三年級(jí)下學(xué)期道德與法制教學(xué)總結(jié)（精選7篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，這段時(shí)間里，我們有得也有失，有苦也有甜，來(lái)總結(jié)過(guò)去，展望充滿期望的未來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié)吧。那么如何把教學(xué)總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)下學(xué)期道德與法制教學(xué)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下學(xué)期道德與法制教學(xué)總結(jié) 1
《道德與法制》這門(mén)課遵循兒童的生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容和主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，重視對(duì)當(dāng)前小學(xué)生在品德、心里生活和社會(huì)適應(yīng)性等的教育，關(guān)注當(dāng)今同學(xué)的年齡特點(diǎn)，心智水平和學(xué)習(xí)發(fā)展需要，重點(diǎn)體現(xiàn)價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生要自尊自強(qiáng)，積極愉悅，關(guān)心周?chē)挛�。學(xué)生產(chǎn)生更深刻的影響。
在本學(xué)期的教學(xué)中，我依據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，參考了多種教學(xué)資料。為了創(chuàng)造性地開(kāi)展好本課的教育活動(dòng)，我們注重以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)，遵循這一目標(biāo)，在教育活動(dòng)中我主要注重在以下四個(gè)方面展開(kāi)教育教學(xué)工作的：
一、在教學(xué)中將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生
新的.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了教師的任務(wù)不是講解教科書(shū)，而是努力創(chuàng)造適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)兒童的道德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。在第一單元“我們的節(jié)假日”中我就讓學(xué)生在課前自己搜集自己知道或喜歡節(jié)假日的習(xí)俗，在課上于同學(xué)交流，讓學(xué)生了解一些常見(jiàn)并與他們息息相關(guān)的節(jié)假日的知識(shí)，在此過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、注重珍視兒童的生活經(jīng)驗(yàn)
兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和感悟。教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。在第三單元“我們?cè)诠矆?chǎng)所”中，我主要讓學(xué)生自己找找哪些事物是屬于大家的，讓學(xué)生明白“公共物品”的概念，之后讓學(xué)生設(shè)身處地地想想如果這些公物被破壞了我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)有什么不便？結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)生會(huì)更容易理解公物的重要。
三、注重通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)
教學(xué)活動(dòng)中，我注重兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，而不是單純地講解教科書(shū)。我們的課堂上更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。在第四單元“我們生活的地方”，課前我主要要學(xué)生去詢問(wèn)家里的長(zhǎng)輩家鄉(xiāng)近些年的變化，了解龍里城的變遷、龍里的名人等，在學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)有了一定的了解后，再上課，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極興趣高。同時(shí)這也在訓(xùn)練學(xué)生的調(diào)查和搜集信息的能力。
四、注重了創(chuàng)造性、開(kāi)放性的教學(xué)模式
我根據(jù)本地兒童的實(shí)際，面向兒童的整個(gè)生活世界，結(jié)合本地的具體情況，放開(kāi)手腳，大膽嘗試，開(kāi)發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會(huì)及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動(dòng)或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我還及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問(wèn)題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思想素質(zhì)，生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。
三年級(jí)下學(xué)期道德與法制教學(xué)總結(jié) 2
為了全面貫徹落實(shí)貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》，不斷增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。因此在這一學(xué)期里，我有計(jì)劃地進(jìn)行了學(xué)科法制教育滲透，并在課堂中進(jìn)一步實(shí)踐，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也存在許多問(wèn)題，現(xiàn)我把一學(xué)期的學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)如下。
一、基本工作情況回顧。
學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的重要意義。本人深感，作為一名歷史教師，不但自己要擁有豐富的法律知識(shí)，而且還要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)必要的法律知識(shí)，讓學(xué)生懂得法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，能用法律武器保護(hù)自己。因此，我找準(zhǔn)了在學(xué)科中滲透法制教育的滲透點(diǎn)，為在教學(xué)實(shí)踐中滲透法制教育確立了方向和明確的方法。
二、存在的問(wèn)題。
通過(guò)查找，本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作中還存在著以下問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)的知識(shí)面還不廣。因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)踐中，我們可發(fā)現(xiàn)，涉及到的法律知識(shí)點(diǎn)很多，且種類(lèi)繁雜，所以目前我們學(xué)習(xí)的法律知識(shí)太少了，根本滿足不了現(xiàn)狀。
2、在集中學(xué)習(xí)中，缺乏對(duì)相關(guān)法律案例的討論不夠，對(duì)于如何滲透法制教育的方法及案例討論太少，這樣也就失去了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的.經(jīng)驗(yàn)。
3、沒(méi)有學(xué)會(huì)"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"，實(shí)地觀摩他人的學(xué)科滲透法制教育方法的機(jī)會(huì)太少，缺乏交流與討論。
