題，學(xué)校將數(shù)控、汽修、電子等實訓(xùn)室布置成為了“一體化”教室，方便了教學(xué)。教學(xué)中專業(yè)課把理論課堂搬到了實訓(xùn)室，教師邊示范，邊將就業(yè)所需的“能用、夠用、適用”知識傳授給學(xué)生。另外，各專業(yè)教師深入實訓(xùn)室，研究教法，創(chuàng)新教具，與學(xué)生一道動手制作教具，豐富教學(xué)內(nèi)涵，提高實訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量。如：藝術(shù)專業(yè)的裝潢實訓(xùn)室，內(nèi)部結(jié)構(gòu)由教師帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計，燈光等布置由電子專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生安裝和調(diào)試。讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，切實做到了“教學(xué)做”三合一，師生受益非淺。
6、二課堂重“樹學(xué)生信心”，培養(yǎng)學(xué)生成功和成就感，成效顯著：一是充分利用學(xué)生課余時間，發(fā)揮整體設(shè)備效益，讓學(xué)生制作產(chǎn)品，期終展示，全校參與二課堂活動4000多名學(xué)生，展示作品1500多件。其中，有300多件作品分別獲學(xué)校和專業(yè)獎勵。二是開展各種競賽活動，讓學(xué)生在活動中展示自我，鍛煉學(xué)生參與競爭能力。一期來，共舉辦了廣播操比賽、書法比賽、電子專業(yè)技能知識競賽等活動30多次，參與學(xué)生近6000多名，獲獎學(xué)生1500多名，獲獎班級45個。三是由陳瑜丹、徐勝等同志編創(chuàng)的《樂山一職中禮儀廣播操》在“市億萬學(xué)生陽光體育活動”的展評中獲一等獎。
二、認(rèn)認(rèn)真真抓教學(xué)管理，課堂教學(xué)秩序好，效果明顯。
1、加強制度建設(shè)，建立良好的課堂教學(xué)秩序
本學(xué)年，我校在校學(xué)生人數(shù)達到2800余人、外聘教師人數(shù)也大量增加，為了使學(xué)校的發(fā)展與社會要求相適應(yīng)，培養(yǎng)合格的勞動者，學(xué)校決定從抓教學(xué)制度管理環(huán)節(jié)入手，突出教學(xué)的中心地位，制定了教學(xué)督導(dǎo)制、教學(xué)信息反饋制、加強教學(xué)常規(guī)檢查和全面實施學(xué)分制管理等措施，提高教師的責(zé)任心，促進學(xué)生的上進心。
2、加強教學(xué)督導(dǎo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)管理人員和督導(dǎo)人員深入課堂聽評課。學(xué)校對聽課人員不但有量的要求，而且要求聽課后進行認(rèn)真評議，并將評議結(jié)果直接反饋給任課教師本人，使聽課不是流于形式，對問題嚴(yán)重的教師進行嚴(yán)肅處理。本期，解聘一名教師，兩名教師被口頭警告。教務(wù)處還針對教學(xué)督查發(fā)現(xiàn)的問題，采取不事先通知、臨時進課堂的方式，專門組織了對年輕教師和外聘教師的課堂教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。本年度，教學(xué)督查聽評課共計200多節(jié)。
3、加強教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)行為
教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的要求，建立了教學(xué)常規(guī)檢查制度，制作了專門的教學(xué)檢查考核表，做到了每天有專人檢查課堂和課間學(xué)生行為習(xí)慣的.情況，并每月通報教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生的課堂表現(xiàn)。對3名教學(xué)不認(rèn)真、課堂上不管學(xué)生的教師，在學(xué)月考核中進行了扣分并在學(xué)年考核中作相應(yīng)處理。學(xué)校的一系列舉措，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使得學(xué)生的課堂行為習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)。
4、抓教學(xué)反饋，督促教師自律
學(xué)校采取由專業(yè)部考核、專人抽查、學(xué)生座談、參考班務(wù)日志和信息反饋表等方法收集各班教學(xué)信息反饋。每月結(jié)合教學(xué)信息反饋情況對任課教師的教學(xué)行為進行了量化考核，考核結(jié)果與平時和期末獎掛鉤。教師的課堂教學(xué)得到了有的效改進，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了顯著提高。
三、扎扎實實抓教學(xué)研究，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生學(xué)有所獲。
1、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
學(xué)校在開學(xué)前一周，專門組織了全校性的教師培訓(xùn)會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師對全校教師進行了教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的培訓(xùn)，做到了人人有筆記，人人有心得。在平時課堂教學(xué)中，鼓勵教師積極探索適合學(xué)校實際的教學(xué)方法，結(jié)合我校班額大學(xué)生多的現(xiàn)狀，大力提倡實訓(xùn)課運用“小先生制”教學(xué)模式，提倡教師和學(xué)生的“互動”教學(xué)。實踐證明，這些方法有助于提高教師的課堂教學(xué)效率，有益于學(xué)生對知識的理解和掌握。
2、狠抓教育科研，積極配合市教科所在我校開展市級示范觀摩課。
全校各專業(yè)積極配合市教科所在我校開展全市職教教學(xué)研究活動。學(xué)校按照教科所的要求分文化課和專業(yè)課在各專業(yè)、各學(xué)科組織了13節(jié)形式多樣的市級示范觀摩課。我校教師示范、展示了許多具有指導(dǎo)性的教學(xué)方法，特別是我校提倡的“小先生制”教學(xué)模式得到聽課的教師的肯定和教科所的高度評價。
