小學學期教學工作總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的小學學期教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學學期教學工作總結(jié) 1
本學期開學，在我毫無心理準備的情況之下，領(lǐng)導讓我負責學校的管理工作，對我來說，這是一個全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過，猶豫過。是領(lǐng)導的鼓勵和支持給了我信心和力量，盡管我的管理工作做得不是太好，和其他教導主任相比還有一定差距，但我感覺到我正在逐步適應這項工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負領(lǐng)導的期望。
在教學管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學六認真，能按照教辦要求正常進行教學六認真檢查，做到每個月檢查兩次，覆蓋所有學科、教學六認真的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導相結(jié)合，及時和有關(guān)同志交換意見，提出改進建議。本學期本人還加強了聽隨堂課的力度，全學期共聽隨堂課近2節(jié)，本來本來還想多聽一些課，但由于課務(wù)偏重，可能還不符合領(lǐng)導的要求，下學期爭取多聽點課。
期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考，我校七個班級19個學科，共有8個學科進入前一半，為村小中五分之一強，特別是二、三、五年級的數(shù)學有的已處于領(lǐng)先位置。六年級的英語較之期中也有較大進步。
在競賽輔導方面，我們學校面臨諸多的不利，老教師偏多，代課教師偏多，由于我臨時負責這項工作，有關(guān)資料也不全，但我們能努力克服困難，在鎮(zhèn)組織的幾次競賽中，取得了一定的成績，當然和其他學校相比，可能還有一定差距。
在教育科研方面，本學期，我們沿襲了上學期的'教師學習制度，但注重了內(nèi)容的更新，引導教師學習教育教學理論，更新教育教學觀念。為提高教師集中學習的效果，我校把集中學習分為兩個層次，一是校級的集中學習，二是組級的集中學習，并要求集中學習做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。校級集中學習安排在每周周四下午放學后，由本人組織。本學期主要學習了縣局下發(fā)的“應知應會”，《走進新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章。組級的集中學習安排在周六上午，由學科教研組長負責。本學期學習的主要內(nèi)容是：各學科的課程準標等。另外，我校還組織教學研討活動，讓教師相互交流學習實踐的心得和體會，切實提高學習的實效。在組織好教師集中學習的同時，我校建議教師每周個人學習時間不少于3小時，可以讀教育理論專著，讀教育教學期刊。強調(diào)學習要及時在實踐中嘗試，要及時總結(jié)與反思。教師個人學習的情況每月由教研組長或本人進行檢查和統(tǒng)計，學期末舉行一次教師教學后記交流與展示活動。在這一科研氛圍中，我校教師不因老齡化而不參與新課改，不因老齡化而不撰寫論文。本學期，在上級組織的各項論文賽中，我校教師積極參加，踴躍投稿，至今，已有一人次獲國家級一等獎，兩人次獲省三等獎，一人次獲縣三等獎，一篇論文發(fā)表在省以上正式報刊上。
回顧本人在教學管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因為初次擔任，畏手畏腳，只知服從，只知完成上級下達的任務(wù)，而沒有自己的思考，沒有形成自己的教學管理特色。下學期我的努力方向是：
一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學工作。
二、努力適應教導角色，教學管理抓出實效，教學質(zhì)量爭取在村小中不落后。
三、向老教師學習，向?qū)W生學習，不斷完善自身的教學管理藝術(shù)
小學學期教學工作總結(jié) 2
本學期，我校教學工作以深化課程改革為核心，扎實推進新課程的實施，以教研教改為重點，優(yōu)化課堂教學。以全面提高教學質(zhì)量為目標，加強教師的業(yè)務(wù)學習，提高教師隊伍的整體水平，努力使我校教學質(zhì)量邁上新臺階。
一、 主要工作
1、加強教師的業(yè)務(wù)學習，推進課程改革的實施與建設(shè)。
本學期的校本培訓，我們以新課程實施為契機，提升教師的教學理念，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，根據(jù)學期初制訂的業(yè)務(wù)學習計劃逐一落實。我們每兩周組織教師進行一次集中業(yè)務(wù)學習。根據(jù)學科特點，組織相關(guān)教師閱讀業(yè)務(wù)書籍，教師的教學觀念有了根本轉(zhuǎn)變。通過學習《潛江市教學常規(guī)30條》教師進一步明確了備、教、改、輔、查等各個環(huán)節(jié)的基本要求；《新課程案例》的學習，教師的教育觀念得到了更新；《如何寫教學反思》的學習，教師根據(jù)自己的工作實際，總結(jié)了教學中的得與失，經(jīng)驗更豐富；《復習備課指導》的學習，教師對復習課的特征、任務(wù)、要求及操作更清晰。
2、開展課堂實踐探索，全面提高教學質(zhì)量
�。�1）學校教導處堅持以督、導、查、輔為基本方法切實做好教學指導工作，每月一次的常規(guī)檢查，把常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)落到實處，及時掌握教師的教學基本情況。在月查中我們了解到徐祖江老師新任三年級新教材課程，為更好地適應教學，備課經(jīng)常查閱資料，仔細分析學生的認知情況，精心設(shè)計并不斷總結(jié)，還有張訓君、劉培松、楊傳榮、王同武等許多老師，他們都能嚴格按照常規(guī)要求，使教學的每一個環(huán)節(jié)都得到落實。
�。�2）教研組以1——3年級為重點開展新課程的實施研究工作，繼續(xù)開展聽、評課活動，活動中安排教師集體備課，巡回講課，對典型課開展研討。其中李玉梅老師執(zhí)教的《烏鴉喝水》這節(jié)課，教師們聽后一致認為課上教師教得自然學生學得輕松，對教材的獨特處理得當，受到好評。數(shù)學教研活動以“動手實踐、自主探索、合作交流”為主題開展一系列教研活動，尤其是許生發(fā)老師上的“圓錐的體積”這一課通過對學生動手操作的引導，使學生在課堂上學得輕松，收到了良好效果。還有馮清旺老師執(zhí)教的《麻雀》一課也滲露了新的教育理念。
�。�3）以發(fā)展學生的能力為目標，成立各科興趣活動小組，全面發(fā)展學生的能力，4月中旬我們成功舉辦了春季運動會，促進了我校體育課的進一步發(fā)展，引來了市體校多次光顧選拔體育苗子。在科技月活動中，小科學家大顯身手：六（三）班付奧的小論文《奇思妙想》；四（一）班龔寒的.小發(fā)明《會走動的行李箱》；六（二）班陳詩龍小創(chuàng)造《新一代防盜門》吸引了《潛江兒報》記者對我校的科技月活動在報上作了報道。音樂、舞蹈、相聲、小品等學生們自編自演的節(jié)目，為“六一”兒童節(jié)增添了一道靚麗的風景，得到社會的普遍贊譽。
二、教育科研成果顯著
本學期我校共撰寫了有價值的論文及案例5篇：
孔憲英老師撰寫的語文案例《引導觀察發(fā)現(xiàn)、探索自主探究的平臺》獲省三等獎；
李錦賢老師撰寫的思品案例《適應環(huán)境，改善環(huán)境做生活的主人》獲市三等獎；
楊傳榮老師撰寫的語文論文《巧設(shè)思路，輕松對話》；
徐祖江老師信息技術(shù)論文《以學生為主題，抓信息技術(shù)教學》；
胡曉老師數(shù)學論文《利用多種方法解題，培養(yǎng)學生擴散思維能力》；
等都得到上級的好評。
三、問題與思考
1、 進一步做好新理念的引入及傳播。
2、 以教研組為組織形式的教研工作，需要作進一步深入。
3、 教研、校本培訓、教育科研三位一體工作模式進一步提高合力。
小學學期教學工作總結(jié) 3
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我�！白灾鳌獎�(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習，對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期本人是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，本人把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析， “一得”交流都是大家隨機教研的'話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、及教育
