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2015年小學(xué)五年級語文下冊期末試卷（S版）

　　一、看拼音寫詞語(每個0.5分，共6分)

2015年小學(xué)五年級語文下冊期末試卷（S版）

　　xiào lǜ bǐ shì ái zhènɡ kānɡ kǎi nà hǎn liú tǎnɡ

　　(　　) (　　) (　　) (　　) (　　) (　　)

　　línɡ lì fēn fù bǐ shǒu jí dù zhēnɡ nínɡ qiáo cuì

　　(　　)(　　) (　　) (　　) (　　) (　　)

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音打√3分

　　相似(sì shì) 阻塞(sāi sè) 掙扎(zhā zhá)

　　折騰(zhē zhé) 盡管(jǐn jìn) 興奮(xīnɡ xìnɡ)

　　三、一字開花春滿園。(加偏旁、組新字，再經(jīng)詞)(6分)

　　(　　) (　　) (　　)

　　肖直灰

　　(　　) (　　) (　　)

　　甬曷危

　　(　　) (　　) (　　)

　　四、日積月累。(把下列詞句補(bǔ)充完整。詞語每空0.5分，句子每空1分。共11分)

　　(　　)無(　　)信 (　　)惡(　　)仇抑(　　)頓(　　)

　　垂(　　)欲(　　) 樂(　　)好(　　) 為(　　)作(　　)

　　是子女，好漢的寶貝是。

　　，貂裘換酒也堪豪。

　　在烈火中煉成，在困難中培養(yǎng)。

　　五、鳥門診。(修改病句)(5分)

　　1.疾馳的汽車在馬路上飛快地行駛著。

　　2.即使地球上的各種資都枯竭了，我們也無法生存了。

　　3.閱讀課外書籍，我們可以增加知識和寫作水平。

　　4.花園里開滿了各色各樣的黃菊花。

　　5.昆明的春天是個美麗時地方。

　　六、用所給的字組詞，再填空。6分)

　　1.續(xù) (　　) (　　) (　　)

　�、俜艑W(xué)了，同學(xué)們(　　)走出教室。

　�、趹�(zhàn)斗(　　)了五個小時，才結(jié)束。

　　③他(　　)三年被評為學(xué)校"三好學(xué)生"。

　　2.嚴(yán) (　　) (　　) (　　)

　�、侔职值哪抗庾兊�(　　)起來，弟弟慚愧地低下了頭。

　�、谠谌魏螘r候，我們在要經(jīng)受住各種(　　)的考驗。

　�、蹖Υぷ�，我們的態(tài)度要(　　)認(rèn)真，不能馬馬虎虎。

　　七、下列句子采用了什么修辭手法，填在括號里。(5分)

　　1.黃河是中華民族的搖籃。(　　)

　　2.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎嗎?不是的，他也在表白著自己的心。(　　)

　　3.有哪一個春天的花園，能比得過此時天山的無邊繁花呢? (　　)

　　4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(　　)

　　5.為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親……(　　)

　　八、句子加工廠(按要求寫句子) 0 (5分)

　　1.太陽升起來了。

　　改為擬人句:

　　2.鬼子把他兩只胳膊向后一擰，捆綁起來。

　　改"被"字句:

　　3.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?

　　改為陳述句:

　　4.媽媽很著急。

　　改為比喻句:

　　5.戈壁灘上的嚴(yán)暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊。

　　縮句:

　　九、默寫古詩并作答。(6分) 默寫古詩示兒 (2分，每錯一字扣0.25分，扣完為止)

　　1.作者是代詩人。(1分)

　　2.“元”的意思是 “乃”的意思是 1分

　　3.前兩句詩的意思是 2分

　　十、閱讀大觀園(課內(nèi)、課外)(17分)

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭， (　　)把老鼠等出來(　　)。

　　1.多音字組詞。(2分)

　　和(　　) (　　) 屏(　　) (　　)

　　2.在文中括號里寫出正確的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

　　3.找出短文的中心句用畫出來。(1分)

　　4.短文從、兩方面來介紹貓的性格古怪。(2分)

　　5.用屏息凝視說一句話。(1分)

　　(二)一幅年畫

　　新春佳節(jié)之際，媽媽買來一幅年畫，我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想:書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅畫呢?我一邊逐磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。

　　這是一幅圖畫，背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一枝蒼勁的松樹，樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬢毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運(yùn)動員，一塊一塊地凸起來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。我想:畫家也許是把三國演義里關(guān)羽的坐騎赤兔馬畫在這上面了吧好不威風(fēng)啊緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔段，連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

　　我越看越著迷，似乎聽到了它們"得得"的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛聽見它們自由自在地飛馳在寬廣的原野上。

　　這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地一笑，反問我:“你屬什么呀?”恍然大悟，搶著說“我知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。

　　1.給第二個自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(1分)

　　2.聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)

　　琢磨: 恍然大悟:

　　3.寫出下列詞語的近義詞。(l分)

　　欣賞--(　　) 神往--(　　)

　　4.從文中找出下列詞語的反義詞。(l分)

　　堅硬--(　　) 瘦弱--(　　)

　　5.這幅畫上畫有

　　1分

　　6.請用"--"畫出文中描寫這一對駿馬"灑脫矯健"的語句。(1分)