小學二年級美術教學總結（通用13篇）
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的小學二年級美術教學總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學二年級美術教學總結 1
本學期由于學校實際工作需要，我承當了二年級三個班的美術教育教學工作�，F(xiàn)對這一學期二年級美術教學工作總結如下：
一學期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所遇到的問題我會認真思索、想辦法解決。
一、加強理論學習提升自身素質
1、學習美術新大綱，掌握教改動向。我認真學習美術教學新大綱，進一步端正教育思想，提高熟悉，掌握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容。
2、認真學習教育理論。學生通過課堂上的學習，課余時間常常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、在這學期中，二年級同學的畫畫水平得到了提高，得到老師和家長的一致好評。
二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量
1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時常常對照檢查，督促學生帶好學具。
2、這學期二年級使用江西教育版美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的'基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣，摒棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步熟悉各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
3、我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。
小學二年級美術教學總結 2
轉眼間，一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任二年級美術教學工作，在教學工作中，我始終面向全體學生，努力提高教學質量，為了更好地改進教學，現(xiàn)將具體工作總結如下：
一、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
二、堅持“以生為本”，努力激發(fā)學生學習興趣
通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
新課程標準強調了激發(fā)學生學習興趣的重要意義。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的`方式呈現(xiàn)新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。課后，積極組織開展美術興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、讓美術課堂生活化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
小學二年級美術教學總結 3
歲月如梭，轉眼間一學期要結束了，這學期我所擔任一年級、二年級美術教學工作，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中存在一些問題我對這學期的工作做一下總結，具體情況如下：二年級學生的特點：二年級是小學階段過渡年紀是孩子學習習慣，學習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，個性差別大，情緒不穩(wěn)定，自控能力不強，但要與一年級要好的多。
綜合二年級學生的特點，要提高美術教學質量，關鍵是上好課，我做了這些準備：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本觀念，每句話每個字都弄清楚，了解教材的編輯指導思想，教學目標、教學的重點，教學的難點，課時設計、準備工具、掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些材料，怎樣才能教好，怎樣合理安排擴展知識。
2、了解學生初級知識技能質量，他們的興趣，需要方法、習慣、學習新知識可能會有哪些困難采取相應的措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何安排每節(jié)課的活動，如何畫好這節(jié)課內容，怎樣上色更好看，組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，哪些畫的不好，上顏色有哪些問題，對此采取相應的措施，同時激發(fā)學生對美術的特殊情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)
學生學習美術的興趣，同時又在新課改倡導的以學生為主的教學理念下，對于有特點學生喜歡的讓學生分組討論，畫完后，讓學生做小老師給學生評優(yōu)缺點。
在課堂上我完成了一下知識點的傳授：
1、養(yǎng)成良好的構圖意識，構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿，簡單地說就是要有主景和配景，把要畫的主要物體畫大一些，具體指作畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內容的主次關系。
2、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小，明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體主要措施：精心準備，做好課前準備工作，在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生感興趣的教學內容把進度調慢，讓學生有足夠的時間掌握這些他們喜歡的`東西，在繪畫課時，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，允許他們大膽想象的去畫，去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思想，并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正，鼓勵而對一些畫的好的學生進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞作品并點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。
