七年級上冊政治期末考試卷試題及答案

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都不可避免地要接觸到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的七年級上冊政治期末考試卷試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　七年級上冊政治期末考試卷試題及答案

　　一、選擇題(在下列各題中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將選項(xiàng)的字母填入答題卡相應(yīng)題號下。每小題1分，共16題，16分)

　　1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生，意味著我們()

　　A、可以不需要長輩的教育了B、有了更多的獨(dú)立性

　　C、可以不需要朋友的關(guān)心了D、可以不需要他人的幫助了

　　2、下列關(guān)于教育的說法，正確的是()

　　A、受教育僅僅是公民的權(quán)利B、受教育僅僅是公民的義務(wù)

　　C、受教育僅僅是公民個(gè)人的事情D、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

　　3、下列能體現(xiàn)“換位思考”的是()

　　○1己所不欲，勿施于人○2責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕人○3己欲立而立人，己欲達(dá)而

　　達(dá)人○4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

　　A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○4

　　4、“你希望別人怎樣對待你，你就應(yīng)該怎樣對待別人�！睂�這句話理解正確的是()

　　A、別人對你尊重，你也尊重別人;別人不尊重你，你也不尊重別人

　　B、別人都應(yīng)尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了

　　C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊重

　　D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己

　　5、每一種生命都是有其存在的價(jià)值和意義的，所有生命之間的關(guān)系應(yīng)該是()

　　A、對立的B、和諧的C、從屬的D、無直接關(guān)系的

　　6、下列不屬于水污染帶來的是()

　　A水生生物大量死亡B、“赤潮”頻發(fā)C、溫室效應(yīng)D、河水中磷、氮含量超標(biāo)

　　7、在與人交往中，我們要做到()

　　○1面帶善意的微笑○2為人幽默，大方開朗○3寬容大度，包容他人○4真誠友善

　　A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○4

　　8、下列關(guān)于人與自然的敘述，正確的是()

　　A、人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益，可以隨心所欲的對待大自然B、自然資源是我們生活的必須

　　C、我們要征服和改造自然D、人類的生存發(fā)展與自然無關(guān)

　　9、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我國未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達(dá)250萬人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng)該( )

　　A、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，控制消極情緒 B、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)生活中的美

　　C、善待自己，少些愛好 D、抵制誘惑，提高自制力

　　10、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來后只能存活35個(gè)小時(shí)，人類能制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。這表明( )

　　A、人類是萬物之靈，對其它他命有生殺予奪的大權(quán)

　　B、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩

　　C、生命多種多樣，我們應(yīng)該充分享受其它生命帶給我們的快來

　　D、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人類服務(wù)

　　11、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背()

　�、僦苣┑缴�林中打獵②到餐館吃野生動(dòng)物

　�、鄯派鷱霓r(nóng)民手中買來的蛇④保護(hù)珍稀動(dòng)植物

　　A、①②③B、①②C、③④D、①②③④

　　12、剛剛踏進(jìn)初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認(rèn)為此時(shí)小翔應(yīng)該()

　　A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意B、主動(dòng)尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境

　　C、為自我的適應(yīng)能力差而自卑D、無所謂自我與環(huán)境的關(guān)系如何，順其自然

　　13、人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界，人類從原始走向文明，可以飛翔藍(lán)天、遨游深海、了解過去、預(yù)見未來。人用思想改變著周圍的一切。這都表明()

　　A、人類可以隨心所欲的改造地球B、人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力

　　C、人類的生命比動(dòng)物的生命寶貴D、人類是自然界的主宰

　　14、假如老師“冤枉”了你，你應(yīng)該()

　　A、頂撞老師，維護(hù)尊嚴(yán)B、默不作聲，能忍則忍C、暫時(shí)“理解”老師，伺機(jī)報(bào)復(fù)D、合理的與老師溝通

　　15、從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目在變化，老師的教學(xué)方法也在變化，這就需要我們()

　　A、按照小學(xué)時(shí)的方法學(xué)習(xí)B、必須高度緊張，十分謹(jǐn)慎的對待C、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力D、把一切精力都放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)好知識(shí)

　　16、2008年9月1日起，我國實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉措：()

　　A、說明我國絕大部分人交不起學(xué)雜費(fèi)

　　B、有利于保障公民平等的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平

　　C、有利于我國重點(diǎn)發(fā)展城市義務(wù)教育

　　D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象

　　二、簡答題(共16分)

　　31、作為初中生的我們雖然長大了，但也有管不住自己的時(shí)候，就像老虎也有打盹的時(shí)候一樣。

　　(1)你有個(gè)管不住自己的時(shí)候嗎?如果有，主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)

　　(2)管不住自己有哪些危害?(2分)

　　(3)在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)

　　32、在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?(4分)

　　33、面對地球發(fā)出的多聲嘆息，我們中學(xué)生該從那些方面著手，為保護(hù)地球環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?(6分，至少三點(diǎn))

　　三、辨析題(請先判斷正誤，再說明理由。7分)

　　辯題：在我們?nèi)粘５纳�活中，�?huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會(huì)不同程度的犯一些錯(cuò)誤。而不同的態(tài)度則會(huì)帶來不一樣的結(jié)果。例如：小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語文老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候小明當(dāng)堂就站起來直接指出老師的錯(cuò)誤，導(dǎo)致語文老師很尷尬。請你用所學(xué)知識(shí)，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?

