- 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末的教學(xué)總結(jié) 推薦度：
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八年級(jí)期末語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)
一、對(duì)試題的總體認(rèn)識(shí)：
本次考試的語(yǔ)文卷，從形式上看，它符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。試卷的結(jié)構(gòu)主要分為“積累和運(yùn)用”“現(xiàn)代文閱讀”“文言文閱讀”和“作文”四大塊，；從考查內(nèi)容上看，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握的重要的知識(shí)點(diǎn)在試卷中都有體現(xiàn)，且體現(xiàn)得較為靈活，以檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力為主。
二、對(duì)各板塊的分析
第一板塊：積累和運(yùn)用
1、選擇題，基礎(chǔ)性試題中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和句意理解十分較多
6、默寫(xiě)題（6分）。學(xué)生默寫(xiě)整體較好，但個(gè)別學(xué)生得分較低……
第二板塊：文言文閱讀《小石潭記》
本題的錯(cuò)誤主要是學(xué)生記憶不準(zhǔn)確，此題原本很簡(jiǎn)單，但大部分學(xué)生丟分，文言文的教學(xué)還應(yīng)以讓學(xué)生理解為主
第二板塊：現(xiàn)代文閱讀
1、第一篇文章是《羅布泊，小時(shí)的仙湖》節(jié)選
說(shuō)明文語(yǔ)段是本學(xué)期的重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的知識(shí)雖一清二楚，但因?yàn)槿鄙佟皩?shí)戰(zhàn)演習(xí)”，練習(xí)的少，所以不能將知識(shí)舉一反三，靈活運(yùn)用。
理解句子含義，抓細(xì)節(jié)，學(xué)生回答得很好。但個(gè)別學(xué)生不理解，錯(cuò)誤百出。內(nèi)容理解和談感想完成不理想。
2、第二篇文章：記敘文閱讀
整體感知能力欠缺，回答問(wèn)題細(xì)節(jié)注意不夠。
第四板塊：作文（1）端午那天
對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這題目不難寫(xiě)，但許多學(xué)生對(duì)端午了解很少，寫(xiě)得非常空洞，千篇一律，千人一面，沒(méi)有考出學(xué)生的真實(shí)水平。作文沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。
三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：
對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生來(lái)講，基礎(chǔ)的鞏固是很重要的，只有基礎(chǔ)打好才能提高，所以這個(gè)學(xué)期抓課文字詞，文言文閱讀取得很好的效果，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升，信心大大提高。
四、建議與策略：
1、要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。
本次考試中，部分學(xué)生基礎(chǔ)失分仍然較多，說(shuō)明學(xué)生未認(rèn)真、系統(tǒng)地去掌握。對(duì)此不能掉以輕心，必須繼續(xù)重視積累，在平時(shí)的教學(xué)中，要有計(jì)劃地采用分散與集中的辦法，采取有效的措施讓學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)閱讀能力，要立足于課堂。
要切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力，必須立足課堂，立足課本。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)文章的表達(dá)方法，四是自己提出問(wèn)題，自己解答問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)答題技巧的指導(dǎo)；拓展課堂、拓寬眼界、拓深思維。培養(yǎng)學(xué)生緊扣文本、篩選信息、理解內(nèi)容的能力。
4、作文教學(xué)應(yīng)高度重視，要在立意、基本的謀篇布局和文從字順上下功夫，而從這次考試的作文來(lái)看，在立意和謀篇布局方面也有較大的問(wèn)題。在各種文體訓(xùn)練中，重點(diǎn)還是寫(xiě)好規(guī)范的記敘文，要學(xué)會(huì)基本的描寫(xiě)方法和敘述方法，要能鮮明而準(zhǔn)確地發(fā)表自己的見(jiàn)解，要能為自己的立論尋找強(qiáng)有力的論據(jù)等。今后的作文訓(xùn)練，我們思想上要充分認(rèn)識(shí)到作文訓(xùn)練的重要性，同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
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