道德與法治的教學(xué)工作總結(jié)（通用13篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧過去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，來總結(jié)過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編收集整理的道德與法治的教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 1
這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三、四、五、六、七班的道德與法治教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度從事教學(xué)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生在教學(xué)中學(xué)到東西；與此同時(shí)，自身的教育教學(xué)水平和思想覺悟也高，教育教學(xué)任務(wù)順利完成。一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:
一、教學(xué)
我可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想，努力提高自己的思想政治素質(zhì)。作為老師，我不敢懈怠。我從一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的研究，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)專業(yè)水平。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇上，以善良、輕松、認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。
培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握，提高人格素質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，認(rèn)真善誘，多方面、多角度地培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能得到發(fā)展，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我從學(xué)生的身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，我利用課間多次交談，鼓勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活。
對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的`理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、從學(xué)生考試成績(jī)分析，只要積極、努力，有付出就一定會(huì)有所收獲，也許這份令人欣慰的成績(jī)會(huì)晚些到。
2、每一個(gè)學(xué)生都是充滿潛力的，教師需要積極澆灌才能讓學(xué)生生命之花綻放的更加絢爛。
三、存在不足
1、教齡低，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，本學(xué)期在摸索與探究中度過，借鑒前輩經(jīng)驗(yàn)較多，缺少自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、教學(xué)方式未能完全革新，課堂上學(xué)生的主體性地位體現(xiàn)不夠，不敢完全放手的去信任學(xué)生。
3、課堂紀(jì)律是高效課堂的基本保證，在本學(xué)期教學(xué)過程中，存在學(xué)生課堂睡覺，不按時(shí)完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率和班級(jí)上課進(jìn)度。
四、今后打算
1、備課：在七年級(jí)道德與法治備課組的帶領(lǐng)下，我要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，同時(shí)在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與知識(shí)能力；
2、課上：認(rèn)真貫徹學(xué)�！皢栴}研討課堂”的教學(xué)模式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使課堂高效；
3、課下：認(rèn)真、嚴(yán)格做好“四清”任務(wù)，狠抓“學(xué)困生”，“培優(yōu)補(bǔ)差”，提升整個(gè)班級(jí)成績(jī)。
希望在下學(xué)期，我可以再接再厲，讓自己與學(xué)生共同進(jìn)步！
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期我承擔(dān)小學(xué)五年級(jí)五個(gè)班道德與法治的教學(xué)工作�；仡櫼粚W(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改善不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。
二、教學(xué)方面：
教學(xué)上我努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的`教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。所以備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 3
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，學(xué)堂村小學(xué)五年級(jí)2班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、在教學(xué)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時(shí)，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛集體的教育，了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)會(huì)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的理想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)關(guān)心他人助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美情趣……
