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普通話考試話題范文

　　導(dǎo)語(yǔ)：省、市級(jí)測(cè)試中心、測(cè)試站只能授予一級(jí)乙等以下(含一級(jí)乙等)的資格證書。考一級(jí)甲等，需要去國(guó)家語(yǔ)委測(cè)試中心考試，或者省級(jí)測(cè)試站報(bào)送國(guó)家語(yǔ)委測(cè)試站進(jìn)行復(fù)審?fù)ㄟ^，方能授予一級(jí)甲等。請(qǐng)大家跟著百分網(wǎng)小編一起來看看相關(guān)的說話范文吧。

普通話考試話題范文

　　第一篇：我的媽媽

　　在這世界上，最溫暖的地方，不是柔軟的被窩，而是母親的懷抱，我的媽媽已經(jīng)是40多歲的人了，她中等身材齊肩的頭發(fā)，衣服干凈整潔，笑起來很慈祥。

　　自我呱呱墜地以來，母親就用心地呵護(hù)著我，母親嘗盡辛酸苦辣挑起養(yǎng)育我的擔(dān)子，從沒有半句怨言。

　　母親是偉大的。當(dāng)我生病的時(shí)候，著急的不是我本人，而是親愛的母親，她會(huì)終日守在病床旁無(wú)微不至地照顧我，做我愛吃的飯菜;講我喜愛聽的故事，鼓勵(lì)我與病魔作戰(zhàn)。當(dāng)我痊愈時(shí)，母親也消瘦了，啊!母親是我生病時(shí)最親，最關(guān)懷我的“護(hù)士”!

　　當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，母親便會(huì)用她那明亮的雙眼盯著我，使我不敢正視她，因?yàn)槲颐靼�，母親這樣看著我，是在告訴我下次別再犯同樣的.錯(cuò)誤。啊!媽媽的眼睛是對(duì)我忠實(shí)的警告。

　　當(dāng)我失敗的時(shí)候，是母親以一雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起來，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不可灰心。所以，我做事不曾半途而廢，也從不因失敗而氣餒過，因?yàn)槟赣H曾教我失敗是成功之母。

　　當(dāng)我成功的時(shí)候，母親便會(huì)教導(dǎo)我不可驕傲，要我再接再厲，以后要更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，這樣才能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才，所以我不曾為一點(diǎn)小成就而驕傲，因?yàn)槟赣H曾教我自滿是成功的敵人。

　　當(dāng)臨出門上學(xué)的時(shí)候，母親總叮囑我過馬路要小心，上課不可心不在焉，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，母親的教導(dǎo)是我一生的座右銘。

　　我的媽媽就是這樣的一個(gè)人，我就是在她的這種教育方式下長(zhǎng)大的。

　　第二篇：我的愿望

　　人是要有愿望(夢(mèng)想)的。人沒了愿望(夢(mèng)想)，就像發(fā)動(dòng)機(jī)沒有了動(dòng)力;人沒愿望(夢(mèng)想)，就等于生命缺少了陽(yáng)光雨露。人在社會(huì)上扮演了多重角色，有著多重的愿望(夢(mèng)想)。

　　我是一位青年，我渴求進(jìn)步;我是一位父親，我期望女兒健康成長(zhǎng);我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的愿望(夢(mèng)想)，在這我要說說其中的一個(gè)愿望(夢(mèng)想)。就說說教師吧。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”。師者，既要教書育人，又要教學(xué)相長(zhǎng);既要傳授知識(shí)，又要培養(yǎng)能力。要做好教師，可謂責(zé)任重大。自從參加工作做了教師以來，我一直有個(gè)美好的愿望(夢(mèng)想)：做一名深受學(xué)生喜愛的“良師益友”。十多年來我一直在努力，但仍然覺得現(xiàn)實(shí)與愿望(夢(mèng)想)還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。

　　1、熱愛教育，注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動(dòng)，任何一方未做好，都有可能導(dǎo)致教學(xué)的失敗。一位教育家說，“愛可以彌補(bǔ)天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得如春天般的溫暖”。這充滿哲理的話語(yǔ)，的確可以啟迪許多人的.心扉。只要真誠(chéng)地?zé)釔劢逃�、關(guān)心學(xué)生，我想對(duì)教育的辛勤付出就不會(huì)沒有回報(bào)。

　　2、與時(shí)俱進(jìn)，終生學(xué)習(xí)。教師決不能滿足現(xiàn)狀，要隨時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，以免知識(shí)老化�，F(xiàn)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息革命的時(shí)代，你若跟不上時(shí)代的步伐，定將是社會(huì)歷史的陶汰者。

