社會工作者初級試題（通用9套）
在社會的各個領(lǐng)域，我們都經(jīng)常看到試題的身影，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。那么一般好的試題都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的社會工作者初級試題（通用9套），歡迎閱讀與收藏。
社會工作者初級試題 1
單項選擇題
1.下列關(guān)于社會工作特點的表述中，不正確的是( )。
A.職業(yè)性助人活動
B.注重專業(yè)價值
C.強調(diào)專業(yè)方法
D.注重理論
E.雙方合作與多方協(xié)同
2.我國在推進社會工作的過程中，堅持的宗旨是( )。
A.助人自助
B.利人利己
C.利人不利己
D.施人恩惠
E.解人危難
3.《工傷保險條例》規(guī)定，勞動能力鑒定委員會應(yīng)當(dāng)自收到勞動能力鑒定申請之日起( )內(nèi)作出勞動能力鑒定結(jié)論。
A.15日
B.30日
C.45日
D.60日
E.90日
4.一名社會工作者早晨起來發(fā)現(xiàn)三歲的女兒發(fā)高燒，病情嚴(yán)重，但因丈夫出差在外，眼前沒有合適的人可以照看女兒，而她自己已經(jīng)在昨天預(yù)約了服務(wù)對象要在今天上午進行一次重要的面談。這名社會工作者面臨的問題是( )。
A.保密問題
B.情理法問題
C.價值中立還是價值介入
D.個人利益和社會責(zé)任
E.自決原則和知情同意
5.“人情味”是我國傳統(tǒng)文化中很有特色的內(nèi)容，它以( )為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了我國人民自古以來就重視社會交往中的情感支持和情感依賴。
A.慈善
B.仁愛
C.人道主義
D.博愛
E.人本主義
6.( )是人與環(huán)境之間的'中介點，也是連續(xù)個體與社會系統(tǒng)的聯(lián)結(jié)點。
A.社會功能
B.社會角色
C.社會互動
D.家庭
E.朋輩群體
7.弗洛伊德認(rèn)為，( )是人格發(fā)展的主要動力。
A.后天的理想與目標(biāo)
B.社會規(guī)范
C.當(dāng)下環(huán)境的壓力
D.對未來美好狀態(tài)的向往
E.人類本能中的性驅(qū)力
8.成年早期的主要沖突是( )。
A.勤奮還是自卑
B.自主還是羞怯與疑慮
C.同一性還是角色混亂
D.親密還是孤獨
E.繁殖還是停滯
9.最強調(diào)個別化原則的是( )。
A.行政社會工作方法
B.個案工作方法
C.小組工作方法
D.團體工作方法
E.社區(qū)工作方法
10.人的需要層次理論是由人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人( )提出的。
A.比斯臺克
B.泰勒
C.阿爾德弗爾
D.馬斯洛
E.勒溫
答案：1.D 2.A 3.D 4.D 5.B 6.B7.E 8.D 9.B 10.D
11.人類最基本的需要是( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬與愛的需要
D.尊重的需要
E.自我實現(xiàn)的需要
12.“社會必須建立和維持公正、和平和秩序，并且培育和自我實現(xiàn)有關(guān)的條件和資源�！边@是 ( )。
A.人的權(quán)利
B.社會的功能
C.社會的責(zé)任
D.社會的權(quán)利
E.個人對社會的責(zé)任
13.社會工作關(guān)注人的感受，關(guān)注人類關(guān)系，就不能不重視( )在我國社會工作價值觀中的作用。
A.社會和諧
B.人情味
C.集體主義
D.個人尊嚴(yán)
E.道德建設(shè)
14.如果各服務(wù)對象的實際需要都相同，而社會工作者所提供的資源和服務(wù)又非常充分，可以 給予各服務(wù)對象平等的服務(wù)。如果資源不足，則可以區(qū)別對待。比如，在社會救助中應(yīng)優(yōu)先考慮給 那些家庭更加貧困、健康狀況較差的服務(wù)對象提供援助。其中體現(xiàn)的社會工作倫理難題的處理原理是( )。
A.改善生活質(zhì)量原則
B.完全平等與差別平等原則
C.自主和自由原則
D.最小傷害原則
E.真誠原則
15.下列關(guān)于社會工作專業(yè)守則主要內(nèi)容的表述中，不正確的是( )。
A.尊重服務(wù)對象的權(quán)益;嚴(yán)守服務(wù)對象的秘密;公平服務(wù)大眾
B.忽視同事的工作;共同執(zhí)行守則
C.恪守公私分明;信守機構(gòu)政策
D.增進公眾福利;維護社會正義
E.充實社會工作知識和能力;促進專業(yè)發(fā)展;約束不當(dāng)行為
16.( )是行為治療技術(shù)中應(yīng)用最廣的治療技術(shù)之一，要求服務(wù)對象通過身體的放松舒緩生理和心理的緊張。
A.放松練習(xí)
B.系統(tǒng)脫敏
C.滿灌療法
D.厭惡療法
E.模仿
17.( )是行為治療模式的核心特點。
A.注重服務(wù)對象行為評估
B.關(guān)注服務(wù)對象行為修正
C.側(cè)重修正行為效果的評估
D.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度‘
E.強調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系
18.青少年行為問題的表現(xiàn)形式很多，比如：逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)形式。如果是因為青少年不懂得如何進行規(guī)范行為，作為一名社會工作者，可以采用( )幫助治療。
A.心理社會治療模式
B.危機介人治療模式
C.人本治療模式
D.行為治療模式
E.家庭治療模式
19.人本治療模式是由美國心理學(xué)家( )提出的。
A.馬斯洛
B.卡爾.羅杰斯
C.巴甫洛夫
D.斯金納
E.班杜拉
20.人本治療模式以( )為基礎(chǔ)。
A.行為主義心理學(xué)
B.社會心理學(xué)
C.人本主義心理學(xué)
D.認(rèn)知行為理論
E.生理學(xué)
答案：11.A 12.C13.B 14.B 15.B 16.A 17.B 18.D19.B 20.C
社會工作者初級試題 2
一、名詞解釋：
1、擬合優(yōu)度
是指以回歸方程或其他模型對總體分布作估計時，模型的值與實際的值的差異程度，差異程度越小，模型與實際值越接近。
2、定點跟蹤調(diào)查
即追蹤研究，同一批次研究對象隨時間推移發(fā)生變化。
3、分層抽樣
