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2017六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題
引導(dǎo)語(yǔ)：考試題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規(guī)定性。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題，歡迎測(cè)試!
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)正確、美觀。
cán bào fěi cuì chōu yē duàn liàn juān zènɡ
二、讀一讀，根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。
關(guān)于執(zhí)著，有這樣的理解：執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ;執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖， 的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是 ，是 ，是一支永無(wú)休止符的進(jìn)行曲。
三、句子練習(xí)。
1.巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神象征。
改為反問(wèn)句：
2.仿寫(xiě)：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
3.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
( )工作條件再艱苦，居里夫人( )不放棄提煉鐳。她( )成功，( )有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。
填空。
1.使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。
2.種樹(shù)者必培其根， 。
3.“邯鄲學(xué)步”這一成語(yǔ)比喻
4.“孔子不能決也。”說(shuō)明了孔子有 的學(xué)習(xí)態(tài)度。正如他自己所說(shuō)： 。
5.經(jīng)典詩(shī)詞是中華民族的瑰寶。于謙的詩(shī)句“ ，
。”讓我們感受到做人要清白。龔自珍的詩(shī)句“ ， 。”讓我們體會(huì)到選拔人才要不拘一格。曹植的詩(shī)句“ ， ”讓我們懂得兄弟間不要自相殘殺。
一、課內(nèi)閱讀
“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉�；镉�(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們的村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會(huì)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了!……
1.這段文字選自 國(guó)作家契科夫的作品《 》。
2.這段話通過(guò)對(duì)凡卡 、 、 三個(gè)方面的描寫(xiě)，突出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。
3.老板、老板娘殘害凡卡的動(dòng)作很多，除了“打”以外，還有 、
、 、 。
4.用“∥”把這段話分為兩部分，并概括第二部分的主要內(nèi)容。
5.畫(huà)線的句子在朗讀時(shí)應(yīng)用什么語(yǔ)調(diào)和情感去讀?( )
A,不滿 B 親切 C哀求 D憤怒
四、課外閱讀
孔子游春(節(jié)選)
春天到了，孔子聽(tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語(yǔ)……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來(lái)，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過(guò)來(lái)。
子路問(wèn)道：“老師在看什么呢?”
孔子說(shuō)：“我在看水呀。”
“看水?”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。
顏回說(shuō)：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)?”
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!”
1.從弟子的言語(yǔ)中，我們可以看出孔子的身份是老師，老師最擅長(zhǎng)的就是上課，讀了文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孔子的課堂在哪里?用“﹋”畫(huà)出來(lái)。孔子要教給學(xué)生的知識(shí)在哪里?用“—”畫(huà)出來(lái)。
2.讀劃線部分，這樣的語(yǔ)句表達(dá)里可藏著小秘密，你能仿寫(xiě)這樣的句段嗎?
3.孔子說(shuō)“水是真君子” 的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。
4.孔子借物喻人，在你的眼中， 、 的人也是真君子。
5.從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個(gè)詞填在橫線上)。
卷面星級(jí)評(píng)價(jià) ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
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