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語文能力。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；認(rèn)識(shí)70個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，能聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際或查字典理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章。在閱讀的過程中能領(lǐng)會(huì)一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的.習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛�，并能寫出自己的真�?shí)感受，能試著修改自己習(xí)作，養(yǎng)成較好的語文能力。
三、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵、意義內(nèi)涵、情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
四、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等，以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地，讓學(xué)生多閱讀課外書，并適時(shí)做好讀書筆記，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
五、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)……
這個(gè)學(xué)期充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演、調(diào)查等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在生活中學(xué)語文，用語文。
六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
七、拓展知識(shí)視野
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)：
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、出黑板報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)，也取得了一定的成績(jī)，今后還有待于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，打牢學(xué)生語文基礎(chǔ)，我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)和能力而努力奮斗！
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 4
一、本學(xué)期教學(xué)工作回顧
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余，注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等。
二、工作亮點(diǎn)———從興趣入手，讓學(xué)生愛上美術(shù)課
對(duì)于不是美術(shù)專職老師的我來說，已經(jīng)教了一年的美術(shù)了。雖然沒有專職美術(shù)老師扎實(shí)過硬的美術(shù)基本功，但我明白：在美術(shù)教學(xué)中，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。
教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。這一個(gè)學(xué)期來，經(jīng)過自己的.努力，從學(xué)生每天下課了就跑到我身邊問“老師，今天美術(shù)課我們做什么？是畫畫還是剪紙�。俊焙兔抗�(jié)課學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備充分等可以看出，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，我做到了，并且做得較好！
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境，所以我在結(jié)合學(xué)生各自興趣愛好的同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。通過泥工、布貼、拓印、剪紙、圖案設(shè)計(jì)等多種美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡手工制作課。如：《盤泥條》是一節(jié)泥工課，為了激發(fā)興趣，我首先自制各種泥工教具，啟發(fā)學(xué)生盤壓捏搓等捏泥方法，對(duì)這樣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的興趣可高了，大家都踴躍地捏制。捏出了各種器皿。這樣不僅學(xué)會(huì)了美術(shù)的手工制作，而且大大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，對(duì)美術(shù)課起到了推動(dòng)作用。又如學(xué)生對(duì)布貼畫很喜歡，我就鼓勵(lì)學(xué)生收集一些零碎的花布，根據(jù)各種花布的紋樣進(jìn)行布貼畫設(shè)計(jì)，多數(shù)學(xué)生的作品都很形象，學(xué)生互相欣賞作品，極大地激發(fā)了他們對(duì)美術(shù)的興趣，都感到這樣的課總也上不夠。
三、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及措施：
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來發(fā)展。展望未來的教學(xué)工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī)。
四、本學(xué)期存在的主要不足與反思：
1、組織教學(xué)還要狠抓，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、美術(shù)工具盒材料要求學(xué)生做生活中的有心人，想盡一切辦法努力去搜集，并帶齊。
3、在三年級(jí)美術(shù)課的評(píng)價(jià)中，讓學(xué)生能運(yùn)用美術(shù)專業(yè)用詞去評(píng)價(jià)，例如：色彩搭配、外形設(shè)計(jì)、構(gòu)圖飽滿、注意觀察、有創(chuàng)意、效果突出、很特別、吸引、與眾不同……等等。
通過這學(xué)期的教學(xué)，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自身的語言組織能力、課堂調(diào)控能力，善于撲捉同學(xué)們的閃光點(diǎn)，讓他們喜歡上美術(shù)課，進(jìn)而喜歡美術(shù)，最終的目標(biāo)是讓他們喜歡藝術(shù)。
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的道德與法治教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期中，我在教育教學(xué)任務(wù)中盡職盡責(zé)，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、常規(guī)教學(xué)方面：