12月下旬，我校電子專業(yè)還舉辦了市級示范電子技能大賽觀摩活動�；顒硬扇×酥R競賽和技能操作比賽的方式，全體學(xué)生踴躍參與、表現(xiàn)不凡，獲得了全市參會教師的稱贊。
另外，教師發(fā)表論文78篇。其中，8篇獲校級一等獎，6篇獲校級二等獎，64篇獲校級三等獎。
四、踏踏實實抓隊伍建設(shè)，更新觀念，教師整體素質(zhì)提升明顯。
學(xué)校非常重視教職工的學(xué)習(xí)提高，拔專項資金40多萬元，支持教職工學(xué)習(xí)提高：
1、校本培訓(xùn)，提高整體教師執(zhí)教水平。8月20日至25日，學(xué)校組織了班主任培訓(xùn)，參與教師70多名。通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了班主任教育觀念，達到預(yù)期效果。8月28日至29日，學(xué)校組織全校160多名教職工在教育賓館進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。會上，郭樹林校長以“教師教什么？學(xué)生學(xué)什么？教師怎樣教？學(xué)生怎么學(xué)？”為專題，回答了困繞多年職校教師“教與學(xué)”的問題，為教師指明了教學(xué)方向。晁一丁副校長組織學(xué)習(xí)了《樂山一職中學(xué)分制實施方案》，教科室楊喬松主任作了《教育科研在教學(xué)中的應(yīng)用》專題講座，督導(dǎo)室田平等8位同志分別就教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對的策略作了專題發(fā)言。同時，培訓(xùn)會上展示了上期課件獲一等獎的作品。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ)。
2、高校培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。一是學(xué)校派出帥培樹、謝偉、萬群芳等8位同志參加了青島大學(xué)等高校組織的國家級培訓(xùn)；二是暑期，學(xué)校派出葛紹清、曾艷等10同志參加了電子科技大學(xué)、四川大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校組織的省級培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，儲備了人才，提高了教師素質(zhì)。
3、骨干培訓(xùn)，提升隊伍引領(lǐng)水平。10月26日至11月30日，李言奎副校長參加了市校干培訓(xùn)，并考察了江蘇一職中等7所華東職校。12月21日至23日，童俊容、江榮等6位同志參加了市級骨干教師培訓(xùn)。
4、企業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)實踐能力。7月20日至8月23日，學(xué)校統(tǒng)一安排了XX年以后（含XX年）參加工作的羅大偉、甘天富等39名年輕教師分別到東山汽貿(mào)、教育賓館、烏木館、岷江化工機械廠、嘉遠汽修廠、恒得機械廠等企業(yè)參加教學(xué)實習(xí)一月。
5、外出考察，更新觀念。12月10日至14日，由晁一丁副校長、李永志副校長、李言奎副校長、吳則平副書記、徐斌工會主席、李平主任帶隊，分6組考察了陜西銀行學(xué)校、成都第一高級技工學(xué)校等18所職業(yè)學(xué)校，并在教職工大會上作了經(jīng)驗交流，通過學(xué)習(xí)考察，帶回了好的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了教師觀念，為學(xué)校下一步可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
6、學(xué)校采取“老帶新”辦法，讓新教師更好更快地成長和成熟起來。為使新教師盡快成為教學(xué)骨干，學(xué)校分別為王子等8位新分配到校的老師指定了教學(xué)指導(dǎo)教師。
五、打造精品專業(yè)，爭創(chuàng)省重專業(yè)，富有成效。
1、汽修專業(yè)打造精品專業(yè)，初見成效。
汽修專業(yè)是我校唯一的省級重點專業(yè)，為了把該專業(yè)打造成精品專業(yè)，學(xué)校派出一名教師到德國寶馬公司進修提高，還先后派兩名教師分別到石堰和長春培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)教研方面，加強專業(yè)教師間的交流，鼓勵教師開動腦筋，自己動手制作教具。有3名年輕教師對現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備進行了改造，使得教學(xué)設(shè)備更加直觀，學(xué)生一看就懂。
2、旅游、電子專業(yè)創(chuàng)省級重點專業(yè)，初步成功。
在本次“創(chuàng)重”工作時間緊，內(nèi)容多、繁、雜、涉及面廣情況下，旅游和電子專業(yè)的全體教師以高度的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真做好創(chuàng)“省級重點專業(yè)”的準(zhǔn)備工作。在教務(wù)處的精心組織下，兩個專業(yè)部主任協(xié)同相關(guān)負(fù)責(zé)同志完成了對專業(yè)教學(xué)文件和檔案的收集、整理、統(tǒng)計和歸類等工作；教研組組長負(fù)責(zé)制訂、完善了專業(yè)實施方案、專業(yè)計劃和總結(jié)等教學(xué)文件；專業(yè)教師認(rèn)真整理了三年來的個人相關(guān)資料，并協(xié)助專業(yè)部主任完善相關(guān)學(xué)生檔案。專業(yè)部還以本次“創(chuàng)重”為契機，加強了實訓(xùn)室和一體化教室的建設(shè)。通過大家的共同努力，在很多方面受到了創(chuàng)重檢查評估團的肯定。
【中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)11-29
中學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)10-11
中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)07-24
關(guān)于中學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)范文06-05
中學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)09-13