先將總體按照一種或幾種特征分為幾個子總體，每一個子總體稱為一層，然后從每一層中隨機抽取一個子樣本，將它們合在一起，即為總體的一個樣本。
4、置信區(qū)間
在一定的置信水平下，樣本統(tǒng)計值和總體參數(shù)值的誤差范圍。置信水平越大，則置信區(qū)間越大。
5、偏誤
系統(tǒng)偏誤是有規(guī)則的變異，它是由于測量工具，評分標(biāo)準(zhǔn)等直接與測量方法有關(guān)的因素引起的。消除或者減少偏誤的方法：采用標(biāo)準(zhǔn)化的測量工具，在測量之前將測量工具與標(biāo)準(zhǔn)尺度相互校對，以糾正偏差。
6、有效回收率
即除掉各種廢卷的回收率，比一般回收率更能反映問卷本身質(zhì)量，是客觀檢驗法的一方面。
7、直方圖
由緊挨著的長方形構(gòu)成，但與條形圖不同，直方圖的長方形的`長與寬都是有意義的，寬度表示組距，長度表示頻數(shù)或百分比，長與寬的乘積，即長方形的面積表示該組的頻數(shù)或百分比。
8、格特曼量表
又稱累積量表，是格特曼1944年設(shè)計使用的，格特曼量表是單維的，即量表自身結(jié)構(gòu)中存在著某種由強變?nèi)醯年P(guān)系，它的每一量表總分都只有一種特定回答與之對應(yīng)。
二、簡答：
1、簡述假設(shè)檢驗中雙邊檢驗與單邊檢驗的區(qū)別。
答：在檢驗虛無假設(shè)時，即可以選定抽樣分布的一端作為否定域，也可以選擇兩端，否定域在一端稱為單邊檢驗，否定域在兩端稱為雙邊檢驗，選擇哪一種，取決于研究假設(shè)的方向，如果選定的顯著度相同，單邊檢驗比雙邊檢驗更難否定虛無假設(shè)。
2、簡述利用客觀檢驗法檢查問卷初稿的過程及應(yīng)注意的問題。
答：客觀檢驗法是將設(shè)計好的問卷初稿打印十幾份，然后在正式調(diào)查的總體中選擇一個小樣本來進行試用。這樣正式調(diào)查中遇到和會出現(xiàn)的問題，通常也會在這種調(diào)查中遇到和出現(xiàn)。這種方法起到了對問卷進行客觀檢查的目的。
3、“隨機抽樣就是總體中每個單元被抽到的概率是相等的�！边@種說法對嗎？為什么？
答：隨機抽樣又稱等概率抽樣，要求總體中每一個個體被抽到的概率相等�！�
三、論述
1、就你對社會調(diào)查方法的理解談?wù)劄槭裁磫柧碚{(diào)查方法被稱為社會研究的主要方法。
問卷法是現(xiàn)代社會研究中最常用的資料收集方法，有點主要有：
1、節(jié)省時間、經(jīng)費、人力；
2、具有很好的匿名性；
3、可以避免偏見，減少誤差
4、便于定量處理和分析。
在實際社會研究中，問卷法作為一種主要的資料收集方法，常常同大規(guī)模的抽樣調(diào)查以及資料的定量分析相聯(lián)系，可以說抽樣——問卷——定量分析三者的結(jié)合體，是現(xiàn)代社會學(xué)定量研究中最常見也是最重要的一種方式�！�
2、試述實地研究中常用的資料收集和解釋方式及其內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。
實地研究：不帶研究假設(shè)，直接到社會生活中去收集資料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括從經(jīng)驗資料中得出一般性結(jié)論。
收集方法：問卷法，觀察法，訪問法等……
解釋分析方法：定性分析和投入理解法
實地研究得到的資料常常是無法統(tǒng)計匯總的文字資料，如觀察，訪問記錄，但實際上，研究者所獲得的資料并不限于已經(jīng)記錄下來的材料，它還包括現(xiàn)場的體驗和感性認(rèn)識，這些未成形文字的感性材料在資料分析階段也發(fā)揮著重要的額作用。實地研究主要依靠觀察和參與，更系統(tǒng)，更全面，更全面，形式上類似于“蹲點”。
與單純調(diào)查不同，實地研究不僅僅是收集資料的過程，還需要對資料進行整理和思維加工，從中概括出理性認(rèn)識。實地研究主要運用歸納法，研究從觀察開始，然后得出暫時性結(jié)論，這種結(jié)論對指導(dǎo)研究者觀察，獲取新的資料，再得出新的結(jié)論或完善現(xiàn)有結(jié)論。實地研究是一個長期的過程。
社會工作者初級試題 3
一、請你填一填。（共24分，每空1分）
1除了四大文明古國外，世界上還有_______________文明及西方文明之源__________________和____________________。這些文明為推進世界的進步做出了巨大貢獻。
2.巴勒斯坦是________、__________、_________三洲的交界。
3._新中國成立后，先后修建了___________________、_____________________等大型水利工程，為祖國的騰飛做出巨大貢獻。
4.國際竹藤組織是由__________________政府和______________政府共同發(fā)起的。
5每年五月五日是_______________節(jié)，家家戶戶都要吃___________________，有些地方還要舉行_________________________比賽。
6._____________________是南美洲第一長河，也是世界上________________________和_________________________的河流，全長__________千米。
7、善待__________________就是善待自己。
8.目前世界上有___________億人口與安全潔凈水無緣，有_______________億人口因飲用污染水而患病。大部分的常見病，特別是__________________傳染病，主要是水污染引起的。僅腹瀉病例每年就有_________億，每天至少有___________萬人因此死亡，其中大部分是______________。
二、請你來判斷。（共20分，每題2分）
1.現(xiàn)在我國已經(jīng)成為世界石油生產(chǎn)大國。 （ ）
2.現(xiàn)在，國家對農(nóng)村義務(wù)教育專項經(jīng)費投入越來越少了。 （）
3.我們的生活同人造衛(wèi)星密不可分 。 （ ）
4.中國只能生產(chǎn)載重汽車，不能生產(chǎn)轎車。 （）
5.我們尊重不同國家不同民族的生活習(xí)慣。 （）
6國家有強有弱，強國地位高，弱國地位低。 （ ）
7.世界上不同的國家不同的民族都有自己傳統(tǒng)的節(jié)日。 （）
8.中國最古老的文字甲骨文是刻在龜甲獸骨上的.。 （）
9.梵蒂岡是世界上最小的國家 （ ）
10.我國是世界上幾個擁有核武器的國家之一。 （）
三、精挑細(xì)選。（共20分，每題2分）
1.第一個成功“飛天”的中國宇航員是（）。
A.楊利偉 B.費俊龍 C佳佳龍 D聶海勝
2.（ ）年，我國自己制造了第一批解放牌載重汽車.