三、存在問(wèn)題的原因。
存在于上面的問(wèn)題，有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因，在客觀方面，一是本人平常的業(yè)務(wù)事情多，集中老師們研究學(xué)科教學(xué)滲透法制教育太少。二是本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)多，特別是冬運(yùn)會(huì)耽誤了老師們很多時(shí)間，導(dǎo)致了老師們找課趕課的現(xiàn)象產(chǎn)生，因此沒(méi)時(shí)間來(lái)解決上面的問(wèn)題。在主觀方面，主要是年齡大了，本來(lái)有時(shí)是可以擠出些時(shí)間來(lái)研究的，但精力不佳。作為一個(gè)學(xué)校的帶頭人，如果不組織老師們多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，不多組織老師們多上一些學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的公開(kāi)課，是不能答到目的的。因此，我必須解決好以上的問(wèn)題。第一，在搞好自身平常業(yè)務(wù)工作的同時(shí)一定要組織教師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)方方面面的法律知識(shí)，這樣老師們才擁有足夠滲透的法律知識(shí)。第二，學(xué)會(huì)"請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去"多去學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，多和別人交流、討論、研究、然后結(jié)合自身學(xué)校實(shí)際不斷研究滲透法制教育的方法。
四、堅(jiān)決做到不怕別人說(shuō)自己的閑話，"走自己的路，讓別人去說(shuō)"
總之，為了把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作搞好，讓學(xué)生獲得實(shí)惠，讓家鄉(xiāng)的老百姓獲得實(shí)惠，在今后的工作中，我們一定擠出足夠的時(shí)間來(lái)組織老師們學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，一定走出去和他人進(jìn)行交流研究，一定進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，積累豐富的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育經(jīng)驗(yàn)，讓我校的學(xué)生在課堂中學(xué)到足夠的法律知識(shí)，讓他們擁有法律的武器。
三年級(jí)下學(xué)期道德與法制教學(xué)總結(jié) 3
這學(xué)期，本人擔(dān)任了三年級(jí)的《道德與法治》教學(xué)工作。工作中，我積極適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的要求，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展。本學(xué)期即將結(jié)束，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、開(kāi)展的工作及取得的成效
�。ㄒ唬┮孕抡n程理念為指導(dǎo)，備好、上好每一節(jié)課。
作為一名教師，備課是最基本的一項(xiàng)工作。在備課中，我努力熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，備好教材，同時(shí)充分了解學(xué)生的知識(shí)水平和心理動(dòng)態(tài)，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)好適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)師生情感交融，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)目標(biāo)，使道德與法治課成為受學(xué)生歡迎的課程。
（二）在課堂教學(xué)中處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。
課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體，是課堂教學(xué)的主體部分。師生地位是平等的，我將自己從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo)，將學(xué)生從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，使學(xué)生恢復(fù)到主體地位上來(lái)，促使教學(xué)過(guò)程成為師生間共同參與、交流、互動(dòng)的過(guò)程。把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生由被動(dòng)的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。自己通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，選取典型材料，設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，以及有針對(duì)性的問(wèn)題等形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┴S富課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)形式單一，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生也會(huì)厭倦，興趣大減。因此，在課堂上我采用了自主式、討論式等多種形式，激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望，主動(dòng)探討解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)和成就感，使課堂氣氛活躍，興趣盎然，樂(lè)在其中。
�。ㄋ模┲匾暫蛻�(yīng)用及時(shí)有效的課堂評(píng)價(jià)。
小學(xué)生對(duì)一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚(yáng)，因此在課堂評(píng)價(jià)時(shí)不能簡(jiǎn)單地說(shuō)對(duì)或錯(cuò)。對(duì)此，我在課堂評(píng)價(jià)時(shí)采用了靈活多樣、豐富生動(dòng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，抓住學(xué)生的不同特點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)有針對(duì)性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，使學(xué)生感到學(xué)有所獲。
二、存在的不足及今后的打算
�。ㄒ唬┐嬖诘牟蛔�
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，盡管取得了一些成績(jī)，但是仍然存在不足和需要改進(jìn)的.地方，比如：
1．在具體的課堂教學(xué)中，有時(shí)會(huì)拘泥于備好的教案，而缺乏靈活機(jī)動(dòng)的修改、變化。
2．在上課時(shí)，有時(shí)缺少對(duì)部分學(xué)生的照顧和關(guān)注；開(kāi)放式的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)不足等。
（二）今后的打算
針對(duì)以上不足，在今后的工作中，我打算從以下幾個(gè)方面去完善、提升。
1．進(jìn)一步鉆研教材，了解學(xué)生情況，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好每一堂課。
2．充分啟迪學(xué)生運(yùn)用各種教學(xué)工具，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的興趣。
3．在教學(xué)中注重和運(yùn)用針對(duì)性原則、知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際，分析問(wèn)題和案例，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