價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學試題，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，"一得"交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進一
小學學期教學工作總結(jié) 4
轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是二年級四班、四年級四個班、五年級一個班的音樂教學，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，能來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
二、教學方面
本學年期，我擔任二年級四班、四年級四個班、五年級一個班音樂課教學任務(wù)。在教育教學工作上，根據(jù)不同的班級、不同的班級，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、課外活動
本學期的六一校慶活動中我擔任了兩個節(jié)目的編排工作，一是舞蹈快樂的童年、二是歌伴舞國家，我堅持每天下午兩節(jié)課后進行訓練，由于是兩個節(jié)目，所以還要抽出多余的時間對學生進行單獨的歌唱和舞蹈的訓練。我放棄個人休息時間，每天下班回家，進行舞蹈的編排，剪切工作。回到學校，再對學生進行訓練、指導。在不耽誤正課的基礎(chǔ)上我圓滿的完成了學校安排的六一的活動任務(wù)。
四、課外工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
五、努力目標
由于這幾年的.教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
１、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
�。�、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭揉做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對高年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學學期教學工作總結(jié) 5
本學期我校圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神，認真貫徹落實教育局、教研室教學工作要求，圍繞了學校工作計劃，明確和細化了本學年的目標任務(wù)，以“主動—有效”課堂新一輪達標與提升工程為著力點，以精細化管理為手段，充分發(fā)揮了教學管理人員的管理、指導、服務(wù)功能，進一步提升了管理工作的有效性和學校的教學質(zhì)量。從學校的縱向發(fā)展角度來看，學校的教學質(zhì)量得到了顯著的進步。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、執(zhí)行課程計劃，保障實踐活動
本學期，我校依舊認真執(zhí)行課程計劃，按照新課程設(shè)置的要求開齊規(guī)定課程。規(guī)范了非考試科目的開設(shè)，并且也要嚴格按照各學科課程標準的具體要求上好每一節(jié)課。不占課，不挪課，注重各學科之間的科學安排，合理分配。同時加大了拓展探究等綜合實踐課程的研究力度，綜合實踐課對于老師是一種新的挑戰(zhàn)，但確實對學生是有益的，所以本學期我們讓教師從思想上重視這些課程，用積極的態(tài)度來對待這些課程，加強研究和調(diào)研，制訂完善課程方案，總結(jié)經(jīng)驗，解決實踐操作中存在的困惑和問題，保障綜合實踐活動課程的順利進行。
二、完善制度內(nèi)容，保障有序落實
開學初，為了使學校的教學常規(guī)內(nèi)容切實深入每個教師的教學過程中，讓制度成為每一個教師的行動指南。我們對教學五環(huán)節(jié)制度內(nèi)容采用民主商議的方法，先由校長室和教導處對50條教學常規(guī)制度進行了細化，然后利用教研組活動的時間逐條評議和商榷，接著再把大家的意見匯總討論修改，最后，根據(jù)我校的實際情況制度了常規(guī)管理制度。通過這樣的集體商議活動，讓制度深入每位教師心中，真正成為教師教學行為的指南，人人成為工作的實踐者、研究者、受益者，從而保證了教學常規(guī)制度的針對性和有效性。
三、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。
為了不斷提高教師的素養(yǎng)，我校在本學期通過以下幾方面來加強教師的業(yè)務(wù)能力。
1、科研帶頭，強化理論學習，建立學習型校園。 一個善于學習的組織才會不斷創(chuàng)新。開學初，學校教科室針對“主動—有效”課堂新一輪達標工程組織教師進行學習交流，為了能全面貫徹和實施“主動—有效”課堂，教科室提倡教師每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，要求教師寫好讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，鼓勵教師經(jīng)常撰寫教育隨筆，并且積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，本學期我校教師獲得縣級各類征文得獎的不下20人次，這一舉措為培養(yǎng)更有文化品位的教師人才奠定了基礎(chǔ)。
2、加強校本培訓，突出培訓效果。
（1）嚴格落實，切實提高校本培訓的實效。本學期校各教研組有計劃、有組織地開展聽課、評課活動，倡導多人同題上課。聽課前，聽課后都進行了充分的交流研討，要求全組教師人人發(fā)言，結(jié)合“主動—有效”課堂的評價要求對每一節(jié)公開課作出了客觀的評價，營造了積極良好的校本研修氛圍。各把關(guān)領(lǐng)導也積極參與校本研修活動。整個“主動—有效”課堂教學活動中，教導處切實做好了安排，保證了教師人人參加校本研修的時間，把集體備課、課例研究、教學反思等活動結(jié)合了起來，豐富了校本教研的內(nèi)容和形式，真正使校本研修落到了實處。
�。�2）加強骨干教師隊伍建設(shè)，突出青年教師培養(yǎng)
本學期，我校繼續(xù)為十多名青年教師建立了幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系。每名青年教師都確定了一名指導教師。這些指導教師對他們的教學常規(guī)進行指導，包括：教學計劃的制定及總結(jié)的書寫；備課及教案書寫；作業(yè)批閱及學生學習評價；課堂教學過程的指導（說課、跟蹤聽課、評課）；習題選編及命題制卷；了解學情及教學輔導等。同時，學校將對部分基本素養(yǎng)好的教師運用走出去和請進來的方式進行（與明珠小學結(jié)對）培養(yǎng)，迅速提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學期，我校根據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃建立健全人才培養(yǎng)梯隊，加大了青年教師培養(yǎng)力度，給青年教師壓擔子、鋪路子。通過課堂教學、常規(guī)落實、教學反思等一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉了青年教師教學技能，使他們在縣各級教學活動中脫穎而出。
為了讓骨干教師更能發(fā)揮引領(lǐng)的作用，我們建立骨干教師專項考核檔案，根據(jù)縣教研室要求做好考核工作；制定骨干教師任務(wù)書，記好臺帳，做為考核依據(jù)；骨干教師要在課堂教學創(chuàng)新和校本教研方面發(fā)揮示范作用，每學年上好校級以上示范課或研究課1～2節(jié)，每學期進行一次專題講座；骨干教師要承擔教育教學科研課題，每學期至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告；骨干教師要要承擔培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，按學校要求完成帶教任務(wù)，效果明顯。
除此之外，還做好學科負責人、教研組長、備課組長的培訓工作，明確責職、任務(wù)和要求；加強工作方法指導，不斷改進工作方法，提高管理水平和管理有效性；實行每月工作例會，布置工作，交流經(jīng)驗；組織評優(yōu)、觀摩，評選先進教研組長、先進備課組長。
針對學校比較薄弱的教師，我們加強指導、管理。采用類似縣教研室深度調(diào)研的方式，剖析原因，采取有針對性的措施。對教學方法、教學能力欠缺的教師我們重在指導，對教學態(tài)度、責任心有問題的教師重在督促。
四、加強教研組建設(shè)，提升教研的效率
