普通話測(cè)試經(jīng)典說(shuō)話范文
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普通話測(cè)試經(jīng)典說(shuō)話范文1：《家鄉(xiāng)新變化》
雖然離開(kāi)家鄉(xiāng)已有四年多了,但是我常常思念我的家鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們。我家搬到鎮(zhèn)上后，因?yàn)殡x家鄉(xiāng)的路程較遠(yuǎn)，所以，回家鄉(xiāng)的次數(shù)就很少，今年春節(jié)，我決定回去一趟，順便向鄉(xiāng)親們拜個(gè)年。
車輪飛駛，駛過(guò)了一條條平坦的路，啊!家鄉(xiāng)將要到了!高高的遠(yuǎn)山、澄清的小河、清麗的翠竹，一切都那么熟悉。聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)了，鄉(xiāng)親們都跑出來(lái)了，這個(gè)說(shuō)到他家去，那個(gè)又說(shuō)到他家去，沒(méi)有辦法，我只好每家都去看看。啊!真是不看不知道，一看嚇一跳，家家戶戶都有了彩電、冰箱、洗衣機(jī)等家用電器了,摩托車也不是什么稀罕物，各家的房屋都裝修得很好，想想當(dāng)年，家鄉(xiāng)多落后，一村人擠在一片荒涼的草地上，一色的破瓦房，家里一樣象樣的家具也沒(méi)有，全村只有二叔家有一臺(tái)黑白電視機(jī)，要能看上一眼電視都非常不容易�，F(xiàn)在卻不一樣了，改革開(kāi)放給農(nóng)村帶來(lái)了翻天覆地的變化，舊貌換新顏，我的家鄉(xiāng)跟城里沒(méi)有什么兩樣了。
我要走的`時(shí)候，鄉(xiāng)親們給我捎上很多好吃的東西，還叮囑我有時(shí)間�；丶亦l(xiāng)看看，希望我?guī)煼懂厴I(yè)后，能分配到家鄉(xiāng)去當(dāng)一名小學(xué)教師。這次回去收獲挺大的，看到了家鄉(xiāng)的新面貌和鄉(xiāng)親們的生活水平提高了，我真的很高興，我想，回校后，我一定加倍努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的教師基本功，以后，為家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量，不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親對(duì)我的殷切希望。
普通話測(cè)試經(jīng)典說(shuō)話范文2：《家鄉(xiāng)的氣候》
提起家鄉(xiāng)，或許每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己家鄉(xiāng)品頭論足或贊美一番。我的家鄉(xiāng)雖不美，然而，它的氣候卻很宜人，這不是我夸口，不信，你自己瞧….
當(dāng)春回大地，萬(wàn)物剛蘇醒的時(shí)候，天空就很善解人意地下起蒙蒙細(xì)雨，伴著春風(fēng)，柔柔地?fù)湎蛞磺�，仿佛在傾訴著它對(duì)大地，萬(wàn)物生靈的那份深深的倦戀。路兩旁的樹(shù)，隨著春風(fēng)搖動(dòng)起枝葉;過(guò)路的大人們，享受著初春帶來(lái)的清新的氣息，臉上不時(shí)露出滿足的'笑，而孩子們呢，他們則仰著胖乎乎的臉蛋兒，試圖吮吸春的甘露，小腳淘氣地不停跺著，讓地面上濺起一朵朵漂亮的透明的小花兒，伴著一陣陣的嘻笑聲……噢，這細(xì)細(xì)的雨水，濃濃的情喔!