A.1965 B.1976 C.1986 D.1956
3.被稱為“兩彈元勛”的是（ ）。
A.李四光 B.錢學(xué)森 C.鄧稼先 D.陳嘉庚
4.在尼羅河流域形成的古代文明是（）。
A.埃及文明 B.印第安文明 C.中華文明 D.印度文明
5.被歷代帝王尊為“至圣先師”的是（）
A.老子 B.孔子 C.荀子 D孫子
6.著有《理想國》的古希臘哲學(xué)家是（）
A.蘇格拉底 B.柏拉圖 C.亞里士多德
7.七大洲中面積最大的是（）
A.亞洲 B.非洲 C歐洲 D.大洋洲
8.被譽為“世界第八大奇跡”的是（）
A.長城 B.秦始皇陵兵馬俑 C.埃及獅身人面像 D.敦煌莫高
9.秦始皇修筑長城是為了（）
A.抵御外來入侵 B.供自己游歷觀賞
C.供士兵住宿 D.炫耀皇帝的威風(fēng)
10.世界環(huán)境日是（ ）
A.6月5日 B.4月22日 C9月16日
四、看一看，連一連。（共12分）
張騫 A 七下西洋
鄭和 B 西游天竺
玄奘C 東渡日本
鑒真 D兩次通西域
五、快樂回答。（共24分，每題8分）
1.你認(rèn)為家庭可以為可持續(xù)發(fā)展承擔(dān)哪些義務(wù)？
2.絲綢之路的開辟，在中國與中亞、西亞的發(fā)展關(guān)系中起到了什么作用？
3.神舟五號發(fā)射成功，你從中得到哪些啟示？
社會工作者初級試題 4
一、選擇題
1．下列反映西周歷史的電影場景，明顯不符合史實的是（ ）
A．周王使用青銅器祭祀B．奴隸使用鐵農(nóng)具勞動生產(chǎn)
C．王宮中擺放著一玉器D．都城鎬京商業(yè)繁榮
2．“封建親戚，以藩屏周”反映了西周時期實行的政治制度是（ ）
A．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．行省制
3．如果西周的一位平民在田中勞作，他肯定不可能（ ）
A．用石鐮收割莊稼B．用鐵制的犁耕地
C．用裝有木柄的耒耜翻地D．用青銅工具進行生產(chǎn)
4．巨大的商代司母戊鼎可以證明我國商周時期（ ）
A．青銅工藝水平高超B．原始農(nóng)耕文明出現(xiàn)C．畜牧業(yè)發(fā)達D．鐵器開始使用
5．春秋戰(zhàn)國盛行“鐘鼓之樂”，在湖北隨 州出土的大量鐘鼓樂器中，最為珍貴的是（ ）
A．司母戊鼎B．整套編鐘C．青銅神樹D．四羊方尊
6．商朝時期經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達，主要依靠（ ）
A．生產(chǎn)工具的改進B．良好的自然環(huán)境C．先進的奴 隸制生產(chǎn)方式D．農(nóng)作物品種多
7．商周時期，手工業(yè)技術(shù)已達到相當(dāng)高的水平，其中最大代表 性的是（ ）
A．紡織業(yè)B．制瓷業(yè)C．青銅制造業(yè)D．造紙業(yè)
8.下列成語典故，能夠反映春秋戰(zhàn)國時期的歷史的是
�、佟暗缆芬阅俊� ②烽火戲諸侯 ③退避三舍 ④圍魏救趙 ⑤紙上談兵
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
9．《史記商君列傳》中記載：“商君相秦十年，宗親貴戚多怨望�！边@主要是因為商鞅變法（ ）A．承認(rèn) 土地私有B．允許土地自由買賣C．規(guī)定按軍功授爵賜田D．統(tǒng)一度量衡
10．我們說春秋戰(zhàn)國是大變革的.時期，是因為（ ）
A．戰(zhàn) 爭頻繁B．諸侯爭霸C．新舊制度更替D．百家爭鳴
11．商鞅變法的內(nèi)容中，能反映中央集權(quán)思想的措施是（ ）
A．土地私有B．獎勵耕織C．獎勵戰(zhàn)功D．推行縣制
12．商鞅變法的措施中對下列哪幾種人有獎勵（ ）
�、贂x得好的人②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人
A．①②B．②③C．①②③D．②③④
13．都江堰是我國古代著名的水利工程，下列關(guān)于都江堰的說法正確的是（ ）
①修建于隋唐時期②由李冰主持建造③使成都平原成為“天府之國”④至今仍發(fā)揮重要的作用
A．①②③B．①②④C ．①③④D．②③④
14．有關(guān)商鞅變法的說法，正確的是（ ）
①變法代表了新興地主階級的利益②“獎勵軍功，按軍功授爵”是改革的一項③改革措施體現(xiàn)了法家思想④商鞅被殺說明改革違背了歷史發(fā)展潮流
A．①②③B．②③④C．①②③D．①③④
15．到戰(zhàn)國時期標(biāo)志著社會生產(chǎn)力的顯著提高的是（ ）
A．發(fā)明生鐵冶炬技術(shù)B．已有很多鐵農(nóng)具C．興修水利D．重視使用肥料
16．下列屬于孟子言論的是（ ）
A．自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一B．寶貴不能淫，貧賤不能移，威武不能 屈
C．知彼知己者，百戰(zhàn)不殆D．后代總要勝過前代
17.春秋戰(zhàn)國時期，正處于我國社會大變革時期，對此理解錯誤的是
A.政治上各國紛紛進行變法改革，以確立新的封建統(tǒng)治
B.由于鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的推 廣而使得經(jīng)濟迅速發(fā)展
C.思想文化上出現(xiàn)了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面
D.爭霸戰(zhàn)爭和諸侯混戰(zhàn)推動社會由奴隸社會過渡到封建社會
18．北京奧運火炬“祥云”的設(shè)計理念是“淵源共生，和諧共融”。下列思想家的思想能體現(xiàn)這一理念的是（ ）
�、倏鬃英诿献英勰英茼n非
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