4．注重學(xué)生知識(shí)的鞏固和過(guò)關(guān)，精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問(wèn)等方式加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。
5．在課堂教學(xué)中，以課本知識(shí)為依托，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀(jì)念日、校內(nèi)外活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的良好的積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
三年級(jí)下學(xué)期道德與法制教學(xué)總結(jié) 4
這學(xué)期，本人擔(dān)任了三年級(jí)的《道德與法治》教學(xué)工作。工作中，我積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、開(kāi)展的工作及取得的成績(jī)
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心選擇教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。積極、充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”資源，制作豐富多彩的教學(xué)課件，使“互聯(lián)網(wǎng)+教育”走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分謂動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
�。ǘ┚慕M織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上，我盡量使講解清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主休作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上講得盡量少些，讓學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，努力實(shí)現(xiàn)《道德與法治》課的趣味化。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量
針對(duì)小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，我經(jīng)常通過(guò)設(shè)計(jì)主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并努力貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生、學(xué)困生的.轉(zhuǎn)化工作，對(duì)他們做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心、溝通、交流。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。每一個(gè)人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境和想法，我始終表示理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)心里的話，敢說(shuō)真實(shí)的話。通過(guò)這些方式，學(xué)生會(huì)感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而改變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。
二、存在的不足及今后的打算
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，盡管取得了一些成績(jī)，但是仍然存在不足和需要改進(jìn)的地方，比如在具體的課堂教學(xué)中，往往拘泥于備好的教案，而缺乏靈活機(jī)動(dòng)的修改、變化。對(duì)中等生、學(xué)困生的關(guān)注度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在上課時(shí)，有時(shí)沒(méi)有照顧到大部分學(xué)生等等。針對(duì)這些，在今后的工作，我打算從以下幾個(gè)方面去完善、提升，一是進(jìn)一步鉆研教材，了解學(xué)生情況，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好每一堂課；二是在教學(xué)中注重和運(yùn)用針對(duì)性原則、知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際，分析問(wèn)題和案例，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)；三是充分啟迪學(xué)生運(yùn)用各種教學(xué)工具，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的興趣；四是注重學(xué)生知識(shí)的鞏固和過(guò)關(guān)，精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問(wèn)等方式加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固；五是在課堂教學(xué)中，以課本知識(shí)為依托，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀(jì)念日、校內(nèi)外活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的良好的積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
三年級(jí)下學(xué)期道德與法制教學(xué)總結(jié) 5
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：
一、用心聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思
聽(tīng)課，不但僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
二、緊抓作業(yè)批改，重視后進(jìn)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握狀況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不但僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的狀況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)狀況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能更好的根據(jù)學(xué)生的狀況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、重視讀和說(shuō)的訓(xùn)練
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié)，資料教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級(jí)"說(shuō)"和"讀"的重要性尤為突出。因此，在教學(xué)中我個(gè)性重視"說(shuō)"和"讀"的訓(xùn)練。