1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研新教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。從一定程度上提高了學(xué)生的'整體素質(zhì)。
2、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，能及時(shí)進(jìn)行階段反饋查漏補(bǔ)缺。收效明顯。
3、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課都做到有的放矢，每節(jié)課都讓學(xué)生有所獲，及時(shí)布置并批改作業(yè)。超額完成學(xué)校布置的任務(wù)。通過月考的方式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的理解和掌握�？记敖M織學(xué)生復(fù)習(xí)，考后對(duì)試卷進(jìn)行全批全改。并對(duì)考試情況，試卷情況做分析總結(jié)，通過復(fù)習(xí)考試講評(píng)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握更加深刻。
二、其他方面：
1、作為教研組長(zhǎng)，我和本組教師一起加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，相互聽課共同進(jìn)步。尤其是我們本學(xué)期的道德與法治教材是新改版的教材，我認(rèn)真鉆研進(jìn)行日常的教學(xué)。并且在本學(xué)期做了展示課《延續(xù)文化血脈》，雖然有不盡人意的地方，但我及時(shí)進(jìn)行了反思。
2、考勤上，我一直堅(jiān)持按時(shí)上下班，沒有因?yàn)閭�(gè)人私事請(qǐng)假，做到了全學(xué)期全勤，我一直兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待自己的工作和學(xué)生。
3、在教研上我能起到骨干教師的帶頭作用，認(rèn)真開展了本組的教研工作，如期高質(zhì)量完成教研任務(wù)，并積極撰寫論文，三篇論文分別獲得了市級(jí)特等、一等獎(jiǎng)。
總之，本學(xué)期我如期按計(jì)劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學(xué)期各方面都爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 6
這個(gè)學(xué)期，四個(gè)月的時(shí)間，很短，一眨眼就過去了。本學(xué)期，我們學(xué)校的語文教學(xué)進(jìn)行改革，在1——8年級(jí)學(xué)生中開始了語文主題學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，是我們所有語文老師學(xué)習(xí)、研究、探索的一個(gè)學(xué)期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)最高效、收獲最大的一個(gè)學(xué)期。下面，我把我在這一個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)中所做的，作一下簡(jiǎn)單的梳理：
一、轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟“主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵
開學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處在全體語文老師會(huì)議上召開了關(guān)于“語文主題學(xué)習(xí)”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)于“語文主題學(xué)習(xí)”，我不陌生，因?yàn)樵谏蟼�(gè)學(xué)期，王校長(zhǎng)就帶著我們部分老師在青州進(jìn)行聽課、聽報(bào)告，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的感覺就是覺得“語文主題學(xué)習(xí)”不錯(cuò)，有利于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高。但真正讓我們自己開展起來，心里真是還有太多的困惑。對(duì)于這些困惑的解決，只能靠學(xué)習(xí)！
首先，我認(rèn)真研讀了學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)教師用書》，從中，我更加明確了“語文主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵：它是以高效課堂、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課內(nèi)大量閱讀為特征，以編寫圍繞教材單元“主題”的實(shí)驗(yàn)教材為載體的語文學(xué)習(xí)體系，它立足于簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文。當(dāng)然，我也轉(zhuǎn)變了理念：語文是學(xué)出來的，不是講出來的；要引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)語文；引導(dǎo)不要用理科學(xué)習(xí)的方式來學(xué)習(xí)語文。通過對(duì)這本書的研讀，我也清楚地知道了“語文主題學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)。另外，我通過參加我們學(xué)校和我們蘭山區(qū)所舉行的'“主題學(xué)習(xí)”專題研討會(huì)，從一節(jié)節(jié)課例中，我也清楚地知道每一個(gè)單元的教學(xué)的每一課進(jìn)要完成哪些任務(wù)了。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)保障學(xué)生的“學(xué)”
在“語文主題學(xué)習(xí)”中，在教學(xué)方式上我實(shí)現(xiàn)了根本的轉(zhuǎn)變。“語文是學(xué)出來的，不是講出來的�！笔紫�，在“教”的方面，我們教研組精心為學(xué)生給每一個(gè)單元設(shè)計(jì)學(xué)案：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么，學(xué)到了什么程度，他們下一步的學(xué)習(xí)可能遇到什么困難，需要解決什么問題，應(yīng)該給出哪些提示。其次在“學(xué)”的方面，我在課堂上真正做到“精講”，把時(shí)間讓給學(xué)生，給他們提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓他們互幫互助、互相督促，從而保證學(xué)生效果，使課堂真正達(dá)到高效。
三、發(fā)揮叢書作用，課內(nèi)大量閱讀