19．產(chǎn)生在黃河流域古老而神秘的文字是（ ）
A ．埃及象形文字B．蘇美爾楔形文字C．腓尼基文字D．甲骨文
20．在聯(lián)合國大廳懸掛著一則孔子名言，被認(rèn)為是處理國家間往來的至高準(zhǔn)則。這則名言是（ ）
A．敏而好學(xué)，不恥下問 B．己所不欲，勿施于人
C．學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎 D．有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎
二、材料題
21．材料一：“秦孝公 用商鞅，壞井田，開阡陌，準(zhǔn)允土地自由買賣�！薄稘h書》
材料二：努力種田織布的人可以免除徭役；在戰(zhàn)爭中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅，廢除沒有軍功的貴族的特權(quán)�！吨袊鴼v史》
材料三：秦公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲魏之師，舉地千里，至今至強�！钏埂吨G逐客令》
請回答：（1）根據(jù)材料一、二，概括商 鞅變法的內(nèi)容（不得照抄原文）
�。�2）在當(dāng)時的背景下，秦國的貴族、新興地主階級、平民各自商鞅變法持何種態(tài)度？請說明理由。
（3）根據(jù)材料三，指出李斯是如何評價商鞅變法的？
22．當(dāng)今，人們贊美都江堰是世界上的奇跡，是無壩生態(tài)水利工程的典范。閱讀材料，回答問題。
材料一：略
材料二：成都平原被稱為“天府之國”很大程度上受益于都江堰。兩千多年的事實證明，都江堰真正體現(xiàn)了“水利是農(nóng)業(yè)的命脈” 的意義�！�
2000年，都江堰及其附近的青城山被聯(lián)合國教科文組織確認(rèn)為世界文化遺產(chǎn)。
——摘自《成都?xì)v史》
請回答：（1）依據(jù)材料一中的圖一，說說李冰的治水原則。
�。�2）都江堰是什么時候誰修建的？都江堰起了什么作用？
�。�3）根據(jù)材料二，說說都江堰被評功為世界文化遺產(chǎn)的理由。以及對我們的啟示。
23．孔子創(chuàng)立的學(xué)說是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，閱讀材料回答問題。
材料一：孔廟大成殿 孔子學(xué)院世界分布圖
材料二：孔子早年喪父，家境貧寒。他“十有五而立志于學(xué)”，一生努力不懈。他曾到宋國考察殷禮，到魯國太廟考察周、魯?shù)亩Y儀典章制度，還向齊國樂官學(xué)習(xí)音樂。他去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前。
材料三：著名華人作家韓素音曾說：中國文化影響之大與孔子的思想中的進步因素所做的貢獻是分不開的。
（1）孔子于思想教育方面提出了哪些思想主張？
（2）根據(jù)材料二，說說孔子于學(xué)習(xí)方面提出了哪些主張？
�。�3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓鬃铀枷胗绊懙恼J(rèn)識。
答案：
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B A B C C C C C D B D A B B D B D D
二、材料題
21．
�。�1）承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)。
�。�2）貴族反對，因為變法廢除了貴族的特權(quán)；新興地主階級支持，因為變法確立了新興地主的土地私有權(quán)；平民擁護，因為變法有利于提高他們的社會地位。
�。�3）使秦國富強，并為兼并六國，統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。
22．
�。�1）“深淘灘，低作堰”；
（2）戰(zhàn)國時期秦國郡首李冰修建的。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng) 田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。
�。�3）它是古代成都人民利用自然和改造自然的偉大創(chuàng)造，兩千多年來它一直發(fā)揮著巨大的效益。它創(chuàng)造了世界奇跡。啟示：順應(yīng)自然，利用自然，保持可持續(xù)發(fā)展，讓子孫后代受益。了解都江堰的防洪灌溉功能，認(rèn)識其歷史功用。認(rèn)識人與自然的關(guān)系。
23．
（1）思想上：提出“仁”學(xué)說，主張仁者愛人。提出“為政以德”等。
教育上：有教無類；因材施教；溫故而知新等。
（2）學(xué)習(xí)上：有教無類；因材施教；溫故而知新；等
�。�3）孔子是偉大的思想家，他創(chuàng)立的儒家學(xué)說成為中國傳統(tǒng)社會的主流思想；他的教育思想影響深遠(yuǎn)。
社會工作者初級試題 5
姓名：
分?jǐn)?shù)：
A．家庭生活
B．主體活動
C．主觀意志
D．直接參與
3、（C）是實施教學(xué)目標(biāo)的具體要求，是課程理念的重要載體，是課程標(biāo)準(zhǔn)的核心部分。
A．課程目標(biāo)
B．課程理念
C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
D．實施建議
一、填空(每空3分，共60分)
1、品德與社會課程是在小學(xué)（中高年級）開設(shè)的一門以（學(xué)生生活）為基礎(chǔ)，以學(xué)生（良好品德形成）為核心、促進（學(xué)生社會性發(fā)展）的綜合課程。