　　四、實(shí)踐探究題(共21分)

　　35、材料一：據(jù)《中國教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對我國10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

　　材料二：2005年10月11日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國集中開展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。

　　請回答：

　　(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)

　　(2)面對身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(5分)

　　36、世界自然保護(hù)基金會(huì)發(fā)表了題為《活著的地球》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為：由于人類的過度消耗，在過去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長的速度計(jì)算，到2050年，可能需要兩個(gè)地球才能滿足人類對自然資源的需求。

　　閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

　　(1)上述材料說明了什么問題?(2分)

　　(2)上述問題主要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)

　　(3)試分析人口增長、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。(6分)

　　參考答案

　　一、選擇題(16分，每題1分)

　　12345678910

　　BDACBCDBDB

　　111213141516

　　BBBDCB

　　二、簡答題(共16分)

　　31、(1)答：有過，如：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;今天的事拖到明天做等。(根據(jù)實(shí)際情況回答即可)(2分)

　　(2)答：○1會(huì)阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步;○2會(huì)影響身心的健康發(fā)展;○3會(huì)誘發(fā)尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實(shí)際，言之有理即可)(2分)

　　(3)答：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)定的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其它的危害。(2分)

　　32、答：學(xué)習(xí)時(shí)間的安排傲結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的各種實(shí)際情況。合理照片時(shí)間也包括科學(xué)地安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息、健身、娛樂的時(shí)間。考慮輕重緩急，先后順序，保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。(4分)

　　33、答：對于地球的保護(hù)主要從以下三方面進(jìn)行：(6分)

　　(1)我們中學(xué)生從身邊小事做起，從我做起，保護(hù)植被，不亂砍濫伐，多植樹造林切實(shí)保護(hù)我們賴以生存的家園;(2分)

　　(2)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的大氣資源永遠(yuǎn)清潔;(2分)

　　(3)節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，積極為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)建言獻(xiàn)策，積極宣傳環(huán)保知識(shí)等。(2分)

　　三、辨析題(7分)

　　首先，小明的做法我不贊成。理由如下：

　　老師也是普通人，也會(huì)犯錯(cuò)，有了錯(cuò)，我們可以指出來，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對他的建議或意見，也更能夠體現(xiàn)出我們對老師的關(guān)愛。

　　四、實(shí)踐探究題(共21分)

　　35、答：(1)(根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可，4分。)(2)學(xué)校：例如，加強(qiáng)對學(xué)生的安全常識(shí)教育，完善安全措施，消除安全隱患。(2分)學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí)等。(3分)(本題不要求與答案完全一致，言之有理即可)

　　36、(1)答：資源枯竭。(2分)(2)答：表現(xiàn)在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答：資源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。人口過快和過多增長，必然給自然資源和環(huán)境帶來沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對資源過度開發(fā)。必然導(dǎo)致嚴(yán)重的資源短缺和環(huán)境惡化，甚至對于人類生存構(gòu)成威脅。(6分)

　　七年級上冊政治期末考試卷試題及答案

　　一、精挑細(xì)選，相信自我（下列各小題的備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請你選出并將所選答案填涂在答題卡上。每小題2分，共28分。）

　　1.進(jìn)入中學(xué)后，我們會(huì)遇到很多新鮮事物，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，讓我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。這里說的“新起點(diǎn)”是指

　　A.自身成長的新起點(diǎn) B.新環(huán)境 C .新同學(xué) D.新老師

　　2.小張同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，晚上常常學(xué)習(xí)到深夜，就連周末也從不休息，可她成績并沒有提高，她很難過，又找不出原因。你認(rèn)為小張同學(xué)學(xué)習(xí)成績沒有提高的主要原因是

　　A.不夠刻苦和勤奮 B.學(xué)習(xí)時(shí)間太少

　　C.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 D.沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　3.我國有句俗語：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚太水喝，三個(gè)和尚沒水喝�！毕旅媾c這句話沒有關(guān)聯(lián)的表述是

　　A.松散的集體不能形成強(qiáng)大的合力

　　B.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

　　C.和尚不喜歡與別人相處，和尚越多力量越小

　　D.集體的力量不僅取決于集體成員數(shù)量多少，更取決于成員之間的組織和配合

　　4.作為中學(xué)生，要想學(xué)會(huì)自主 學(xué)習(xí)，就要應(yīng)該

　�、賹W(xué)會(huì)逐步擺 脫對父母和老師的依賴 ②成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者

　　③能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任 ④拒絕任何形式的輔導(dǎo)

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　5.平時(shí)各門成績不錯(cuò)的晶晶在一次數(shù)學(xué)考試中失利后，沮喪地說：“我怎么什么都不會(huì)�。　毕铝心軒椭�她正確認(rèn)識(shí)自我的是

　　A.士別三日，刮目相看 B.金無足赤，人無完人

　　C.知人者智，自知者明 D.有則改之，無則 加勉

　　6.“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。”這句古訓(xùn)體現(xiàn)的道理是

　　A.要學(xué)會(huì)通過與他人比較和傾聽評價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B.要全面采納他人的建議

　　C.要善于悅納自己，學(xué)會(huì)展示自己的優(yōu)點(diǎn) D.要在挑戰(zhàn)中展示、發(fā)展自我

　　7.小江從鄉(xiāng)下隨打工的父母到城里讀書�？吹街車�的同學(xué)多才多藝、穿著漂亮，她覺得自己簡直一無是處，抬不起頭。對此分析正確的是

　　①說明她有些自卑 ②說明她有自知之明 ③因?yàn)樗龥]有長處和優(yōu)勢，所以不自信 ④因?yàn)樗龥]能通過科學(xué)的比較發(fā)現(xiàn)自己的長處，所以不自信

　　A.①② B.②③ C.①④ D.②④

　　8.小軍的理想是當(dāng)醫(yī)師，在學(xué)習(xí)生活中，他處處嚴(yán)格要求自己，高中畢業(yè)終于如愿考上醫(yī)科大學(xué)，為當(dāng)醫(yī)師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。小軍發(fā)掘自己潛能的途徑是