1、為配合下學期縣級合格教研組驗收，我校在本學期強化了教研活動的針對性、實效性，同時也積極提升學校教研活動的獨立性和主動性。結(jié)合“主動—有效”課堂活動的開展，要求每一次的研討活動校內(nèi)學科教師要全員參與，參與備課（同組教師）、參與聽課（全體學科教師）、參與評課（全體學科教師）。我們將重心下移，讓每一位教師都有上研討課亮相的機會。結(jié)合研討活動，我們還進行了評課比賽，要求每一位參加聽課的教師進行有質(zhì)量的發(fā)言，并且對在每一次研討課中積極發(fā)言，并且有一定質(zhì)量評課的教師分別設(shè)立等第獎，以激發(fā)教師參與教研活動的積極性，提高評課的質(zhì)量。從而逼著教師進行思考和研究。
2、進一步規(guī)范了教研組學習、研討制度。本學期我們要求各教研組每周必須按指定的時間集中進行有主題的學習和研討，學習和研討內(nèi)容必須由教研組長報分管領(lǐng)導通過并事先通知各位組員，在教研組全體成員有了充分準備的基礎(chǔ)上才開展學習和研討活動，并作好活動記錄。
3、每月組織教研組長進行學習研究活動。主要研討教研組建設(shè)、“主動—有效”有效課堂教學、專題講座、教育教學常規(guī)等方面的'內(nèi)容。
4、大力加強教研組團隊建設(shè)。
（1）本學期，我校結(jié)合學校工作現(xiàn)狀，完善了對教研組的管理。教研組長作為第一責任人，抓好教研組建設(shè)，做好本學科各年級教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步推進教研組工作匯報制度和學科組之間、學科組與年級組之間的交流制度，共同關(guān)注教學質(zhì)量，并認真做好了教研組各類活動的材料積累，教導處也配合教研組一起把教研組各項工作做細、做實了。充分發(fā)揮了教研組在教學組織、研究活動中的主體作用；
�。�2）結(jié)合學校實際情況，大力打造有較強競爭力的教研組團隊。在與明珠小學結(jié)對的基礎(chǔ)上，我們兩校建立了長期的友好合作關(guān)系；學校努力為教研組的建設(shè)創(chuàng)造了“走出去，請進來”的學習條件等。通過多方面努力為學校打造一支具有較強競爭力的教研組團隊。
6、創(chuàng)新激勵機制。為了積累教研組創(chuàng)建工作經(jīng)驗，鼓勵創(chuàng)新，表彰先進，學校按照慣例進行了一次優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教研積極分子的評選和表彰。
五、加強精細化管理，規(guī)范教學常規(guī)
我校根據(jù)精細化管理的要求，制訂系統(tǒng)的管理辦法，力求使管理目標更明確，管理制度更完善，管理措施更具體，全面提高管理效能。
1、備課管理
�。�1）加強集體備課。本學期在個備的基礎(chǔ)上加強集備，個備對于教師個人教學水平的迅速提高具有一定的局限性。集體備課強調(diào)的是集體智慧與個人創(chuàng)意的結(jié)合，可以增進老師之間的相互了解，培植一種交流、合作、研究的學術(shù)氣氛，開發(fā)學校現(xiàn)有的教育資源。而且，針對非考試學科備課中存在得到問題，本學期我校加強了音樂、體育、美術(shù)、自然、信息、品社、拓展學科備課組的能力。讓他們享受到了集體備課的優(yōu)勢。
（2）本學期在加強集體備課的力度同時，還加大了檢查反饋力度。按照慣例對教師的備課教案檢查以常規(guī)檢查為主，由于每次都事先打好招呼，教師很少會出現(xiàn)嚴重缺備或漏備的情況。所以本學期增加了隨機抽查的次數(shù)，對學科質(zhì)量問題多的教師尤其加強了檢查指導。在檢查后，還召開了分析會，對于備得好的教師給以充分肯定，精彩的做法和到位的地方提出表揚，對有創(chuàng)意的設(shè)計給以大力張揚和推廣，對備得不太好的教師，給以啟示和點撥，提出中肯的意見和建議，指明努力的方向。
2、課堂教學管理
�。�1）本學期以實施“主動—有效”課堂為契機，進一步健全了課堂教學管理制度，加大巡課力度，抓好隨堂課和研討課，不斷提升教師駕御課堂教學的能力，提高課堂教學效益。同時還加強了聽評課工作的管理，進一步明確聽評課任務(wù)和要求。每位教師一學期聽課不少于10節(jié)，備課組長不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教學副校長及校長25～30節(jié)。經(jīng)過檢查，所有的教師聽課后都按要求做好記錄，并按照評價標準進行了評課和反饋。
（2）圍繞“主動—有效”課堂的評價標準，加強了課堂教學模式探討，提高了課堂教學質(zhì)量。各學科組利用這次“主動—有效”課堂實施的機會，結(jié)合本學科特點，有效地組織了課堂教學研討活動，認真研究了各年級、各學科組的課堂教學模式，對課型(新授課、復習課、講評課、實驗課、活動課等)結(jié)構(gòu)、教學方法進行了探討，同時在教學實踐中，不斷探索、改進、完善，在提高課堂教學效益上下功夫，從而進一步提高了本學科的課堂教學質(zhì)量。
3、作業(yè)管理
�。�1）本學期進一步明確和規(guī)范了學生作業(yè)的布置、批改、反饋程序，提高了各科作業(yè)質(zhì)量。嚴格按照了“四精四必”(“四精”：精選、精練、精批、精評。“四必”：有發(fā)必練，有練必批，有批必評、有錯必糾。)的要求認真執(zhí)行，每天認真填寫好作業(yè)布置和批改情況記錄本，同時各學科組還重點研究了“分層作業(yè)設(shè)計和分層作業(yè)評價”，規(guī)范了本學科的作業(yè)量，規(guī)范了各學科的作業(yè)批改模式，并及時歸納總結(jié)提煉了經(jīng)驗。
（2）教務(wù)處還根據(jù)教研室下發(fā)的作業(yè)管理要求，加大了作業(yè)過程性管理的力度，對學生的作業(yè)進行了自查、普查與抽查相結(jié)合，不定期地對各學科的作業(yè)布置、批改、反饋等情況進行檢查。同時每次檢查都要明確的目標和要求，特別是檢查重點和檢查標準。
�。�3）本學期還開展了兩次規(guī)范作業(yè)評比，評選出了優(yōu)勝班級，同時也做好了優(yōu)秀作業(yè)展示活動。
4、輔優(yōu)補差
�。�1）我校語、數(shù)、英三課教師對自己所任教的班級的學生進行了深入細致的分析，確定了智優(yōu)生與學困生名單后報教務(wù)處；教務(wù)處按照教師上報的名單登記造冊，然后下發(fā)了《輔優(yōu)輔差記錄表》供任課老師填寫。
（2）在課堂教學中實施了分層教學，充分關(guān)注了兩頭學生，力爭做到了學困生吃好，智優(yōu)生吃飽。
�。�3）在本學期中每位教師對自己的培輔學生做了認真研究，制定好了培輔計劃，做好重點輔導并作好記載；教務(wù)處、學科組組織了一定數(shù)量的學科競賽和能力展示活動，給優(yōu)等生以展示才華的舞臺。同時在期中、期末考試后對學困生進行跟蹤調(diào)研；教務(wù)處在每次教學檢查時，對于教師的扶優(yōu)補工作進行抽查核實，并作為教學考核的一個依據(jù)。
5、質(zhì)量監(jiān)控
本學期按照期初制定好的學科質(zhì)量監(jiān)控方案完善了三級質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，（包括考試學科與非考試）。
第一級：年級質(zhì)量監(jiān)控
本學期由學科負責人主管，備課組長負責，帶領(lǐng)同學科教師一起完成了每單元的質(zhì)量監(jiān)控。（命題做到了科學、規(guī)范、正確）；任課教師針對每次測試都認真進行了質(zhì)量分析，就困難學生和存在的突出問題進行了細致分析；年級組內(nèi)針對考試情況相互交流，取長補短，合作學習；教導處也針對測試進行抽樣檢查并做具體指導。
第二級：校級質(zhì)量監(jiān)控
學期初制訂好本學期學校質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。真實、嚴謹實施質(zhì)量監(jiān)控（教導處統(tǒng)一命題，交換監(jiān)考、閱卷和結(jié)分）；任課教師認真進行質(zhì)量分析，尤其就突出的問題作了詳細地分析，找出問題存在的原因，并擬定出調(diào)整的辦法，填寫好質(zhì)量分析表；學科組內(nèi)相互交流，取長補短，合作學習；學科組、教務(wù)處寫出書面報告，教務(wù)處還對在監(jiān)控中出現(xiàn)較大問題的班級和學科教師進行跟蹤聽課，幫助教師一起尋找原因。
第三級：縣級質(zhì)量監(jiān)控
嚴格執(zhí)行縣質(zhì)量監(jiān)控管理辦法和要求；準確、認真進行質(zhì)量分析，尤其就突出的問題作了詳細地分析，找出原因，并擬定出了調(diào)整的辦法，根據(jù)教研員要求寫出了書面報告；學校還主動與縣教研室聯(lián)系，邀請教研員來校作教法指導，充分依托專家組的資源，來校作調(diào)研，加速推進了教師的課堂教學水平。
六、切實抓好“今天行動計劃”的開展與落實
