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關(guān)于淺談高一生物期末考試復(fù)習(xí)
新的一學(xué)期即將結(jié)束，大家現(xiàn)在面臨的問題就是如何備戰(zhàn)我們的期末考試。北京四中網(wǎng)校教學(xué)高中部閆老師在此給各位同學(xué)梳理一下生物學(xué)科學(xué)習(xí)重點。
期末考試不同于高考（當(dāng)然，我們的最終目的是高考），它是一個階段性的考試，通過考試，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，這樣等到高考的時候，問題就解決得差不多了，所以我們要充分重視期末考試的重要性。期末考試，是對本學(xué)期所學(xué)知識的考查，考查大家掌握知識的全面性。這樣的考試特點決定了我們期末考試復(fù)習(xí)方式與方法。高中的學(xué)習(xí)和初中的學(xué)習(xí)方法大不一樣，需要提醒的是，平時要特別注每一階段知識的積累，并且做到及時復(fù)習(xí)，如果有遺漏的話，以后很難有時間和精力趕上，所以，切記功夫要下在平時。期末考試剛好起到這個作用，可以對本學(xué)期所學(xué)知識進行查漏補缺，從而進一步夯實基礎(chǔ)。
高一生物期末考試應(yīng)具體從以下幾個階段進行：
第一步：全面檢查、劃分區(qū)域
學(xué)生應(yīng)該將這學(xué)期學(xué)過的知識按章節(jié)整理一遍，怎么整理呢？你可以依托老師發(fā)的學(xué)案，做過的習(xí)題，自己動手整理，并找相應(yīng)的習(xí)題進行練習(xí)，在這個整理和做練習(xí)的過程中，可以自然而然的知道自己知識的"盲區(qū)"，這時，你可以把這個"盲區(qū)"找出來，然后以便集中解決。比如，你在整理人教版生物必修1"第5章--細胞的能量供應(yīng)和利用"這章的時候，你可能對"酶"這塊知識做題錯誤百出，那這有可能就是你的"盲區(qū)"，而整理其他章節(jié)的時候很順利，你這時就可以緩一緩，接下來專門攻擊所謂的"盲區(qū)"。在這里，我需多說兩句，有些學(xué)生快到考試的時候很盲目，期末考試迫在眉睫，都不知道自己要干什么了，這時你千萬不要慌，一定要鎮(zhèn)下心來，好好想想自己的"盲區(qū)"，然后有目的地去"作戰(zhàn)"。
第二步：集中精力，攻擊堡壘
為了防止陷入期末考試復(fù)習(xí)的題海中，我們要確定復(fù)習(xí)中的重點，從而花大部分的精力去解決。但這個重點不同于我們平時所說的學(xué)習(xí)的重點，這個重點是每一個學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的"盲區(qū)"，每個學(xué)生可以根據(jù)自己的情況確定自己的重點區(qū)域，因此每個學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候的重點就不一樣了，做到有的放矢。
確定下"重點"后，我們就要專攻這個"堡壘"了。這個"堡壘"可以分為兩類，一類是無法理解的（理解困難），還有一類是分辨記憶的，也有二者兼有的。在這里提一下，高中生物學(xué)概念性的東西比較多，概念和概念之間的區(qū)分也不是很明確，我們在復(fù)習(xí)的時候就要區(qū)分二者之間的區(qū)別和聯(lián)系，從而有助于我們的記憶。比如我們在復(fù)習(xí)"細胞呼吸"和"光合作用"這兩個概念的時候，要特別注意二者概念的內(nèi)涵。細胞呼吸的本質(zhì)是分解有機物，釋放能量，光合作用的本質(zhì)是合成有機物，儲存能量。把這條最基本的區(qū)別拿穩(wěn)以后，以下細小的知識應(yīng)該就不成問題了。
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