四川省普通話考試流程

　　四川省普通話考試流程？普通話水平測(cè)試是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度、熟練程度的口語(yǔ)考試。本章小編和大家分享下四川省普通話考試流程，希望對(duì)四川的考生有所幫助。

　　四川省普通話考試流程

　　普通話的考試流程是相同的，全國(guó)各地的考生參加普通話水平測(cè)試使用的都是同一個(gè)測(cè)試平臺(tái)——國(guó)家普通話水平測(cè)試計(jì)算機(jī)智能輔助測(cè)試平臺(tái)。這一測(cè)試平臺(tái)是由安徽科大訊飛股份有限公司設(shè)計(jì)的普通話水平語(yǔ)音比對(duì)測(cè)試平臺(tái)，普通話測(cè)試共有四道題，前三題都由計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)評(píng)測(cè)，最后一題由省級(jí)普通話測(cè)試員在線評(píng)測(cè)，并形成初始成績(jī)；然后由省級(jí)普通話測(cè)試復(fù)審員進(jìn)行第四題的復(fù)審和1~4題的復(fù)審并形成最終成績(jī)和測(cè)試等級(jí)。無(wú)論是初評(píng)還是復(fù)審，每個(gè)考生的測(cè)試錄音都由2~3名測(cè)試員或復(fù)審員背靠背在線進(jìn)行評(píng)審，測(cè)試員或復(fù)審員評(píng)審的試卷是沒(méi)有考生任何信息的無(wú)記名試卷。所以普通話測(cè)試就測(cè)試評(píng)測(cè)過(guò)程而言是非常公平公正的。

　　普通話考試的內(nèi)容基本相同，各省市都會(huì)出臺(tái)本省的考試輔導(dǎo)用書(shū)，但是其依據(jù)仍然是國(guó)家語(yǔ)測(cè)中心的《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》，我們簡(jiǎn)稱(chēng)為《新大綱》。你可以到四川省普通話培訓(xùn)測(cè)試中心購(gòu)買(mǎi)教材，如果你是學(xué)生，可以到本校的普通話測(cè)試站購(gòu)買(mǎi)教材。

　　一、普通話水平測(cè)試內(nèi)容

　　1.讀單音節(jié)字詞100個(gè)

　　關(guān)鍵點(diǎn)：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

　�。�1）讀音要標(biāo)準(zhǔn)，完整。即一個(gè)單字的讀音應(yīng)把聲、韻、調(diào)都完整地讀出來(lái)。尤其是上聲音節(jié)（三聲）應(yīng)該讀出曲折來(lái)（214調(diào)），但不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)4。（見(jiàn)圖）

　　普通話聲調(diào)5度調(diào)值：

　�。�2）氣息飽滿，字正腔圓，動(dòng)程飽滿。即一個(gè)字要把聲母、韻母、聲調(diào)響亮讀出來(lái)，尤其是韻母，不能含糊，韻頭、韻腹和韻尾要讀清楚，例如“窮”的讀音應(yīng)該讀成“q-i-ó-ng （聲母-韻頭-韻腹-韻尾）”，而不能讀成“q--ng （聲母--韻尾）”或“q-i-ó-ng （聲母-韻頭--韻尾）”。

　�。�3）不出現(xiàn)看見(jiàn)A讀成B的情況。例如看見(jiàn)“均”讀成“勻”，看見(jiàn)“瘸”讀成“拐”。

　�。�4）100個(gè)單音節(jié)字里有個(gè)別是生僻字，因此要好好看看字詞表一和表二，把不認(rèn)識(shí)的字都學(xué)會(huì)并讀正確。

　　2.讀多音節(jié)字（其中有45個(gè)雙音節(jié)詞，有2個(gè)三音節(jié)，1個(gè)四音節(jié)詞）

　　關(guān)鍵點(diǎn)：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

　�。�1）多音節(jié)詞的讀音因?yàn)橛辛饲昂笞衷~的相連，有了一定的語(yǔ)境，因此讀音不能像單音節(jié)字那樣讀出完整的聲、韻、調(diào)來(lái)，而是會(huì)因前、后字的影響出現(xiàn)讀音的變化。這里細(xì)講起來(lái)太多了，就不一一陳述了�？傊�，不能出現(xiàn)一個(gè)字一個(gè)字地蹦出了的讀音，而是要把一個(gè)詞連起來(lái)讀。例如：“清澈”不能讀成清--澈，“前仆后繼”不能讀成前--仆--后--繼  或 前仆--后繼。

