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廣州天河區(qū)八年級期末考試統(tǒng)考語文試卷
無論是身處學校還是步入社會，我們都經(jīng)�？吹皆嚲淼纳碛�，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的廣州天河區(qū)八年級期末考試統(tǒng)考語文試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廣州天河區(qū)八年級期末考試統(tǒng)考語文試卷 1
第一部分積累與運用（共14分）
一、（6小題，14分）
1.下列積累的詞語中，讀音書寫解釋全都正確的一組是（ ）（2分）
選項 書寫 注音 解釋
A 即物起興 jíwùqǐxìn 開頭先詠他物，起興抒情。
B 人情練達 rénqíngliàndá 要獲得通曉待人處事的經(jīng)驗，就要有人情關系。
C 莫衷一事 mòzhōngyīshì 不能得出一致的結(jié)論。
D 相形見絀 xiāngxíngjiànchù 和另一事物相比較,顯出不足。
2．下面句子默寫不正確的'一項是（ ）（2分）
A.明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
C.不畏浮云遮望眼，只愿身在最高層。
D.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
3．以下文學常識判斷不正確的一項是（ ）（2分）
A．羅曼·羅蘭是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家，是《名人傳》的作者。
B．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《神秘島》。
C．《滿井游記》作者袁宏道是明代文學家，與其兄其弟被稱為"公安三袁"。
D．韓愈，唐代文學家。本學期學過他的短文《馬說》和詩《早春呈水部張十八員外》。
4．下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A.誰又能否認英雄的品質(zhì)正是在這一天天的努力學習中漸漸培養(yǎng)起來的呢？
B.海灣戰(zhàn)爭初期，通過設置大量假目標，最終使伊拉克部分飛機保留了下來。
C.廣州塔那高聳云端的身姿和迷離夢幻的燈光效果，讓人看得真是眼花繚亂。
D.依稀記得當年我認識他的時候，還只是一個七八歲的頑皮懵懂的小孩子。
5．依照例句，再仿寫一個句子。（2分）
宋代的文學家范仲淹，枉遭放逐，仍心系朝廷，寫下了憂國憂民的《岳陽樓記》。
唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關心天下寒士，寫下了渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》。
6．用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子中的加點詞。（4分）
�。�1）佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。（《小石潭記》）
（2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（《醉翁亭記》）
第二部分閱讀與鑒賞（共46分）
二、（4小題，14分）
閱讀下面文段，回7～9題（10分）
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰："先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
廣州天河區(qū)八年級期末考試統(tǒng)考語文試卷 2
一、積累與運用(21分)
1、讀下面的句子，給加點的字注音，依據(jù)拼音寫漢字，用劃出錯別字，并改正：(3分)
①迎接風雪zi( )途的寒冬②未復有與( )其奇者
�、劭蓯壅呱蹀�( ) ④燕子piān( )然歸來
⑤重巒疊障⑥不可明狀
2、下列加點字注音全都正確的一項是( )
A.纖細(qiān)銳不可當dāng河堤(t)
B.兩棲(qī)惟妙惟肖(xio)瑣屑(xi)
C.隕石(sǔn)重巒疊嶂(zhng)扼制( )
D.藩籬(fān)迥然不同(jiǒng)氣氛(fn)
3依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検? )
�、儆捎诮處熀图议L缺乏有效的，兩者關系緊張是當前的普遍現(xiàn)象。
�、谥钡浇裉�，遭天旱，四川有些農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天，龍王降雨，保佑豐收。
③這些劣質(zhì)奶粉造成的危害，奶制品銷售市場非整頓不可。
A.溝通乞求駭人聽聞B.勾通祈求聳人聽聞
C.勾通乞求聳人聽聞D.溝通祈求駭人聽聞
4、仿照下面的句子，另寫兩句富有意蘊的句子：(2分)
相思是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起。
相思是
5、依次在橫線上填詞，最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左現(xiàn)出努力的樣子。
A.攀、縮、微傾B.攀、收、傾C.抓、縮、微側(cè)D.抓、收、微傾
6、運用課內(nèi)外古詩積累填空(3分)
①《游山西村》一詩中，表明困難中仍然蘊藏有希望哲理的詩句是
�、凇度龒{》中與朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還意思相同的句子是：
�、酃旁娭袆駥W的詩句很多，如：。
7、杜甫《望岳》一詩中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难裕质桥实侨松敺宓氖难?表現(xiàn)作者志向高遠、堅定)的語句是：(2分)
8、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：(2分)
9、閱讀下面這段文言文完成文后的問題(10分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛.同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣。
(1)解釋加點的詞語。(2分)
A、可愛者甚蕃( ) B、予謂菊，花之隱逸者也( )
C、陶后鮮有聞( ) D、宜乎眾矣( )
(2)花之隱逸者也一句中之與下列哪項中加點的之意義相同( )(2分)
A、予獨愛蓮之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之偉觀也。
c、水陸草木之花，可愛者甚蕃。 D、孔子云：何陋之有
(3)認真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比擬的對象。(2分)
菊：牡丹：蓮：
(4)下面分析有誤的一項是( )(2分)
A、蓮之出淤泥而不染從生長環(huán)境方面寫蓮的高潔。
