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2017年二級(jí)建造師如何掛靠到單位
二級(jí)建造師如何掛靠到別人的單位，風(fēng)險(xiǎn)大嗎?二級(jí)建造師掛靠別人的單位，肯定有風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)的大小不好判定，不好判定的風(fēng)險(xiǎn)就是大風(fēng)險(xiǎn)。下面詳細(xì)了解一下，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
小編將二級(jí)建造師如何掛靠到別人的單位，風(fēng)險(xiǎn)大嗎?整理如下：
二級(jí)建造師掛靠別人的單位，肯定有風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)的大小不好判定，不好判定的風(fēng)險(xiǎn)就是大風(fēng)險(xiǎn)。
風(fēng)險(xiǎn)：某一特定危險(xiǎn)情況發(fā)生的可能性和后果的組合。從廣義上講，只要某一事件的發(fā)生存在著兩種或兩種以上的可能性，那么就認(rèn)為該事件存在著風(fēng)險(xiǎn)。而在保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)中，風(fēng)險(xiǎn)僅指損失的不確定性。這種不確定性包括發(fā)生與否的不確定、發(fā)生時(shí)間的不確定和導(dǎo)致結(jié)果的不確定。
二級(jí)建造師掛靠別人單位的風(fēng)險(xiǎn)主要在于掛靠的工程施放發(fā)生質(zhì)量安全事故，特別是安全事故存在很大的不確定性。所以掛靠風(fēng)險(xiǎn)不小。
部分同學(xué)為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)采用不掛項(xiàng)目，只掛資質(zhì)的措施，但這個(gè)措施只是個(gè)偽命題，不起實(shí)質(zhì)作用。
二級(jí)建造師掛靠分2種情況，一種的約定：二級(jí)建造師既可以用于企業(yè)升級(jí)保級(jí)(年審)也可以掛項(xiàng)目的，就是該二級(jí)建造師可以擔(dān)任該公司工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，這種情況風(fēng)險(xiǎn)大一些，費(fèi)用也高一些;另一種情況是約定：二級(jí)建造師只用于企業(yè)的升級(jí)、保級(jí)(年審)，不掛項(xiàng)目也叫掛證不掛章，這種情況掛靠費(fèi)用相應(yīng)低一些。
其實(shí)二級(jí)建造師掛證不掛章是個(gè)偽命題，不起實(shí)質(zhì)作用。因?yàn)槲覀儑?guó)家大部分地區(qū)的工程項(xiàng)目招投標(biāo)、備案及檢查都只要求出示二級(jí)建造師證書，不需要注冊(cè)印章;工程資料目前也不沒(méi)有嚴(yán)格的要求建造師必須簽章。所以不掛章不減小風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率。
如果要求簽章的話也難不倒企業(yè)，因?yàn)槎?jí)建造師的注冊(cè)證書及印章是企業(yè)領(lǐng)取的，掛證不掛章的，是企業(yè)把領(lǐng)到的印章交給二級(jí)建造師本人手中的，企業(yè)很容易復(fù)制這個(gè)印章。從這個(gè)方面講二級(jí)建造師掛證不掛章是個(gè)偽命題，不起實(shí)質(zhì)作用。
因?yàn)閾?dān)任工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理必須具有安全B類證書，所以有些同學(xué)就想出了不參加B類安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)及考核就是不考安全B證的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)措施，但這個(gè)證書的考核考試不規(guī)范，企業(yè)可以找人替你學(xué)習(xí)、替你考試。所以這個(gè)措施仍然不能減小風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率。防止風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的唯一途徑就是不掛靠。
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二級(jí)建造師發(fā)展前景及價(jià)值!
建造師的準(zhǔn)入資格會(huì)取消嗎?
《中華人民共和國(guó)建筑法》第14條規(guī)定：從事建筑活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書，并在執(zhí)業(yè)資格證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動(dòng)。《注冊(cè)建造師管理規(guī)定》，國(guó)務(wù)院住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門對(duì)全國(guó)注冊(cè)建造師的注冊(cè)、執(zhí)業(yè)活動(dòng)實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理。給你一個(gè)肯定的答案：不會(huì)!
