幼兒園教師知識競賽試題及答案

　　引導(dǎo)語：幼兒園用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，我們要重視對幼兒園教師的素質(zhì)培養(yǎng)，下面是小編整理的幼兒園教師知識競賽試題及答案，歡迎大家閱覽。

　　1、教育最基本的職能是（ ）

　　A、培養(yǎng)人才

　　B、傳播科學(xué)文化知識

　　C、促進(jìn)社會政治進(jìn)步

　　D、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長

　　【答案】A

　　【解析】教育最基本的職能是培養(yǎng)人才，這是教育的規(guī)定性。

　　2、幼兒園對幼兒實(shí)施的教育包括（ ）

　　A、德、智、體、美、勞諸方面

　　B、智、德、體、心諸方面

　　C、體、智、德、美諸方面

　　D、美、心、體、智諸方面

　　【答案】C

　　【解析】幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。

　　3、《林哈德與葛篤德》是（ ）的教育理論專著。

　　A、夸美紐斯

　　B、盧梭

　　C、裴斯泰洛齊

　　D、福祿貝爾

　　【答案】C

　　【解析】《林哈德與葛篤德》是裴斯泰洛齊的教育理論代表作。

　　4、3歲以前，腦部的發(fā)育已達(dá)到成人的（ ）左右。

　　A、70%

　　B、80%

　　C、60%

　　D、90%

　　【答案】B

　　【解析】3歲以前，幼兒腦部的發(fā)育已達(dá)到成人的80%。

　　5、學(xué)前期獨(dú)生子女社會性發(fā)展的主要特點(diǎn)是（ ）

　　A、兩極分化

　　B、不合群

　　C、膽小

　　D、自私

　　【答案】A

　　【解析】學(xué)前期獨(dú)生子女社會性發(fā)展的主要特點(diǎn)是存在兩極分化現(xiàn)象。

　　6、下列不屬于教育行政法規(guī)名稱的是（ ）

　　A、條例

　　B、細(xì)則

　　C、方案

　　D、辦法

　　【答案】C

　　【解析】教育行政法規(guī)的名稱一般有三種：條例、規(guī)定、辦法或細(xì)則。

　　7、認(rèn)知遷移理論的代表人物是（ ）

　　A、桑代克

　　B、羅耶

　　C、沃爾夫

　　D、斯皮羅

　　【答案】B

　　【解析】在人類學(xué)習(xí)與記憶的信息加工理論的基礎(chǔ)上，羅耶提出了認(rèn)知遷移理論。

　　8、奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是（ ）

　　A、有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　B、有意義的接受學(xué)習(xí)

　　C、機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　D、機(jī)械的接受學(xué)習(xí)

　　【答案】B

　　【解析】奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的接受學(xué)習(xí)。

　　9、幼兒詞匯中使用頻率最高的是（ ）

　　A、代詞

　　B、名詞

　　C、動詞

　　D、語氣詞

　　【答案】A

　　【解析】代詞是幼兒詞匯中使用頻率最高的詞。

　　10、幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（ ）教育原則。

　　A、啟蒙性

　　B、發(fā)展適宜性

　　C、活動性

　　D、綜合性

　　【答案】D

　　【解析】教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了綜合性教育原則。

　　11、幼兒愛聽表揚(yáng)，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持（ ）

　　A、負(fù)面教育的原則

　　B、全面教育的原則

　　C、側(cè)面教育的原則

　　D、正面教育的原則

　　【答案】D

　　【解析】教師應(yīng)堅持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給予表揚(yáng)。

　　12、眼手（視觸）協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是（ ）

　　A、抓握反射

　　B、伸手能夠抓到東西

　　C、手的無意性撫摸

　　D、無意的觸覺活動

　　【答案】B

　　【解析】伸手能夠抓到東西是幼兒眼手協(xié)調(diào)現(xiàn)象出現(xiàn)的主要標(biāo)志。

　　13、加強(qiáng)2～3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個體身心發(fā)展的（ ）