語(yǔ)文教科書(shū)上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)資料。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷�，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)，"多說(shuō)多練"勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期，我重視教學(xué)生由詞說(shuō)到句，再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有"說(shuō)"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說(shuō)的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧，用不同的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達(dá)自己要說(shuō)的話。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽(tīng)，能評(píng)議同學(xué)的`發(fā)言。如：我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥(niǎo)在林中自由的飛來(lái)飛去，讓學(xué)生聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。之后播放超多野生動(dòng)物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們用心思考。
盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。群眾討論同學(xué)明確提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行，為什么說(shuō)出理由來(lái)。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的給予指正，鼓勵(lì)他的勇氣，加強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對(duì)于不同的同學(xué)有不同的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表?yè)P(yáng)，相反，成績(jī)較好，口頭表達(dá)潛力較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序，有感情地表達(dá)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)潛力有較大的進(jìn)步，邏輯思維潛力也加強(qiáng)了。
在"說(shuō)"的過(guò)程中，有一個(gè)與之相推動(dòng)的過(guò)程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。語(yǔ)文"讀"的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來(lái)感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，能采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等。再次，用"讀"幫忙記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感，陶冶情操。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。
語(yǔ)文教學(xué)中，除了"說(shuō)"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)，歸納潛力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題。孔子云：溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得較簡(jiǎn)單。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提升，共同發(fā)展。
三年級(jí)下學(xué)期道德與法制教學(xué)總結(jié) 6
在我的道德與法治教學(xué)中，我秉承新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念，參考了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》等資料，注重創(chuàng)造性開(kāi)展本課的教育活動(dòng)。為了培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童，我著眼于以兒童的生活為基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我主要注重以下四個(gè)方面的教育教學(xué)工作：
一、注重啟發(fā)式教學(xué)。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，促使學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
二、注重以生活為本的教學(xué)。將道德教育與學(xué)生日常生活緊密結(jié)合，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，讓學(xué)生深入體驗(yàn)道德、法律對(duì)生活的影響，提高他們的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。
三、注重差異化教學(xué)。依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好，采取不同的教學(xué)策略和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能夠有效地參與到課堂教學(xué)中來(lái)，從而提高教學(xué)的效果。
四、注重評(píng)價(jià)方式的多樣化。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，如自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們不斷進(jìn)步，提高自身素質(zhì)。
一、注重了做兒童教育活動(dòng)的指導(dǎo)者和合作者
我們的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)而有所改變。我們不僅需要傳授教科書(shū)中的知識(shí)，更要努力創(chuàng)造適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件。我們需要靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。通過(guò)這樣的方式，讓孩子們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并在健康快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
二、注重珍視兒童生活的價(jià)值
孩子的品德和各方面的發(fā)展都是通過(guò)他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)知和感悟來(lái)形成的。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)采用深入淺出的方法，進(jìn)行道德、科學(xué)和生活啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。我希望通過(guò)這些教育來(lái)幫助孩子樹(shù)立積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力，為他們?cè)诙嘣獌r(jià)值的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀與人生觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、注重通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)
教學(xué)活動(dòng)中，我非常注重讓孩子們直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。作為教師，我的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，而不是單純地講解教科書(shū)。因此，我的課堂上更多地側(cè)重于通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)來(lái)動(dòng)手動(dòng)腦，構(gòu)建知識(shí)能力，并形成內(nèi)化的道德品行。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我希望讓同學(xué)們了解自我，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值；認(rèn)識(shí)社會(huì)，以發(fā)展的`眼光看待周?chē)氖澜纭Ｍ瑫r(shí)，我們也注重增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和自豪感。為此，我們圍繞教材設(shè)置“三條軸線”，并注重以下四個(gè)方面的培養(yǎng)和內(nèi)化：讓學(xué)生健康安全地生活；愉快積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活；動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意地生活。