　�、倥�力讀書 ②別人的監(jiān)督

　�、劢�(jīng)常積極的自我暗示 ④想象更好的“自我”新形象

　　A.①② B.②③ C.①④ D.③④

　　9. 小鈴進(jìn)入中學(xué)后，母親多次告戒她不要和男同學(xué)交往。小鈴母親的擔(dān)心

　　A.有道理，因?yàn)槟信�同學(xué)交往容易產(chǎn)生早戀

　　B.有道 理，因?yàn)槟信�同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)

　　C.無道理，男女同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢 互補(bǔ)

　　D.有道理，因?yàn)槟信�同學(xué)交往不利于身心健康

　　10.高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代明的要求。下列屬于高雅生活情趣的是

　　A.經(jīng)常上網(wǎng)玩“偷菜”游戲 B.經(jīng)常扮“酷”，走路學(xué)模特“貓步”

　　C.追求時(shí)髦，在著裝上與眾不同 D.利用節(jié)假日飽覽祖國的大好河

　　11.情趣與興趣的關(guān)系是

　　A.興趣以情趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的 B.興趣通過情趣表現(xiàn)出

　　C.情趣以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的 D.二者之間 無必然聯(lián)系

　　12.美國的一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得30多個(gè)賽季的勝利。有一次，他的球隊(duì)連勝了27場后輸了球，他卻依然高高興興地說：“好極了！現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔(dān)心輸球了�！边@位教練的態(tài)度表明了（　　）?

　　A.他能夠用積極樂觀的情緒對待一時(shí)的失敗

　　B.他故意用這個(gè)掩飾他內(nèi)心不快的情緒?

　　C.他的情緒反常，應(yīng)該感到傷心的事卻令他感到 高興?

　　D. 輸球是件令他高興的事

　　13.近期某縣城經(jīng)常出現(xiàn)住戶被盜。周末，跟父母外出散步一個(gè)人先回家的14歲小李剛進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)年輕男子正在家里翻東西。小李頓時(shí)想到一定是小偷進(jìn)家了，想跑已經(jīng)不及。你認(rèn)為她應(yīng)該

　　A.跟小偷拼了 B.當(dāng)著小偷的面打電話報(bào)警

　　C.大喊“抓小偷” D.記住小偷特征，想辦法穩(wěn)住他們，再迅速報(bào)警

　　14.戰(zhàn)勝不良誘惑有多種方法。下列方法中不正確的是

　　A.避開誘因法 B.換位思考 C.提高自制力 D.設(shè)想后果法

　　二、三言兩語，亮出自我（簡明扼要回答所提問題，請將答案寫在答題卷對應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。每小題12分，共24分）

　　15.進(jìn)入中學(xué)后，李飛經(jīng)常獨(dú)獨(dú)往，不與同學(xué)交往，內(nèi)心十分寂寞。他也想結(jié)交新朋友，可不知如何去做。

　　(1) 李飛存在什么困惑？你是如何認(rèn)識(shí)的？（3分）

　　(2)請你為李飛提幾條建議，幫助他走出困境。(至少寫出三條，3分)

　　16. 網(wǎng)上出現(xiàn)了一篇有趣的報(bào)道，大致內(nèi)容如下：

　　如果你從超市買回方便面，拆開一看，面塊四分五裂，那你多半遭遇了“捏捏族”。這些“捏捏族”大多是年輕白領(lǐng)，只因工作壓力大，于是就去超市搞點(diǎn)小破壞宣泄情緒。據(jù)說，這伙人的業(yè)余愛好是，沒事就潛入超市捏方便面、捏餅干、擰開碳酸飲料瓶蓋、用針戳真空包裝的食品袋。

　　“不開心的時(shí)候去超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就開心了。 每次去捏十幾包方便面，捏完‘統(tǒng)一’捏‘康師傅’，捏完‘康師傅’捏‘今麥郎’，每個(gè)牌子的手感都不一樣，特爽！”一位“捏捏族”這樣說。

　　（1）你怎么看待“捏捏族”的業(yè)余愛好？（請從情趣的角度分析）（3分）

　�。�2）你認(rèn)為這些“捏捏族”應(yīng)該通過什么渠道減輕工作壓力？（請從情趣的角度分析）（3分）

　　三、明理析義，拓展自我（材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，緊扣題意進(jìn)行分折說明或發(fā)表自己的見解。請將答案寫在答題卷對應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。14分)

　　17.東南快報(bào)訊：警方透露一條讓人震驚的消息，前晚9時(shí)許，福州倉區(qū)一名14歲的女孩小思，被一陌生人騙到深綁架。村民報(bào)警后，嫌疑人盧某被抓獲。

　　民警介紹了案發(fā)經(jīng)過。前 天下午5時(shí)許，小思獨(dú)自走回家。突然，年僅20歲的盧某騎著摩托車停到她 跟前問路。小思指了方向，盧某稱不明白，建議小思帶路。小思上車后盧某將她載往附近上。在上，盧某捆住她，蒙住她眼睛，并灌她吃 *** ，然后下?lián)艽蛐∷技胰穗娫捤饕?0萬元。但盧某沒料到，在他灌藥時(shí)，小思沒有吞下而是將藥含在嘴里，并假裝睡著。盧某下后，小思奮力掙扎，掙開了綁在腳上的膠帶摸黑往下走。近兩個(gè)小時(shí)后到腳下居民區(qū)前呼救。當(dāng)晚小思被解救后，盧某還不知情，繼續(xù)聯(lián)系家屬索要贖金。第二天，民警通過家屬與盧某周旋將其抓獲。

　　盧某自稱，他一直迷戀電子游戲，又因賭博輸了不少錢，手頭很緊，就萌發(fā) 了綁架念頭。目前盧某已被刑事拘留。

　�。�1）材料中的犯罪嫌疑人盧某受到的誘惑有哪些？(3分)

　　（2）嫌疑人沒得逞，小思獲救。請你從上述材料中找出小思能夠免遭傷害的關(guān)鍵語句，并說明危險(xiǎn)中的小思獲救的主要原因是什么？(3分)

