普通話測(cè)試?yán)首x材料
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朗讀材料一：
節(jié)選自《教師博覽百期精華》中《陶行知的"四塊糖果"》
育才小學(xué)校長(zhǎng)陶行知在校園看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班上的同學(xué),陶行知當(dāng)即喝止了他,并令他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去.無(wú)疑,陶行知是要好好教育這個(gè)"頑皮"的學(xué)生.那么他是如何教育的呢 放學(xué)后,陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室,王友已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了.可一見面,陶行知卻掏出一塊糖果送給王友,并說(shuō):"這是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里,而我卻遲到了."王友驚疑地接過(guò)糖果. 隨后,陶行知又掏出一塊糖果放到他手里,說(shuō):"這第二塊糖果也是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí),你立即就住手了,這說(shuō)明你很尊重我,我應(yīng)該獎(jiǎng)你."王友更驚疑了,他眼睛睜得大大的. 陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里,說(shuō):"我調(diào)查過(guò)了,你用泥塊砸那些男生,是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女生;你砸他們,說(shuō)明你很正直善良,且有批評(píng)不良行為的勇氣,應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊!"王友感動(dòng)極了,他流著眼淚后悔地喊道:"陶……陶校長(zhǎng),你打我兩下吧!我砸的不是壞人,而是自己的同學(xué)啊……" 陶行知滿意地笑了,他隨即掏出第四塊糖果遞給王友,說(shuō):"為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,我再獎(jiǎng)給你一塊糖果,只可惜我只有這一塊糖果了.我的糖果//沒有了,我看我們的談話也該結(jié)束了吧!"說(shuō)完,就走出了校長(zhǎng)室.
語(yǔ)音提示： 1. 陶行知Táoxíngzhī 2. 當(dāng)即dāngjí 3. 喝止hèzhǐ4. 學(xué)生xuésheng 5. 挨ái 6. 因?yàn)閥īnwèi7. 塞sāi 8. 啊ya 9. 啊ya10. 為wèi
朗讀材料二：
節(jié)選自楊朔《泰山極頂》
泰山極頂看日出,歷來(lái)被描繪成十分壯觀的奇景.有人說(shuō):登泰山而看不到日出,就像一出大戲沒有戲眼,味兒終究有點(diǎn)寡淡. 我去爬山那天,正趕上個(gè)難得的好天,萬(wàn)里長(zhǎng)空,云彩絲兒都不見.素常煙霧騰騰的山頭,顯得眉目分明.同伴們都欣喜地說(shuō):"明天早晨準(zhǔn)可以看見日出了."我也是抱著這種想頭,爬上山去. 一路從山腳往上爬,細(xì)看山景,我覺得掛在眼前的不是五岳獨(dú)尊的泰山,卻像一幅規(guī)模驚人的青綠山水畫,從下面倒展開來(lái).在畫卷中最先露出的是山根底那座明朝建筑岱宗坊,慢慢地便現(xiàn)出王母池, 斗母宮, 經(jīng)石峪.山是一層比一層深,一疊比一疊奇,層層疊疊,不知還會(huì)有多深多奇,萬(wàn)山叢中,時(shí)而點(diǎn)染著極其工細(xì)的人物.王母池旁的呂祖殿里有不少尊明塑,塑著呂洞賓等一些人,姿態(tài)神情是那樣有生氣,你看了,不禁會(huì)脫口贊嘆說(shuō):"活啦." 畫卷繼續(xù)展開,綠陰森森的柏洞露面不太久,便來(lái)到對(duì)松山.兩面奇峰對(duì)峙著,滿山峰都是奇形怪狀的老松,年紀(jì)怕都有上千歲了,顏色竟那么濃,濃得好像要流下來(lái)似的.來(lái)到這兒,你不妨權(quán)當(dāng)一次畫里的寫意人物,坐在路旁的對(duì)松亭里,看看山色,聽聽流//水和松濤. 一時(shí)間,我又覺得自己不僅是在看畫卷,卻又像是在零零亂亂翻著一卷歷史稿本.