　　（2）多音節(jié)結(jié)尾的音節(jié)是上聲字時(shí)，要讀出曲折度來(lái)；上聲與上聲相連的詞要有一定的變調(diào)：例如，“管理”不能讀成兩個(gè)完整的上聲“VV”，而應(yīng)讀成“∕V”，即管：后半上和完整的上聲。

　�。�3）輕聲音節(jié)詞。本題輕聲音節(jié)詞不少于3個(gè)。輕聲音節(jié)不能讀出聲調(diào)。例如：餛飩，不能讀成húntún，而應(yīng)讀成hún·tun。

　�。�4）兒化音節(jié)詞。本題兒化音節(jié)詞不少于4個(gè)。兒化韻的發(fā)音要點(diǎn)是要把舌頭卷起來(lái)，彎曲到上顎（俗稱(chēng)口腔的天花板）的正中位置，發(fā)音時(shí)應(yīng)該把兩個(gè)音節(jié)發(fā)成一個(gè)音節(jié)。例如“花兒”的讀音，應(yīng)該在發(fā)出“花”之前，就卷起舌頭，然后再讀“花”；而不應(yīng)該先讀“花”，再讀"兒"，結(jié)果讀成了“花”-“兒”兩個(gè)音節(jié)。

　　（5）重中格式。漢語(yǔ)雙音節(jié)詞中有90%以上的詞都是重音在后一個(gè)音節(jié)上，例如團(tuán)結(jié)、馬上、測(cè)試、工作等等，但是有一少部分的詞，重音卻是在第一個(gè)音節(jié)上，第二個(gè)音節(jié)是次重音，而不是輕聲音節(jié)，輕聲音節(jié)讀出來(lái)是又輕有短，重中格式的詞語(yǔ)讀出來(lái)只是比前一音節(jié)稍輕但音長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。例如，成績(jī)、制度、錯(cuò)誤、處分、分析、方便、利用、批評(píng)、氣氛、藝術(shù)等等。如果把這些前重音的詞讀成了后重音，就會(huì)聽(tīng)起來(lái)很別扭，表現(xiàn)出方言區(qū)域的人學(xué)習(xí)普通話時(shí)特有的色彩。

　　3.朗讀短文（大綱中給定的朗讀作品為60篇）

　　關(guān)鍵點(diǎn)：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面作品的水平。聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。

　�。�1）必讀輕聲的詞讀成重讀就有了明顯的朗讀腔，該詞按錯(cuò)誤扣分。必讀輕聲的詞包括：

　�、俳Y(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”

　�、趧�(dòng)態(tài)助詞“著、了、過(guò)”；

　�、圳呄騽�(dòng)詞“來(lái)、去”，如過(guò)去、回來(lái)；

　�、芊轿辉~“上、下”，如山上；

　�、莺缶Y詞“子、頭”等，如兒子、前頭（兒化后變?yōu)橹刈x，如老頭兒）；重疊詞，如姐姐、看看；都是后一個(gè)讀輕聲。

　　（2）一個(gè)句子，尤其是長(zhǎng)句式，一口氣讀不完時(shí)，應(yīng)注意停頓得當(dāng)與否。一般應(yīng)在一個(gè)意群處停頓，而不應(yīng)出現(xiàn)在一個(gè)詞的中間停頓，導(dǎo)致一個(gè)詞分列在前后兩句中。停連不當(dāng)要扣分。

　�。�3）朗讀時(shí)不出現(xiàn)一個(gè)字一個(gè)字、一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，這叫詞化現(xiàn)象，也要扣分。

　�。�4）朗讀時(shí)不要回讀，出現(xiàn)回讀現(xiàn)象要按不流暢扣分。

　　（5）朗讀是的語(yǔ)速要適中，不要太快，也不要太慢。不出現(xiàn)熟悉的內(nèi)容或不受方言影響時(shí)，語(yǔ)速較快；而出現(xiàn)不熟悉的內(nèi)容或受方言影響時(shí)，語(yǔ)速變慢。這也要按不流暢扣分。

　�。�6）有些省出的培訓(xùn)教材對(duì)朗讀作品中的部分詞進(jìn)行了注音，朗讀時(shí)要按注音讀，不按注音讀音者，按錯(cuò)誤扣分。

　　4.命題說(shuō)話

　　關(guān)鍵點(diǎn)：測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，即口語(yǔ)表達(dá)的能力。重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度，詞匯語(yǔ)法的規(guī)范程度和自然流暢程度。