　�。�3）為了避免類似小思事件的發(fā)生，你認(rèn)為初中生該如何防范侵害？(至少寫出三種做法，6分)

　　四、體驗(yàn)探究，提升自我（突出主題，合理可行。請將答案寫在答題卷對應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。8分）

　　18.某校七年級2班的一些同學(xué)近期常被煩惱包圍。因?yàn)椋河械耐瑢W(xué)臉上長滿了青春痘，有的同學(xué)跟父母關(guān)系關(guān)系很僵，有的同學(xué)交友不順、學(xué)習(xí)成績下降，等等。為此，班干部商量決定召開一次主題班會(huì)。假如你是該班學(xué)生，請你完成下列問題：

　�。�1）請為班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(2分)

　�。�2）請寫出班會(huì)活動(dòng)的目的。(2分)

　�。� 3）請寫出班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行的步驟。(3分)

　　（4）為了搞好這次活動(dòng)，請你提出一條建議。(1分)

　　秋季學(xué)期七年級《思想品德》期末質(zhì)量檢測

　　試題參考答案

　　一、精挑細(xì)選，相信自我（每小題2分，共28分）

　　題號1234567891011121314

　　答案ADCABACDCD CADB

　　二、三言兩語，亮出自我（每小題6分，共12分）

　　15. (1)不能適應(yīng)新的環(huán)境，沒結(jié)交到新朋友。這種困惑是與他不能迅速調(diào)整心態(tài)，不主動(dòng)與同學(xué)交往，沒有掌握一定的交往方法有關(guān)。（3分）

　　(2)如：友好待人，主動(dòng)與人交往；認(rèn)識(shí)良好班集體的重要性，主動(dòng)融入其中；多參加集體活動(dòng)，改變內(nèi)向性格；多一點(diǎn)積極情緒；等。（3分，言之有理即可酌情給分）

　　16. （1）“捏捏族”破壞超市的商品，圖的是一時(shí)的感官快樂，是一種低級、庸俗的生活情趣。這種行為不利于自己的身心健康，又損害了超市和消費(fèi)者的利益。（3分）

　　（2）“捏捏族”應(yīng)通過培養(yǎng)健康高雅的生活情趣減輕壓力。（1分）如喜愛運(yùn)動(dòng)的人，可以多進(jìn)行體育鍛煉；喜愛音樂的人，可以聽一聽輕音樂；愛好讀書的人，可以找一本喜歡的書大聲朗讀。（每答出一個(gè)具體的減輕壓力方法1分， 共2分）

　　三、明理析義，拓展自我（12分)

　　17. （1）電子游戲、賭博、金錢。(3分)

　�。�2）盧某往小思嘴里灌藥時(shí)，小思沒有吞下，而是將藥含在嘴里，并假裝睡著。

　　她用智慧保護(hù)了自己。(3分)

　�。�3）如：不上陌生人的車；不向陌生人透露家人電話等信息；不單獨(dú)外出；遇到危險(xiǎn)，及時(shí)報(bào)警；等等。（寫出一種2分，共6分，言之有理即可酌情給分）

　　四、體驗(yàn)探究，提升自我（8分）

　　18. （1）如青春無悔；(2分)

　　（2）通過 本次活動(dòng)，使同學(xué)感受到青春是人生最美好的階段，能夠正確處理青春期的煩惱、矛盾和困惑，從而珍惜青春年華，創(chuàng)造美好人生。(2分)

　�。�3）如：

　�、僦鞒秩诵�布活動(dòng)開始；

　�、谠姼枥收b《啊，青春》；

　�、鄯中〗M討論“解讀青春”；

　�、苄〗M代表對討論結(jié)果代表小組發(fā)言；

　　⑤主持人總結(jié)發(fā)言。（3分，言之有理即可酌情給分）

　　（4）如邀請老師參加(1分，言之有理即可酌情給分)。

　　七年級上冊政治期末考試卷試題及答案

　　第I卷(客觀題)

　　一、單項(xiàng)選擇題(以下各題只有一個(gè)答案最符合題意，請選出來并將其字母標(biāo)號填入答題表中。每小題2分，11小題共22分)

　　6.小司同學(xué)，某校七年級學(xué)生，是一個(gè)具有自尊的同學(xué)。下列體現(xiàn)小司自尊的是

　　A.希望得到別人的尊重和欣賞，但不接受他人的批評

　　B.善于自我安慰，即使犯錯(cuò)誤也心安理得

　　C.善于欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，能夠正確對待自己的缺點(diǎn)

　　D.能夠贊美別人，也喜歡斤斤計(jì)較，得理不饒人

　　7.由于某種原因，小權(quán)同學(xué)引起部分同學(xué)的誤解。面對同學(xué)們的誤解，他應(yīng)該采取的態(tài)度是

　　A.排斥他人，藐視他人 B.接納意見，虛心學(xué)習(xí)

　　C.及時(shí)回?fù)�，決不退讓 D.高高在上，不與理會(huì)

　　8.小胡同學(xué)，是某校七年級一名優(yōu)秀學(xué)生，課堂上他能夠做到心無旁，注意力高度集中，全身投入到學(xué)習(xí)中去。這體現(xiàn)小胡具有( )的心理品質(zhì)

　　A.樂觀 B.好奇 C.專注 D.自負(fù)

　　9. 自強(qiáng)，是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。下列體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是( )

　�、僮晕覞M足 ②自尊自愛 ③志存高遠(yuǎn) ④不屈不撓

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　10.法律是社會(huì)行為規(guī)范。法律由 制定或認(rèn)可，對全體社會(huì)成員具有普遍約束力

　　A.國家 B.公民 C.政府 D.社會(huì)

