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人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，你所了解的試卷是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷，歡迎閱讀與收藏。

人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷

　　五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷 1

　　一、在括號(hào)中填入同音字。(8分)

　　jù ( )怕 ( )體 ( )離戲( )

　　lǚ 伴( ) ( )游 ( )次姓 ( )

　　二、仔細(xì)讀拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(5分)

　　zhēnɡ　biàn　 ài mù　 xián yí　 yóu　 yù hū 　lüè

　　三、給下列生字組詞，換個(gè)偏旁，再組詞。(6分)

　　誘( ) ( ) 鍋( ) ( )

　　編( ) ( ) 胎( ) ( )

　　四、想一想，把加點(diǎn)詞換成一個(gè)意思相近的詞。(4分)

　　1、走遍天下書(shū)為侶。( )

　　2、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ伞? )

　　3、一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一處你想去就去的故地。( )

　　4、當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話(huà)。( )

　　五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。(10分)

　　不求( )( ) 嘔心( )( ) 安然 ( )( ) ( )( )不絕

　　( )( )不斷小心( )( ) ( )( )不舍不容( )( )

　　六、課內(nèi)積累(6分)

　　1、萬(wàn)事功到自然成。

　　2、書(shū)猶藥也, 。

　　3、寶劍鋒從磨礪出，。

　　七、按要求填空。(10分)

　　1、讀下面這句話(huà)，聯(lián)系所在的課文和生活實(shí)際，寫(xiě)出你的理解。(2分)

　　道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　2、“目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤。”這里作者運(yùn)用了

　　的說(shuō)明方法，作用是。(2分)

　　3、久別故鄉(xiāng)的人常常會(huì)不由自主地吟誦王安石的兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情：

　　，。除此之外，你還知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出兩句：，。(4分)

　　4、“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成�！钡囊馑际牵�

　　(2分)

　　八、課內(nèi)閱讀。(10分)

　　讀課文片段，回答后面的問(wèn)題。

　　我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。

　　我喜歡到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。因此，我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的妹妹或小女兒。

　　1、這兩段話(huà)的主要內(nèi)容是什么?(3分)

　　2、為了讀書(shū)，“我”耍了哪些“小花招”?(4分)

　　3、讀了作者“竊讀”的經(jīng)歷，你有哪些感受?(可以談讀書(shū)，也可以評(píng)價(jià)作者。)(3分)

　　九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(11分)

　　我成長(zhǎng)中的一件事

　　我學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，老師們都很看重我，同學(xué)們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長(zhǎng)了驕傲情緒。上學(xué)期發(fā)生了一件事，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我認(rèn)識(shí)了自己。

　　放假之前的一次班隊(duì)會(huì)，班里要評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員。我曾連續(xù)幾年都被評(píng)上了，今年一定是我的，我心里美滋滋的盤(pán)算著。可是提名的時(shí)候，一連提了五、六個(gè)人，還沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。(這時(shí)忽然聽(tīng)見(jiàn)夏萍說(shuō)　老師　我選蘇怡　我興奮極了　心想　夏萍不愧是好朋友　夠意思　　出乎意料的是　經(jīng)過(guò)舉手表決　我的票不如夏萍的多　落選了 )

　　我的淚水頓時(shí)充滿(mǎn)眼眶，是委屈，還是悔恨，我覺(jué)得兩者都有。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧I笑我;鄰居們?cè)谧h論我;爸爸媽媽在責(zé)備我。

　　“大家還有意見(jiàn)嗎?“老師微笑著問(wèn)。

　　“老師我有意見(jiàn)�！蓖蝗挥腥苏酒饋�(lái)說(shuō)，又是夏萍。她不等老師說(shuō)話(huà)，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺(jué)遵守紀(jì)律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是可以幫助她改正的。除此之外，她敢于批評(píng)班里的不良現(xiàn)象，有工作能力。特別是她學(xué)習(xí)努力，成績(jī)一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件”班里安靜極了，很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，最后表決，三十支胳膊齊刷刷的起來(lái)，同意夏萍的意見(jiàn)。

　　我不由得又落淚了，這時(shí)高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄只顧想自己怎樣，不能正確的對(duì)待榮譽(yù)。而夏萍心胸寬闊，品德高我不由得又落淚了，這時(shí)高興的`淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄只顧想自己怎樣，不能正確的對(duì)待榮譽(yù)。而夏萍心胸寬闊，品德高尚，能當(dāng)面指出我的缺點(diǎn)，這才是優(yōu)秀少先隊(duì)員。想到這里，我猛然站起來(lái)說(shuō)：“我不夠格，真的!我又加重了語(yǔ)氣：“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍!”老師聽(tīng)完笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你在這次評(píng)選中確實(shí)長(zhǎng)大了。要記住，正確的認(rèn)識(shí)自己，就是進(jìn)步的開(kāi)始�！�

　　1、結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)

　　以身作則：

　　名列前茅：

　　2、請(qǐng)給括號(hào)內(nèi)的部分加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

　　3、用“——”劃出兩處描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子。(2分)

