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學(xué)校教師生物課堂班級教學(xué)總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教師生物課堂班級教學(xué)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教師生物課堂班級教學(xué)總結(jié)范文1
本學(xué)期，我負責三年級5—6班的物理教學(xué)任務(wù)，期間認真落實學(xué)校教育教學(xué)計劃，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索改革教學(xué)，將新課程標準的新理念、新理念與物理課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合并取得了良好的效果
I、積極參與各種培訓(xùn)、商業(yè)學(xué)習、教學(xué)和研究活動
為了不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，積極參與各種培訓(xùn)、商務(wù)學(xué)習、教學(xué)和研究活動，向老教師學(xué)習和交流
II、認真學(xué)習新課程標準
本學(xué)期，我仔細研究了新課程標準，發(fā)現(xiàn)新課程標準對物理教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價、教育價值觀等提出了許多新的要求。為此，我繼續(xù)學(xué)習教學(xué)理論，深入研究課程標準并明確拳擊的目標，從而對新課程標準的基本概念、設(shè)計思路、課程目標、內(nèi)容標準和課程實施建議有更深的理解。本學(xué)期，在新課程標準的指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作躍上了一個新臺階
III、課堂教學(xué)以學(xué)生為主體
本學(xué)期，為確保新課程標準的'實施，在課堂教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體，實施師生互動，營造有利于學(xué)生積極探索的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生能夠充分發(fā)展情感，形成良好的學(xué)習氛圍在獲取知識和不斷提高技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和價值觀。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，物理教學(xué)被視為師生之間交流、互動和共同發(fā)展的過程。認真?zhèn)湔n，編寫教案，認真寫反思下課后，寫下你的個人經(jīng)歷或遺漏
學(xué)校教師生物課堂班級教學(xué)總結(jié)范文2
在過去的一個學(xué)期里，我一直按照學(xué)校的安排在高二教生物，高二生物化學(xué)組長、備課組長。任務(wù)繁重復(fù)雜，但我能熱愛工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，認真?zhèn)湔n、聽課、評課，及時批改、批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生不斷學(xué)習和提高，從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好下一學(xué)年的教育工作，以下是我本學(xué)年教育教學(xué)工作的總結(jié)：
I、不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、課前準備——備課：認真學(xué)習課本，理解課本的基本思想和概念；了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自由使用，知道需要補充哪些材料，如何教好。了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習慣，學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教學(xué)方法，解決如何教好學(xué)生掌握的`教材，包括如何組織教材和如何安排每堂課的活動
2、課堂情境：組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學(xué)生的意向性注意力，保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生情緒，使學(xué)生心情愉快，營造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服過去的重復(fù)問題，在課堂上向全體學(xué)生提問，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣
II、做好課外輔導(dǎo)工作
高二的第二學(xué)期是學(xué)生參加生物學(xué)畢業(yè)考試的學(xué)期，但這學(xué)期我們應(yīng)該開始關(guān)注這項工作，因為我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，沒有形成好的概念，很多學(xué)生持冷漠的態(tài)度，不能提高他們的成績。”在這種情況下，我對一些可能進入C的學(xué)生給予重點指導(dǎo)，鼓勵落后學(xué)生，實施優(yōu)秀學(xué)生，提高他們的學(xué)習成績
III、積極參與課堂聽力和評估
我克服了課時多、時間緊、課時沖突頻繁的困難，開明地向老教師學(xué)習教學(xué)方法，學(xué)習他人的長處，以提高自己的教學(xué)水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在未來的教育中在教學(xué)工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚我的優(yōu)勢，改正我的缺點，不斷進步；
IV、不斷學(xué)習和更新想法
21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物知識日新月異，發(fā)展迅速，在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱教材，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中貫徹落實，以趕上隨著時代的步伐，在復(fù)習大學(xué)課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我經(jīng)常上網(wǎng)了解現(xiàn)代生物學(xué)的新成果和新概念。當我第一次登上講臺時，我并不擅長教學(xué)。我謙虛地征求老老師的意見，吸取別人的長處，做出自己的貢獻彌補自己的不足，注重創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風格和特色
v、兼職工作
作為高二備課負責人，我已經(jīng)完成了小組的全部工作，組織了一些教學(xué)活動。11月下旬合理安排，配合學(xué)校配合市教研院的教學(xué)研究
VI、成就和反思
在教學(xué)中，大部分學(xué)生上課認真，學(xué)習積極，考試成績良好，掌握了一些生物學(xué)習方法和生物實驗技能，但有些學(xué)生上課沒有課本，不聽，不思考，不做作業(yè)；有些學(xué)生考試不認真。他們的成績很差，他們沒有羞恥感。因此，一些學(xué)生的學(xué)習成績很差。但是，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，及時批改作業(yè)和評論作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵各種知識owledge，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)習并不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)通過努力和新課程標準的實施，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，學(xué)生掌握了學(xué)習生物學(xué)的方法，自主學(xué)習再生能力進一步提高然而，由于受環(huán)境條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績?nèi)匀粎⒉畈积R，整體成績提高不快，有的甚至不盡如人意，需要在今后的工作中不斷探索、借鑒和改進。
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