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四年級語文第四冊期中考試卷答案
在各領域中，許多人都需要跟試卷打交道，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編整理的四年級語文第四冊期中考試卷答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級語文第四冊期中考試卷答案 1
一、積累運用(46分)
1、看拼音，寫詞語。(10分)
huī fù lǒng zhào chàn làn fèng xì jūn yún
hén jì yáng yì xìng gé chóng dié lěng kù
2、比較組詞：(9分)
沸()臘()愉()侍()厲()
佛()借()偷()待()歷()
kōnɡ()shé()háo()mú()
空折號模
kònɡ()zhé()hào()mó()
3、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(4分)
寫近義詞
平坦()稀罕()發(fā)現()依舊()
寫反義詞
特別()緊張()龐大()分散()
浩浩蕩蕩(AABB)、。
無邊無際(ABAC)、。
毛茸茸(ABB)、。
4、把下列詞語補充完整。(4分)
從容不()隨()而安應接不()膽小如()
()費心機()促不安一絲不()耀()揚威
5、指出下列句子用了什么修辭方法。(4分)
(1)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。()
(2)黃老師帶病堅持上課，怎么能不讓我們感動呢?()
(3)蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。()
(4)白公雞走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。()
6、選詞填空。(4分)
陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 持續(xù)
�、艑W校開展“手拉手”活動已經( )好幾年了。
�、莆覀円�( )努力，爭取更大成績。
鎮(zhèn)靜 沉靜 安靜 幽靜
�、乓股盍�，繁華熱鬧的都市隨著最后一批人的消失顯得異常的( )。
⑵傍晚，李良玉來到( )的林間小路上散步。
7、按課文原文填空。(6分)
(1)橫看成嶺側成峰，。
(2)山重水復疑無路，。
(3)七月展奇葩，八月滿枝黃。
(4)霧鎖山頭山鎖霧，。
(5)小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經學會()。一根()，一個()，都是它的好玩具，()個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少個()，但是跌倒了()，再跑再跌。
(6)爬山虎的腳()著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，()住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖()一把，使它()在墻上。
8、按課文內容填空。(5分)
(1)“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”出自《》這首詩。作者是()朝的()。句中的“臘酒”和“豚”的意思分別是：_________
(2)本學期所學的課文中，許多風景名勝給我們留下了深刻的印象，如：壯觀的錢塘江大潮，號稱“世界屋脊”的青藏高原的世界最深最長的河流峽谷()等。還有很多有趣的動物，如()的白鵝，()的貓等。
(3)昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!這句話節(jié)選自()寫的《鳥的天堂》，加引號的鳥的天堂是指()。
二、閱讀天地(24分)
(一)課內閱讀(8分=2+5+1)
鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈;但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。
(1)這篇文章的作者是()，表達了()思想感情。
(2)文中的“三眼一板”，三眼指的是()、()、()，一板指的是()。
(3)用“一絲不茍”造個句子：。
(二)課外閱讀：(16分=4+2+2+8)
竹子
春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。
竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐(fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。
1、聯系上下文，理解文中加點的詞語。
“破土而出”指尖尖的竹筍。
“默默無言”指竹子成材后。
2、用“——”畫出竹子長得快的語句。
3、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“——”畫出來。
4、本文主要贊揚了竹子的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的，因為
三、作文。(30分)
同學們，學習了《白鵝》《貓》《母雞》后，我們都感受到了作者筆下一個個栩栩如生的動物形象。你也一定有自己喜歡的動物吧?那就來寫一寫吧。