語(yǔ)音提示： 1. 味兒wèir 2. 寡淡guǎdàn 3. 難得nándé4. 云彩絲兒yúncaisīr 5. 山頭shāntóu 6. 想頭xiǎngtou7. 倒dào 8. 畫卷huàjuàn 9. 露lòu10. 山根shāngēnr 11. 岱宗坊Dàizōngfāng 12. 斗dǒu13. 峪yù 14. 不禁bùjīn 15. 柏洞bǎidòng16. 露面lòumiàn 17. 對(duì)峙duìzhì 18. 似的shìde19. 這兒zhèr 20. 卷juàn
朗讀材料三：
節(jié)選自《態(tài)度創(chuàng)造快樂(lè)》
一位訪美中國(guó)女作家,在紐約遇到一位賣花的老太太.老太太穿著破舊,身體虛弱,但臉上的神情卻是那樣祥和興奮.女作家挑了一朵花說(shuō):"看起來(lái),你很高興."老太太面帶微笑地說(shuō):"是的,一切都這么美好,我為什么不高興呢 ""對(duì)煩惱,你倒真能看得開."女作家又說(shuō)了一句.沒料到,老太太的回答更令女作家大吃一驚:"耶穌在星期五被釘上十字架時(shí),是全世界最糟糕的一天,可三天后就是復(fù)活節(jié).所以,當(dāng)我遇到不幸時(shí),就會(huì)等待三天,這樣一切就恢復(fù)正常了." "等待三天",多么富于哲理的話語(yǔ),多么樂(lè)觀的生活方式.它把煩惱和痛苦拋下,全力去收獲快樂(lè). 沈從文在"文革"期間,陷入了非人的境地.可他毫不在意,他在咸寧時(shí)給他的表侄,畫家黃永玉寫信說(shuō):"這里的荷花真好,你若來(lái)……"身陷苦難卻仍為荷花的盛開欣喜贊嘆不已,這是一種趨于澄明的境界,一種曠達(dá)灑脫的胸襟,一種面臨磨難坦蕩從容的氣度,一種對(duì)生活童子般的熱愛和對(duì)美好事物無(wú)限向往的生命情感. 由此可見,影響一個(gè)人快樂(lè)的,有時(shí)并不是困境及磨難,而是一個(gè)人的心態(tài).如果把自己浸泡在積極, 樂(lè)觀, 向上的心態(tài)中,快樂(lè)必然會(huì)//占據(jù)你的每一天.
語(yǔ)音提示： 1. 太太tàitai 2. 穿著chuānzhuó 3. 興奮xīngfèn4. 這么zhème 5. 為什么wèishénme 6. 倒dào7. 釘dìng 8. 快樂(lè)kuàilè 9. 澄明chéngmíng10. 胸襟xiōngjīn 11. 磨難mónàn 12. 從容cóngróng13. 童子tóngzǐ 14. 浸泡jìnpào 15. 占據(jù)zhànjù
朗讀材料四：
我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊怎么樣.蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的.東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊.這是為什么 我想,用圖畫來(lái)比方,對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對(duì)稱的. 蘇州園林里都有假山和池沼. 假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù).或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間. 至于池沼,大多引用活水.有些園林池沼寬敞.就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置.水面假如成河道模樣,往往安排橋梁.假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同. 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然.還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草.這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果.池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開//放,游覽者看"魚戲蓮葉間",又是入畫的一景.
語(yǔ)音提示： 1. 對(duì)稱duìchèn 2. 怎么zěnme 3. 似的shìde4. 亭子tíngzi 5. 為什么wèishénme 6. 比方bǐfang7. 池沼chízhǎo 8. 堆疊duīdié 9. 重巒疊嶂chóngluán-diézhàng10. 竹子zhúzi 11. 在乎zàihu 12. 匠師們jiàngshīmen13. 丘壑qiūhè 14. 時(shí)候shíhou 15. 覺得juéde 16. 寬敞kuānchǎng 17. 模樣múyàng 18. 屈曲qūqū19. 那兒nàr 20. 玲瓏línglóng 21. 石頭shítou22. 取得qǔdé
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