最新四年級語文下冊期末試卷
在平平淡淡的日常中，我們都不可避免地會接觸到試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個方面。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的最新四年級語文下冊期末試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新四年級語文下冊期末試卷 1
一、基礎(chǔ)知識（40 分）
1. 看拼音，寫詞語。（10 分）
wèi jiè suì dào téng luó kū long mǐn jié
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
倔強(qiáng)（jué juè） 單于（chán dān） 屏息（bǐng píng）
看守（kān kàn） 重荷（hé hè） 枝折花落（zhé shé）
3. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（8 分）
（ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）斑斕 （ ）（ ）凝視
�。� ）（ ）若狂 （ ）（ ）如也 （ ）（ ）多端
他上課總是（ ），對學(xué)習(xí)（ ），所以成績一直不理想。
4. 按要求寫句子。（8 分）
（1）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）
�。�2）雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）
（3）鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）
�。�4）這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）
5. 積累與運(yùn)用。（8 分）
（1）兒童急走追黃蝶， 。
�。�2） ，一片冰心在玉壺。
（3）天行健， 。
�。�4）詩是人類向未來寄發(fā)的信息， 。
二、閱讀理解（30 分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（15 分）
《海上日出》（節(jié)選）
天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。
果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的.云片也突然有了光彩。
1. 從文中找出下列詞語的近義詞。（3 分）
轉(zhuǎn)瞬間 ——（ ） 重?fù)?dān) ——（ ）
2. 太陽出來時，顏色經(jīng)過了哪些變化？從文中找出相應(yīng)的語句。（4 分）
3. 文中畫“ ”的句子采用了 的修辭手法，這樣寫的好處是 。（4 分）
4. 你能用一句話來贊美這美麗的海上日出嗎？（4 分）
�。ǘ┱n外閱讀（15 分）
《美麗的晚霞》
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時，晚霞已經(jīng)消失。
1. “我”在幻境里看到了哪些東西？（4 分）
2. 判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4 分）
�。�1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林�！边@句話是比喻句。（ ）
�。�2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴�！边@句話描寫了仙鶴的外形。（ ）
3. 從文中找出下列詞語的近義詞。（4 分）
溫和 ——（ ） 好像 ——（ ）
4. 你從文中的哪些語句體會到了晚霞的美麗？請用“ ”畫出來。（3 分）
三、寫作（30 分）
在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸、媽媽，也許是一位清潔工……請你選擇一個人寫下來，通過具體事例，表現(xiàn)出他（她）令你敬佩的地方。題目自擬，不少于 350 字。
答案
一、
1. 慰藉 隧道 藤蘿 窟窿 敏捷
2. jué√ chán√ bǐng√ kān√ hè√ shé√
3. 生氣 五彩 屏息 欣喜 空空 變化 屏息凝視 生氣勃勃
4. （1）太陽照射著樹林。
�。�2）雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。
�。�3）因?yàn)轼B類和恐龍有親緣關(guān)系，所以鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。
�。�4）這是很偉大的奇觀。
5. （1）飛入菜花無處尋 （2）洛陽親友如相問 （3）君子以自強(qiáng)不息 （4）詩給人類以朝向理想的勇氣
二、
（一）
1. 轉(zhuǎn)眼間 重荷
2. 紅是真紅，卻沒有亮光；顏色紅得非�？蓯郏话l(fā)出了奪目的亮光。