建造師市場(chǎng)是否已經(jīng)飽和?來(lái)看看真相到底如何!
我國(guó)建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬(wàn)多個(gè)，從業(yè)人員3600多萬(wàn)，從事建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理的廣大專業(yè)技術(shù)人員，特別是在施工項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍中，建立建造師執(zhí)業(yè)資格制度有必要，市場(chǎng)需要也非常大。
3600多萬(wàn)的基數(shù)中取得建造師的人數(shù)只有200萬(wàn)左右，包含一級(jí)建造師和二級(jí)建造師。一建30-40萬(wàn)左右，剩下的就是二級(jí)建造師。那么200萬(wàn)左右的建造師是否滿足市場(chǎng)需要?有人說(shuō)每年沒(méi)有200多萬(wàn)的項(xiàng)目，然而并不是只有項(xiàng)目經(jīng)理的崗位需要建造師證書，還有其他職位也需要建造師的證明。
二級(jí)建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊(cè)后，經(jīng)聘用可以在以下崗位工作：
1、可以以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理。
2、從事其他施工活動(dòng)的管理。例如：可以擔(dān)任建設(shè)方代表;可以從事工程質(zhì)量監(jiān)督崗位(質(zhì)量監(jiān)督工程師);也可以從事工程施工技術(shù)管理和技術(shù)咨詢活動(dòng)。
3、從事法律、行政法規(guī)或國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。
因此，現(xiàn)在把二級(jí)建造師有能力并且可以擔(dān)任多個(gè)崗位職務(wù)的現(xiàn)象，叫做“一師多崗”。目前，注冊(cè)建造師還是以建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理為主要崗位。國(guó)家同時(shí)鼓勵(lì)和提倡注冊(cè)建造師"一師多崗"，從事國(guó)家規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。
所以市場(chǎng)還是需要著建造師們。
為什么建筑企業(yè)要強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任制，有什么影響?
建立個(gè)人執(zhí)業(yè)資格制度，通過(guò)誠(chéng)信和執(zhí)業(yè)監(jiān)管，強(qiáng)化執(zhí)業(yè)人員在工程建設(shè)中的權(quán)力、義務(wù)和法律責(zé)任，建立行之有效的工程質(zhì)量終身責(zé)任制，對(duì)提高工程質(zhì)量，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全起到積極作用。
住建部終結(jié)掛資質(zhì)年代，新規(guī)落地，建造師還是寵兒?jiǎn)?
新規(guī)強(qiáng)調(diào)考核企業(yè)的業(yè)績(jī)與信譽(yù)，企業(yè)的業(yè)績(jī)與信譽(yù)是誰(shuí)創(chuàng)造的?是項(xiàng)目經(jīng)理!項(xiàng)目經(jīng)理由誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任，是由具有建造師資格、相應(yīng)資歷和相應(yīng)能力的三有人才來(lái)?yè)?dān)任。新規(guī)不僅不會(huì)對(duì)真正的建造師造成不利影響，而且會(huì)突出他們的作用。新規(guī)將促使建造師由原來(lái)的固化和錯(cuò)配變成自由向有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的四有企業(yè)聚集，從而使真正的四有企業(yè)強(qiáng)者更強(qiáng)
新政策對(duì)二級(jí)建造師考試有什么影響?
證書含金量PK考試難度，喜憂參半!
參考人數(shù)下降
喜：一系列住建部新規(guī)對(duì)2017年二建參考人數(shù)會(huì)造成大幅度影響，參考人群會(huì)變成建筑相關(guān)行業(yè)內(nèi)的復(fù)合型人才，所以2017年二建參考人數(shù)會(huì)有所下降。
建造師證書今后是專人專用的證書，對(duì)于建筑行業(yè)從事的考生來(lái)說(shuō)，含金量是上升的。
考試難度增加
憂：人群和人數(shù)變化，最后就是在精英中挑選人才，考試難度會(huì)上升，會(huì)更貼合現(xiàn)場(chǎng)，或現(xiàn)場(chǎng)管理相關(guān)的知識(shí)。以課本為基礎(chǔ)，又高于課本。常規(guī)的復(fù)習(xí)滿足不了2017考試難度。
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