到了夏季，家鄉(xiāng)的天氣又變得熱中帶著一絲涼意，或者在悶熱了許久過(guò)后，它就非常解風(fēng)情地下起傾盆大雨，一掃以前的悶氣。此時(shí)的夏天，是個(gè)讓少女們實(shí)現(xiàn)穿短裙的夢(mèng)想的好季節(jié);此時(shí)的夏天是工作后人們享受清閑的夏天;此時(shí)的夏天，是晚飯后大家聚在一起聊天的好佳境;此時(shí)的夏天，是晚上人們可以盡情歡樂(lè)的一份好心情。我就愛(ài)這樣的夏天。
隨著夏天之后的秋天，這里又是一片新景象。這里的秋天愛(ài)下雨，可人們卻也喜愛(ài)，喜愛(ài)著下雨過(guò)后帶來(lái)的一陣陣涼意，那份心情，是一種難以形容的放松的心情，仿佛是雨帶走了身上所有的煩惱和悶氣。不下雨的時(shí)候，更是一個(gè)好天氣，足以讓一切歡快起來(lái)。
冬天，一年中最后的一個(gè)季節(jié)，是一個(gè)讓人高呼的季節(jié)，它是冬天沒(méi)錯(cuò)，但它沒(méi)有其它地區(qū)的冷冷的寒意，沒(méi)有足以讓人冷得直打哆嗦呼呼的北風(fēng)，它有的是溫暖的氣候，即使穿著兩三件衣服也不覺(jué)寒冷。
噢，這是個(gè)體貼人的冬天。
我，就愛(ài)家鄉(xiāng)的這種天氣。
普通話測(cè)試經(jīng)典說(shuō)話范文3：《學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)》
沒(méi)來(lái)師范前，總認(rèn)為普通話是很好說(shuō)的，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的?可是一到師范，才知道，說(shuō)普通話并不是我想象的那么容易。
記得剛到師范的時(shí)候，自己不敢和同學(xué)說(shuō)話，因?yàn)樽约赫f(shuō)的普通話別人一句也聽(tīng)不懂。所以我只有沉默，不懂得以后該怎么辦。
到二年級(jí)的時(shí)候。上級(jí)有文件規(guī)定，從我們這一屆的學(xué)生開(kāi)始要拿到普通話水平測(cè)試相當(dāng)?shù)燃?jí)證書才能畢業(yè)，我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開(kāi)始了。
要學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。每天早讀的時(shí)候我就在教室練，不懂的就問(wèn)同學(xué)，可是由于自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來(lái)特別艱難，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。剛開(kāi)始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點(diǎn)都不懂，找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問(wèn)其他同學(xué)，有時(shí)候問(wèn)多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學(xué)著。經(jīng)過(guò)這樣不斷的努力，我的'普通話水平終于有了很大的提高。
學(xué)說(shuō)普通話的過(guò)程，有苦也有樂(lè)。苦的是自己對(duì)著那些音節(jié)，怎樣讀也讀不準(zhǔn);樂(lè)的是自己說(shuō)的普通話不再是別人一句也聽(tīng)不懂了�，F(xiàn)在，我可以在公開(kāi)場(chǎng)合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝�。學(xué)習(xí)普通話，使我又恢復(fù)了本來(lái)的自信，找回我了自己，我不再是個(gè)沉默的人。
普通話測(cè)試經(jīng)典說(shuō)話范文4：《我的家鄉(xiāng)話》
我的家鄉(xiāng)話是白話。白話與普通話相比，在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法三方面都有很大的不同。現(xiàn)在，我就白話和普通話詞匯的差異談?wù)劇?/p>
普通中的一些詞語(yǔ)，我們白話要表達(dá)這些詞語(yǔ)的意思，用的是我們白話的詞匯。比如說(shuō)，普通話所說(shuō)的“太陽(yáng)”，我們說(shuō)“月頭”;普通話中的“下雨”，我們說(shuō)“落雨”;普通話說(shuō)“自行車”，我們說(shuō)“單車”; 普通話說(shuō)“小人書”，我們說(shuō)“公仔書”; 普通話說(shuō)“螳螂”，我們說(shuō)“馬螂杠”，像這樣的詞在白話中是有很多的，在這里我就不一一說(shuō)出來(lái)了。
還有，普通話中的許多雙音節(jié)詞，在我們白話里卻是單音節(jié)詞。例如，普通話中的“被子”，我們說(shuō)“被”;“桌子”，我們說(shuō)“桌”;“眉毛”，我們說(shuō)“眉”;“沒(méi)有”，我們說(shuō)“無(wú)”或“有”;“漂亮”，我們說(shuō)“靚”。白話中這樣的詞也有不少，我就不再多說(shuō)了。
現(xiàn)在我再說(shuō)說(shuō)我們白話的一些詞語(yǔ)跟普通話在語(yǔ)素結(jié)合的次序上恰好顛倒的`情況。比如，普通話中的“喜歡”，我們說(shuō)“歡喜”;“要緊”，我們說(shuō)“緊要”，“夜宵”，我們說(shuō)“宵夜”;普通話中的“客人”，我們說(shuō)“人客”。
另外，還有一些詞語(yǔ)，在我們白話和普通話中都有，但表達(dá)的意思卻不盡相同。例如，在白話和普通話中都有“肥”這個(gè)詞，普通話一般指動(dòng)物肥，而不說(shuō)人“肥”，但在我們白話里，人和動(dòng)物都是說(shuō)“肥”。又如，普通話中的“腳”，是指踝關(guān)節(jié)以下的部分，而白話說(shuō)“腳”，既可單指踝關(guān)以下的部分，又可把臂部以下，踝關(guān)節(jié)以上的“腿”跟“腳”合起來(lái)稱“腳”
我以上說(shuō)的就是白話跟普通話詞匯的差異。
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