　　4、文章寫(xiě)了幾次流淚?每次流淚的原因是什么?(2分)

　　十、作文(30分)

　　在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請(qǐng)你選擇自己所見(jiàn)、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習(xí)作。爭(zhēng)取寫(xiě)得與眾不同。

　　五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷 2

　　一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),再按字母表順序把漢字重新排列。(6分)

　　dàn shēng( ) jǐn shèn( )

　　qí zhì( ) xié shāng( )

　　jǔ jué( )

　　二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

　　撲( )迷( ) 樂(lè)不( )( )

　　鬼( )狼( ) 張( )李( )

　　囫圇( )( ) ( )首挺( )

　　意( )( )長(zhǎng) 歡呼( )( )

　　三、照樣子,為動(dòng)物找到它們的家。(5分)

　　例:雞(籠) 龍( ) 虎( )

　　兔( ) 馬( ) 豬( )

　　四、在括號(hào)里填上本學(xué)期的課文題目,使之成為一段通順的話(huà)。(3分)

　　今年春節(jié),我得到了 ,吃上了媽媽給我包的 ,我多么開(kāi)心呀!吃團(tuán)圓飯時(shí),爺爺想起了老家,他說(shuō)他最難忘的是 ,因?yàn)樘J葦給了他歡樂(lè)的童年。

　　五、按要求寫(xiě)句子。(6分)

　　1.聽(tīng)了海力布的故事,誰(shuí)能不深受感動(dòng)呢? (改為陳述句、感嘆句)

　　2.老師,您是春雨, ;老師,您是明燈, 。(把句子補(bǔ)充完整)

　　3.認(rèn)真學(xué)習(xí)是能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。 (修改病句)

　　六、按要求完成練習(xí)。(8分)

　　1.對(duì)對(duì)子。(2分)

　　開(kāi)始對(duì)結(jié)束正如元日對(duì)( )

　　信任對(duì)朋友正如( )對(duì)敵人

　　2.體會(huì)標(biāo)點(diǎn)的重要。(4分)

　　某人外出做生意,給父母寫(xiě)了一封信:“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)�！备改附拥叫藕�,用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓,結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑。

　　讀后笑了,是因?yàn)檫@么讀:

　　讀后哭了,是因?yàn)檫@么讀:

　　3.聽(tīng)懂話(huà)外之音。(2分)

　　鄰居說(shuō):“你家小華真刻苦,每天晚上12點(diǎn)多了,我們都睡覺(jué)了,還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴�！�

　　這句話(huà)的言外之意是

　　七、填空。(10分)

　　1.本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文里,我最喜歡的人物是 ,因?yàn)?/p>

　　我最佩服的人物是 ,因?yàn)?/p>

　　2.本學(xué)期我學(xué)過(guò)的課文中,我最喜歡的一處景致是 ,我能背出描寫(xiě)它的一句佳句: 。

　　3.使我受到啟發(fā)的課文是《》,我受到的啟發(fā)是。

　　4.我感受最深的一句名人名言是說(shuō)的:

　　八、閱讀短文,完成練習(xí)。(21分)

　　多克是一個(gè)信差(chāi chā),他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們(傳遞傳達(dá))快樂(lè)。因此,他的口袋里總是裝著許多小紙條,上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)性的話(huà)。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí),也留給他們一張小紙條,告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開(kāi)”“別再煩惱”。

　　第二次世界大戰(zhàn)期間,多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍,但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者,協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。

　　有一天,他突發(fā)奇想,在醫(yī)院的墻上寫(xiě)了一句話(huà):“沒(méi)有人會(huì)死在這里。”他的行為引起了大家的注意,醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了,也有人認(rèn)為這句話(huà)無(wú)傷大雅,不必擦掉。

　　那句話(huà)因一直沒(méi)有人去管,就一直留在了那面墻上。后來(lái),不但傷員,就連醫(yī)生、護(hù)士,包括院長(zhǎng),都漸漸地記住了那句話(huà)。傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話(huà)落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著( )醫(yī)生和護(hù)士為了這句話(huà)( )盡力給(gěi jǐ)予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理( )這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院( )每個(gè)人的臉上都有一種(盼望希望)和堅(jiān)毅的表情。

　　有時(shí)候,創(chuàng)造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的'話(huà)語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。

　　1.給短文加一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)

　　2.用“√”選出括號(hào)里合適的讀音,用“”畫(huà)去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)

　　3.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。(2分)

　　突發(fā)奇想:

　　微不足道:

　　4.在第3自然段的“( )”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　5.寫(xiě)出表示開(kāi)心、帶“笑”字的成語(yǔ)。(2分)

　　6.文末畫(huà)“ ”的句子中,“它”指。(1分)

　　7.文中“免費(fèi)卻珍貴的禮物”是送給的。它起到了什么效果?在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)

　　8.用“< >”將最能表現(xiàn)短文中心的句子括起來(lái)。(2分)

　　9.讀了短文,你有什么感想?請(qǐng)你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給地震災(zāi)區(qū)的人們。(4分)