　　A、順序性

　　B、不平衡性

　　C、階段性

　　D、個別差異性

　　【答案】B

　　【解析】發(fā)展不平衡的第二個方面是不同方面發(fā)展的不平衡性、人的身心不同方面有不同的發(fā)展期現(xiàn)象，心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，如2～4歲是幼兒的最佳口語訓(xùn)練期。

　　14、兒童能辨別上下的年齡是（ ）

　　A、2、3歲

　　B、4歲

　　C、5歲

　　D、7歲

　　【答案】A

　　【解析】2、3歲的兒童能辨別上下。

　　15、正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機(jī)緊急剎車，此時他產(chǎn)生的緊張的情緒體驗屬于（ ）

　　A、熱情

　　B、心境

　　C、應(yīng)激

　　D、激情

　　【答案】C

　　【解析】應(yīng)激是對突發(fā)事件的一種反應(yīng)。

　　16、與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是（ ）

　　A、表象

　　B、聯(lián)想

　　C、做夢

　　D、幻想

　　【答案】D

　　【解析】幻想是一種指向未來并與個人的愿望相聯(lián)系的想象。

　　17、個體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特征結(jié)合并聯(lián)系起來的思維過程是（ ）

　　A、分析

　　B、綜合

　　C、抽象

　　D、概括

　　【答案】D

　　【解析】概括是反映事物本質(zhì)屬性的一種思維形式。

　　18、由過去經(jīng)驗和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是（ ）

　　A、定勢

　　B、定義

　　C、變式

　　D、同化

　　【答案】A

　　【解析】定勢是由過去經(jīng)驗和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)。

　　19、“最近發(fā)展區(qū)”理論是由（ ）提出的。

　　A、皮亞杰

　　B、維果斯基

　　C、杜威

　　D、福祿貝爾

　　【答案】B

　　【解析】“最近發(fā)展區(qū)”理論是由維果斯基提出的，指一種兒童無法依靠自己來完成，但可在成人和更有技能的兒童幫助下來完成的任務(wù)范圍。

　　20、教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)是（ ）

　　A、機(jī)械學(xué)習(xí)

　　B、有意義學(xué)習(xí)

　　C、接受學(xué)習(xí)

　　D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　【答案】D

　　【解析】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識。

　　21、世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于（ ）

　　A、1640年，英國

　　B、1788年，法國

　　C、1840年，德國

　　D、1917年，俄國

　　【答案】C

　　【解析】福祿貝爾于1837年在德國創(chuàng)建了一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并于1840年正式命名為“幼兒園”，成為世界上第一所幼兒園。

　　22、我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（ ）

　　A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

　　B、關(guān)于人的發(fā)展的理想

　　C、人的各方面的和諧發(fā)展學(xué)說

　　D、空想社會主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論

　　【答案】A

　　【解析】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。

　　23、教育目的的性質(zhì)和方向是由（ ）決定的。

　　A、社會歷史發(fā)展的進(jìn)程

　　B、社會生產(chǎn)力

　　C、受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律

　　D、政治經(jīng)濟(jì)制度

　　【答案】D

　　【解析】教育目的的性質(zhì)和方向是由社會的政治經(jīng)濟(jì)制度所決定的。

　　24、人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映屬于（ ）

　　A、感覺

　　B、知覺

　　C、感性認(rèn)識

　　D、理性認(rèn)識

　　【答案】B

　　【解析】知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映。

　　25、對法律關(guān)系參加者做出有益于社會的行為時給予獎勵的規(guī)范屬于（ ）

　　A、獎勵性規(guī)范

　　B、制裁性規(guī)范

　　C、任意性規(guī)范

　　D、強(qiáng)制性規(guī)范

　　【答案】A

　　【解析】獎勵性規(guī)范是對法律關(guān)系參加者做出有益于社會的行為時給獎勵的規(guī)范。

　　26、幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是（ ）

　　A、操作嘗試學(xué)習(xí)

　　B、觀察模仿學(xué)習(xí)

　　C、言語理解學(xué)習(xí)