　　11.根據(jù)我國刑法規(guī)定，下列刑罰種類中屬于附加刑的是

　　A.管制 B.拘役 C.有期徒刑 D.罰金

　　二、多項(xiàng)選擇題(以下各題最少有兩個(gè)答案符合題意，請選出來并將其字母標(biāo)號填入答題表中。全部選對得3分，少選且正確的給1分;錯(cuò)選、多選的不給分。每小題3分，6小題共18分)

　　12.能否自立從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。青少年要學(xué)會(huì)自立，下列體現(xiàn)自立的是

　　A.自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己管理好日常生活

　　B.自己的事情自己干， 不與他人合作交流

　　C.遇事有主見，學(xué)習(xí)、生活上不依賴他人

　　D.勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，自己的行為負(fù)責(zé)

　　13.凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)其違反的法律，違法行為分為

　　A.行政違法行為 B.經(jīng)濟(jì)違法行為 C.民事違法行為 D.刑事違法行為

　　14.嚴(yán)重違法行為就是犯罪行為。犯罪的基本特征是

　　A.嚴(yán)重危害性 B.刑事違法性 C.重大破壞性 D.刑罰當(dāng)罰性

　　15. 學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，是應(yīng)對挫折的有效方法。下列屬于自我疏導(dǎo)方法的是

　　A.自嘲法，承認(rèn)失敗，放棄目標(biāo)，得過且過

　　B.合理宣泄法，向朋友傾訴，緩解壓抑的心理

　　C.移情法，轉(zhuǎn)移注意力，進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)

　　D.目標(biāo)升華法，確定新目標(biāo)，增強(qiáng)信心去追求

　　16.我國法律明確規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生;對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視”�！安┪镳^、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(館)、動(dòng)物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)生優(yōu)惠開放�！鄙鲜鲆�(guī)定是對未成年人實(shí)施

　　A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)

　　17.非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。非訴訟手段的方式有

　　A.調(diào)解 B.民事訴訟 C.仲裁 D.刑事訴訟

　　第I卷(客觀題)答題表

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

　　答案

　　題號 12 13 14 15 16 17

　　答案

　　第Ⅱ卷(主觀題)

　　三、問答題(5小題，60分)

　　18. 【閱讀材料】親人之間，懂得遷就，和諧相處，這就是尊重;朋友之間，善于欣賞，彼此接納，這就是尊重;同學(xué)之間，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，這就是尊重。

　　請回答：

　　(1)學(xué)會(huì)尊重他人，應(yīng)怎樣做?(6分)

　　(2)結(jié)合自身體會(huì)，舉實(shí)例談?wù)勛鹬厮�人有什么意義?(4分)

　　19. 【閱讀材料】李曉華，自小喜歡美術(shù)，積極參加校內(nèi)繪畫興趣班，作品多次獲獎(jiǎng);升上初中后，她喜歡上漫畫創(chuàng)作，漫畫作品經(jīng)常被學(xué)校采用。她的文化成績也很棒，不少人都以為她會(huì)報(bào)考重點(diǎn)中學(xué)，但她報(bào)考了市內(nèi)某美術(shù)中專，專門學(xué)習(xí)漫畫設(shè)計(jì); 2003年考上國內(nèi)一所美術(shù)學(xué)院， 2007年大學(xué)畢業(yè)后任職國內(nèi)某知名報(bào)社，她經(jīng)常參與各種美術(shù)沙龍，其漫畫作品在行內(nèi)頗有名氣。

　　問題：

　　李曉華的成才經(jīng)歷對我們青少年有什么啟示?(12分)

　　20. 【閱讀材料】

　　人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)上、交友上、生活上我們都會(huì)遇到失利、失敗和阻礙。面對失利、失敗和阻礙，不同的人采取不同的態(tài)度，有不同的結(jié)果。

　　請回答：

　　(1)為什么“人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的”?(6分)

　　(2)面對失利、失敗和阻礙，我們的正確態(tài)度是什么?(6分)

　　21. 【閱讀材料】：

　　《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是我國一部專門保護(hù)未成年人的法律，它對如何實(shí)施未成年人保護(hù)做了明確的規(guī)定。

　　請回答：

　　(1)我國制定兩部專門保護(hù)未成年人的法律。包括《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和

　　(2分)

　　(2)從法律的作用方面說明我國制定《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有什么重要意義?(10分)

　　22. 【閱讀材料】：

　　材料一：從1996年開始，國家規(guī)定每年3月份最后一周的星期一，是“全國中小學(xué)生安全教育日”。近年來，全國中小學(xué)生圍繞“交通、消防、飲食、防災(zāi)、侵害”等內(nèi)容開展形式多樣的校園安全教育活動(dòng)，積極創(chuàng)建和諧校園。

　　材料二： 某校多次開展“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”為主題的校園安全教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　請回答：

　　(1)國家設(shè)立“全國中小學(xué)生安全教育日”有什么重要意義?(6分)

　　(2)請你設(shè)計(jì)一條“校園安全教育”為主題的宣傳標(biāo)語(可以從“交通、消防、飲食、防災(zāi)、侵害”等任選一個(gè)內(nèi)容)。(2分)

　　(3)面對校園侵害，青少年學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)自己?(6分)

　　選擇題

　　1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D

　　12.ACVD 13.ACD 14.ABD 15.BCD 16.BC 17.AC 、

　　問答題：

　　18.答案要點(diǎn)：

　　(1)學(xué)會(huì)尊重他人，就是要對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。3分 所以，尊重他人，就要學(xué)會(huì)與他人和睦相處，要善于欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，接納他人缺陷的缺點(diǎn)，不做有損他人人格的事。 3分

　　(2)尊重他人是每個(gè)人自身成長的需要，也是建立和諧人際關(guān)系的要求。2分 我很尊重班主任老師，她使認(rèn)識(shí)到自己的具有多方面的潛能，在她的引導(dǎo)下，我的繪畫水平進(jìn)步很快。我善于尊重同學(xué)，我與同學(xué)們建立了深厚友誼�？梢姡�尊重他人能夠促進(jìn)我們的健康成長。4分

