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2017計(jì)算機(jī)二級(jí)高級(jí)office精選題

　　下面是yjbys考試網(wǎng)為大家搜索整理的計(jì)算機(jī)二級(jí)高級(jí)office精選題，希望對(duì)大家備考計(jì)算機(jī)二級(jí)考試有幫助。

　　單項(xiàng)選擇題

　　1、度量計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度常用的單位是(　　)。

　　A.MIPS

　　B.MHz

　　C.MB/s

　　D.Mbps

　　2、以下關(guān)于編譯程序的說法正確的是(　　)。

　　A.編譯程序?qū)儆谟?jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，所有用戶都需要編譯程序

　　B.編譯程序不會(huì)生成目標(biāo)程序，而是直接執(zhí)行源程序

　　C.編譯程序完成高級(jí)語言程序到低級(jí)語言程序的等價(jià)翻譯

　　D.編譯程序構(gòu)造比較復(fù)雜，一般不進(jìn)行出錯(cuò)處理

　　3、能直接與CPU交換信息的存儲(chǔ)器是(　　)。

　　A.硬盤存儲(chǔ)器

　　B.CD-ROM

　　C.內(nèi)存儲(chǔ)器

　　D.U盤存儲(chǔ)器

　　4、用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言編寫的程序(　　)。

　　A.計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行

　　B.具有良好的可讀性和可移植性

　　C.執(zhí)行效率高

　　D.依賴于具體機(jī)器

　　5、正確的IP地址是(　　)。

　　A.202.112.111.1

　　B.202.2.2.2.2

　　C.202.202.1

　　D.202.257.14.13

　　6、組成計(jì)算機(jī)指令的兩部分是(　　)。

　　A.數(shù)據(jù)和字符

　　B.操作碼和地址碼

　　C.運(yùn)算符和運(yùn)算數(shù)

　　D.運(yùn)算符和運(yùn)算結(jié)果

　　7、在一個(gè)非零無符號(hào)二進(jìn)制整數(shù)之后添加一個(gè)0，則此數(shù)的值為原數(shù)的(　　)。

　　A.4倍

　　B.2倍

　　C.1/2倍

　　D.1/4倍

　　8、下列設(shè)備組中，完全屬于計(jì)算機(jī)輸出設(shè)備的一組是(　　)。

　　A.噴墨打印機(jī), 顯示器，鍵盤

　　B.激光打印機(jī)，鍵盤，鼠標(biāo)器

　　C.鍵盤，鼠標(biāo)器，掃描儀

　　D.打印機(jī)，繪圖儀，顯示器

　　9、世界上公認(rèn)的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生的年代是(　　)。

　　A.20世紀(jì)30年代

　　B.20世紀(jì)40年代

　　C.20世紀(jì)80年代

　　D.20世紀(jì)90年代

　　簡答題

　　10、請(qǐng)打開發(fā)給大家的WORD操作題一完成以下操作部分：

　　出難題游戲教學(xué)法實(shí)施方法

　　出難題游戲教學(xué)法主要的內(nèi)容概括來講是對(duì)班級(jí)里的學(xué)生進(jìn)行分組，學(xué)生之間可以互相進(jìn)行提問題與回答問題，期間由老師進(jìn)行全程監(jiān)督和打分，整個(gè)教學(xué)過程由老師進(jìn)行控制。具體做法是：首先確定班級(jí)人數(shù)，按照總?cè)藬?shù)進(jìn)行分組，每組人數(shù)不能太多，一般5人左右最合適，每個(gè)組都要自己想好小組名字和組長的人選，這些都可以由學(xué)生自己來決定。其次就是課堂時(shí)間的安排上一定要給出足夠的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行思考，一般兩節(jié)課下來時(shí)間都是夠用的，前30分鐘留給學(xué)生去認(rèn)真閱讀教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)小組想出一系列的問題，考慮如何來難到對(duì)方小組，同時(shí)也要考慮別的小組的提問如何來做回答。最后就是如果回答不出來問題的話要進(jìn)行懲罰，要進(jìn)行節(jié)目的表演，不允許逃避表演，表演方式不限，表演完成之后可以獲得提問的權(quán)利。所以30分鐘的時(shí)間每個(gè)小組都要盡可能的記下教學(xué)內(nèi)容，一旦到了時(shí)間之后就不可以看課本。另外提出的問題必須是結(jié)合課本的問題，這整個(gè)教學(xué)過程中老師是組織者和裁判，最后誰表現(xiàn)好由老師來進(jìn)行定奪。

　　各小組經(jīng)過30分鐘的課本預(yù)習(xí)后收起課本，由老師針對(duì)課本內(nèi)容先提出問題，小組搶答，答對(duì)的小組將接過向其他小組的發(fā)問權(quán)，如答錯(cuò)，由老師給出答案，小組表演節(jié)目后再接過發(fā)問權(quán)向其他小組發(fā)問。接過發(fā)問權(quán)的小組可向除了剛發(fā)問小組外的其他任一小組提問，提的問題如對(duì)方小組答對(duì)，由對(duì)方小組接過發(fā)問權(quán)對(duì)其他小組發(fā)問，如答錯(cuò)或答不出，由發(fā)問組給出答案，老師對(duì)小組給出的答案進(jìn)行評(píng)判并做講解，然后由答錯(cuò)組表演節(jié)目再接過發(fā)問權(quán)。這樣把出難題游戲進(jìn)行下去。

　　最后實(shí)施完畢之后對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一定要加以鼓勵(lì)，對(duì)各個(gè)小組的表現(xiàn)情況打好分，做好情況記錄，把這些學(xué)生的表現(xiàn)一并作為平時(shí)成績記錄下來，在這個(gè)過程中提出和課文沒有關(guān)系的學(xué)生要進(jìn)行批評(píng)，對(duì)游戲教學(xué)的規(guī)則要嚴(yán)格把關(guān)，不能純屬娛樂，要始終讓這個(gè)游戲教學(xué)具有實(shí)際意義，每節(jié)課最后留出一定的時(shí)間，老師對(duì)本次教學(xué)做一個(gè)總結(jié)，讓學(xué)生理解的更加深刻，便于下節(jié)課的教學(xué)，起到一個(gè)承上啟下的作用。

　　(1)將第一段字體設(shè)置為“華文仿宋”，字體大小為“三號(hào)”，字體顏色為“紅色”，對(duì)其第二行加下劃線，類型和顏色不限

　　(2)將文章中的段落行距設(shè)置為23磅，并將第三段文字效果設(shè)置為“七彩霓虹”，并加以底紋修飾，修飾為天藍(lán)色，樣式為5%。

　　(3)將此文檔的頁面設(shè)置為“出難題游戲教學(xué)法分析”，頁腳設(shè)置為頁碼。

　　(4)設(shè)置自動(dòng)保存時(shí)間為2分鐘。