　　D、游戲

　　【答案】B

　　【解析】幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是觀察模仿學(xué)習(xí)。

　　27、下列不屬于加涅學(xué)習(xí)類型分類的是（ ）

　　A、言語信息

　　B、智慧技能

　　C、動作技能

　　D、情感技能

　　【答案】D

　　【解析】按學(xué)習(xí)結(jié)果，加涅將學(xué)習(xí)分為五種類型：言語信息、智慧技能、認(rèn)知策略、態(tài)度、動作技能。

　　28、幼兒在認(rèn)識方和萬、日和月等形近符號時出現(xiàn)混淆，這是（ ）

　　A、觀察的無序性所致

　　B、觀察的目的性不夠所致

　　C、觀察的跳躍性所致

　　D、觀察的細(xì)致性不夠所致

　　【答案】D

　　【解析】幼兒的觀察一般是籠統(tǒng)的，看得不細(xì)致是幼兒的特點(diǎn)和突出問題。

　　29、當(dāng)教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是（ ）

　　A、刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

　　B、與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意

　　C、在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意

　　D、利用活動引起幼兒的有意注意

　　【答案】A

　　【解析】這是刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意。

　　30、3歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會踏在線上，這是因為（ ）

　　A、距離知覺發(fā)展不完善

　　B、觀察的持續(xù)性不夠

　　C、形狀知覺發(fā)展不完善

　　D、視力較弱

　　【答案】A

　　【解析】距離知覺是一種以視覺為主的復(fù)合知覺，3歲幼兒距離知覺發(fā)展還不完善，他把握不住距離。

　　31、幼兒園是對（ ）歲的兒童進(jìn)行教育的專門機(jī)構(gòu)。

　　A、0～3

　　B、0～6

　　C、3～6

　　D、6

　　【答案】C

　　【解析】幼兒園是對3～6周歲的兒童進(jìn)行教育的專門機(jī)構(gòu)。

　　32、世界上第一個明確提出“教育心理學(xué)化”口號的教育家是（ ）

　　A、裴斯泰洛齊

　　B、盧梭

　　C、夸美紐斯

　　D、福祿貝爾

　　【答案】A

　　【解析】裴斯泰洛齊是世界上第一個明確提出“教育心理學(xué)化”口號的教育家。

　　33、

　　1881年，法國通過《費(fèi)里法案》，提出國民教育的三個原則：“免費(fèi)”“（ ）”“世俗化”。

　　A、強(qiáng)制

　　B、公立

　　C、義務(wù)

　　D、社會化

　　【答案】C

　　【解析】《費(fèi)里法案》提出國民教育的免費(fèi)、義務(wù)、世俗化三個原則。

　　34、我國于（ ）年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。

　　A、1994

　　B、1995

　　C、1996

　　D、1997

　　【答案】C

　　【解析】1996年頒布《幼兒園工作規(guī)程》。

　　35、多半建于城鎮(zhèn)、農(nóng)村，附設(shè)在小學(xué)，作息制度仿照小學(xué)進(jìn)行的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（ ）

　　A、幼兒園

　　B、托兒所

　　C、托幼園所一體化

　　D、學(xué)前班

　　【答案】D

　　【解析】學(xué)前班多半建于城鎮(zhèn)、農(nóng)村，附設(shè)在小學(xué)，作息制度仿照小學(xué)進(jìn)行。

　　36、提倡“教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造”的教育家是（ ）

　　A、盧梭

　　B、杜威

　　C、陶行知

　　D、福祿貝爾

　　【答案】B

　　【解析】杜威提倡“教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造�！�

　　37、兒童開始能辨別前后是在（ ）

　　A、2、3歲

　　B、4歲

　　C、5歲

　　D、7歲

　　【答案】B

　　【解析】4歲兒童開始能辨別前后。

　　38、（ ）提倡把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整、系統(tǒng)地教授兒童。

　　A、吸收的心智

　　B、整個教學(xué)法

　　C、全面教育

　　D、教、學(xué)、做合一

　　【答案】B

　　【解析】整個教學(xué)法是陳鶴琴先生提倡的，他反對分科教學(xué)，主張綜合的單元教學(xué)。

　　39、1907年，（ ）在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“兒童之家”，招收3～6歲的幼兒。