　　言之有理也可可適當(dāng)給分

　　19.答案要點(diǎn)：

　　(1)啟示一：青少年要學(xué)會(huì)自信，要勇于揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。我們要樹立自信心，相信“我能行”， 要善于發(fā)掘潛能，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和長處，在生活上、是學(xué)習(xí)上要大膽嘗試，積極進(jìn)取，把握機(jī)遇，才能走向成功。5分

　　(2)啟示二：青少年要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，要善于戰(zhàn)勝自我，追求目標(biāo)。我們要樹立堅(jiān)定的理想，學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活，善于根據(jù)自己愛好和興趣確定努力的方向，在實(shí)踐中不屈不撓的堅(jiān)持，志不移地奮斗，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。5分

　　言之有理也可可適當(dāng)給分

　　20.答案要點(diǎn)：

　　(1)人的活動(dòng)受到各方面因素的制約，包括各種自然因素和人為因素的影響 ，所以，人生的道路會(huì)遇到失利、失敗和阻礙，人生難免有挫折。3分 每個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也可能使我們遭受挫折，所以，在生活上、學(xué)習(xí)上不可能時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利。3分

　　(2)正確態(tài)度是：正確對待失利、失敗和阻礙，挫折面前也從容。2分 要樹立正確的人生目標(biāo)，善于尋找應(yīng)對挫折的有效方法，要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。在實(shí)踐中，全身心去探索、去創(chuàng)造，積極戰(zhàn)勝挫折和困難。4分

　　言之有理也可可適當(dāng)給分

　　21.答案要點(diǎn)：

　　(1)《中華人民共和國預(yù)防未成年人保護(hù)法》2分

　　(2)我國法律是由國家制定或認(rèn)可的，是人民意志的體現(xiàn)，具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。2分 法律規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體生活成員的行為，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對未成年人實(shí)施家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)作出明確規(guī)定，規(guī)范了對未成年人的特殊保護(hù)。4分 法律具有保護(hù)作用，法律是我們未成年人生活的“衛(wèi)士”， 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》嚴(yán)厲打擊侵害未成年人犯罪，維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。5分

　　言之有理也可可適當(dāng)給分

　　22.答案要點(diǎn)：

　　(1) 國家設(shè)立“全國中小學(xué)生安全教育日”，體現(xiàn)了黨和國家對青少年的特殊關(guān)懷、特殊保護(hù)，體現(xiàn)了一種深神的情、濃濃的愛;2分 引起了全社會(huì)關(guān)注“中小學(xué)校園安全”問題，有利于形成共同關(guān)心青少年的健康成長的社會(huì)氛圍;2分 促進(jìn)廣大中小學(xué)生重視安全，學(xué)會(huì)珍愛生命，提高自我保護(hù)能力，健康成長。2分

　　(2)宣傳標(biāo)語要體現(xiàn)“校園安全教育”這一主題。例：學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。2分

　　(3)要善用法律保護(hù)自己。面對侵害，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)我們的合法權(quán)益，3分 要善用智慧保護(hù)自己。面對侵害，我們學(xué)會(huì)機(jī)智保護(hù)自己免受傷害，并想方設(shè)法報(bào)警或?qū)で髱椭��?分

　　言之有理也可可適當(dāng)給分

　　七年級上冊政治期末考試卷試題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題(共計(jì)20分)

　　1.“土可殺而不可辱”表明()。

　　A.每個(gè)人都有強(qiáng)烈的自信心B每個(gè)人都有良好的心理素質(zhì)

　　C.每個(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志D每個(gè)人都有自己的自尊心

　　2.兩次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人曾說“我從來不曾有過幸運(yùn)，將來也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己，我用盡了所有的力量應(yīng)付一切……我的毅力終于占了上風(fēng)。”這句話告訴我們()。

　�、倬永锓蛉耸鞘郎献畈恍业娜刷趫�(jiān)強(qiáng)的意志和毅力是成功的可靠保證

　�、蹐�(jiān)強(qiáng)的意志是一切成功的基石④任何人的人生道路都不是一帆風(fēng)順的

　　A.①②B①③C①④D②③

　　3.被譽(yù)為“中國童話大王”的鄭淵潔，小時(shí)候數(shù)學(xué)老是不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，終于走上了童話創(chuàng)作的道路。他的成功告訴我們()。

　　A.可以不學(xué)數(shù)學(xué)，只要學(xué)寫作就可以了B.學(xué)生只要注重個(gè)人特殊能力的培養(yǎng)，不要全面發(fā)展自己

　　C.揚(yáng)長避短，是走向自強(qiáng)的捷徑D.童話創(chuàng)作是所有青少年成功的出路

　　4.中國有很多祝福語，如“萬事如意”“心想事成”等，表達(dá)的意思是()。

　　A.人可以通過努力使自己不遇到挫折、失敗B人們內(nèi)心的良好愿望，希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)，事事順利

　　C.人可以通過祈福使自己不遇到挫折、失敗D能否遇到挫折、失敗因人而異

　　5.我國古典小說《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難。在戰(zhàn)勝困難的過程中，最重要的心理品質(zhì)是()。

　　A.智力正常B開朗樂觀C意志堅(jiān)強(qiáng)D.情緒積極

　　6.重慶湖南省高級人民法院核準(zhǔn)，張君等14名罪犯，分別在重慶、常德被執(zhí)行死刑。表明()。

　　A.法律是全體社會(huì)成員意志的體現(xiàn)B.法律只打擊搶劫、殺人犯罪

　　C.法律必須依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D公民的權(quán)利義務(wù)具有一致性

