普通話考試說話：我的愿望
普通話考試一般指普通話水平測試。普通話水平測試是對應(yīng)試人運用普通話的規(guī)范程度、熟練程度的口語考試。以下是小編為大家整理的普通話考試說話：我的愿望相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
普通話考試說話：我的愿望 篇1
人是要有愿望（夢想）的。人沒了愿望（夢想），就像發(fā)動機沒有了動力；人沒愿望（夢想），就等于生命缺少了陽光雨露。人在社會上扮演了多重角色，有著多重的愿望（夢想）。
我是一位青年，我渴求進步；我是一位父親，我期望女兒健康成長；我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的愿望（夢想），在這我要說說其中的一個愿望（夢想）。就說說教師吧。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。師者，既要教書育人，又要教學(xué)相長；既要傳授知識，又要培養(yǎng)能力。要做好教師，可謂責(zé)任重大。自從參加工作做了教師以來，我一直有個美好的愿望（夢想）：做一名深受學(xué)生喜愛的“良師益友”。十多年來我一直在努力，但仍然覺得現(xiàn)實與愿望（夢想）還有一段差距。要縮短差距，須須做好以下工作。
1、熱愛教育，注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動，任何一方未做好，都有可能導(dǎo)致教學(xué)的失敗。一位教育家說，“愛可以彌補天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得如春天般的溫暖”。這充滿哲理的話語，的確可以啟迪許多人的'心扉。只要真誠地?zé)釔劢逃㈥P(guān)心學(xué)生，我想對教育的辛勤付出就不會沒有回報。
2、與時俱進，終生學(xué)習(xí)。教師決不能滿足現(xiàn)狀，要隨時學(xué)習(xí)，及時調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，以免知識老化�，F(xiàn)代是知識經(jīng)濟、信息革命的時代，你若跟不上時代的步伐，定將是社會歷史的陶汰者。
3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響著學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應(yīng)時時處處，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，無論是言行舉止，還是衣著打扮，都要體現(xiàn)新時代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。以上三點，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會更快現(xiàn)實。
普通話考試說話：我的愿望 篇2
人的愿望是沒有止境的。愿望也會隨著年齡的增長而變化，當(dāng)一個愿望得到滿足后，另一個新的愿望又產(chǎn)生了。于是，人們似乎一直生活在不停地追求，不斷的求取中。
我就是這樣，一路走來，我有過需許多許多的愿望，大到改變宇宙，小到能吃上一碗自己家里煮的米飯。很小的時候，腦袋里面盡是些天馬行空的想法，有開著太空飛船遨游銀河訪問宇宙的遠(yuǎn)大志向，有希望一次考試作文能拿滿分好受到老師表揚的迫切心情，甚至還有欺負(fù)我的男孩子回家的時候大大的摔一跤的想法。現(xiàn)在想來可能會覺得有些好笑，有些幼稚，可這些就是我小時侯的愿望，我曾經(jīng)很認(rèn)真的，小心翼翼的把它們藏在我的心里，期待著它們能夠?qū)崿F(xiàn)……
初中的時候，我最讓我記憶深刻的.要算是期待放假回家吃到媽媽做的飯菜了！我所上的初中是全封閉式的，學(xué)生都在校住宿，只有周末放假的時候才能回家。從未離開過爸爸媽媽的我，不知道要照顧自己，在進學(xué)校的第二天就生病了。沒有了爸爸媽媽的照顧自己跟本不知道該怎么辦，沒有去醫(yī)院，也沒有告訴老師。學(xué)校的飯菜也不和胃口，就這樣我發(fā)著高燒兩天沒吃東西，那個時候最大的愿望就是能吃到媽媽做的飯菜。以至于到現(xiàn)在落下一生病就會想吃媽媽做的飯菜的病根。
高中的時候，開始有了自己的想法。也開始叛逆起來，那時候的愿望就是走出教室，做一些自己喜歡的事兒，我不喜歡在教室里的那種埋頭苦讀，甚至有時還會有輕視的想法。我希望我是特別的，是與眾不同的，和那些死記硬背的孩子是不一樣的，我需要追求更美好的人生。但后來我知道，我的美好人生，需要現(xiàn)在的好好努力，好好學(xué)習(xí)，高考的時候能為自己創(chuàng)造更多更好的機會。所以，我最終沒能走出教室，我的愿望沒能夠?qū)崿F(xiàn)，但我是愉悅的，我知道，愿望有時候也會是盲目的。
現(xiàn)在，在不斷地學(xué)習(xí)中，我的思想也在不斷地發(fā)生改變，愿望也不再被一時的心情所影響了，我有了更大的人生目標(biāo)，激情燃燒著，我的愿望也一直存在著，因為他是我進步的源源不斷的動力。我堅信，我的愿望很快就會實現(xiàn)了。加油！
普通話考試說話：我的愿望 篇3
也許由于受家庭的影響吧！我從小就喜歡老師這個職業(yè)，從小就有了長大后當(dāng)一名光榮的人民教師的愿望。
大學(xué)畢業(yè)后，找工作很難，當(dāng)時在母親和大哥的下我當(dāng)上了一名教師。他們都對我這樣說：“人生的.價值在于貢獻(xiàn)，無論是科學(xué)家，高級干部，和教師都一樣是貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)是不分職業(yè)高低的！”我很感謝母親和大哥對我的大力支持。我懷著當(dāng)教師的愿望努力學(xué)習(xí)，拼搏！我知道當(dāng)一名好教師并不是一件容易的事情。在學(xué)校里我刻苦地練習(xí)基本功。“三筆字”是我的弱項，特別是粉筆字。一寫出來不是站不穩(wěn)就是弱不禁風(fēng)。我意識到當(dāng)一個教師如果寫不好粉筆字就不能板書，就誤人子弟。我便堅持天天抽空練習(xí)寫粉筆字。抓粉筆的三個指頭不知什么時候竟結(jié)了繭，我的粉筆字也漸漸地像點樣了�，F(xiàn)在我以教師的身份在講臺上手執(zhí)教鞭向?qū)W生傳播知識。我的愿望實現(xiàn)了。驀然回首往事：原來走過許多曲折坎坷的路！原來我對教師這個職業(yè)竟是那樣的癡情！我的愿望實現(xiàn)了！
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