學(xué)校為我們訂了與教材相配套的“主題學(xué)習(xí)叢書”4本，我們根據(jù)所整合的單元教材內(nèi)容，對(duì)叢書中的文章有些精讀，有些略讀，并且叢書的每一個(gè)單元，我都讓學(xué)生利用周末時(shí)間做一張相對(duì)應(yīng)的精美的手抄報(bào)。
這樣一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來的大量閱讀，不僅使學(xué)生的閱讀能力有了大幅度的提高，學(xué)生的口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力也發(fā)生了質(zhì)的變化。我感到最慶幸的是，一個(gè)學(xué)期下來，我跟著學(xué)生共同讀這一套叢書，跟著他們一起分享讀書的收獲。
四、讀詞背詩誦經(jīng)典，名著相伴晚自習(xí)
在寒假家訪的時(shí)候，我為我們班的每一個(gè)孩子買了一本《古詩文誦讀手冊(cè)》，從寒假開始，到這個(gè)學(xué)期結(jié)束，我充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用，在他們的配合下，我們班的學(xué)生把手冊(cè)中的古詩詞上篇和中篇的內(nèi)容全部背完。另外，我利用語文早讀課的時(shí)間，帶著學(xué)生把《大學(xué)》、《千字文》全部背完，另外，我又引導(dǎo)學(xué)生背背誦了許多的《論語》。在今年學(xué)生舉行的經(jīng)典誦讀大賽中，我們班集體演繹的“論語”獲得了一等獎(jiǎng)。
晚自習(xí)第二節(jié)課的時(shí)間，是學(xué)生讀課外書的時(shí)候，在這個(gè)學(xué)期，我們班利用這節(jié)課，先后讀了《草原上的小木屋》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《秘密花園》等四部名著。
一個(gè)學(xué)期下來，我真的感覺孩子從這些經(jīng)典中的收獲太大了！我做到了讓他們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)！
五、關(guān)注學(xué)生的練字，提高書寫水平
本學(xué)期，我特別關(guān)注學(xué)生的字，所以，我充分利用練字時(shí)間，對(duì)學(xué)生的字進(jìn)行指導(dǎo)，加重了書寫在作業(yè)評(píng)價(jià)中的分量。所以，我們班的每一個(gè)孩子都特別注意書寫，絕大多數(shù)的學(xué)生養(yǎng)成了“提筆即練字”的好習(xí)慣。很多學(xué)生的字寫得非常漂亮，同時(shí)，也有不少學(xué)生的字有了翻天覆地的變化，比如：楊琳、李佳欣、張芳寧等同學(xué)。
回顧這一個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作，我最感欣慰的是：我們班有越來越多的孩子喜歡上了讀書！在今后的語文教學(xué)中，我會(huì)一如既往地為培養(yǎng)孩子綜合的語文素養(yǎng)而努力！
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 7
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬1個(gè)學(xué)期過去了，本學(xué)期任六年級(jí)道德與法治教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)學(xué)年來的教學(xué)工作做以下結(jié)：
在教育教學(xué)中，我盡職盡責(zé)。依照大綱領(lǐng)求制定并實(shí)行教育教學(xué)工作打算。做到開學(xué)有打算，學(xué)期末有總結(jié)。在備課進(jìn)程中，我謹(jǐn)慎細(xì)致地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱領(lǐng)，一絲不茍地做著教學(xué)打算，并想方設(shè)法地從各個(gè)渠道搜集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，這1環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。
在教學(xué)進(jìn)程中，我重視了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)氣氛，讓每一個(gè)學(xué)生都活動(dòng)起來，都踴躍參加，都來做學(xué)習(xí)的小主子，乃至都可以來當(dāng)小教師，我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不限制駕馭學(xué)問的范圍，可以隨意的自由的攝取學(xué)問養(yǎng)分，大膽的富有締造性的進(jìn)展作業(yè)和實(shí)際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)進(jìn)程中，時(shí)時(shí)進(jìn)展角色互換，大多數(shù)時(shí)間里我都不以老師身份自居，時(shí)時(shí)是知道也裝不懂的去請(qǐng)教學(xué)生們，這樣一來就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱忱，激起了他們的求知愿望，我看到他們急不行耐地想說出自己的想法，從而遺忘了怯懦和羞怯，遺忘了貪玩和溜號(hào)，遺忘了教師和學(xué)生，我們就是一個(gè)嬉戲小團(tuán)體，在歡樂中學(xué)習(xí)學(xué)問，在輕松中悟出做人性理。我們?nèi)繉W(xué)習(xí)進(jìn)程似乎1個(gè)團(tuán)體的營(yíng)地訓(xùn)練，這類教學(xué)方法建立了學(xué)生的自信念，使他們勇于表現(xiàn)自己，其中生活場(chǎng)景表演方式更使孩子們學(xué)會(huì)了生活自理，鍛煉了獨(dú)立生活實(shí)力，在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會(huì)建立人際關(guān)系的技能，從而造就了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這個(gè)角色嬉戲表演中，他們相互接納，相互支持，相互信任，與此同時(shí)能開放自己，表現(xiàn)自己，進(jìn)而增加了對(duì)自己性情、實(shí)力的相識(shí)，另外，還大膽的做了一些自己歷來沒有做過的事或自己認(rèn)為不行能做得到的事，在開掘自己的潛能同時(shí)也鍛煉了自己的膽識(shí)。
在課堂上，每次教學(xué)活動(dòng)的完畢都是我反思的起先，我下課以后都要問自己：我的活動(dòng)策略有無紕漏，還有哪些地方須要改良和補(bǔ)充，我應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)展活動(dòng)延長(zhǎng)和課外輔導(dǎo)？作為一名老師我做沒做到鎮(zhèn)靜自假設(shè)、充溢自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音洪亮、帶有童趣的去和孩子們交換？對(duì)他們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀1面我由衷的贊美了嗎？對(duì)他們的缺乏我剛好的引導(dǎo)了嗎？這些都是我課下須要反思的。尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生踴躍主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成果良好，提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。