本學期我校認真按教育局、進修學校、青少年活動中心要求開展了各項科、藝、體活動、舉辦了校園科技藝術(shù)節(jié)。我們采取與學科整合，提高實效性。開展學科教研，從課程內(nèi)容上找結(jié)合點，從課程設(shè)置上找切入點。同時還以活動為載體，寓教于樂。將實踐活動與養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。因為豐富多彩的活動是學生喜聞樂見的形式，活動不僅能活躍身心，更能使學生在活動中加深體驗，達到更好的教育效果。為了活動的有序開展，我校還建立了有效的考核機制，月考核與期末考核相集合。教導處加強過程性管理，要求各條線工作要有計劃有部署，實行條線負責制，由各條線負責人統(tǒng)籌安排好條線工作，計劃制定做到定時間定內(nèi)容，以表格形式呈現(xiàn)給“今天行動計劃”主要負責人，并做好日常資料的積累。再由主要負責人進行監(jiān)控，以確保計劃的落實。其次，我們還發(fā)揮教師的一技之長，充分利用資源，發(fā)展特色項目，開發(fā)校本課程，如：水趣和少兒功夫扇等課程。
本學期在我校所有教師的努力下，在縣進修學校組織的三年級語、數(shù)、英學科質(zhì)量考查中，三門總分在全縣34所學校中排名第18，取得了顯著的進步。
七、不足與改進之處
教研組、備課組規(guī)范化建設(shè)的力度要進一步加強，下學期要開展合格教研組，合格備課組的驗收和優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的創(chuàng)建工作。
小學學期教學工作總結(jié) 6
時間一晃而過，彈指之間20xx年已接近尾聲。本學期我擔任一年級四個班以及四年級的美術(shù)課。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓�，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就將這一學期的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下。
一、取得成績
在美術(shù)指導方面我輔導學生繪畫國畫參加中心校的書畫展，犧牲了自己的休息時間輔導他們繪畫，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品。家長會時輔導各班畫大畫的學生，學生們都很積極認真，畫出的作品各有千秋，為家長會增添了一份絢麗的色彩。然后是美術(shù)課程方面，上學期的我因剛接觸工作，對美術(shù)課程的各個環(huán)節(jié)都不懂，那個時候的我其實是有點害怕走上講臺的。但是在經(jīng)過一學期的歷練后，在這一學期里，我慢慢的自信起來，也學會獨立的處理一件一件的問題。比如說課上調(diào)動學生上課的氣氛，能夠準確把握課堂的節(jié)奏，以及合理安排我所授課的內(nèi)容，并且快速的備好一節(jié)課，與學生們和諧的.相處，最后達到輕松自如地上好一節(jié)課。
二、不足之處
1.在美術(shù)教學中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點。
2.課堂管理方面希望學生們在課上可以發(fā)散自己的思維多一點創(chuàng)新，所以對他們一直不是很嚴格，但是也總會有一些學生借著學習的借口調(diào)皮的，這一點我還是需要在加強管理一下。
三、努力方向
1.培養(yǎng)學生豐富的想象力，給學生們盡量提供多一點的素材，激發(fā)學生們對美術(shù)學學習的興趣。
2.課堂形式的多樣化，比如視頻、圖片、故事、互動、尋寶等等。
總之，在這一學期的教學過程中，我收獲了許多，但也有許多不足，面對不足，我將在以后的學習生活中不斷的學習總結(jié)，學會用更多更好的方法，讓學生想畫敢畫，提高學生們的繪畫質(zhì)量。
小學學期教學工作總結(jié) 7
一、育人須育源，打造健康教師團隊
教育法規(guī)政策是教育的航標，而沿著航標前行的則是舵手——教師，舵手的隊伍建設(shè)直接決定著航行的成功與否。因此多年來，江安小學一直把教師隊伍建設(shè)作為育人的源頭來抓，作為規(guī)范辦學的基礎(chǔ)工程來抓。
教學政策的落實，教育理念的實施，教學行為轉(zhuǎn)變的落腳點都在教育的實施者教師身上，因此，教師的行為首先得規(guī)范、健康。新課程環(huán)境下，教師的角色由原來的傳播者轉(zhuǎn)化為促進者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導著，由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，不斷讓位于師生互教互學，彼此成為一個真正意義上的“學習共同體”，教學過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程，而是一種動態(tài)的、發(fā)展的過程，所有這些，都要求構(gòu)建符合時代要求的新的教師隊伍，樹立新的教育理念。在江安小學，教師的師德觀、教育觀、學生觀、教師觀等通過各種活動與措施逐步形成。
1.師德觀：教師不僅是奉獻甚至獻身的化身，更是一個用人格魅力引領(lǐng)孩子形成健康身心的教育資源，教師是表率，更是促進者，教師是榜樣，更是學校文化的象征，教師應該是學校教育的一種感召力，一種蓬勃向上的力量。
2.教育觀：把每個學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，為適應未來社會發(fā)展所必需的自我教育、終身教育的能力的初步形成作為主要任務(wù)。
3.學生觀：把學生看作雖有不足和幼稚，但卻具有旺盛的生命力，具有多方面發(fā)展需要和發(fā)展可能的人，具有主動能動性，有可能主動參與教育活動的人。尊重學生個性與差異，培養(yǎng)有個性的人。
4.教師觀：由于信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化時代的到來，將來的教師將不再是“單干戶”，而是有多個教師組成的“教練組”，形成一個教育的具有向上凝聚力的團隊。
幾年來，為了促進教師隊伍建設(shè)，打造一支和諧向上的教師團隊，在用人制度、考核制度、獎勵制度等方面學校都進行了大膽的改革于探索，全體教師的工作事業(yè)心、責任感有了明顯的提高，師德師能水平有了快速的提升，創(chuàng)新意識，教育資源意識明顯增強。
在江安小學有一個一票否決，即師德考核不過關(guān)者不予聘用。在教育教學中，凡有違反師德規(guī)定，（《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》）經(jīng)調(diào)查核實的確定的，第二學年將不予聘用。
學校將全員聘任制度推行到實處，每位教師根據(jù)自己的專長、能力申聘崗位，在申聘過程中，不論職務(wù)高低，資歷深淺，年齡大小，一視同仁，考核組根據(jù)各位教師的申聘報告，結(jié)合崗位需要以及申聘者的能力特長予以聘任。
此外，學校還實行了中層干部競爭上崗制度，骨干教師、教壇新秀選拔制度，考核獎懲制度，教育教學過程考核制度，教育教學科研考核制度等制度，當然這些制度只是管理的一種手段而不是目的。著名語文教育家葉圣陶說過：教是為了達到不需要教。從學校管理的角度來說，管也是為了達到不需要管。管理的最終目的是啟發(fā)教師的教育自覺。相信有了這樣的育人源頭——健康積極的教師團隊，一個純凈的育人環(huán)境就在江小形成了合力。
二、育人必育心，規(guī)范教育教學行為
蘇霍姆林斯基說過，教育的全部奧妙在于熱愛學生。育人先育心，育心是根本，抓住根和本，黃土能變金！在當今的時代如何真正落實“以人為本”的教育理念，關(guān)鍵看管理者是否真正站在學生發(fā)展的角度來思考問題。堅持以人為本，就應該把培養(yǎng)新時代的公民作為教育的根本目標，把品德、知識、能力統(tǒng)一納入學生評價體系，用科學的評價體系指導和管理教育教學工作，通過教育教學改革和評價體系的改革，促進學生全面發(fā)展。一切要著眼于調(diào)動和依靠學生內(nèi)在的積極性，按照學生身心健康成長的規(guī)律組織教育教學活動。
針對過去工作中普遍存在的片面追求升學率而導致的課程多、作業(yè)多、考試多、競賽多，學生課業(yè)負擔普遍過重；只重視考試科目的教育教學，忽視音樂、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐活動等綜合素質(zhì)養(yǎng)成性課程；違反《義務(wù)教育法》等問題，江安小學嚴格按照規(guī)范要求，落實具體有效措施，關(guān)注學生身心健康發(fā)展，江小人深知，育人必先育心，學生的健康成長才是第一位的，因此，在規(guī)范辦學行為江安小學有著自己獨特的做法。
1.盯著書包的“攝像頭”。
以往學生課業(yè)過重，原因是學生的課外輔導資料，課外作業(yè)本特多，說實話有的書包至少有十斤重，大人都要雙肩背才不覺得吃力，孩子背來背去都快變成駝背了。究其原因，課程太多，作業(yè)本太多了，加之學校要求孩子午休時必須統(tǒng)一看課外書，孩子往往帶了大部頭的小說到校，家長又主動給孩子買了過多教輔資料，這也是導致書包過重的原因。為給學生減負，