要求：題目自定;動物的特點要寫具體;注意表達看書的真情實感;字數在400字以上。
四年級語文第四冊期中考試卷答案 2
一、先補充詞語，再選擇合適的詞語填到括號內。(5 分)
雕（ ）畫（ ） 震（ ）中（ ）（ ）嘯（ ）吼
綠（ ）（ ）然（ ）疲力（ ） 小心（ ）（ ）
1.聲音洪亮如（ ），聲音低細猶如秋雨瀟瀟。
2.這場足球賽比下來，每個隊員都累得（ ）。
二、給帶點的字選擇正確的讀音。(8 分)
枝折花落(zhé shé) 撞倒(chuàng zhuàng)
泥濘(níng nìng) 疙瘩(dá da)
勾當(dāng dàng) 供養(yǎng)(gòng gōng)
堤岸(dī tí) 隧道(suí suì)
三、形近字組詞。(4 分)
侮( )踩( )厲( )侍( )
海( )采( )歷( )詩( )
四、補充詞語。(3 分)
枯枝( )葉 不可思( ) 坐( )不安
( )如煙海 ( )費心機 精神大( )
五、按要求完成下列各題。(30 分)
(一)照樣子寫詞語(3分)
1.勤勤懇懇
2.可憐巴巴
3.整理整理
(二)按要求寫詞語(3分)
1.含“龍”的成語:
2.含“虎”的成語:
3.含“馬”的成語:
(三)積累與運用(6分)
1.雨中的樹林是個 ，走進去你就會變成一個 。(1分）
2.九月 初開放，十月 正上妝。(1分)
3.十一月 供上案，十二月 雪里藏。(1分)
4.綠水本無憂， (1分)
，為雪白頭。(1分)
5.山重水復疑無路， 。(1分)
(四)按要求完成下列句子。(10分)
1.花兒長出了葉子。(擴句)
2.樹上落滿了沉甸甸的積雪。(縮句)
3.我急忙趕緊跑進教室。(改病句)
4.洪水淹沒了莊稼。
“把”字句:
“被”字句:
5.小鳥在樹上跳來跳去。(改成擬人句)
六、閱讀。(25 分)
(一)課內閱讀(8分)
1.默寫《題西林壁》(4分)
2.這首詩題目的意思是 。 (1分)
3.這首詩是 代詩人 寫的。告訴我們 。 (3分)
(二)課外閱讀(17分)
直到現在，我還是常常想我的外婆家。
昨天晚上做了一個夢，我又夢到了那座梅溪鎮(zhèn)上的古老的屋子。曾經消磨了整個童年的那間“藤花書屋”,依舊沒有改變一些樣子， 一種不知名的藤科植物,從窗檻外爬起來,帶著那些綠得可愛的葉片，一直爬上了屋檐，窗外便好像張了一個綠色的帷幕，有時開出幾條小小的淡紅花來，更是美麗得叫人不忍離開。
春天，書屋前面花壇上的大麗花開了，紅的、紫的、黃的、白的...一叢從,把這樸素的院子，點綴成一間新娘的洞房似的，一群群的蜜蜂，從墻外飛來，盤旋在這些花上，不住地唱著頌歌。
書屋后面，是一個大竹園，一竿竿的翠竹，不時發(fā)出颯颯的響聲，仿佛它們在絮語著。當我們走進這林子去的時候，腳下踏著那永遠照不著太陽光的泥土，軟軟的，真比踏著富人們廳堂上珍貴的地毯還舒服。夏天，我們常常攤下一條席子，帶著一壺涼茶，躺在那里讀故事書，( )沉沉地睡去了， 不妨( )來一次“午倦拋書晝夢長”。
墻外人家，有搭著瓜棚、豆架的。秋天到了，晚上明月如水，從那些棚架上的綠葉叢中，不斷地送過絡繹的歌聲來，“沙沙! 沙沙! ....很容易地，把我?guī)нM了甜蜜的夢中。
冬天是最寂寞不過的，( ), 在這書屋的火爐邊，我普經和表姊妹們烤過山芋吃;在這書房外的一片大雪中，我們曾經張起一個竹匾，捉過麻雀玩。
這一切都像真的-樣，在昨天晚上的夢中，我又到過一次外婆家。
1.給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。(2分)
2.在括號里填上合適的關聯詞。(3 分)
3.填空。(8分)
短文以“藤花書屋”為中心，按空間順序寫了書屋的 __________等景物;并抓住了_______四季景物變化的特點，敘述了“藤花書屋”的生活情趣。
4.用“一一”畫出描寫書屋樣子的句子，用“~~~”畫出冬日在書屋玩耍時有樂趣的句子。(4分)
七、習作。(25分)
題目:我喜歡的
要求:先補充題目，可以是人、動物、植物...寫清喜歡的原因。
參考答案
一、添 凝 覆 融 伐 蹲 餐 脾 性格
二、shé zhuàng nìng da dàng gōng dī suì
三、侮辱 大海 踩到 采集 厲害 日歷 侍候 詩歌
四、敗 議 立 浩 枉 振
五、(一) 1. 恍恍惚惚 簡簡單單
2.千里迢迢 風塵仆仆
3. 打扮打扮 彼此彼此
(二) 1.畫龍點睛 葉公好龍
2.虎頭虎腦 虎背熊腰
3.馬到成功 千軍萬馬
(三) 1.童話世界 小精靈
2.菊花 芙蓉
3.水仙 臘梅
4. 因風皺面 青山原不老
5.柳暗花明又一村
(四) 1.五顏六色的花兒爭先恐后地長出了嫩綠的葉子。
2.樹上落滿了積雪。
3.我急忙跑進教室。(我趕緊跑進教室。 )
4. 洪水把莊稼淹沒了。莊稼被洪水淹沒了。
5.小鳥在樹 上歡快地舞蹈。
六、(一) 1.默寫略。
2.在西林寺的墻壁上題寫(詩文)宋蘇軾要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上來觀察分析事物
(二)1.外婆家
2.要是 就 但是
3.藤花壇竹園瓜棚蜜蜂翠竹綠葉叢大雪
4.曾經消磨了整個童年的那間“藤花書屋”，依舊沒有改變-一些樣子，二種不知名的藤科植物，從窗檻外爬起來，帶著那些綠得可愛的葉片，一直爬上了屋檐，窗外便好像張了一個綠色的帷幕l有時開出幾條小小的淡紅花來，更是美麗得叫人不忍離開。
在這書屋的火爐邊。我普經和表姊妹們烤過山芋吃在這書房外的一片大雪中我們曾經張起一個竹匾。捉過麻雀玩。
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