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一年級上冊數(shù)學(xué)期中考試分析
考試之后，作為任課老師如何做好本次試卷試題的分析呢？接下來小編搜集了一年級上冊數(shù)學(xué)期中考試分析，歡迎查看，希望幫助到大家。
一、考試基本情況：
試卷是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊期中考試，考核對象是一年級全年級學(xué)生，考試時間60分鐘，滿分100分，考試形式采用閉卷、統(tǒng)一筆試形式，我所任教的一(xx)班有53名學(xué)生參加考試，平均分是95.06.合格率為100%，優(yōu)秀率為82%。
二、試卷分析
從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學(xué)生綜合運用知識的能力。
第一大題(每空1分，共31分)。第1小題看圖寫數(shù)考基數(shù)。第2小題考的是數(shù)的組合，第3小題在多的后面畫對考的是比多少。第4小題考的是按順序填數(shù)考的是排序。第5、6小題涂一涂考的是基數(shù)與序數(shù)的區(qū)別，以及位置左右的認識。第7小題排一排考的是學(xué)生的比大小。第二大題數(shù)一數(shù)(每空3分，共12分)考的是學(xué)生對立體圖形的認識以及數(shù)數(shù)的掌握。第三大題算一算(每題1分，共15分)主要考的是學(xué)生的口算能力。第四大題(共12分)根據(jù)圖形可以列出那些算式，考的是學(xué)生的理解能及觀察能力，第五大題(每道5分，共20分)看圖列式主要考的是學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力。
三、考試情況分析：
1、第一大題第1、2、3、4、5、6題大部分學(xué)生滿分，個別學(xué)生失分，是因為做題不認真導(dǎo)致失分，。第7小題失分較多，有好幾個學(xué)生把>看成<排列反了，還有的學(xué)生由于平時練習(xí)這樣的類型題較少沒理解題意。
第二大題數(shù)一數(shù)在數(shù)立體幾何圖形時，絕大多數(shù)學(xué)生都能正確識別圖形，只是數(shù)的時候，由于，沒有仔細看清，或是沒有數(shù)全，導(dǎo)致丟分。
第三大題算一算由于部分學(xué)生考試時不認真、不細心，做題時出現(xiàn)漏題，計算時把加看成減的現(xiàn)象，有4個學(xué)生出錯。因此，要想在基礎(chǔ)題不失分，學(xué)生平時就要多下功夫，養(yǎng)成思維嚴謹，步驟完整的解題習(xí)慣;要形成不單求會，而且求對、求好的解題標準。
第四、五大題看圖列式題上失分�？磮D列式題主要是考核學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解能力和解決問題的應(yīng)用能力，很多學(xué)生在這部分都有不同程度的失分，說明孩子不會用所學(xué)的知識舉一反三，靈活解決問題。
四、存在問題
通過這次考試，我感覺孩子存在以下幾個問題。
1、書寫不規(guī)范：拿起試卷，看起來孩子寫的挺干凈，但仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)很多孩子的書寫不到位，例如，數(shù)字“ 6”，有的孩子寫的6不象6，0不象0。還有，數(shù)字的大小書寫不一。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好：不認真傾聽是孩子考不好的主要原因，本不該錯的題，因為沒認真聽老師讀題而出錯。馬虎、大意、不認真思考是孩子考試不理想的又一原因，出現(xiàn)錯誤最多的就是第六題。
3、 做題不靈活：數(shù)學(xué)源于生活，有的孩子學(xué)數(shù)學(xué)太脫離實際生活
五.反思及今后應(yīng)注意的地方
1、要充分利用教具和學(xué)具在教學(xué)中的巨大作用，使教學(xué)更具生動性、具體性。
2、注意對后進生的課后輔導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)成績能漸漸趕上來。
3、數(shù)的組成和加減法計算還要進一步加強訓(xùn)練，必須提高學(xué)生的計算速度，保證百分之百的的正確率。
4、學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運用程度還很不夠，在以后的平時練習(xí)當中我會多讓學(xué)生自己探索和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去。
5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生把字寫工整、清晰，做題時認真細致、靜下心做題目，學(xué)會理解題意，學(xué)會檢查。
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