總之，通過道德與法治的.課堂教學(xué)，曉得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行動(dòng)習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，構(gòu)成安康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。平常重視造就他們養(yǎng)成簡(jiǎn)樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)遵法，愛護(hù)環(huán)境的道德行動(dòng)習(xí)慣，特性心理方面造就學(xué)生構(gòu)成安康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。學(xué)生的整體素養(yǎng)得到了提高，到達(dá)了預(yù)期的效果。
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 8
本學(xué)期，初中《道德與法治》教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育部門教育教學(xué)管理意見，切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極開展組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革和研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，取得了顯著的成效。
一、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.抓教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)定期或不定期開展教研活動(dòng)，了解和檢查組內(nèi)教師的教學(xué)情況，從而發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)工作。
2.抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵。各教師均能做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，并認(rèn)真進(jìn)行主備教案的二次開發(fā)。
3.抓課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)把課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主渠道，嚴(yán)肅上課紀(jì)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。積極倡導(dǎo)新課程理念，積極嘗試新課程教學(xué)方法，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的教學(xué)思想。注重教學(xué)過程的評(píng)價(jià)和學(xué)法指導(dǎo)。
4.抓課外輔導(dǎo)。各教師在教學(xué)之余還注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，分析問題原因和尋找解題方法，特別是對(duì)差生作好輔導(dǎo)和幫扶工作。
二、抓好青年教師培養(yǎng)工作
青年教師是教育的未來和希望。我們努力給青年教師提供更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。同時(shí)，老教師也毫不保留地將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授，使青年教師盡快進(jìn)入角色。本學(xué)期先后開展了“師徒結(jié)對(duì)”等一系列活動(dòng)，效果顯著。
三、組織并完成好區(qū)教育局及市教育局組織的各種教研活動(dòng)
本學(xué)期區(qū)組織的公開課活動(dòng)、網(wǎng)上研討活動(dòng)等都能及時(shí)組織本組老師參加，并取得好成績(jī)。積極參加上級(jí)組織的'各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期楊娟老師參加初中道德與法治課堂教學(xué)大比武榮獲市二等獎(jiǎng)。
雖然我們初中《道德與法治》教研組在過去的學(xué)期中取得了一定的成績(jī)，但是也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升研究水平，以新課程理念指導(dǎo)更多的教學(xué)實(shí)踐，做教學(xué)工作的帶頭人。我們堅(jiān)信，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們的教研工作一定會(huì)取得更加豐碩的成果！
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 9
20xx-20xx流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)年度第二學(xué)期已接近尾聲，我們道德與法治教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下勤懇務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)互助，順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
一、課堂準(zhǔn)備一一精備課，重細(xì)節(jié)
精心備好每一節(jié)課是我們教研組對(duì)每位教師的基本要求。我們充分利用資料，深入研究中考形勢(shì)，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，一切圍繞學(xué)生，保證課堂上充分讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。
二、課堂教學(xué)一一講模式，重探究
在課堂教學(xué)中，我們教研組全體教師以“立德樹人”為根本核心，秉承培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)理念，積極運(yùn)用小組探究的教學(xué)模式，開展了新教師推門課、老教師示范課、新老教師研討課等各種教學(xué)活動(dòng)。萬紅飛老師還代表教研組參加了學(xué)校2.0組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽、安遠(yuǎn)三中首屆教師教學(xué)通應(yīng)用展示等活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