3、培養(yǎng)學生豐富的想象力，豐富的想象力對于學生的創(chuàng)作美術作品是必不可少的，沒有豐富的想象力創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩，當我提出畫一幅幻想的畫時，有的同學就會想到遨游太空畫面，是因為低年級學生想象力的火種是比較容易點燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象力來填補空白。
教育教學是我們教師的重要工作，本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐，立足“活用教材，實踐新理念，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量，我姐和美術專業(yè)知識，結合學生自身的特點，創(chuàng)造了一套組織教學方法：紅黃藍=安靜橙綠紫=坐端正點線面=看黑板黑白灰=放下筆
當然也存在一些問題，每次都給學生強調顏色深淺變化，變色，構圖飽滿華大一些等這些問題每節(jié)課都強調，但總是有部分學生沒有改進，原因在于這一系類列的問題太多，孩子年齡小，我應該先糾正學生一個問題等學生徹底糾正了，再來舉證下一個問題，及孩子的發(fā)散思維，有創(chuàng)意的畫還不夠多，自己的字還不夠好，以后利用課余時間多練字，在今后的工作中會努力改正這些缺點。
小學二年級美術教學總結 4
一、指導思想：
以《基礎教育課程改革綱要》為總指針，以《美術課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術課程標準》提出的要求，特制定本教學計劃。
二、學情分析：
我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
三、教材簡析：
二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的.體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學情、教學進度自編教材。
四、教學目標
1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。
五、教學重點難點：
重點：
1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學中（特別是繪畫練習活動中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行折紙、捏泥等手工制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。
難點：
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所發(fā)展。
六、教學措施：
1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。
2、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。
3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。
4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。
七、教學進度：
略
小學二年級美術教學總結 5
歲月如梭，轉眼一個學期過去了�；仡欉@學期所從事的初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進�，F(xiàn)作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點，按照初中美術教學大綱的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的'教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯(lián)系，學期末在�？萍嘉幕�(jié)術節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按10——20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓
1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采揉種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
小學二年級美術教學總結 6
一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合美術教學工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術教學課程標準》的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況
1、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生實際，積極參與聽、講、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注重體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹教學標準的'精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設計開放式課程內容，適應層次，不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
3、教師應加強美術教學的示范特點，充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4、在教學中，注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，美術教師應充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種學習興趣一直保持下去。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力。
小學二年級美術教學總結 7
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都踴躍學習。本學期，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我謹慎參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡謹慎學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展，學問的更新，也催促著我不斷學習。在平常有時機還通過技能培訓、聽課、等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。
