2015年計算機四級《數(shù)據(jù)庫工程師》復(fù)習(xí)重點：需求分析過程

　　1、 標(biāo)識問題：

　　(1) 需求分析的第一步，通過對問題的識別和標(biāo)識獲得所求解問題及其運行環(huán)境的理解;

　　(2) 標(biāo)識問題從現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程做起，理解現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程;

　　(3) 在標(biāo)識理解需求的同時，還要注意確定系統(tǒng)的人機界面;

　　2、建立需求模型：

　　(1) 模型是對現(xiàn)實原形所作的一種抽象，其本質(zhì)是只關(guān)心與研究內(nèi)容有關(guān)的因素，而忽略無關(guān)的因素，其目的是把復(fù)雜的事物變得簡單，便于認(rèn)識和分析;

　　(2) 目前常用的模型方法主要有DFD數(shù)據(jù)流圖和IDEFO，都屬于結(jié)構(gòu)化分析方法，其特征是抽象和分解;

　　(3) 首先對應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行全面的分析，發(fā)現(xiàn)并找出同類事物的本質(zhì)，用抽象方法把這類事物的非主要方面剔除，把握住事物的內(nèi)部規(guī)律或本質(zhì)，就可以找到解決辦法;然后采用自上而下逐步求精的方法對復(fù)雜的問題進(jìn)行分解;

　　(4) 結(jié)構(gòu)化分析及建模方法的主要優(yōu)點：

　　(A) 不過早陷入具體的細(xì)節(jié);

　　(B) 從整體或宏觀入手分析問題;

　　(C) 通過圖形化的模型對象直觀地表示系統(tǒng)要做什么，完成什么功能;

　　(D) 圖形化建模方法方便系統(tǒng)分析員理解和描述系統(tǒng);

　　(E) 模型對象不涉及太多的技術(shù)術(shù)語，便于用戶理解;

　　3、描述需求：

　　(1) 需求描述的目標(biāo)：對軟件項目功能性和非功能性的需求全面描述;

　　(2) 功能性需求：指需要計算機實際解決的問題或?qū)崿F(xiàn)的具體功能，明確描述系統(tǒng)必須做什么，實現(xiàn)什么功能以及輸入輸出等;

　　(3) 非功能性需求：軟件項目對實際運行環(huán)境的要求;

　　(4) 需求描述主要由需求模型和需求說明書組成，說明書側(cè)重文字說明，內(nèi)容如下：需求概述;功能需求;信息需求;性能需求;環(huán)境需求;其他需求;

　　(5) 在對需求進(jìn)行分析過程中，系統(tǒng)分析員要經(jīng)�？紤]的問題：

　　(A) 描述的需求是完全的嗎?

　　(B) 需求描述是正確的和一致的嗎?

　　(C) 描述的這些需求是可行的、實際可操作的嗎?

　　(D) 描述中的每一條需求都是客戶需要的嗎?

　　4、確認(rèn)需求：

　　1、 評審委員會審核下列內(nèi)容：功能需求;數(shù)據(jù)需求;性能;數(shù)據(jù)管理;其他需求。

　　3.2 DFD建模方法

　　3.2.1 DFD方法的基本對象

　　1、 數(shù)據(jù)流：具有名字且有流向的數(shù)據(jù)，用標(biāo)有名字的箭頭表示。

　　2、 處理：表示對數(shù)據(jù)的加工和變換，在圖中用矩形框表示。

　　3、 數(shù)據(jù)存儲：表示用數(shù)據(jù)庫形式存儲的數(shù)據(jù)，對其存取分別以指向或離開數(shù)據(jù)存儲的箭頭表示;

　　4、 數(shù)據(jù)源及數(shù)據(jù)終點：表示當(dāng)前系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來源和去向，其圖形符號以平行四邊形表示。

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