江安小學有一個盯著學生書包的“攝像頭”，這個“攝像頭”就是學校黃美蘭校長的一雙眼睛，每天清晨，校長在校門口迎接學生上學，每天放學，校長也在大門口歡送學生離開學校，校長用自己的“攝像頭”，攝下違反規(guī)定的書包，發(fā)現(xiàn)異常必然追究原因，并立即改正，有了這樣的一個關(guān)愛學生的“攝像頭”， 學校從不組織、推薦學生集體購買習題集、練習冊等應試材料。學校和教師也從不濫編、濫發(fā)、亂用教輔資料，從不向?qū)W生攤派練習冊、習題集、考試卷及課外讀物。因此江安小學孩子的書包是清爽而又輕松的。
2.校長室里的�？�。
學校校長室經(jīng)常會邀請一些“小客人”，這些“小客人”可都是江安小學的學生，他們基本每周都要在校長室里作客，校長會邀請“小客人”將自己的家庭作業(yè)告知學校，在校長的經(jīng)常邀請下，江安小學學生，沒有一個人的家庭作業(yè)量是違反江蘇省“五嚴”要求的。學校教研組每周也對教師所布置作業(yè)的'作業(yè)量、科學性等進行監(jiān)督檢查，并督促同班級各學科教師在布置作業(yè)時加強協(xié)調(diào)溝通，避免學生課外作業(yè)量超限。從而更規(guī)范了老師的教學行為以及學校的教育行為。
3.保障課程的巡邏人。
為了全面落實國家課程方案，江安小學教導處就成了江安小學保障課程的巡邏人，他們輪流查課，輪流督促老師們嚴格執(zhí)行學校所開設(shè)的課程方案。
在教導處巡查的中，江安小學各功能部室的使用率達100%，走進江安小學看到的學生有的在藝術(shù)的殿堂里徜徉，有的在科學的神殿中探究，有的在體育的天地里張揚，他們用規(guī)范的行為，給了孩子一片展現(xiàn)童年快樂的舞臺。
4.學校恒遠的大鐘。
在江安小學“益能”綜合樓上，有兩面大鐘，每天清晨8：00，悠遠的鐘聲響起，學校大門打開，學生才開始走進學校，每天晚上4：00鐘聲響起，學校開始寂靜下來，學生已經(jīng)全部離開學校。這兩面恒遠的大鐘，確保了孩子們在校學習文化課程的時間，從而更有效地保障了孩子的睡眠時間，從真正關(guān)心學生健康的角度規(guī)范了學校教育行為。
5.永遠的公開窗口。
學校收費均嚴格按市物價局、財政局、教育局核準的項目及標準執(zhí)行，按規(guī)定實行使用省財政部門統(tǒng)一印制的專用票據(jù)，統(tǒng)一開具發(fā)票，統(tǒng)一發(fā)票核銷。同時堅持校務(wù)公開制度，及時在“收費公開欄”、“校務(wù)公開欄”，公布省、市、縣文件規(guī)定，公布各項收費項目的收費標準，公布財務(wù)收支情況等。及時發(fā)放《致家長一封信》《收費通知書》，學校醒目位置張貼公告讓學生家長明白、放心。在所有學生、老師、家長心中，有一個永遠公開的窗口，那就學校的財務(wù)、校務(wù)、政務(wù)公開櫥窗。
6.不經(jīng)意的“調(diào)研”。
在江安小學學生心目根本就沒有考試的概念，但是，學生的文化課程是如何得以檢測呢？請看，“五年級英語百詞賽”、“細心計算小博士”、“古詩文競背”、“科學探究大猜測”、“歷史小常識”……一系列班級或年級組的小活動中，學生的所學自然在活動中發(fā)放異彩。這樣的活動，不就是老師對學生的調(diào)研嗎？學生在興趣盎然中展示，在興趣盎然中競爭，這樣的調(diào)研，難道不是從育人必育心的角度來思考的嗎？
誠然，我們看到現(xiàn)在大多數(shù)工作，都形成一個工作領(lǐng)導小組，校長都是組長，學校行政組成員都是成員，而江安小學是將工作領(lǐng)導小組變?yōu)榱斯ぷ鹘M，從校長做起，從行政組人員開始實施，將工作做實在做細致，正如江安小學的黃美蘭校長說過：“不以規(guī)矩不成方圓，一個學校沒有嚴格的辦學標準，怎么能讓老百姓放心呢？”他們是這樣說的，也是這樣一步一個腳印地辦人們滿意教育的。
三、育人得育魂，特色鑄就生命質(zhì)量
有家長總在擔憂，像這樣的規(guī)范，我們的孩子都生活在農(nóng)村，大都是跟爺爺奶奶在一起的留守兒童，學校是給了孩子玩和快樂的權(quán)利了，但我們的孩子在知識能力上有什么發(fā)展呢！是啊，學校是育人的搖籃，如何奠定孩子的人生底色，鑄就孩子的生命成長質(zhì)量呢！江安小學在規(guī)范辦學的前提下，打造特色，孕育靈魂，提升孩子的生命質(zhì)量。
小學學期教學工作總結(jié) 8
日月如梭，歲月如歌，在這一學期里有苦有樂，既充實又有收獲，回顧自己在本學期里所做的工作，做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：
一、努力學習理論知識，積極參加業(yè)務(wù)學習。
緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時，我能積極利用課余時間，認真學習《小學體育教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學和工作中，我能按《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。
二、盡心盡職，干好本職工作。
本學期里，我擔任 6年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負學校領(lǐng)導和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。
1、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
2、教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。 在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。
3、有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練，時常與學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。
三、教學工作中成功的方面：
本學期的.教學成功的方面有：使六年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。
1、知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績。
2、在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
3、在一學期的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。因此，在教學工作中，沒有發(fā)生過不安全事故。
四、學期教學中存在的不足：
學生經(jīng)過一學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。
1、學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。
2、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊靜。
五、采取的措施與方法：
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高學生的身體素質(zhì)。
2、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學到社會知識。
小學學期教學工作總結(jié) 9
本著求實的精神、務(wù)實的態(tài)度，開學11周來我們以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結(jié)如下：
一、嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。嚴格按照滕州市教育局作息時間作息。
教導處從開學起，就確立了正確的排課思想。嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。確保學生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外，為確保學生充足的睡眠，我們嚴格按照滕州市教育局作息時間作息，每天7：30到校，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學思想：始終把學生的發(fā)展放在第一位，進一步推進素質(zhì)教育，減輕學生過重的負擔，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學行為，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學發(fā)展。
二、協(xié)調(diào)各方工作，確保教學工作的順利進行。
1、抓好教學常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學秩序正�；�。