二、求實創(chuàng)新，謹慎開展教學、教研工作
教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質量。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了“文化墻”活動，其中不僅涉及到許多的美術傳播工作，有的更是須要我們全程踴躍參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
四、加強反思，剛好總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思；
2、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)美術教學的新天地做出奉獻。
這一學期以來，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，并注意博采眾長，廣泛涉獵學問，嚴格要求自己，敬重學生，使自己教有所思，學生學有所得，從而不斷提高自己的`教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面一一說明：
1、備課
上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗．為此我踴躍響應學校提前一周備課的要求，謹慎備課鉆研教材，教參和教學大綱。虛心向前輩教師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，并利用網(wǎng)絡查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，以此確定預習和展示的問題，就能夠契合學生的心理和性格實際，并對即將上的課作出預想，以作到有備無患。
2、上課
上課時謹慎講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把時間限制在15分鐘以內。從學生的'實際啟程，注意調動學生學習的踴躍性和締造性思維，注意問題的梯度性和學生的主體性，并著力造就學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力，運用多種教學手段，調動學生的愛好和思維，變“要我學”為“我要學”，留意視察學生的反映，做到剛好的反應。留意自己的角色轉換，當學生進展預習時，自己應是引導者；當學生進展小組間的探討時，應當是參加者；當學生探討或展示完畢時，自己應當作出小結，是歸納者。
3、輔導和作業(yè)
一旦課堂因為種種異樣緣由就會影響課程的進度，加上本學期的時間比擬短，所以課程支配很緊。作業(yè)方面依據(jù)學校精講精練的要求，細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生實力開展的、發(fā)揮主動性和締造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)并做到剛好批改、謹慎糾錯，發(fā)揮查漏補缺穩(wěn)固學問的作用。
4、課外
除了正常的教學上的備課、上課和輔導改作業(yè)外，我踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，來提高自己的教學水平。另外我還注意多方面造就自己的個人素養(yǎng)，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴寬學問視野，學習教育理論，不斷為教學內容注入別致血液，厚實自己的學問體系和理論底蘊
5、努力方向
新的世紀，社會的要求，家長的期盼，學生的崇仰賜予我們，那都是厚重的沉甸甸的責任。作為一名普平凡通的歷史老師，我是榮耀的，但也是愧疚的，因為我不是做的最好的。當然，沒有最好只有更好，我們每個人都不行能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，專心教育學生，用笑暖和學生，用愛滋潤學生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)！愛我所愛，一如繼往！
小學二年級美術教學總結 8
本學期由于學校實際工作須要，我承擔了二年級三個班的美術教育教學工作。現(xiàn)對這一學期二年級美術教學工作總結如下：
一學期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所遇到的問題我會謹慎思索、想方法解決。
一、加強理論學習提升自身素養(yǎng)
1、學習美術新大綱，駕馭教改動向。我謹慎學習美術教學新大綱，進一步端正教育思想，提高熟識，駕馭教改動向，明確小學美術學科是全面實施素養(yǎng)教育中的重要內容。
2、謹慎學習教育理論。學生通過課堂上的學習，課余時間時時鉆研、探討，從學習中提高了自身的`理論修養(yǎng)。
3、在這學期中，二年級同學的畫畫水平得到了提高，得到教師和家長的相同好評。
二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量
1、我在本學期初便定好學期工作打算，排出教具、學具及運用日期，平常時時參照檢查，催促學生帶好學具。
2、這學期二年級運用江西教育版美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的開展為本”這一新的教育根本理論。通過學習，促使學生視察生活，關懷社會開展，酷愛自然、愛護自然。在充分堅信并敬重每位學生的潛能和特性的.根底上造就良好的審美觀，并協(xié)助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后，我踴躍組織開展美術愛好活動，依據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、締造美的學習愛好。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的愛好，摒棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內容進展教學，從而激發(fā)學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。
2、鼓舞學生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與開展，逐步熟識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進展締造性的解決問題。
3、我在教學中相識到，美術課程內容應與學生的生活保持著親密的聯(lián)系，鼓舞學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術實力都得到了很大的提高。