2、兒童的品德和社會性源于他們對生活的（認(rèn)識）、（體驗）和（感悟）。
3、品德與社會課程設(shè)計的思路是：（一條主線）、（點面結(jié)合）、（縱橫交叉）、（螺旋上升）。
4、本課程旨在促進學(xué)生良好品德的形成和社會性的發(fā)展，為學(xué)生（認(rèn)識社會）、（參與社會）、（適應(yīng)社會）奠定基礎(chǔ)。
5、品德與生活課程目標(biāo)是一個結(jié)構(gòu)體，分目標(biāo)是由（情感，態(tài)度價值觀）、（能力與方法）、（知識）三個層面整合。
6、品德與社會課程以（社會主義核心價值體系）為指導(dǎo)，以滿足學(xué)生的（身心需要）為目標(biāo)，以（學(xué)生社會生活）為基礎(chǔ)。
二、選擇題。(每題2分，共10分)1.本課程的'呈現(xiàn)形態(tài)以兒童直接參與的活動、（C）和其他的實踐活動。A．參觀
B.調(diào)查
C.游戲
D.課堂學(xué)習(xí)
2、作為活動型的綜合課程，品社課的組織與實施都以學(xué)生的（D）為主。
4、幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人是《品德與社會》課程的(A)A.核心
B.基礎(chǔ)
C.前提
D.目標(biāo)
5、以下四條，哪一條屬于情感與態(tài)度目標(biāo)。(B)
A.保護環(huán)境
B.自尊自律、樂觀向上C.了解有關(guān)祖國的知識
D.清楚表達自己的見解
三、簡答題：（每題10分，共30分）
1、小學(xué)品德與社會課程基本理念是什么？
幫助學(xué)生參與社會，學(xué)會做人是課程的核心；學(xué)生的生活及其社會化需求是課程的基礎(chǔ)；提高地域的實效性是課程的追求。
2、小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的課程性質(zhì)是什么？綜合性，實踐性，開放性
3、結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，舉例談?wù)勀闶侨绾呜瀼亍坝媒滩慕�，而不是教教材�！边@一理念的。
社會工作者初級試題 6
�、偌揖叩觊T口：家俱 ②五金店標(biāo)牌：扦坐 ③飯店菜單：雞旦湯
④宣傳標(biāo)語：嚴(yán)歷打擊 ⑤交通宣傳標(biāo)語：亍道 ⑥修車店門口：補胎沖氣
�、哕囌菊信疲贺贶囀召M ⑧洗車店門口：洗車打醋 ⑨失物廣告：失物啟示
1．將這些帶錯別字的詞語歸類，將序號填入下邊橫線上，并分析出造成錯別字的三條原因。
一類：____ 原因：___
二類：__ 原因：___
三類：______ 原因：____
2．請將上邊詞語中的錯別字改正后連同整個詞語工整地填入下邊空格中。
�、賍 ② _____③____
④__ ⑤ _____⑥____
�、達___ ⑧ _____⑨____
3、為維護語言文字規(guī)范化向有關(guān)部門提一條建議。
_____________
4、根據(jù)下面社會用字情況，完成后面問題。
現(xiàn)實生活中經(jīng)�？匆� “默默無蚊”“食全食美”“有杯無患”等廣告語。
�。�1）．請你在下面的括號內(nèi)寫出這些成語宣傳的產(chǎn)品名稱，在橫線上寫出正確的`成語。
�、俸蒙浚ㄍ苛希_____ ②咳不容緩（ 感冒藥）_______
�、勰瑹o蚊（驅(qū)蚊香）_______ ④食全食美（餐館）_______
�、菹闯鐾猓ㄏ匆聶C）_______ ⑥有痔無恐（痔瘡藥）_______
（2）請你結(jié)合具體的例子，對這種成語運用的語言現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
提示：_____________
【答案】
1．一類：③⑥⑨ 原因：同音字誤用
二類：①④⑧ 原因：形近字誤用
三類：②⑤⑦ 原因：隨意簡化&nb
…綜合性學(xué)習(xí)活動試題答案（本題在答案的第一頁）…
4、（1）①好色之涂（涂料）好色之徒②咳不容緩（ 感冒藥）刻不容緩③默默無蚊（驅(qū)蚊香）默默無聞④食全食美（餐館）十全十美⑤洗出望外（洗衣機）喜出望外⑥有痔無恐（痔瘡藥）有恃無恐
�。�2）提示：成語是漢語文化的精華和文化傳承的載體之一，不應(yīng)隨意篡改，否則會產(chǎn)生誤導(dǎo)，影響不好。
社會工作者初級試題 7
一、單項選擇題：
1.實施對象是社會上相對貧困的人口群體的社會保障項目是 ( A )
A.社會救助B.社會保險C.社會福利D.社會優(yōu)撫
2.社會保險的實施對象是 ( B )
A.社會上相對貧困的人口群體
B.社會勞動者（一般是掙工資的勞動者）
C.包括社會勞動者在內(nèi)的全體社會成員
D.社會上一部分倍受尊重而又有光榮身份的人口群體
3.社會優(yōu)撫中撫恤對象是指 ( C )
A.現(xiàn)役軍人家屬和在鄉(xiāng)老紅軍、老復(fù)員退伍軍人等
B.退出現(xiàn)役的軍人
C.革命烈士家屬、因公犧牲軍人家屬、病故軍人家屬和殘廢軍人等
D.革命烈士家屬和現(xiàn)役軍人
10.我國生育保險制度規(guī)定正常產(chǎn)假為 ( A )
A.90 天B.105 天 C.180 天 D.42天
12.生育保險屬于 ( A )
A.短期性補助 B.長期性補助 C.保險性補助 D.福利性補助
16.國際上確定最低生活保障的方法有多種。按照一個家體用于飲食支出的比例來大體測定該家體
的生活水平的測定方法是 ( B )
A.生活需求法 B.恩格爾系數(shù)法 C.生活形態(tài)法 D.國際貧困標(biāo)準(zhǔn)法
21.最低層次的社會保障是 ( A )