三、集體教研一一講規(guī)范，求實(shí)效
集體教研能有效凝聚集體智慧，集思廣益，顯著提高教育教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。我們教研組集體教研講規(guī)范，求實(shí)效，對(duì)提高我組教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。經(jīng)過集體教研，對(duì)于復(fù)習(xí)課，我組初步摸索出了適合我校教學(xué)的`復(fù)習(xí)模式。
四、參與培訓(xùn)一一熱情高，重反思
除了參加校本培訓(xùn)外，我組教師還積極參加省、市各類培訓(xùn)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)之后，認(rèn)真撰寫總結(jié)，消化反思，付諸教學(xué)。
五、教師幫扶一一傳幫帶，共成長(zhǎng)
為促進(jìn)新加入我組的兩名年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們老教師以身示范，不辭辛苦地指導(dǎo)她們，兩位新教師也勤學(xué)好問，成長(zhǎng)很快。張柳老師備課仔細(xì)、認(rèn)真，在學(xué)校組織的公開課中受到表揚(yáng)。
“好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)「借著我校改革和發(fā)展的東風(fēng)，我們道德與法治教研組一定會(huì)團(tuán)結(jié)一心、勤奮進(jìn)取，爭(zhēng)取在以后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步！
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 10
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的道德與法治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。既教書又育人，除對(duì)自己嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的`實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢(shì)，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
三、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 11
在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。遵照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作打算。做到開學(xué)有打算，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)歷，找尋有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活嚴(yán)密聯(lián)系起來，協(xié)助學(xué)生駕馭正確的選項(xiàng)是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成安康的人格和良好的心理、生理素養(yǎng)。本學(xué)期四年級(jí)的思想品德教學(xué)總結(jié)如下：
一、取得的成果與經(jīng)歷
1、造就學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際狀況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問，課后多看課外書，吸取養(yǎng)分，增長(zhǎng)學(xué)問，還要謹(jǐn)慎完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)，對(duì)沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選上。
2、造就學(xué)生愛國(guó)家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有漂亮的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)懷集體、愛惜公物的好市民。
3、造就學(xué)生心中有他人，遇事相互謙讓的社會(huì)公德。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)哪些應(yīng)當(dāng)做，哪些不應(yīng)當(dāng)做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事相互謙讓，見到別人有困難要樂于助人。
4、造就學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平常的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得敬重老人、愛惜幼校生活要節(jié)省，不奢侈，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。
二、采納的.方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題探究為手段，以特性開展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段協(xié)助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活潑了學(xué)生參加教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。
3、留意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂”。
4、比擬重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，協(xié)助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研實(shí)力和組織教學(xué)的實(shí)力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在造就學(xué)生的各種實(shí)力上。
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 12
本學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)初二級(jí)六個(gè)班的政治課。一年來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為老師，仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。 教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的'學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。
