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教學(xué)總結(jié)

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2025-04-20 00:14:48 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編整理的六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié),歡迎大家分享。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)1

  我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)把握不夠,忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,缺少及時(shí)、合理地根據(jù)學(xué)生已有認(rèn)知基礎(chǔ)處理教學(xué)的能力。教學(xué)中,過于注重軟件操作,過于強(qiáng)調(diào)“技術(shù)性”,忽視“人文性”,把教學(xué)生學(xué)會(huì)最基本的操作、完成簡(jiǎn)單的作...

  我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)把握不夠,忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,缺少及時(shí)、合理地根據(jù)學(xué)生已有認(rèn)知基礎(chǔ)處理教學(xué)的能力。教學(xué)中,過于注重軟件操作,過于強(qiáng)調(diào)“技術(shù)性”,忽視“人文性”,把教學(xué)生學(xué)會(huì)最基本的操作、完成簡(jiǎn)單的作品當(dāng)成最終目標(biāo)。這樣的教學(xué)不利于學(xué)生問題解決能力的發(fā)展,也不能滿足學(xué)生的心理發(fā)展需求。深挖教材內(nèi)容,提升圖形處理的能力。

  新課程要求教師不能只“教教材”,而應(yīng)廣泛挖掘課程資源,創(chuàng)造性地使用教材,適時(shí)豐富和充實(shí)課程內(nèi)容,充分發(fā)揮教材的實(shí)效性,提高課堂教學(xué)效益。通過深挖教材內(nèi)容,提供精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)素材,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,教師可以讓信息技術(shù)課堂更加精致。一節(jié)課是一個(gè)整體,一門學(xué)科是一個(gè)整體,小學(xué)階段的各門學(xué)科又構(gòu)成了一個(gè)整體。學(xué)生良好的'精神品格的培養(yǎng),學(xué)習(xí)能力的提高,絕不是單獨(dú)某一門學(xué)科所能完成的。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)著眼整體,教師要淡化學(xué)科個(gè)性,強(qiáng)化共性,注意學(xué)科之間的相互滲透和溝通。我先和學(xué)生一起探討了制作時(shí)需要注意的細(xì)節(jié):圖片要清晰;盡量挑選色彩豐富的圖片,避免相冊(cè)比較單調(diào);要有細(xì)節(jié)展示,要有從不同的角度拍攝的照片……除此之外,提供給學(xué)生三段背景音樂,分別是高亢的、恬靜的和活潑的三種類型。學(xué)生制作的“幻燈片放映文件”各式各樣。

  在反饋階段,我根據(jù)學(xué)生制作的典型作品與學(xué)生共同探討,得出合理選擇圖片和背景音樂是制作相冊(cè)的關(guān)鍵因素。最后,讓學(xué)生帶著“審美”的要求再次制作。美術(shù)和音樂卻是他們出生后就一直在接觸的。鑒賞圖片和選擇背景音樂不是本課的教學(xué)內(nèi)容,但是將它們?nèi)谌脒@節(jié)課后,能更好地為教學(xué)服務(wù)。著眼于整體,讓學(xué)生的知識(shí)在各個(gè)學(xué)科間溝通聯(lián)系,能培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)2

  當(dāng)今信息社會(huì),信息技術(shù)已經(jīng)被越來越多的人們所使用。掌握信息技術(shù)是對(duì)現(xiàn)代教師的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是,信息技術(shù)課作為一門新課,需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。

  又到了學(xué)期末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的'收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。以下就是我信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受、體會(huì)和總結(jié)。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)3

  本學(xué)期,我們以學(xué)校的工作計(jì)劃為中心,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,并在全體教師的共同努力下,我們順利完成了信息的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍,提高我校教育信息化程度,推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化,F(xiàn)就一學(xué)期以來學(xué)校信息化工作進(jìn)行小結(jié)如下:

  一、信息技術(shù)課程教學(xué):

  本學(xué)期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè),工作勤勤懇懇,刻苦鉆研,集體備課,真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致。適應(yīng)順德區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),結(jié)合課程改革,在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法,在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,制定出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中,盡量避免那種讓學(xué)生被動(dòng)地應(yīng)付、機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背、簡(jiǎn)單重復(fù)等現(xiàn)象,盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力,能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者,能夠不唯書、不唯上,能用自己的眼睛去觀察,用自己的頭腦去判別,用自己的語言去表達(dá),能夠成為一個(gè)獨(dú)特的自我。