A.社會救助B.失業(yè)保險C.生育保險D.社會福利
24.醫(yī)療保險的經(jīng)費主要來源于 ( D )
A.雇主 B.被保險人C.國家 D.被保險人和雇主．
31.社會保障的最高層次是（ C ）
A.社會保險B.社會救濟C.社會福利D.社會優(yōu)撫
34.社會保障的目的是保障 ( C )
A.生活幸福B.人民富裕C.社會安定D.生活水平
43.“五保”不包括 ( D )
A.保吃 B.保穿 C.保住 D.保富
44.托兒所、幼兒園等屬于我國職工福利中的 ( A )
A.集體福利設(shè)施B.個人生活福利性補助
C.文化福利 D.娛樂福利
53.社會保障的資金來源不包括 ( C )
A.政府 B.企業(yè) C.家庭 D.個人
56.不屬于社會保險基本特征的為
( B )
A.社會性 B.差異性 C.強制性 D.福利性
59.不屬于救助型社會保障制度的救助對象的為 ( B )
A.棄嬰 B.產(chǎn)婦 C.殘疾人 D.老年人
62.國家撫恤實施的主體是 ( C )
A.部隊 B.地方政府C.國家 D.軍屬
64.不屬于醫(yī)療保險的是 ( B )
A.意外保險 B.煤礦工人的肺炎
C.疾病保險 D.意外死亡殘廢保險
72.中國社會保障對象不包含農(nóng)民的
( A )
A.社會優(yōu)撫B.社會保險C.社會救助D.社會福利
82.不屬于我國農(nóng)村養(yǎng)老保險資金的籌集方式的
( A )
A.國家負(fù)擔(dān)B.個人交納C.集體補助D.國家給予政策扶持
92.不屬于社會保險特征的為 ( B )
A.對象社會性 B.待遇平等性 C.法律強制性 D.福利性
99.社�；鹜顿Y的根本原則
( C )
A.流動性 B.收益性 C.安全性 D.多元性
二、多項選擇題：
1.失業(yè)保險金給付標(biāo)準(zhǔn)的計算方法主要有 (ABCD)
A.薪資比例制 B.均一給付制 C.一次性給付 D.混合給付制
2.社會保障主要有以下幾個特征 (ABCDE)
A.強制性 B.互濟性 C.社會性 D.福利性 E.公平性
3.工傷保險制度的特征主要有(ABCD)
A.強制性 B.賠償性 C.不受年齡限制性
D.保障項目完備，待遇優(yōu)厚
4.社會優(yōu)撫和安置的對象為社會成員中受人尊敬和愛戴而又有光榮身份的 (BCDE)
A.現(xiàn)役軍人B.退伍軍人C.傷殘軍人
D.現(xiàn)役軍人家屬 E.為國捐軀軍人家屬
5.我國的社會救助主要有 (CDE)
A.失業(yè)救助B.生育救助C.自然災(zāi)害救助 D.城鄉(xiāng)貧困戶救助
E.城鄉(xiāng)社會孤老病殘救助
6.中國失業(yè)保險基金的來源與構(gòu)成包括 (ABC)
A.企業(yè)繳納的失業(yè)保險費 B.失業(yè)保險費的利息收入
C.財政補貼D.利息稅 E.企業(yè)上交稅
7.我國國家干部的公費醫(yī)療原則上的管理部門為 (BD)
A.人事部門B.衛(wèi)生部門C.民政部門D.財政部門E.工會組織
8.社會保障基金的特點有 (ABCDE)
A.強制性 B.集中性 C.內(nèi)在穩(wěn)定性 D.儲存性 E.償還性
9.社會保障基金的組成有 (ABCD)
A.社會保險基金 B.社會救濟基金 C.社會福利基金 D.優(yōu)撫安置基金
10.社區(qū)服務(wù)的特征 (ABC)
是是為
A.自助互助性 B.廣泛性 C.持續(xù)發(fā)展性 D.強制性
11.我國目前對工傷人員的'保障有 (BCDE)
A.退休金保障 B.工資收入保障 C.醫(yī)療保障D.退休護理保障
E.供養(yǎng)直系親屬的定期撫恤保障
12.下列關(guān)于社區(qū)服務(wù)的說法正確的是(ABD)
A.社區(qū)服務(wù)能夠充分國家和單位福利的不足，實現(xiàn)社會福利社會化
B.社區(qū)服務(wù)的基本功能是互助互濟，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，緩解社會矛盾
C.當(dāng)前我國社區(qū)服務(wù)的管理體制健全，社會參與率高
D.進一步發(fā)展我國社區(qū)服務(wù)事業(yè)，需要加強政府的宏觀指導(dǎo)，提高社區(qū)服務(wù)的規(guī)范化水平
13.世界各國養(yǎng)老保險基金的籌集方式大致有三種 (ACD)
A.國家、企業(yè)和個人三方集資B.個人和國家集資
C.企業(yè)與個人雙方集資D.政府和企業(yè)集資
E.國家或企業(yè)或個人單獨籌資
14.我國社會救助的主要內(nèi)容有(ABE)
A.自然災(zāi)害救助 B.孤寡病殘救助 C.失業(yè)救助
D.工傷救助E.城鄉(xiāng)貧困戶救助
15.“五保對象”的“五�！眱�(nèi)容為 (ABCDE)
A.保吃 B.保穿 C.保住 D.保醫(yī) E.保葬
16.“瑞典病”的主要表現(xiàn)形式為 (ABCD)
A.社會福利支出的迅速增長導(dǎo)致公共開支日益龐大
B.稅收負(fù)擔(dān)沉重 C.失業(yè)問題嚴(yán)重 D.經(jīng)濟實力不足 E.財政收入銳減
17.生育保險包括(AE)
A.均一制 B.固定比例制 C.累進比例制 D.等級比例制 E.工資比例制
18.撫恤對象包括(ABCDE)
A.革命烈士家屬 B.現(xiàn)役軍人家屬 C.因公犧牲軍人家屬
D.病故軍人家屬 E.殘廢軍人
19.社會保障組織機構(gòu)包括 (CDE)
A.會計師事務(wù)所 B.審計部門C.社會保障行政管理機構(gòu)
D.社會保障基金經(jīng)辦機構(gòu) E.社會保障監(jiān)督組織
20.構(gòu)成失業(yè)的條件(ABCD）
A.在勞動年齡內(nèi) B.具有勞動能力 C.有就業(yè)愿望 D.在一家期限內(nèi)沒有找到任何工作