半學期來，由于種種原因，我校部分教師的教學積極性出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出現(xiàn)有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調(diào)課，反復換課的不正�，F(xiàn)象，通過耐心細致的一系列工作，不斷的化解矛盾，消除疑問，保障教學秩序正常化。配合教研室開展檢查性聽課，對今年部分教師進行檢查性聽課，并及時進行反饋，針對不同情況提出整改意見，對個別問題比較突出的老師進行重復檢查聽課，提出警告。定期組織教研組長進行教案檢查，并分類進行抽查，對個別情況做出反饋。
2、重視課堂教學問卷調(diào)查。近期，我們將抽查部分教師的備課和全體教師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實，備課筆記規(guī)范、詳細、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解教師教與學的情況，以便對下一階段的教學管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見，保證教學工作的科學和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體教師的教學情況作了書面調(diào)查，從上學期的調(diào)查來看，普遍認為：老師們教學很敬業(yè)，備課充分，選題精當，講解清楚，生動風趣，和藹可親，作業(yè)量適中，批改認真，他們對老師的教學工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是：我們在表格上設(shè)計了一個問題：要求同學們寫出你最欣賞的兩個老師，以及他們的突出優(yōu)點，結(jié)果有不少同學沒有按要求填寫，為什么？因為他們覺得兩個老師太少了，有的寫了三個，還有的寫了四個，至于優(yōu)點，有些同學評價非常準確，因為他們對這些老師的評價，的確真實的反應了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責任感。至于對學校工作的建議，我們許多同學從不同角度提出了非常中肯的意見，比如對于部分教師缺乏工作的責任感和事業(yè)心，上課散漫，多次出現(xiàn)知識性的錯誤，頻繁接打手機，屢次遲到早退甚至曠工，有的教師隨意辱罵體罰學生等等。也有不少同學提出了許多誠懇的建議。通過共同努力，讓我們的學習更愉快，更有效率！這樣能使我們的教學工作逐步規(guī)范，從而保障了同學們的利益。
三、教學工作全面檢查。
�。�1）開學初審批了老師的制定的學科教學計劃，并對這次教學計劃的制定作了“認真分析教材，科學制定計劃”的總結(jié)。
（2）對教案、作了全面的檢查。開學初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不怎么好。教師備課情況有待提高。
�。�3）對學生作業(yè)全面檢查。學生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、周記、我們對學生作業(yè)、教師批改情況作了認真的分析，給予恰當?shù)腵評價。其主要特點有：教師全收全改，學生及時訂正，為提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教學和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
四、存在問題
1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。
2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整，過于簡單。
3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
4、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
5、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。
6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
五、下一步工作展望
1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些、更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
小學學期教學工作總結(jié) 10
問渠那得清如許，為有源頭活水來。近年來，為提高教師的教育教學水平，促進教師的專業(yè)更快更好地成長，在校長室的領(lǐng)導下，我校積極開展各項教育教學活動。
一、在互動中革新
20xx年，適逢江蘇省教育廳舉辦蘇南蘇北教師大交流活動，學校借此將年輕教師王方送到常州鐘樓區(qū)西林實驗小學進行了為期半年的學習培訓。同時，與常州鐘樓區(qū)西林實驗小學結(jié)對，開展了一系列教育教學交流活動，為我校迎來了許多先進的教育教學理念和管理經(jīng)驗。
今年5月27日，常州市鐘樓區(qū)西林實驗小學派出語文和數(shù)學老師各一名，與我校兩名教師就同一教學內(nèi)容，開展了一次同構(gòu)異課的教學實踐活動，獲得了較好的教學研究成果。
針對農(nóng)村學校教師出去學習機會不多的因素，學校領(lǐng)導積極為全體教師創(chuàng)造學習的機會，主動與市區(qū)學校聯(lián)系，將外校教師請進來。本學期開學不久，由大豐市第三小學唐錦榮副校長帶隊，本著“立足常態(tài)課堂，聚焦有效教學”的宗旨，由三小的曹亞平老師、王培誠老師和錢為蘭老師分別為我校教師送來了三節(jié)高質(zhì)量的語數(shù)外觀摩課。
在校領(lǐng)導的安排下，我校王艷華老師、陳蘭秋老師和李華老師也于一周后，在大豐三小進行了教學展示，受到了大豐同仁的好評。應學校領(lǐng)導的邀請，11月25日，鹽城市雙語小學來我校進行教學研討活動，為我校帶來六節(jié)課，受到全校師生的`熱烈歡迎。雙語學校的外教老師與學生的互動交流更是我們的學生激動萬分。
12月11日，大豐實小教研片教學觀摩活動在我校隆重舉行。來自該教研片6所學校的數(shù)十位領(lǐng)導、教師與我校全體教師一起進行了教育教學研討活動。本次活動由大豐市實驗小學與我校聯(lián)合組織。活動中，實小盛燕老師和我校高紅艷、張莉、葛婷婷等老師分別為與會代表進行了一數(shù)、四語、五英和六音課堂展示。課后，與會代表就此次課堂觀摩熱烈探討，同時，對這次活動給予了高度評價。
二、在磨練中成長
為打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，我們不僅要把優(yōu)秀的教師請進來為我們示范課堂，更重要的是要讓自己的教師快速地成長起來。為上好每一節(jié)展示觀摩課、競賽課，學校專門組織由教導主任負責的磨課組。大家獻計獻策，由備課一稿到成稿，往往要經(jīng)過四五次，甚至近十次的易稿。從備課的構(gòu)思到學生的配合，都經(jīng)過精心的設(shè)計。
20xx年，我校xx老師代表北片參加大豐市語文優(yōu)質(zhì)課競賽。為此，學校組織由教研站xx總負責，學校教導處及語文組全員配合，為xx老師備戰(zhàn)做準備。為了讓xx老師適應不同的學生，學校領(lǐng)導與周邊學校聯(lián)系，借班磨課。在競賽中，xx老師不負眾望，取得了一等獎第一名的好成績。
同樣是20xx年，體育老師xx老師在奪的大豐市體育課堂競賽第一名的成績后，又代表大豐市參加鹽城市體育課堂競賽。為了這一節(jié)課能夠取得好成績，xx校長親自負責xx老師的磨課聯(lián)系，多次請來了教研室領(lǐng)導指導孟老師磨課。同時，還將孟老師帶到多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實地練習。憑著扎實的基本功和眾位領(lǐng)導同仁的幫助，孟冬琴老師帶回了一等獎的榮譽證書。
今年12月，我校副校長王斌在鹽城市農(nóng)村小學數(shù)學“有效課堂”課例研討活動中榮獲二等獎，季自洲主任在大豐市教導主任課堂教學比賽中榮獲一等獎。
用劉國鈞校長的話說：我們要為教師的發(fā)展提供最大的平臺。同時，我們還將為教師的成長提供更多的機遇，讓我們的教師走出去。我們要打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、在競爭中奮進
為提高全校教師運用現(xiàn)代教育手段的技能，全面推進教育現(xiàn)代化進程，根據(jù)學校期初制定的《龍三中心小學電教考核辦法》有關(guān)規(guī)定和要求，我校用12月份一個月的時間全面開展電化教學專項考評活動，此次活動要求50周歲以下的教師每人都要使用課件上一節(jié)比武課，在活動期內(nèi)每人電教課累計至少要達到4節(jié)。
目前此項活動正在開展過程中，大多數(shù)教師尤其是年輕教師掀起了一股學課件用課件的熱潮。
近年來，學校教師逐漸意識到提升自己的必要性與迫切性。在學校組織的教學教研活動中，許多年輕的教師爭相報名，積極要求參加競賽活動。課堂教學的思考、課件的制作和學生的管理經(jīng)驗是教師們?nèi)粘＝涣髦黝}。