3. 擬人 生動形象地寫出了太陽升起時的緩慢和吃力，表現(xiàn)出太陽頑強(qiáng)的生命力
4. 示例：海上日出，你是大自然最壯麗的杰作，那美麗的景象令人陶醉，令人贊嘆！
�。ǘ�
1. 龍、原始森林、仙鶴、太乙真人、哪吒。
2. （1）× （2）√
3. 柔和 仿佛
4. 紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。 太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
三、略 （根據(jù)學(xué)生寫作實(shí)際情況給分，需注意事例具體，能突出人物令人敬佩的品質(zhì)，語句通順，書寫工整。）
最新四年級語文下冊期末試卷 2
一、基礎(chǔ)知識。(26分)
1、看拼音，寫詞語。(8分)
yí huò gù zhí zhung liè fèi fǔ
hé xié wn yn pí bèi xin mù
2、同音字組詞(4分)
què ci jì qīng
扁( ) 理( ) 藥( ) ( )蛙
麻( ) 色( ) 科( ) ( )蜓
3、辨字組詞(4分)
拔( ) 塞( ) 稍( ) 辯( )
撥( ) 賽( ) 削( ) 辮( )
4、按要求寫詞語(6分)
近義詞：震撼—( ) 流暢—( ) 特殊—( )
反義詞：和平—( ) 敏銳—( ) 善良—( )
5、選詞填空(4分)
教誨 教導(dǎo)
(1)小時候，父親常常( )我，做人一定要講誠信。
(2)老師的( )使我一生受用。
靈巧 靈活
(3)她能將學(xué)過的知識( )運(yùn)用，所以學(xué)習(xí)成績很好。
(4)即使是一根細(xì)小的電線，它也能( )地避開。
二、積累運(yùn)用(16分)
1、按要求改寫句子。(8分)
(1)面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改為陳述句)
(2)天上的星星閃爍著。(改為擬人句)
(3)庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。(改為被字句)
(4)年輕的松贊干布在拉薩隆重的迎接這位美麗的公主。(縮寫句子)
2、把句子補(bǔ)充完整(8分)
(1)漓江的水真靜啊，靜得 ，漓江的水真清啊，清得 ，漓江的水真綠啊，綠得 。
(2)與朋友交， 。
(3)黃梅時節(jié)家家雨， 。
(4)水滴石穿， 。
(5)童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。意思是。(2分)
三、閱讀理解(28分)
(一)讀下面這段話，回答問題。(10分)
秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，與明朗的月色交相輝映。湖面風(fēng)平浪靜，波光粼粼，像一面沒有磨過的鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖中翠綠的'君山，多像白色銀盤中的一只小巧玲瓏的青螺啊!
1、這是一首古詩的內(nèi)容，它是 代詩人 寫的《 》。
2、這首詩的原句是 ， 。 ， 。
3、短文中最后一句話是 句，把 比作 。
(二)閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)
由于擴(kuò)建校園，學(xué)校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動起來也不方便。學(xué)校決定派我們班同學(xué)于今天下午把這些石頭搬到墻角去。
憑我們的力氣要搬動這些石頭談何容易啊!最小的也有二、三十斤，得一個力氣大的同學(xué)才能搬走。大的呢?有七、八十斤，甚至上百斤。
這時，班主任老師說：“ ”就這么一句話，把大家的勁鼓起來了。同學(xué)們找來各種工具，五、六個同學(xué)一組，“預(yù)備——起”“預(yù)備——起”隨著一聲聲口令，大家一起用力，石頭翻了一個身，又翻一個身。就這樣，同學(xué)們齊心協(xié)力，把一個有一個石頭搬到了墻角。同學(xué)們興高采烈地歡呼起來：“勝利了!勝利了!”
這一座座“石山”終于在我們這些 小愚公 面前乖乖地讓了路 望著寬闊的操場 我們欣慰地笑了。
1、 請給文章加個合適的題目，寫在短文前的橫線上。(2分)
2、 照樣子寫詞語。(6分)
大大小小(AABB式) 、 、
亂糟糟 (ABB式) 、 、
3、 請給第四自然段中空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)
4、 請?jiān)诘谌匀欢沃姓页鐾瑢W(xué)們搬石頭的句子，說說你體會到同學(xué)們的精神。(3分)
5、 聯(lián)系上下文，想想班主任會怎樣說，天在文中橫線上。(2分)
6、 讀了短文后，有想對老師或同學(xué)們說點(diǎn)什么，請寫在橫線上。(3分)
答：我想對( )說：
四、習(xí)作(30分)
題目： 我想對你說
要求：1、將題目補(bǔ)充完整。2、想一想要說什么，把你想說的話寫下來。3、語句通順、字跡工整，注意錯別字。
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