　　（1）語(yǔ)調(diào)自然流暢，盡量使用短句式，因?yàn)榭谡Z(yǔ)都是短句式。

　　（2）不使用修飾語(yǔ)，不使用長(zhǎng)句式。例如“我踩在鵝卵石鋪就的、濕滑的、呆著南方溫暖濕潤(rùn)氣息的街道上……”，這一聽(tīng)就是書(shū)面語(yǔ)，是寫(xiě)出來(lái)在背下來(lái)的，要按不流暢扣分。

　�。�3）不使用方言詞匯和方言語(yǔ)法。有些人不用方音，用普通話說(shuō)方言詞；有的用普通話讀音但卻是方言語(yǔ)法、語(yǔ)序，這些都會(huì)按方言錯(cuò)誤扣分。

　�。�4）不使用別人的、網(wǎng)上的、書(shū)本上的現(xiàn)成的稿子來(lái)作為命題說(shuō)話的內(nèi)容。出現(xiàn)此類(lèi)情況，按雷同扣4~6分。網(wǎng)上有一篇命題說(shuō)話的范文，用一個(gè)命題說(shuō)話的題目應(yīng)對(duì)所有30個(gè)話題，名叫《萬(wàn)能說(shuō)話話題——西紅柿炒雞蛋》。這種惡劣的做法是考試中堅(jiān)決杜絕的，測(cè)試員都知道網(wǎng)上的范文，只要考生使用網(wǎng)上范文都會(huì)按雷同扣6分。同時(shí)也不用自己寫(xiě)好的稿子背下來(lái)，背下來(lái)的稿子都是書(shū)面語(yǔ)的思維，這道題考的是口語(yǔ)的表達(dá)能力和思維能力，如果背下來(lái)寫(xiě)出來(lái)的稿子，考試時(shí)會(huì)按口語(yǔ)化差在不流暢項(xiàng)扣分。因?yàn)榭谡Z(yǔ)表達(dá)與書(shū)面語(yǔ)表達(dá)是有明顯區(qū)別的。例如。書(shū)面語(yǔ)中有大量的形容詞和修飾語(yǔ)，口語(yǔ)則簡(jiǎn)練得多。書(shū)面語(yǔ)是主謂格式，而口語(yǔ)可能就是謂主格式。例如：“寫(xiě)完作業(yè)的.同學(xué)舉手”（書(shū)面語(yǔ)）；舉手，寫(xiě)完作業(yè)的（口語(yǔ)）。再如：“請(qǐng)你幫忙找來(lái)幾個(gè)同學(xué)，將這些本書(shū)搬到新落成的學(xué)校圖書(shū)館去”（書(shū)面語(yǔ)）；“叫幾個(gè)人來(lái)把書(shū)搬到校圖書(shū)館去”（口語(yǔ)）。

　　（5）不偏離給定的題目。說(shuō)話時(shí)要按你自己選定的話題說(shuō)話，不跑題，否則按離題扣4~6分。例如《談?wù)勑l(wèi)生與健康》說(shuō)著衛(wèi)生、健康的問(wèn)題，話鋒一轉(zhuǎn)想起了母親，回憶母親的音容笑貌等等。這就要按離題扣分。

　�。�6）不缺時(shí)，說(shuō)滿3分鐘。機(jī)測(cè)的考生不用計(jì)算時(shí)間，也不用看電腦屏幕上顯示的藍(lán)色時(shí)長(zhǎng)動(dòng)態(tài)條，因?yàn)樵搫?dòng)態(tài)條前2分半鐘走得快，到后面幾乎是停止不動(dòng)的，因?yàn)椴坏近c(diǎn)，所以一直停在那里不走完。有不少考生因此以為到時(shí)間了，就說(shuō)“我的話完了，我說(shuō)完了”然后什么都不說(shuō)，等著時(shí)間走完，導(dǎo)致有效說(shuō)話的時(shí)長(zhǎng)不足3分鐘，被扣掉缺時(shí)分。

　　（7）不說(shuō)與考試無(wú)關(guān)的話語(yǔ)。這3分鐘只能說(shuō)與話題有關(guān)的內(nèi)容，無(wú)關(guān)內(nèi)容一律不說(shuō)。例如有的考生為了打發(fā)完剩余的說(shuō)話時(shí)長(zhǎng)，數(shù)數(shù)、念考場(chǎng)須知、念準(zhǔn)考證信息等等。這些都會(huì)按無(wú)效話語(yǔ)扣分。

　�。�8）不說(shuō)過(guò)于激動(dòng)、過(guò)于傷心、過(guò)于動(dòng)情的內(nèi)容，以避免出現(xiàn)情緒激動(dòng)、淚流滿面、說(shuō)話難以繼續(xù)的情況。這也會(huì)按不流暢扣分。