　　7.我國目前青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，其重要原因是()。

　　A.青少年違反了法律不受法律制裁B缺乏法律知識(shí)，法制觀念淡薄

　　C法律對青少年的要求過于苛刻D法律對青少年沒有約束力

　　8.某小學(xué)教師因?qū)W生小王沒有完成家庭作業(yè)非常惱火，便擰小王的耳朵，結(jié)果將小王的左耳朵擰掉了。對此，人民法院依法判處陳某有期徒刑，賠償小王醫(yī)療費(fèi)等費(fèi)用2萬余元。這表明我國法律：()。

　�、俦Ｗo(hù)未成年人的合法權(quán)益③禁止和制裁老師批評教育學(xué)生的行為

　　③禁止和制裁老師體罰學(xué)生的行為④禁止和制裁老師侵犯學(xué)生的人身權(quán)利的行為

　　A.①②③B.①②④C①③④D②③④

　　2004年9月，某市四名未成年人因沒錢上網(wǎng)玩游戲，短短9天時(shí)間持刀搶走他人錢物共計(jì)價(jià)值1萬多元。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩Υ税高M(jìn)行了不公開審理，依據(jù)我國刑法判處四人有期徒刑。據(jù)此回答：

　　9.四名未成年人的行為是()。

　　A.刑事違法行為B.行政違法行為C一般違法行為D應(yīng)受行政處罰的行為

　　10.人民法院對此案不公開審理體現(xiàn)了國家對未成年人的()。

　　A.學(xué)校保護(hù)B家庭保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù)

　　二.判斷題(共20分)

　　1.“金無足赤，人無先人”是指人不可能十全十美。因此，對于缺點(diǎn)不必驚慌，也不必急。()2.“惡不積不足以滅身”說明小錯(cuò)雖不斷，但只要大錯(cuò)不犯就行。()

　　3.根據(jù)自己的實(shí)際情況，安排好日常的學(xué)習(xí)、娛樂、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)，就可以培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。()

　　4.能正視自身的弱點(diǎn)，不沮喪，不自卑，這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。()

　　5“寶劍鋒從磨項(xiàng)出，梅花香自苦寒來。”堅(jiān)強(qiáng)意志高尚品德，必定要經(jīng)歷艱難、困苦和不幸的磨煉。

　　6.未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象是未滿18周歲的未成年人，不包括有嚴(yán)重違法行為的未成年人。()

　　7.學(xué)生違反紀(jì)律，班主任對其進(jìn)行批評教育。這是違反未成年人保護(hù)法中學(xué)校保護(hù)要求的行為。()

　　8.刑罰是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。()

　　9.附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰款、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。()

　　10.當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)。()

　　三、探究與實(shí)踐(60分)

　　材料一：海倫·凱勒的故事。她在19個(gè)月大時(shí)國發(fā)高燒差點(diǎn)喪命，成了既盲又聾的孩子。但她并不是個(gè)輕易向命運(yùn)低頭的人，盡管身有殘疾，但海倫從不覺得自己和別人有什么差別，她有驚人注意力和記憶力，同時(shí)還具有不達(dá)目的誓不罷休的毅力。7歲時(shí)的她自己發(fā)明了60多種不同的手勢，靠此得以和家人交流�？恐�頑強(qiáng)的毅力，她還學(xué)會(huì)說話，這對一個(gè)失聰?shù)娜藖碚f是個(gè)巨大的成就。1904年，她以優(yōu)異成績從哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，上大學(xué)時(shí)她就寫了《我的生命》一書。畢業(yè)后她周游全美國，不斷舉行各種講座。1932年，她被任命為英國皇家盲人學(xué)院的副院長。她的事跡感動(dòng)了許多人，還上演了關(guān)于她生平的戲劇和電影。海倫面對挫折并沒有倒下，而是勇敢面對，取得了巨大的成功，值得我們學(xué)習(xí)。

　　材料二：一個(gè)歌唱家的故事。他就是農(nóng)民的兒子、總政歌舞團(tuán)的著名男高音歌唱家——戴玉強(qiáng)。誰能想到，這位征服了世界級音樂人的歌唱家，在還是中央戲劇學(xué)院學(xué)生時(shí)，曾深受貧窮的折磨。但困苦的生活沒有使他放棄對藝術(shù)的追求，為了打工助學(xué)，他每天趕到建筑工地，推土、篩沙、和泥，做臨時(shí)工。他曾經(jīng)為了在一個(gè)晚上鋪完商場前的地磚而徹夜勞作，以致到第二天天亮?xí)r，在地上跪了一夜的膝蓋又紅又腫，幾乎站不起來。面對生活的挫折，他常常鼓勵(lì)自己：“實(shí)現(xiàn)理想必須付出代價(jià)，沒有人能隨隨便便成功。只有經(jīng)受常人無法忍受的磨難，才能有燦爛輝煌的明天�！�(4分)

　　(1)材料一和材料二中的人物取得成功，他們的經(jīng)歷有什么共同點(diǎn)?

　　(2)他們的成功說明了什么?

　　2.仿照例題完成“展望未來”。

　　例：七年級馬上就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，我克服了一些困難，取得了一些成功。陽光總在風(fēng)雨后，在實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，我估計(jì)還會(huì)遇到這樣的困難：在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)一次又一次失敗。對此，我準(zhǔn)備這樣面對：不喪失信心。告訴自己：失敗一次就向成功邁進(jìn)了一步，必須堅(jiān)持下去!以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真研究，與同伴密切合作，找出失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到成功為止。

　　在回顧與展望中，我能感受到自己長大了、成熟了。成長中，我受到很多人的幫助與關(guān)愛，經(jīng)歷過淚水與歡笑，所有的經(jīng)歷造就了我。我心懷感激，滿懷信心走向未來!(6分)

　　(1)陽光總在風(fēng)雨后，在實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，我估計(jì)還會(huì)遇到這樣的困難(寫出一種)：