B、濯清漣而不妖從生活條件方面寫蓮的美麗。
C、中通外直，不蔓不枝從體態(tài)方面寫蓮的正直。
D、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩從風度方面寫蓮的清高。
(5)翻譯下列句子。(2分)
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
二、(一)閱讀下列文言文，完成題目：(10分)
[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復前行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 [乙]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
10、解釋下列加點的字：(2分)
(1)仿佛若有光( ) (2)屋舍儼然( )
(3)矜、寡、孤、獨( ) (4)盜竊亂賊而不作( )
11、翻譯：(2分)
(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬
(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。
12、(2分)(1)[乙]文中老有所終，幼有所長在甲文中有具體的描繪，這一句話是：
(2)在大同社會里，現(xiàn)實社會中□，□□□□□等諸多黑暗現(xiàn)象將不復存在，代之而興的是一個□□□□□的和平，安定的局面。
13、讀了[乙]文以后想一想，文中所說的大同社會是不是陶淵明描繪的那個世外桃源(2分)
14、仿照例句結(jié)構(gòu)，再寫一個句子(2分)不獨親其親，不獨子其子
(二)蘇州園林(15分)
①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。②可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的'是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的□□，講究假山池沼的□□，講究花草樹木的□□，講究近景遠景的□□。④總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。⑤他們惟愿游覽者得到如在畫圖中的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著如在畫圖中的。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術�；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。
15.說明事物應抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句(2分)
16.第一段□處依次填入的詞語是( )(2分)
A、布局配合映襯層次B、布局映襯配合層次
C、層次配合映襯布局D、布局層次配合映襯
17.用∥線為第一段劃分層次① ② ③ ④ ⑤ (2分)
18.第一段第②句中的似乎、一致能否去掉為什么(2分)
19.假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術的正確意思是什么(2分)
20.作者在說明池沼時，其意圖主要是什么(2分)
21.第二段文字使用的說明方法主要有哪些(1分)
22.這兩個文段采取說明順序，它們之間是關系。(2分)
(三)寄賀年卡的人(17分)
�、傩履陮⒅�，他卻沒有快樂，就在這時，他收到一張賀年卡。這令他意外。
�、谄拮尤ナ酪粋�月來，他始終無法從痛苦中掙脫。他冷漠地對待這個世界，消極地生活。人們勸他振作，他卻冷冷丟給人家一句：我心已死。人走屋空后，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。
③他不知道，在他日日冷漠地對待的這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。
�、苜R年卡的封面圖案很簡單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個字：默默的祝福。打開賀年卡，他卻沒找到寄卡人的姓名，只在像封面一樣潔白的紙上，有鋼筆寫著幾行字別去猜我是誰，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充滿熱情，依然充滿愛。新年與你同在。
�、葸@幾行字，他一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意。A是誰送來的溫暖呢他極力去辨認那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然是要真正隱去他自己。字，一筆一畫，橫平豎直，是標準的仿宋體，根本看不出一點個人風格。誰呢我一定要找出來。
�、薜诙焐习�，他仔細觀察他的同事。他沖他們微笑點頭。妻子去世以來，這是他第一次露出微笑。同事們也分別向他回報以微笑。微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺得每個人都像是那祝福者。
�、咴诿篮玫奈⑿εc輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。B有什么東西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解凍了。他的心尚未死。
⑧別去猜我是誰，也不必去尋找。他想起了這句話，他知道他是找不到那人的。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地撫摸著。突然，他看到信封上的郵戳：賀年卡是掛號寄來的，為什么不去問問郵局呢他來到郵局。
⑨郵局的人說：噢，這個辦掛號郵賀年卡的人我們記得非常清楚。C兩個月前，來了一女人，很瘦，因為病態(tài)，她的嘴唇幾乎沒有血色。她說她得了絕癥，將不久于人世了。她請求我們代她在年前寄出這張賀年卡我們知道她已經(jīng)死了，因為她臨走前說，如果她能將生命熬到年底，她將親自來寄這張賀年卡。
�、饴犕赀@些，他已知道了這寄賀年卡的人。他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那已長眠的妻子，鞠了一躬。
23.收到一張賀年卡后，他為什么會感到意外(2分)
24.第②自然段主要運用了哪兩種描寫方法(2分)
25.畫線句子A在文中的作用是什么(2分)
26.畫線句子B中悄悄融化指的是什么(2分)
27.畫線句子C中從記敘順序來看屬于，其作用是什么(3分)
28.本文要告訴我們什么生活道理(2分)
三、作文(50分)
同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
請以尊重為話題，結(jié)合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。
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