　　3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響著學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，無(wú)論是言行舉止，還是衣著打扮，都要體現(xiàn)新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。以上三點(diǎn)，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會(huì)更快現(xiàn)實(shí)。

　　第三篇：學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)

　　普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ腯-具。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。

　　要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的發(fā)音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音，報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的'感覺，或者看到一個(gè)字后，就要暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。

　　另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸你也會(huì)受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話說好。’通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。

　　第四篇：我最愛讀的小說

　　學(xué)習(xí)之余我喜歡看書來充實(shí)自己的生活，從識(shí)字以來我看了很多的書：有《簡(jiǎn)愛》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢與偏見》等世界名著，有《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》、《三國(guó)演義》等中國(guó)古典小說，還有很多當(dāng)代小說，其中，我最喜歡看的是反映我們讀書生活的校園小說。

　　在看過的校園小說中，我最愛讀的一本就是《三重門》，不知道大家看過這本書沒有，它是一本批評(píng)現(xiàn)行教育制度的書�！度亻T》描寫了一群高一學(xué)生的讀書生活。主人公雨翔是個(gè)很有個(gè)性的`人物。他敢跟老師唱反調(diào)，逃課，逃夜，他把應(yīng)試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當(dāng)，不畏權(quán)勢(shì)。

　　《三重門》之所以吸引了廣大學(xué)生朋友的目光，我想主要是這本書的作者韓寒是一個(gè)傳奇人物。他剛上高一就能寫出一部轟動(dòng)全國(guó)的書，有的學(xué)生說韓寒寫出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話都說了出來，覺得非常痛快。也有人說韓寒自高自大，目中無(wú)人，復(fù)制錢鐘書的思想，因?yàn)椤度亻T》的文筆跟《圍城》的很相似，總之，韓寒成了學(xué)生們的偶像，家長(zhǎng)們擔(dān)心的對(duì)象。

　　《三重門》里描寫了許多生活細(xì)節(jié)跟我們的生活十分相似，書中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現(xiàn)實(shí)中的某一個(gè)角落。書中的很多故事情節(jié)和人物都能引起我的共鳴。這本書最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫法，書中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑。

　　第五篇：我的讀書生活

　　我從小就喜歡讀書。沒錢的日子，只要有書看就不難過。諸多的煩惱并不可怕，只要有書讀。

　　我是一個(gè)農(nóng)民的女兒，拮據(jù)的日子常常給我和我心愛的書開著種種或悲或喜的玩笑。逛書店時(shí)發(fā)現(xiàn)一本好書，要等到有一天從可憐的生活費(fèi)中擠夠錢時(shí)才能去買。然而，這時(shí)“好書已隨新人走，此地空余舊人愁”了，我沒錢買書經(jīng)常到書店去看書而遭受服務(wù)員的白眼和冷語(yǔ)，“沒錢買就別翻，撕爛了你賠得起嗎?”我愿意這樣?可又有什么辦法呢。在飽餐、新衣、好書的選擇中，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。沒有新衣穿，我不感覺自己不瀟灑，沒有飽餐，我不感覺饑，沒有好書，我感覺不到自己活著，癟著肚皮讀自己心愛的書。這滋味是別人難以理解的。我常常以讀書來解除我心中的痛苦。是書擦亮了我的眼睛，帶我走出那無(wú)知的鹽堿地。不光知道冰心、魯迅、葉圣陶，還知道泰戈?duì)�，莫泊桑，我開始?xì)v險(xiǎn)試著讓自己闖一闖寫稿的關(guān)。我不甘心讓自己失敗，我開始用自己的眼光去看社會(huì)，用自己的筆墨寫人生，為社會(huì)盡義務(wù)…。

　　我深深體會(huì)到，讀書是一種享受，只要有書讀，便是一種幸福，任何煩惱也可以丟開，讀書是一種解除痛苦的`靈丹妙藥。每當(dāng)我走進(jìn)房間，在明亮的燈光下，展開心愛的書，用心品讀，書的馨香不知不覺地透過窗紗，在天籟中飄蕩，心也明亮多了，這時(shí)世事的繁雜與紛爭(zhēng)，我身心的痛苦和煩惱，會(huì)蕩然無(wú)存。

　　不管人生是輝煌還是黯淡，不管別人是關(guān)心還是冷眼，不管道路是平坦還是曲折，我的讀書生活讓我戰(zhàn)勝了煩惱，迎來了快樂。

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