四、在思索中提升
一位好教師不僅要學會上好課，還要學會總結(jié)自己教育教學工作中的經(jīng)驗和教訓，將自己的教學實踐水平上升到教育理論階段。及時將自己的所思所想用自己的筆記錄下來，養(yǎng)成勤于思考的習慣。近年來，我校的教育理論研究也有了長足的發(fā)展。先后有十三余人在國家及省級報刊雜志發(fā)表教育教學論文近四十余篇；獲得國家及省市級論文比賽獎項的論文更達百十余篇。為了便于教師更好地交流，學校還匯編了教師論文集，使我校的教學研究氣氛越發(fā)濃厚。在反思中前行成了許多教師樂此不疲的選擇。
從實踐中來，到實踐中去，百尺竿頭更進一步，踏著求索的節(jié)拍，龍三小學的明天一定會更美好！
小學學期教學工作總結(jié) 11
猶記得8月31日帶著憧憬和滿滿的信心來到了龍琴小學，不知不覺中時間飛快的流逝，時間越來越近一個學期轉(zhuǎn)眼即逝，說明跟孩子們分離的日子也要到了。
在這短短的一個學期里，我跟著孩子們一起成長，一起游戲，一起學習。在這里我收獲了快樂收獲了經(jīng)驗，看著孩子們那一張張充滿希望和歡笑的臉，心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺的勇氣，給我陪伴他們一起成長的機會，也特別感謝愛心螞蟻和龍琴小學給了我這么一次珍貴的機會。有時候，會覺得這些孩子們特別的.煩人；有時候，也會覺得這些孩子們特別的調(diào)皮；但更多的時候是覺得他們非常的懂事、可愛。所有真實的情緒都在離別的那一刻表現(xiàn)出來，不想看到與孩子們離別時的淚水，所以選擇在孩子們熟睡的時候悄悄的離開。
有些孩子家庭情況不是很好（比如：單親、孤兒、雙親殘疾、單親且殘疾），會感覺他們比較自卑，不合群，成績也不算很好。經(jīng)過了解之后，在生活上幫助他們，在思想上開導他們，在學習上指導他們，經(jīng)常找他們聊聊天，玩游戲，并讓成績好的同學幫忙輔導。慢慢的他們見到老師會自動打招呼了，也愿意跟別的同學一起交流了。但一個學期仍是太短了，在我所教的班級中還是有個別同學不愛說話，不喜與人交流，更有甚者會與同學打架，欺負低年級的同學。這些都有待更多的時間去與他們溝通交流，多加以引導他們往正確的方向上行走。課堂上也會經(jīng)常遇到一些小情況，比如：上課時有的孩子會偷吃零食、有的會與同桌說悄悄話、有的會偷偷躲在下面看小人書……但這都是一些小問題，稍加引導便能改正。
孩子們的求知欲望特別強，表現(xiàn)在他們特別愛問問題上，有時候問得問題常常讓人不知從何回答。這時候真心覺得自己的知識儲備量太少了，但我會引導他們到書中去尋找答案，并且告訴他們有些答案并不是唯一的。孩子們特別喜歡上趣味課，如果我說這節(jié)課上趣味語文，他們都會歡呼的跳躍起來。我認為在游戲中讓他們?nèi)ふ覇栴}的答案，他們會記得更加牢固，或者給他們一個答案，通過游戲的方式去設(shè)想這個答案的問題。這時候會發(fā)現(xiàn)他們的想法都很天馬行空，猶如一座空中花園，各式各樣的花朵都能在天空中翱翔。
一個學期，短短的五個月，真的感覺時間過得很快，相處多一天對孩子們的愛便多增一分。不管怎么樣，我都非常珍惜這次來之不易的支教機會，感謝愛心螞蟻伙伴們的陪伴和支持，感謝龍琴小學老師領(lǐng)導們的照顧和幫助，感謝孩子們的陪伴和鼓勵。也非常珍惜與孩子們相處的每一點每一滴的時間。喜歡站在講臺上給孩子們上課的感覺，喜歡看到孩子們側(cè)著頭關(guān)注聽課的表情。
小學學期教學工作總結(jié) 12
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼學期結(jié)束，回顧支教以來的工作，緊張忙碌而又倍感欣慰。我擔任四年級2班的數(shù)學教學工作。首先我對這個班的數(shù)學學習情況進行了摸底了解，針對摸底情況，我制定了本學期教學計劃，并在以后的教學中，因材施教，嚴慈相濟，嚴格執(zhí)行教學計劃。同時，我也從各方面嚴格要求自己，具體工作中做到盡心盡力，想學生之所想，急學生之所急。每次測驗結(jié)束后，都認真進行分析，針對學生的實際學習情況，指出不足，提出希望，有效地促進了學生的學習，有效地轉(zhuǎn)變學生的觀念，養(yǎng)成學習的習慣，逐步提高學習效果，便于逐步提高教學質(zhì)量，期望圓滿地完成教學任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n。不但要備學生，還要備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的具體環(huán)節(jié)，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對總結(jié)與反饋。
二、積極參與聽課、評課，虛心向他人學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。新課標對教師的.綜合素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓創(chuàng)新，為美好的明天貢獻自己的力量。
三、增強上課技能，提高數(shù)學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的學習積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意專注力的培養(yǎng)，提高學生動口、動手和動腦的能力。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)與反饋，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢，因材施教。
五、積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了德育教育和學生實踐能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較地培養(yǎng)和發(fā)展。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學。四年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫扶工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生、學困生等情況，努力做到循循善誘，因勢利導，不同角度入手，找到轉(zhuǎn)變困境的突破口。
總而言之，一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
總結(jié)過去是為了明天更好地工作，我將以此為契機，百尺竿頭更進一步，認認真真工作，踏踏實實教學，努力做到：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。
小學學期教學工作總結(jié) 13
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的'勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
小學學期教學工作總結(jié) 14
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺，成為一名英語教師。任職以來我一直從事小學英語教學工作，作為一名年輕教師，我知道最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育教學技能，不斷提高自身的教學水平。
我在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，課后及時批改作業(yè)，耐心做好課后輔導工作。同時，積極外出聽課及評課，向有經(jīng)驗的教師學習他們豐富的教學經(jīng)驗。經(jīng)過幾年的努力我的教學水平有了一定的進步。下面我就從教育和教學兩個方面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
一、教育方面
1、關(guān)注每一個學生
一切為了學生的發(fā)展是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關(guān)心每一個學生，讓學生都能體會到老師在注意他，關(guān)注他的學習與生活。熱愛學生 ，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，形成良好的師生關(guān)系，促進了學生的學習。加強對學生的口語鍛煉，在平時課間或放學時多和學生用英語口語交流，與學生一起學習，一起成長。
2、因才施教，誨人不倦