三、名詞解釋題：
1.社會優(yōu)撫制度
社會優(yōu)撫制度：社會優(yōu)撫制度國家和社會依法對軍人及家屬為主體的優(yōu)撫對象實行物質(zhì)照顧和精神撫慰的一項特殊制度。
2.養(yǎng)老保險制度
養(yǎng)老保險制度是指由政府立法確定的社會勞動者在年老失去勞動能力或退出勞動崗位時享有退休養(yǎng)老的權(quán)利，并依靠政府、企業(yè)和個人的養(yǎng)老保險金，以維持基本生活水平的而建立的一項社會保險制度。
3.失業(yè)保險
失業(yè)保險是指依據(jù)國家法規(guī)，通過國家、企事業(yè)單位和個人等到渠道籌資建立失業(yè)保險基金，在勞動者失業(yè)時給予救濟以保障其最基本生活需要的社會保障制度。
4.社會保障管理制度
社會保障管理制度是指國家為實施社會保障事業(yè)而規(guī)定的從中央到地方的各種各類社會保障管理機構(gòu)、管理原則和管理機制的總和。
5.福利國家
“福利國家”：在“混合經(jīng)濟”的條件下，由政府采取大規(guī)模行動來強調(diào)社會利益，實行國民“從搖籃到墳?zāi)埂钡拈T類齊全的社會保險和福利項目，以保障公民在其生存期間能享受到最低生活水準(zhǔn)的國家。
6.工傷保險制度
工傷保險制度是依法對受保范圍內(nèi)的勞動者補償其因工傷或職業(yè)病而導(dǎo)致的全部直接經(jīng)濟損失，由國家或企業(yè)單位對其生活給予一定物質(zhì)保障的補償制度。
7.“基金積累”制
“基金積累制”：“基金積累”制或稱“個人賬戶”制度，是指社會成員在具有勞動能力的時候，從參與經(jīng)濟活動創(chuàng)造的財富中，按法律的要求拿出一部分，為自己將來的退休養(yǎng)老、醫(yī)療保障和失業(yè)等積累后備金。
8.優(yōu)撫制度
優(yōu)撫制度：是指國家和社會依法對以軍人及其家屬為主體的優(yōu)撫對象實行物質(zhì)照顧和精神撫慰的一項特殊制度。
9.社會保障基金
社會保障基金是按照法規(guī)為了提供社會成員各種社會保障而籌集、儲備的資金或?qū)Ｓ脫芸睿巧鐣Ｕ现贫冗\行的物質(zhì)基礎(chǔ)。
10.醫(yī)療保險
醫(yī)療保險：國家通過立法對被保險人非因工疾病或患病或傷殘而暫時喪失勞動能力并失去收入時，提供一定物質(zhì)幫助以維持其基本生活的一種社會保險。
11.社會保障法律制度
社會保障法律制度是國家立法機關(guān)和國家行政機關(guān)用法律，法規(guī)、命令、條例等形式來肯定明確、規(guī)范社會保障行為規(guī)則的總和，它不僅集中體現(xiàn)了國家對需要采用社會保障手段來解決各種社會問題的意志，同時也是實現(xiàn)整個社會保障制度良性運行的必要保證。
12.恩格爾系數(shù)
恩格爾系數(shù)：家庭總收入中用于食物支出的比例，若該比例很大，意味著家庭生活水平很低，收入只能供維持現(xiàn)有生產(chǎn)力水平下的最低生活；反之則相反。
13.累進費率制
累進費率制：指因收入高低不同而規(guī)定不同的保險費率，對低收入者征收的保險費率低，對高收入者征收的保險費率高，并且隨著收入的遞增，保險費率也隨之按級遞增。
四、簡答題：
1.簡述養(yǎng)老保險的主要特點。
由國家立法，強制實行，企業(yè)和單位、個人必須參加；養(yǎng)老保險費用由國家、集體和個人三方共同負(fù)擔(dān)，不是全由政府資助；必須設(shè)置專門機構(gòu)，實行專業(yè)化、社會化的統(tǒng)一管理。
2.簡要說明社會救濟,社會保險,社會福利在社會保障體系中的地位.
�。�1）社會保險式社會保障體系的核心部分；
（2）社會福利是社會保障體系的最高層次；
（3）社會救濟式社會保障體系的最后一道防線。
3.簡述我國工傷保險中直接經(jīng)濟損失與間接經(jīng)濟相區(qū)別的原則的含義。
直接經(jīng)濟損失與間接經(jīng)濟損失相區(qū)別的原則。直接經(jīng)濟損失是指職工發(fā)生工 傷事故后，個人所受的經(jīng)濟損失，與職工的直接經(jīng)濟收入，即職工的工資收入相關(guān)。直接經(jīng)濟收入直接影響本人及其供養(yǎng)直系親屬的生活，也直接影響勞動力的再生產(chǎn)。因此，必須給以及時的較優(yōu)待的補償。間接經(jīng)濟損失是指職工直接收入以外的其他經(jīng)濟收入的損失，包括兼職收入、業(yè)余勞動收入等。這部分收入不是人人都有，是不確定的
額外收入，因此，這一部分收入不列入工傷保險的經(jīng)濟補償范疇。
4.簡述社會保險費的分擔(dān)方式。
(1)雇主與被保險人共同負(fù)擔(dān)。
(2)政府與被保險人共同負(fù)擔(dān)。
(3)雇主與政府共同負(fù)擔(dān)。
(4)雇主、政府與被保險人共同負(fù)擔(dān)。
(5)被保險人全部負(fù)擔(dān)。
(6)社會全部負(fù)擔(dān)。
(7)政府全部負(fù)擔(dān)。
5.簡述養(yǎng)老保險的兩種制度種類的內(nèi)容.
保險制度種類有普通國民老年保險金和社會勞動者養(yǎng)老保險金兩種。普通國民老年保險金，是以全體公民為對象的養(yǎng)老保險，凡本國正式居民，均可參加投保并在規(guī)定的年齡領(lǐng)取保險金。社會勞動者養(yǎng)老保險金，是指以全體社會勞動者為對象的養(yǎng)老保險，凡參加并為社會保險認(rèn)可的職業(yè)勞動者，均可投保，并在達到法定退休年齡時，按規(guī)定領(lǐng)取保險金。
6.簡述社會保險基金投資應(yīng)當(dāng)遵循的原則。
(1)社�；鹜顿Y必須堅持安全性原則。
(2)社�；鹜顿Y必須堅持收益性原則。
7.簡述福利型社會保障制度的基本特征.