  我校《信息技術(shù)》課按國(guó)家教委教學(xué)大綱要求,采用駐馬店統(tǒng)一的《信息技術(shù)》教材。三年級(jí)學(xué)習(xí)了:電腦小畫家,中英文輸入訓(xùn)練等;四年級(jí)學(xué)習(xí)了:制作演示文稿、電子郵件等。五年級(jí)學(xué)習(xí)了:Winlogo語言程序設(shè)計(jì)。六年級(jí)學(xué)習(xí)了:信息技術(shù)綜合應(yīng)用。教學(xué)中采用多媒體課件、講解、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法。學(xué)生不僅了解并掌握了計(jì)算機(jī)的基本原理,還能用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。學(xué)生考試采用駐馬店教育局統(tǒng)一的試題來進(jìn)行上機(jī)操作考試,學(xué)生的《信息技術(shù)》考試合格率達(dá)99%以上,優(yōu)秀率達(dá)82%,真正做到教書育人。

  二、教研工作:

  1、積極組織全科組教師開展教研活動(dòng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,不斷探索新的教學(xué)模式,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,確定了教學(xué)目標(biāo)。

  2、積極外出聽課,以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動(dòng),努力提升我科組教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本學(xué)期中段,我學(xué)校的杜鑫老師還參加了鎮(zhèn)教師課件比賽培訓(xùn)。黃三紅、張丹老師先后參加了鎮(zhèn)的信息技術(shù)學(xué)科的說課比賽和評(píng)優(yōu)課比賽,并都獲得了一等獎(jiǎng)。我校老師積極參與鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比,共有多位老師獲獎(jiǎng)。此外,王永生老師的信息技術(shù)學(xué)科新型課例獲鎮(zhèn)新課程精品課例評(píng)比一等獎(jiǎng)。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升。

  3、上學(xué)期,在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校信息技術(shù)學(xué)科的重視和支持下,20xx年11月,我校還順利通過區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校檢查團(tuán)對(duì)我校的驗(yàn)收評(píng)估,還得到了檢查團(tuán)對(duì)我校信息化工作一致肯定。雖然今后還有更多的工作和挑戰(zhàn),我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的富有遠(yuǎn)見的決策和指引下,以及信息技術(shù)科組的同事們將同心協(xié)力下,我相信我校的現(xiàn)代教育技術(shù)水平將再次躍上一個(gè)新的高度。

  4、繼續(xù)積極開展提升我校教師信息技術(shù)技能的培訓(xùn)和競(jìng)賽。今學(xué)期,我科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下,開展了教師課件制作的培訓(xùn)。學(xué)校青年教師們積極參與,并在鎮(zhèn)學(xué)科教師課件制作比賽中獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī),在增強(qiáng)了自身信息技術(shù)素養(yǎng)的同時(shí),也為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。而旨在提升我校全體教師信息技術(shù)技能的首屆教師打字比賽也順利舉行了,通過比賽,涌現(xiàn)出一批積極向上,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的青年教師。

  三、第二課堂活動(dòng)

  為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,根據(jù)我校實(shí)際情況開展競(jìng)賽活動(dòng),舉行了“電腦打字大王”比賽。

  四、配合學(xué)校工作,全面推進(jìn)教育信息化。

  1、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面。

  本學(xué)期,信息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續(xù)扮演著重要的作用。

  學(xué)期初,我科組繼續(xù)完善校園網(wǎng)的FTP系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了電子備課,學(xué)生情況、教學(xué)的計(jì)劃、總結(jié)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都能上傳并資源共享,基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,老師們也習(xí)慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺(tái),讓此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要輔助手段。本學(xué)期,我科組還重新建立了學(xué)校網(wǎng)站,增加了交通安全教育網(wǎng)站,完善了少先隊(duì)網(wǎng)站,并實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站和FTP系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和登陸。

  2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè)。

  今學(xué)期,我校進(jìn)行電腦室和電子備課室建設(shè)已完成并投入使用,這使我校的電化教學(xué)得到進(jìn)一步完善,保證良好的電化教學(xué)效果。此外,為提升全體老師門的工作效率,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法,在辦公室已進(jìn)行現(xiàn)代化辦公改造的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)為對(duì)其他教師辦公室現(xiàn)代化辦公的改造,更好地實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公和教學(xué)。