　　二、考試流程

　�。ㄒ唬┏闄C(jī)位號(hào)簽

　　考生應(yīng)準(zhǔn)考證上的時(shí)間提前半小時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn)。

　　考生按考試批次抽簽，機(jī)位號(hào)是固定的，考生抽簽是隨機(jī)的。

　�。ǘ�）進(jìn)入備測(cè)室

　　考生在備測(cè)室可以使用紙筆，但不得帶入考場(chǎng)。

　　考生進(jìn)入備測(cè)室后應(yīng)按機(jī)位號(hào)就座，該位置有與考生考試時(shí)使用的電腦試卷完全一致的一份試題樣卷，考生不得在樣卷上標(biāo)記或?qū)懽�。可使用自帶紙張做筆記，但該筆記不得帶入考場(chǎng)，進(jìn)入考生什么都不帶，只拿身份證和準(zhǔn)考證。

　　備考內(nèi)容

　　第一題  找不認(rèn)識(shí)的字，可查字典和《普通話水平測(cè)試指導(dǎo)用書(shū)》。

　　第二題  找出3~4個(gè)必讀輕聲詞。如“漂亮、太陽(yáng)、黃瓜、收成、姑娘、多么、什么、褲子、句子、架子、皇上、姐姐、奶奶”等

　　第三題  查看《普通話水平測(cè)試指導(dǎo)用書(shū)》朗讀作品后提示的字詞讀音不要讀錯(cuò)字

　　第四題  選一個(gè)話題準(zhǔn)備說(shuō)話提綱。用短語(yǔ)或一兩個(gè)字標(biāo)記提綱的事件，盡量說(shuō)過(guò)程和細(xì)節(jié)，不說(shuō)空話或大話。

　�。ㄈ�）進(jìn)入考場(chǎng)

　　找機(jī)位。

　　找到與考生抽簽所得的相同號(hào)碼的計(jì)算機(jī)機(jī)位，就座后戴上耳麥，不要?jiǎng)娱_(kāi)關(guān)老師已經(jīng)調(diào)好到“開(kāi)”的狀態(tài)�？忌�不要?jiǎng)佑?jì)算機(jī)和鼠標(biāo)，聽(tīng)從計(jì)算機(jī)老師的統(tǒng)一指揮，按老師的口令進(jìn)行操作。

　　注冊(cè)考號(hào)。

　　考生要輸入考號(hào)的后四位，不要輸成身份證號(hào)的后四位。因?yàn)闇?zhǔn)考證上既有準(zhǔn)考證號(hào)，還有身份證號(hào)。

　　進(jìn)入系統(tǒng)試音。

　　按系統(tǒng)提示大聲朗讀屏幕上給出的文字，屆時(shí)提供的聲音音量識(shí)別動(dòng)態(tài)條會(huì)由黃色變?yōu)榫G色，這是最佳狀態(tài)，如果再由綠色變?yōu)榧t色則為噪音，黃色為聲音太弱，紅色黃色系統(tǒng)都會(huì)不能識(shí)別，導(dǎo)致考生下考，試音只提供2次試音，成功通過(guò)試音才能參加考試。

　　進(jìn)入考試試卷。

　　第一題    100個(gè)字詞，分10行排列，一行藍(lán)色字，一行黑色字，避免考生讀串行。考生應(yīng)橫向朗讀，不得縱向朗讀，否則系統(tǒng)無(wú)法識(shí)別。

　　第二題    100個(gè)多音節(jié)詞語(yǔ)分7行排列，一行藍(lán)色字，一行黑色字，避免考生讀串行。考生應(yīng)橫向朗讀，不得縱向朗讀，否則系統(tǒng)無(wú)法識(shí)別。

　　第三題    朗讀作品

　　特別提醒：第一、二、三題考生無(wú)需等藍(lán)色動(dòng)態(tài)時(shí)間條運(yùn)行完畢，只要讀完試題內(nèi)容，就可以點(diǎn)擊確認(rèn)鍵后進(jìn)入下一題。

　　第四題    命題說(shuō)話

　　在給出的兩個(gè)話題題目中選擇一個(gè)來(lái)說(shuō)。說(shuō)滿三分鐘直至屏幕畫(huà)面跳轉(zhuǎn)的另一界面考生就可以拿上自己的身份證和準(zhǔn)考證離開(kāi)考場(chǎng)了。離開(kāi)時(shí)不得高聲喧嘩。準(zhǔn)考證要保留好以備查詢(xún)成績(jī)時(shí)使用。

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