四、注重了創(chuàng)造性、開(kāi)放性的教學(xué)模式
我能根據(jù)本地兒童的實(shí)際，面向兒童的整個(gè)生活世界，結(jié)合川區(qū)的具體情況，放開(kāi)手腳，大膽嘗試，開(kāi)發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會(huì)及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動(dòng)或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問(wèn)題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思想素質(zhì)，生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，其中的不足之處我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)，在今后的工作中，我會(huì)更加的嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的教學(xué)水平，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
三年級(jí)下學(xué)期道德與法制教學(xué)總結(jié) 7
眨眼間本學(xué)期即將結(jié)束，照例這時(shí)候又該靜下心來(lái)把把這學(xué)期的工作回顧一行，這樣既對(duì)這學(xué)期的辛勞有個(gè)交代，也將為下學(xué)期的開(kāi)始做個(gè)準(zhǔn)備。本學(xué)期的教學(xué)工作，可以說(shuō)既緊張忙碌而又很充實(shí)�？傮w看，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能及時(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，積極探索，改革教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)本班實(shí)際情況，對(duì)這學(xué)期的教學(xué)情況具體作如下小結(jié)。
一、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
1、我在教學(xué)工作中，始終遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真履行職責(zé)。我深入學(xué)習(xí)教材，精心備課，及時(shí)總結(jié)得失和更新知識(shí)，以提高教學(xué)水平。我以全身心的愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，積極做好對(duì)學(xué)生的思想工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期我保持全勤，從未因個(gè)人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課。我主動(dòng)服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與本年級(jí)組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成了結(jié)題工作。
2、用心教學(xué)。真對(duì)本班學(xué)生的`差異和年齡特點(diǎn)，教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具動(dòng)手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。
3、在課堂教學(xué)中正確處理了“教”導(dǎo)”的關(guān)系“把教與學(xué)的重點(diǎn)放在”學(xué)，上“在教法上著眼于”導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本“激發(fā)學(xué)生的求知欲”誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
4、我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中達(dá)成了如下目標(biāo)：掌握了兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的運(yùn)算方法；學(xué)會(huì)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，并能夠進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。初步認(rèn)識(shí)了小數(shù)，知道小數(shù)的含義，能夠讀、寫(xiě)小數(shù)，比較小數(shù)的大小，也可以進(jìn)行一位小數(shù)的加減法。同時(shí)，我們理解了面積的含義，認(rèn)識(shí)了不同面積單位，也學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。掌握了長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，并能夠正確計(jì)算它們的面積。我們也了解了平均數(shù)的意義，會(huì)求出給定數(shù)據(jù)的平均數(shù)，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用。此外，我們初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算以及大小比較等操作。通過(guò)從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，并初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
總之，在備課過(guò)程中，我認(rèn)真研讀教材和教學(xué)用書(shū)，深入挖掘教材的內(nèi)涵和重要知識(shí)點(diǎn)，力求對(duì)教材內(nèi)容有一個(gè)全面而深入的理解。在上課時(shí)，我注重抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)深入淺出的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，并注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
二、存在的問(wèn)題
1、有些學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也不夠端正。在課堂上，他們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常心不在焉。同時(shí)，他們也經(jīng)常拖延完成家庭作業(yè)。
2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書(shū)寫(xiě)較差，正確率較低。
三、今后努力方向和設(shè)想
1、作為一名教師，我們不能止步于已有的知識(shí)和技能，需要不斷地充電和提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用直觀、電化教學(xué)方法，將難點(diǎn)分解到各個(gè)層次中去，讓學(xué)生更易于理解和掌握。同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，爭(zhēng)取教出更好的成果。
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。
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