  3、做好錄像、課件制作、各類統(tǒng)計(jì)、以及校訊通工作:

  本學(xué)期我們的老師還極只配合學(xué)校學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)以及其他科組老師制作課件、協(xié)助拍攝和錄像等。為學(xué)校資料存儲(chǔ)做了大量工作。年初統(tǒng)計(jì)和其他統(tǒng)計(jì)也是我們的一項(xiàng)常規(guī)工作,我們?yōu)橥瓿珊眠@項(xiàng)工作經(jīng)常加班加點(diǎn),將此項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)的完成好。

  五、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育,積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的各項(xiàng)競(jìng)賽。

  在當(dāng)今信息化時(shí)代,信息技術(shù)本身就代表著時(shí)尚與科技的先鋒。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課很感興趣。如果能在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育,將能對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。因此,我科組將在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育,并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的電子報(bào)刊、網(wǎng)頁等電腦作品制作競(jìng)賽。

  六、存在的不足及今后努力的方向

  1、進(jìn)一步地加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓(xùn),讓學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)躍上新的臺(tái)階。

  2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站和FTP系統(tǒng),使之稱為我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化平臺(tái)。

  3、信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應(yīng)用推廣力度不夠,還需不斷加強(qiáng)。

  信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我們覺得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)4

  當(dāng)今信息社會(huì),信息技術(shù)已經(jīng)被越來越多的人們所使用。掌握信息技術(shù)是對(duì)現(xiàn)代教師的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的.人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是,信息技術(shù)課作為一門新課,需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。

  又到了學(xué)期末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。以下就是我信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受、體會(huì)和總結(jié)。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)5

  隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的課程深入,經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué),我發(fā)覺學(xué)生們能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),掌握了計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí),在挑戰(zhàn)困難,增強(qiáng)自信心與創(chuàng)造能力等方面也獲得了成功的喜悅和歡樂。

  在初級(jí)階段,學(xué)生處于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的初步狀態(tài),對(duì)于趣味性的知識(shí)較為敏感,所以,根據(jù)這一階段的年齡心理特征,開設(shè)的計(jì)算機(jī)課就以軟件UIead GIF Animator S制作動(dòng)畫、輔助教學(xué)軟件的應(yīng)用以及益智教學(xué)游戲這些容易激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的知識(shí)為主要內(nèi)容。這樣做,符合本階段的認(rèn)知結(jié)構(gòu)便于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,更重要的是使學(xué)生處于一種愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,便于接受老師教授的新事物,并且易于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及發(fā)展自我的能力。為此,新授之余也教學(xué)生玩玩“畫畫”“掃雷”、“紙牌”等益智教學(xué)游戲,以激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

  在上機(jī)操作課中,我通過學(xué)校的多媒體展示系統(tǒng),將有一定電腦基礎(chǔ)的學(xué)生的電腦作品在教師機(jī)上播放,例如:文字閃爍動(dòng)畫,圖像漸變動(dòng)畫,眨眼動(dòng)畫等播放后,學(xué)生們頓時(shí)沸騰起來,紛紛舉手詢問,我都一一給他們解答,并鼓勵(lì)他們只要努力學(xué),就一定能成功。于是就開始手把手耐心給他們講解動(dòng)畫的有關(guān)知識(shí)及其制作方法。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),學(xué)生們對(duì)其已不陌生了,我就帶著他們進(jìn)入U(xiǎn)Iead GIF Animator S的“動(dòng)畫制作中”。進(jìn)行動(dòng)畫制作的操作,經(jīng)過操作訓(xùn)練,學(xué)生們學(xué)會(huì)了許多工具和菜單的使用。通過復(fù)制、剪切、粘貼和移動(dòng),學(xué)會(huì)了畫一些簡(jiǎn)單而美觀的作品,互相欣賞,直到下課,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的`學(xué)習(xí)興趣被充分調(diào)動(dòng)起來了。

  作品做好了,對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來說,主要是動(dòng)畫的制作,這樣將以前的知識(shí)融合貫通,學(xué)生就能熟練的運(yùn)用以前的知識(shí)制作動(dòng)畫。再把自己的大名寫上?粗环谱骶赖淖髌罚瑢W(xué)們非常高興。對(duì)自己的創(chuàng)新能力有了全新的認(rèn)識(shí)。找到了自我,提高了自信心。學(xué)習(xí)的積極性大大提高。

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