每個學生都存在著差異，為促使每個學生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我在嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生的基礎(chǔ)上，更加偏愛后進生，使每個學生都感受到自己受重視、有潛力，學習積極性高漲，促使每個學生都有所提高。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進生，給他們設(shè)計難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅。要使全班學生全面發(fā)展、全面提高，說起來容易做起來難，還真要有誨人不倦的`精神才行。
二、教學方面
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真?zhèn)湔n
課前我努力學習新課程的理念，認真鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準備，備課不僅僅是備教材，備教學步驟，還要備學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據(jù)學生的反應做出相對應的反應。
2、組織好課堂教學
我在上課時認真講課，關(guān)注全體學生，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，采取多種教學活動，例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習興趣，以此來增強他們學習英語的信心。
3、做好課后輔導工作
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。同時，要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生要做到從友善開始，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進生勇敢的舉手回答，然后讓全班學生向他們鼓掌、祝賀，來增強他們的自信心。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學生都有所進步。
4、 積極參與聽課、評課
在教學中我珍惜每一次外出聽課的機會，向有經(jīng)驗的教師學習他們寶貴的教學經(jīng)驗。今年3月份我有幸去xx觀摩20xx年xx市小學英語全國名師新課改課堂教學展示課，這次聽課學習，讓我眼界大開，學到了許多小學英語教學方面的最新理念，也讓我看到了小學英語課的高度，更看到了小學英語的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學科之間的融合。
以上是我對任職期內(nèi)教育教學的總結(jié)，雖然有了一定的經(jīng)驗，但是還有很多不足之處。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，繼續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，爭取在教學上有更大的進步。
小學學期教學工作總結(jié) 15
一、優(yōu)化育人環(huán)境
這學期，在上級領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，學校加大力度，加大投入，在校園環(huán)境建設(shè)上開拓創(chuàng)新，使學校環(huán)境煥然一新。
1、修理校舍房產(chǎn)。整改危房18間，修葺圍墻100余米，門窗重新油漆一遍，粉刷墻壁5000余平方米。徹底消除了危房、危墻，消除了安全隱患，校園整齊劃一，煥然一新。
2、校園文化建設(shè)。學校充分利用利用每一米圍墻，每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱，用文明禮儀歌、勵志語、警示語、標語等方式對學生進行教育，標語牌260余平方米，標語墻100余米，小標語50余條，閱報欄20平方米。校園文化氛圍濃重，學生在舉手投足中受到了教育，在時時處處受到了熏陶。
二、做好德育工作
1、狠抓行風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合實際寫出了心得體會，思想覺悟的提高，涌現(xiàn)了許多師德標兵。
2、把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。我們把培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育作為重點，從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學生進行教育是學生在舉手投足中受到教育，在時時處處受到熏陶。
3、學校成立了學生會，下設(shè)校風檢查、紀律、衛(wèi)生檢查小組、小站各一個，實現(xiàn)了學生的自我我管理，自我完善、自我發(fā)展。
4、雛鷹展翅活動從形式到內(nèi)容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。
5、在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關(guān)愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。
6、本學年加強各種法律知識的宣傳，從小樹立法制意識。學校定期出好普法�？_展有關(guān)法律知識的活動，每班學習園地定期更換有關(guān)內(nèi)容。增強意識從我做起。
三、扎實實施教改，提高教學質(zhì)量
我校認真落實教改精神，探索新形勢下的教育新體制，推行先進的教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想，真抓實干。
1、我校借鑒示范學校的'經(jīng)驗，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。依法治校，從嚴治校。認真實施《小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》，建立健全了各項規(guī)章制度，責任明確，分工到人。購進大批先進設(shè)備，配備了多媒體教室、電教室、微機室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等為教師創(chuàng)設(shè)了改革創(chuàng)新的平臺。不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平，加深了對新課改的認識，加強教研教改，面向全體，發(fā)揮我鎮(zhèn)中心小學的示范作用。
2、教研效果顯著。我校實施目標責任化，教師爭先創(chuàng)優(yōu)。重抓德、勤、業(yè)績，嚴格管理，激活了教師的積極性。我校充分利用政治學習、業(yè)務(wù)學習、校性教研的時間，組織教師認真學習有關(guān)文件精神，法律規(guī)定和有關(guān)教育教學的文件和經(jīng)驗。學校撥出專項資金，鼓勵教師利用課余時間研究總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，提高自身素質(zhì)。本學期，我校有五名教師獲得了縣級優(yōu)質(zhì)課獎，四名教師被評為“縣級骨干教師”，一名教師獲得“市級骨干教師”稱號。
3、全面關(guān)心學生的成長，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。學校堅持“兩操一課”，課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達100%，學校舉行了隊列與廣播操比賽，跳繩比賽，踢毽子比賽等系列活動，參與率100%，乒乓球活動也搞得轟轟烈烈。為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。中小學文藝會中《感恩的心》獲得了優(yōu)異成績，并被評為先進集體;小大賽，我是小老師比賽，演講比賽等各項活動的開展為學生創(chuàng)造了展示特長的機會。同時還組織教師觀看教學錄像，探討新教法，學習先進的教學經(jīng)驗，及時應用到本校實際教學當中去。
小學學期教學工作總結(jié) 16
本學期來，我做到了認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各方面的知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備，備好課。第一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。第二了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。第三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的`頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
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