小學二年級美術教學總結 9
一、教學工作概述
本學期，我擔任了小學二年級的美術教學工作。在教學過程中，我始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的美術興趣和審美能力，同時積極引導學生將美術知識與生活實踐相結合，力求在美術教學中實現(xiàn)知識、技能和情感的全面發(fā)展。
二、教學內容與進度
根據(jù)學校的教學計劃和美術課程標準，我制定了詳細的教學進度和內容安排。教學內容主要包括繪畫基礎、手工制作、欣賞與評析等方面。通過系統(tǒng)的教學，學生逐步掌握了基本的繪畫技巧，能夠獨立完成一些簡單的繪畫作品；同時，在手工制作方面，學生也表現(xiàn)出了濃厚的興趣和創(chuàng)造力，能夠利用身邊的材料制作出精美的手工作品。
三、教學方法與手段
1. 激發(fā)興趣：在教學中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，通過展示優(yōu)秀的美術作品、講述藝術家的故事等方式，引導學生感受美術的魅力，培養(yǎng)他們的藝術情操。
2. 實踐操作：我鼓勵學生多動手、多實踐，通過繪畫、手工制作等活動，讓學生在實踐中掌握技能，提高審美能力。
3. 合作學習：我注重培養(yǎng)學生的合作意識，通過小組合作、集體創(chuàng)作等方式，讓學生在合作中互相學習、共同進步。
4. 多元化評價：我采用多元化的評價方式，注重過程性評價和表現(xiàn)性評價相結合，以鼓勵學生的創(chuàng)新精神和個性發(fā)展。
四、教學成果與反思
通過一學期的教學，學生的美術技能和審美能力得到了顯著提高。他們不僅能夠獨立完成一些簡單的繪畫作品和手工制作，還能夠對美術作品進行簡單的評析和欣賞。同時，在教學中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學生的繪畫基礎較弱，需要進一步加強基礎訓練；另外，我還需要進一步提高自己的教學水平和教學方法，以更好地滿足學生的.學習需求。
五、未來展望
在今后的教學工作中，我將繼續(xù)秉承“以學生為中心”的教學理念，注重培養(yǎng)學生的美術興趣和審美能力。同時，我也將不斷學習和探索新的教學方法和手段，以提高自己的教學水平和教學效果。我相信，在不久的將來，我會在美術教學領域取得更加優(yōu)異的成績。
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一、引言
隨著學期的結束，我對小學二年級的美術教學工作進行了全面的回顧和總結。本學期的美術教學以培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和實踐能力為目標，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中學習美術知識，感受藝術的魅力。
二、教學計劃貫徹情況
1. 明確教學目標：根據(jù)《美術教學課程標準》的要求，結合學生的年齡特征和興趣愛好，制定了切實可行的教學計劃。
2. 執(zhí)行教學計劃：在教學中，我嚴格按照教學計劃進行授課，確保每一節(jié)課都能達到預期的'教學目標。
3. 教學進度：本學期的教學進度安排合理，能夠在規(guī)定的時間內完成教學任務。
三、教學工作開展情況
1. 教學內容：教學內容涵蓋了繪畫基礎、手工制作、美術欣賞等多個方面，旨在全面提高學生的美術素養(yǎng)。
2. 教學方法：采用多種教學方法，如示范講解、案例分析、實踐操作等，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。
3. 課堂氛圍：注重營造輕松愉快的課堂氛圍，讓學生在自由、開放的環(huán)境中學習美術知識，發(fā)揮創(chuàng)造力。
四、學生情況分析
1. 學生興趣：大部分學生對美術課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極參與課堂活動，認真完成作業(yè)。
2. 學習效果：通過本學期的學習，學生的繪畫技能、手工制作能力和美術鑒賞能力均得到了不同程度的提高。
3. 個體差異：由于學生的基礎和興趣存在差異，部分學生在某些方面表現(xiàn)突出，而在另一些方面則相對薄弱。針對這種情況，我注重因材施教，為每個學生提供個性化的指導和幫助。
五、教學改進措施
1. 豐富教學內容：在今后的教學中，我將進一步豐富教學內容，引入更多具有地方特色的美術元素，拓寬學生的視野。
2. 創(chuàng)新教學方法：探索更多有效的教學方法，如項目式學習、合作學習等，提高學生的學習興趣和參與度。
3. 加強師生互動：加強師生之間的互動和交流，及時了解學生的學習情況，為學生提供更多有針對性的指導和幫助。
六、結語
本學期的美術教學工作在全體師生的共同努力下取得了顯著的成績。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力探索和創(chuàng)新教學方法和手段，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
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一、教學背景與目標
在本學期的美術教學中，我擔任了二年級的美術課程教師。根據(jù)學校的實際需求和學生的年齡特征，我制定了切實可行的教學計劃，旨在通過美術教學活動，培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和藝術素養(yǎng)，同時提高他們的美術基本技能和技巧。
二、教學內容與方法
1. 教學內容：本學期的美術教學內容主要包括繪畫、手工制作、應用設計和欣賞等多個方面。在繪畫方面，我們學習了色彩知識、線條的運用等；在手工制作方面，我們嘗試了橡皮泥塑、紙藝制作等；在應用設計方面，我們進行了簡單的圖案設計和美術字學習；在欣賞方面，我們欣賞了中外名家的優(yōu)秀作品。
2. 教學方法：我注重激發(fā)學生的學習興趣，通過創(chuàng)設生動有趣的教學情境，讓學生主動參與到美術學習中來。我采用了游戲化教學、合作學習、探究學習等多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習美術知識，提高美術技能。
三、教學成果與反思
1. 教學成果：通過一個學期的美術教學，學生在美術技能和審美能力上都有了明顯的提高。他們能夠運用所學的知識和技能進行簡單的繪畫和手工制作，同時也能對優(yōu)秀的美術作品進行簡單的評價和分析。在美術課上，學生表現(xiàn)出了濃厚的學習興趣和良好的學習狀態(tài)。