　　A、杜威

　　B、蒙臺梭利

　　C、維果斯基

　　D、皮亞杰

　　【答案】B

　　【解析】蒙臺梭利創(chuàng)設(shè)“兒童之家”。

　　40、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動時間不得少于（ ）

　　A、1小時

　　B、1小時半

　　C、2小時

　　D、2小時半

　　【答案】C

　　【解析】幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時。

　　41、對不具備語言表達(dá)能力的嬰兒進(jìn)行行為研究時常用的方法是（ ）

　　A、實(shí)驗法

　　B、觀察法

　　C、測驗法

　　D、問卷法

　　【答案】B

　　【解析】觀察法是對不具備語言表達(dá)能力的嬰兒的行為進(jìn)行研究時常用的方法。

　　42、小朋友聽到老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景，這是（ ）

　　A、邏輯思維

　　B、創(chuàng)造思維

　　C、綜合想象

　　D、再造想象

　　【答案】D

　　【解析】再造想象是根據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描述，在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。

　　43、人格陶冶最重要的時期是（ ）

　　A、3歲以前

　　B、4歲以前

　　C、5歲以前

　　D、6歲以前

　　【答案】D

　　【解析】陶行知說“6歲以前是人格陶冶最重要的時期”。

　　44、嬰兒的喂養(yǎng)過程應(yīng)注意（ ）

　　A、應(yīng)過量喂養(yǎng)，使嬰兒肥胖

　　B、0～6個月大的嬰兒人工喂養(yǎng)優(yōu)于母乳喂養(yǎng)

　　C、喂養(yǎng)過程是建立親子關(guān)系和依戀關(guān)系的重要時期

　　D、無論人工喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)方式，科學(xué)喂養(yǎng)能促進(jìn)嬰兒生長發(fā)育，與心理發(fā)展無關(guān)

　　【答案】C

　　【解析】嬰兒的喂養(yǎng)過程是建立親子關(guān)系和依戀關(guān)系的重要時期。

　　45、當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識了它，表現(xiàn)出和新異刺激不同的反應(yīng)。這是（ ）

　　A、條件反射

　　B、重學(xué)記憶

　　C、習(xí)慣化

　　D、有意記憶

　　【答案】C

　　【解析】當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識了它，表現(xiàn)出和新異刺激不同的反應(yīng)，這是習(xí)慣化。

　　46、精確地辨別細(xì)致物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力是（ ）

　　A、視覺敏度

　　B、顏色視覺

　　C、精細(xì)視覺

　　D、以上說法都不對

　　【答案】A

　　【解析】視覺敏度是精確地辨別細(xì)致物體或具有一定距離的物體的能力。

　　47、教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)不包括（ ）

　　A、法定條件

　　B、道德規(guī)范

　　C、行為準(zhǔn)則

　　D、法律后果

　　【答案】B

　　【解析】教育法律規(guī)范通常由法定條件、行為準(zhǔn)則和法律后果三個要素組成。

　　48、下列不屬于桑代克提倡的學(xué)習(xí)原則的是（ ）

　　A、準(zhǔn)備律

　　B、練習(xí)律

　　C、效果律

　　D、補(bǔ)償律

　　【答案】D

　　【解析】桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)遵循準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律三條重要的學(xué)習(xí)原則。

　　49、兒童性別角色發(fā)展的（ ）的特點(diǎn)是：自我中心地認(rèn)識性別角色。

　　A、第一階段

　　B、第二階段

　　C、第三階段

　　D、以上三種說法都不對

　　【答案】B

　　【解析】兒童性別角色的發(fā)展第二階段的特點(diǎn)是：自我中心地認(rèn)識性別角色。

　　50、方位知覺有躍進(jìn)的傾向出現(xiàn)在（ ）

　　A、3歲

　　B、6歲

　　C、4歲

　　D、5歲

　　【答案】D

　　【解析】5歲時，兒童的方位知覺有躍進(jìn)的傾向。

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