為學(xué)生供應(yīng)“創(chuàng)建大舞臺(tái)”。擅長(zhǎng)發(fā)掘環(huán)境中的有利因素，不斷取得最進(jìn)的支撐點(diǎn)，是創(chuàng)建活動(dòng)取得勝利的藝術(shù)。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的嘉獎(jiǎng)，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境，對(duì)創(chuàng)建最為有利�；谶@樣的考慮，結(jié)合我校中高段學(xué)生的實(shí)際實(shí)力，在教學(xué)中，我留意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜愛的“辯析探討會(huì)”的形式出現(xiàn)，一改過去老師把持課堂為學(xué)生主動(dòng)參加組織課堂。
由“小主持人”帶領(lǐng)同學(xué)們運(yùn)用觀點(diǎn)、分析解決問題，形成實(shí)力。而作為小主持人，本身的榮譽(yù)、鍛煉的機(jī)會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，都促使學(xué)生盡其所能，在老師的點(diǎn)撥下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特特別是探討會(huì)中的“創(chuàng)建天地欄目”，學(xué)生自由地通過朗誦、表演、探討等形式展示自己對(duì)本課觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用。實(shí)踐證明，這是必要的，且是可行的，真可謂一舉多得，在思品課創(chuàng)建教化的實(shí)施上邁出了英勇的一步。 思品課本身感情色調(diào)重，只有充分挖掘教材的情感因素，促進(jìn)學(xué)生情感內(nèi)化，才能使其真正明理、導(dǎo)行、啟迪良知。教學(xué)中我總是留意把握好“學(xué)文明理”這一重頭戲，以激情作為載體，緊扣教材，突出學(xué)科性，講究精確性，力求趣味性，注意實(shí)效性，絲絲如扣進(jìn)行分析，以情載理，情理交融，提高教學(xué)質(zhì)量。
作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受實(shí)力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及四個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。
常思索，常探討，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力”，以“歡樂課堂”教學(xué)模式的探討與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
道德與法治的教學(xué)工作總結(jié) 13
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的道德與法治教學(xué)。期中考試后，因?qū)嵙?xí)教師終止協(xié)議，本人服從學(xué)校安排，兼任七年級(jí)一個(gè)班道法教學(xué)。工作中我始終秉承新課程理念,與學(xué)科同仁及時(shí)進(jìn)行思想交流、技藝切磋，不斷累積著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升學(xué)科素養(yǎng)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期學(xué)科教學(xué)作簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、在教學(xué)中我潛心鉆研業(yè)務(wù)
認(rèn)真?zhèn)湔n、積極參加課程培訓(xùn)。從中汲取營(yíng)養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，注重從本學(xué)科思想性強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科的德育滲透功能，努力體現(xiàn)道法教學(xué)的“三切近”原則，讓教學(xué)與育人齊頭并進(jìn)，相得益彰。
二、在學(xué)科組的引領(lǐng)下
本人制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，廣泛學(xué)習(xí)聽取不同學(xué)科老師的精彩授課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升了自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課我都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松的形象去面對(duì)學(xué)生。堅(jiān)持按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、塑造其高尚的人格。本人充分運(yùn)用信息化手段輔助課堂教學(xué)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高了課堂教學(xué)效率。本人的學(xué)科教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。
三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的.對(duì)待工作
本人踏踏實(shí)實(shí)工作，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)較人個(gè)得失，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，盡最大努力做好本職工作。
四、成績(jī)和不足
1.本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生進(jìn)一步提升了道法學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，平時(shí)考試道法知識(shí)測(cè)試基本過關(guān)。本人倡導(dǎo)的背誦作業(yè)上傳錄音得到了學(xué)生家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。
2.不足：
�、偌皶r(shí)反思總結(jié)做得不夠;
②教學(xué)過程需要進(jìn)一步優(yōu)化。
五、今后努力方向
1、加強(qiáng)課標(biāo)研讀，貫徹課標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，開展對(duì)教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、開動(dòng)腦筋，吃透教材，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
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