2. 教學反思：在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，部分學生在美術技能和創(chuàng)造力方面存在較大的.差異，我需要在今后的教學中更加注重因材施教，關注每個學生的個體差異。其次，我在教學方法和手段上還需要進一步創(chuàng)新和改進，以更好地激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。
四、未來展望
在今后的美術教學中，我將繼續(xù)堅持以學生為中心的教學理念，不斷探索和創(chuàng)新教學方法和手段。我將更加注重因材施教和個性化教學，關注每個學生的個體差異和發(fā)展需求。同時，我也將加強與家長的溝通和合作，共同促進學生的美術學習和全面發(fā)展。我相信在雙方的共同努力下，學生的美術素養(yǎng)和創(chuàng)造力將得到進一步提升。
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一、教學概述
本學期，我負責小學二年級的美術教學工作。通過一系列的教學活動，我致力于培養(yǎng)學生的美術興趣，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力，讓他們在美術的世界里自由探索、快樂成長。
二、教學內容與重點
1. 教學內容
本學期，我們主要學習了色彩的基礎知識，包括色彩的搭配、色彩的對比與和諧等。
在繪畫技能方面，學生學習了基礎的線條描繪、色彩填涂以及簡單的物體造型。
我們還通過手工制作活動，讓學生體驗了不同材料的運用和創(chuàng)意表達。
2. 教學重點
培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)生活中的美，并用美術的方式表達出來。
提高學生的繪畫技能，包括線條的流暢性、色彩的準確性等。
引導學生形成獨特的藝術風格和個性表達。
三、教學方法與手段
1. 教學方法
采用啟發(fā)式教學法，通過提問和討論，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)作欲望。
結合實例分析，讓學生了解優(yōu)秀作品的特點和創(chuàng)作方法。
開展小組合作學習，讓學生在交流中互相學習、共同進步。
2. 教學手段
利用多媒體教學資源，展示優(yōu)秀的美術作品和創(chuàng)作過程，提高學生的審美能力。
準備豐富的繪畫材料和工具，讓學生自由選擇和使用，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。
布置有趣的美術作業(yè)，讓學生在實踐中鞏固知識和技能。
四、教學成果與反思
1. 教學成果
學生對美術的興趣明顯提高，能夠積極參與課堂活動和課外美術活動。
學生的繪畫技能得到了提升，能夠創(chuàng)作出具有個人特色的作品。
學生的觀察力和想象力得到了鍛煉，能夠用美術的方式表達對生活的感悟。
2. 教學反思
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生在繪畫技能上存在一定的差異。因此，在后續(xù)的教學中，我將更加注重因材施教，針對不同層次的學生制定不同的教學計劃和目標。
在培養(yǎng)學生的觀察力和想象力方面，我還需要進一步加強引導和啟發(fā)。我將通過更多的實踐活動和案例分析，讓學生更好地理解和掌握這些能力。
在美術作業(yè)的布置上，我將更加注重作業(yè)的趣味性和實用性。通過有趣的作業(yè)形式和內容，激發(fā)學生的`創(chuàng)作欲望和積極性。
五、總結與展望
本學期的教學工作取得了一定的成果，但也存在一些問題和不足。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和能力，為學生提供更加優(yōu)質的教學服務。同時，我也將積極反思和總結自己的教學經(jīng)驗和方法，不斷改進和完善自己的教學策略和方案。我期望能夠繼續(xù)激發(fā)學生的美術興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力，讓他們在美術的世界里自由探索、快樂成長。
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一、引言
本學期，我擔任了小學二年級的美術教學工作。在教學過程中，我始終堅持以學生為中心，以培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新能力和實踐能力為目標，積極探索并實踐新的教學方法和策略。以下是我對本學期美術教學工作的總結。
二、教學工作回顧
1. 學生情況分析
學生普遍對美術課程有濃厚興趣，表現(xiàn)出較強的學習積極性和創(chuàng)造力。
學生已具備一定的繪畫基礎，能夠進行簡單的畫面構思和表現(xiàn)。
2. 教學內容與方法
本學期教學內容豐富多樣，包括色彩知識、線條游戲、手工制作、應用設計等多個方面。
采用多種教學方法，如探究性學習、合作學習、游戲化教學等，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。
注重培養(yǎng)學生的實踐能力，鼓勵學生動手制作，從實踐中學習和掌握知識。
3. 教學成果
學生在美術知識和技能方面有了顯著提升，能夠獨立完成一些簡單的美術作品。
學生的審美能力得到提高，能夠欣賞并評價一些優(yōu)秀的美術作品。
學生的創(chuàng)新能力和實踐能力得到鍛煉，能夠運用所學知識進行創(chuàng)作和表現(xiàn)。
三、教學經(jīng)驗與教訓
1. 成功的經(jīng)驗
注重學生個體差異，因材施教，讓每個學生都能得到發(fā)展。
采用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。
鼓勵學生動手實踐，從實踐中學習和掌握知識。
2. 存在的問題與教訓
部分學生對美術課程的重視程度不夠，需要進一步加強引導和教育。
教學內容和方法的創(chuàng)新力度還需加強，以滿足學生日益增長的學習需求。
需要更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，以適應未來社會的發(fā)展需求。
四、改進與展望
1. 改進措施
加強學生思想教育，提高學生對美術課程的重視程度。
不斷創(chuàng)新教學內容和方法，引入新的`教學資源和技術手段。
加強學生實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學生參與更多的美術創(chuàng)作和實踐活動。
2. 未來展望
繼續(xù)努力提高美術教學質量和水平，為學生提供更好的學習體驗和發(fā)展機會。
加強與其他學科和領域的交流與合作，拓展美術教學的邊界和視野。
關注學生綜合素質的培養(yǎng)和發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才做出貢獻。
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