　　(2)對此，我準(zhǔn)備這樣面對：

　　(3)請你根據(jù)材料的最后一段，也續(xù)寫一段意思相近的話：

　　3.某校八年級學(xué)生小張，一天放學(xué)后，在校外遭k4幾名社會(huì)青年的勒索。這幾名社會(huì)青年強(qiáng)行將小張身上的錢搶走，并威脅小張以后每周星期五放學(xué)后都要在校門旁交出20元錢。小張又氣又惱，想出了三條對策。其一是：惹不起躲得起;其二是：告訴老師并報(bào)警;其三是：糾集“朋友”去報(bào)仇。

　　請你幫助小張決策，應(yīng)該選擇什么對策，不選什么，并說明理由。(8分)

　　4.材料一：1996年10月，在西安市某小學(xué)，因未按時(shí)交納打針、取暖等費(fèi)用17元，二年級五班有數(shù)名七八歲的小學(xué)生被班主任勒令站在講臺(tái)上自己扇自己嘴巴，每人一百下……

　　材料二：李明的父親看見別人發(fā)了財(cái)，而自己的兒子不掙錢還要花學(xué)雜費(fèi)，就將五歲的李明送到鄉(xiāng)里的磚瓦廠去做工。(6分)

　　(1)材料一和材料二的有關(guān)人員違反了未成年人保護(hù)法中的哪些規(guī)定?

　　(2)如果你是這些同學(xué)中的一員，你應(yīng)該怎樣做?

　�、礎(chǔ)、B、C都是某校初中七年級學(xué)生。C因小事與B發(fā)生矛盾，并動(dòng)手打了B。A看到B受了委屈，不問青紅皂白就上來把C打倒在地。老師批評A有事應(yīng)該找老師解決而不應(yīng)該打架，并打電話要A的家長對孩子進(jìn)行教育。B出于感激，在放學(xué)后邀A到自己家里玩，到晚上9點(diǎn)仍不肯分手。B的父母出差外地，A說已經(jīng)晚了不想回家，因打架怕爸爸教訓(xùn)自己，提出在B家過夜。B說：“這算什么!就住我家吧�！盇的家長起初因孩子打架違反紀(jì)律而生氣，見晚上10點(diǎn)TA未回來轉(zhuǎn)而著急。于是與親友聯(lián)系并四處尋找A，結(jié)果沒找到。12點(diǎn)多，家長無奈地到派出所報(bào)案。民警一邊安慰A的家長一邊說：“未成年人夜不歸宿危害很大，容易受委屈，受壞人欺負(fù)，和壞人在一起還容易參加違法犯罪活動(dòng)�！甭牭竭@兒，家長更急了，顧不得是否影響老師休息，打電話問老師“A可能與誰在一起”。老師考慮到A打架與B有關(guān)，于是打電話給B，這才知道A的下落，并告訴A的家長。

　　(l)A夜不歸宿給家人、民警、老師帶來什么麻煩?(3分)

　　(2)民警的話給你什么啟示?(3分)

　　(3)設(shè)身處地地替A作利弊分析，說明如何選擇正確的行為。(3分)

　　6.作為中學(xué)生，面對不良行為，讓我們共同探討矯治以下行為的有效方法。(15分)

　　(1)假如你的同學(xué)曠課打游戲，并且準(zhǔn)備整夜不歸，你應(yīng)該怎么辦?

　　(2)假如遇見你的同學(xué)正在強(qiáng)行向小同學(xué)索要財(cái)物，你應(yīng)該怎么辦?

　　(3)假如你的同學(xué)受到欺辱，為報(bào)復(fù)對方，邀你一道和對方打架斗毆，你應(yīng)該怎么辦?

　　(4)假如發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在閱讀含有大量色情、淫穢內(nèi)容的卡通讀物，你應(yīng)該怎么辦?

　　(5)假如發(fā)現(xiàn)你的同學(xué)正在吸食甚至注射毒品，你應(yīng)該怎么辦?

　　7.故事的主人公是一個(gè)初中八年級的男孩，由于很復(fù)雜的原因，爸爸長期不在家，也沒有任何經(jīng)濟(jì)援助。家里的生活全靠媽媽打一份勤雜工來維護(hù)，月薪不足200元。但母親人窮志不短，她不依賴他人的照顧，任勞任怨地?fù)狃B(yǎng)著孩子。孩子很節(jié)儉，也很孝順，甚至還省下班上剩余的早餐當(dāng)中餐，學(xué)校得知這件事后，特別欽佩這位母親的人格，也為學(xué)生的懂事而欣慰、于是在免除該生的借讀費(fèi)之外，還從學(xué)校師生募捐的助困基金中，每月提供100元生活補(bǔ)助，幫助那位堅(jiān)強(qiáng)善良的母親，也為這位學(xué)生提供更好一些的學(xué)習(xí)條件。

　　可是，當(dāng)班主任把錢送到該生的手中，他卻不肯接受，原因是他認(rèn)為班里、學(xué)校里還有比他更困難的，特別是來自郊區(qū)的住宿生，更需要這筆錢。后經(jīng)老師多次交流溝通，該生懷著感激的心情接受了這筆補(bǔ)助款。我們以為他會(huì)用這筆錢去改善他的伙食或買些衣物，然而，令我們感動(dòng)的是，他悄悄地用這筆錢一方面幫助身邊遇到困難的同學(xué)，另一方面他每周都買些水果的幾個(gè)同學(xué)到敬老院慰問并幫助孤寡老人。

　　(1)圍繞這個(gè)學(xué)生的做法想一想，假如自己面臨挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自強(qiáng)?(3分)

　　(2)上述故事反映了對未成年人哪些方面的特殊保護(hù)?此外，社會(huì)、學(xué)校和班級還能從哪些方面來幫助這位同學(xué)?(3分)

　　(3)結(jié)合自己實(shí)際生活，想一想如何從自己生活的點(diǎn)滴小事中磨項(xiàng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，并制定一份計(jì)劃書。(6分)

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