(1)社會保障政策是福利國家的一項主要政策，依法實施，并設(shè)有多層次的社會保障法院監(jiān)督執(zhí)行。
(2)保障對象是全體社會成員，強調(diào)福利的普遍性、人道主義和人權(quán)觀念。
(3)福利支出基本上由企業(yè)和政府負(fù)擔(dān)，個人不交納或低標(biāo)準(zhǔn)交納社會保障費。
(4)保障標(biāo)準(zhǔn)較高，保障項目齊全。
(5)社會保障的目的主要是維持社會成員一定標(biāo)準(zhǔn)的生活質(zhì)量，加強個人安全感，而不完全是預(yù)防和消滅貧困。
8.社會保障社會化管理的內(nèi)容包括哪四個方面？
社會保障社會化管理的內(nèi)容包括以下四個方面：（1）組織機構(gòu)社會化；（2）管理者社會化；（3）堅持屬地化管理；（4）籌資社會化。
五、論述題：
1.為什么說社會保險是社會保障體系的核心部分？
①這是因為它的保障對象是勞動者，即人口中最多、最重要的部分。
②它所承擔(dān)的風(fēng)險最多，包括勞動者在全部生命周期中發(fā)生的使他們失去工資收入的生、老、病、傷、殘、失業(yè)等所有風(fēng)險。
�、鬯加玫馁Y金也是社會保障基金中的最大部分。
社會工作者初級試題 8
1．接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一種良好的（ ），為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會工作者和服務(wù)對象能以此為起點一起工作，實現(xiàn)社會工作的助人目標(biāo)。
A．合作關(guān)系
B．服務(wù)關(guān)系
C．專業(yè)關(guān)系
D．幫扶關(guān)系
查看答案
參考答案：C
參考解析：接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一種良好的專業(yè)關(guān)系，為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會工作者和服務(wù)對象能以此為起點一起工作，實現(xiàn)社會工作的助人目標(biāo)。
2．“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并( )社會工作服務(wù)的過程。
A．了解
B．熟悉
C．服從
D．接受
查看答案
參考答案：D
參考解析：“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程，也是社會工作者與潛在的服務(wù)對象通過溝通達成共同解決問題初步協(xié)議的整個助人過程的開始。
3．社會工作在預(yù)估階段需要對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋，所謂解釋即是將所獲得的有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的資料、直覺及服務(wù)對象和社會工作者對需要與問題的認(rèn)識加以整理和組織，形成概念性的認(rèn)識，去( )。
A．界定問題
B．解決問題
C．解釋問題
D．描述問題
查看答案
參考答案：C
參考解析：考查預(yù)估的基本步驟與過程。
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4.小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括( )。
A．自身存在的優(yōu)勢
B．服務(wù)對象解決問題的動機
C．自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題
D．服務(wù)對象的家庭情況
查看答案
參考答案：D
參考解析：服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估包括：(1)服務(wù)對象的優(yōu)勢；(2)服務(wù)對象自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題；(3)服務(wù)對象解決問題的動機；(4)服務(wù)對象生理、情感和智力方面的功能發(fā)揮。
5．社會工作中，社會工作者制訂服務(wù)計劃的原則包括( )。
A．要尊重服務(wù)對象的意愿
B．詳細(xì)和具體
C．要有服務(wù)對象的參與
D．公平和公正
E．計劃要與工作的總目的、宗旨相符合
查看答案
參考答案：ABCE
參考解析：制訂服務(wù)計劃的原則包括：(1)要有服務(wù)對象的參與；(2)要尊重服務(wù)對象的意愿；(3)詳細(xì)和具體；(4)要與工作的總目的、宗旨相符合。
6．王波是一名社會工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計劃，那么她的'服務(wù)計劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有( )。
A．目的及目標(biāo)
B．關(guān)注的問題與對象
C．確定服務(wù)期限
D．介入方法和介入行動
E．識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素
查看答案
參考答案：ABD
參考解析：服務(wù)計劃由以下內(nèi)容構(gòu)成：(1)目的及目標(biāo)；(2)關(guān)注的問題與對象；(3)介入的方法和介入行動。
7．社會工作者們幫助小曹所在的中學(xué)辦理學(xué)籍證明材料；聯(lián)系社區(qū)青少年中心，專門安排老師一對一地教他學(xué)習(xí)電腦，并擔(dān)任中心臨時電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他的日常生活。這種介入屬于( )。
A．直接介入
B．間接介入
C．整體介入
D．個別介入
查看答案
參考答案：B
參考解析：間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。在本案例中，社會工作者通過做小曹的學(xué)校、老師、家人等方面的工作來幫助他，屬于間接介入。
8．( )通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀的社會工作實務(wù)活動。
A．間接介入
B．直接介入
C．綜合介入
D．主觀介入
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參考答案：A
參考解析：介入可以分為直接介入、間接介入和綜合介入。間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會工作實務(wù)活動。
9．基線測量是指( )。
A．在介入開始時對服務(wù)對象的狀況進行測量，建立一個基線作為對介入行動效果進行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線，以評估介入前后的變化
B．基本路線測量
C．對服務(wù)對象發(fā)展的基本路線(包括感情、行為以及周圍系統(tǒng)的評價等)進行測量
D．對服務(wù)對象的最低需求進行測量
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參考答案：A
參考解析：本題考查基線測量的定義。
10、社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學(xué)生家長減壓互助小組，督導(dǎo)要求她對小組過程的每一個環(huán)節(jié)分別做出評估。
為此，小王應(yīng)向督導(dǎo)提供有關(guān)服務(wù)過程中的（ �。┬畔�。
A．服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
B．服務(wù)結(jié)果
C．介入對象
D．介入行動
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參考答案：D
參考解析：過程評估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息，包括工作目標(biāo)、介入過程、介入行動和介入影響。故而本題答案選D項。
11．可能會出現(xiàn)兩極情感反應(yīng)，即一方面對即將到來的分離產(chǎn)生失落、難過等負(fù)面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。以上描述的是社會工作實務(wù)通用過程的( )階段。
A．接案
B．預(yù)估
C．計劃
D．結(jié)案
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參考答案：D
參考解析：結(jié)案是一個轉(zhuǎn)折性事件，意味著一種狀況的結(jié)束和另一種新經(jīng)驗的開始。服務(wù)對象在這個階段可能會出現(xiàn)兩極情感反應(yīng)，即一方面對即將到來的分離產(chǎn)生失落、難過等負(fù)面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。
12、某社會福利中心社會工作者小星邀請入住老年人一起討論健康飲食年度服務(wù)計劃，老人們分享了對服務(wù)目標(biāo)的期望后，小星確定以增加老年人健康飲食知識為目標(biāo)，開展每日健康講座，四季飲食知道等活動，上述制定服務(wù)計劃的過程，體現(xiàn)的原則包括（ ）。
A .應(yīng)有服務(wù)對象的參與
B .尊重服務(wù)對象意愿
C .詳細(xì)且具體
D .重視對服務(wù)對象的影響評估
E .服務(wù)對象的個別化介入
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參考答案：A,E
選擇介入行動的原則:
(一）以人為本、服務(wù)對象自決
(二)個別化
(三）考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點
(四）與服務(wù)對象相互依賴
(五)瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
(六）考慮經(jīng)濟效益
13、某全國性社會工作行業(yè)協(xié)會將學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會工作專業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作，他們策劃并實施了村民社區(qū)參與能力提升項目，項目開始前，研究生小余對參與項目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能”的測量，項目結(jié)束時再次對上述相關(guān)指標(biāo)做了測量，小余評估項目成效采用的方法有( )。
A .過程評估
B .結(jié)果評估
C .基線測量
D .績效評估
E .介入期測量
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參考答案：B,C
項目結(jié)束時對參與項目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能”的測量，屬于結(jié)果評估。故B正確。
項目開始前對參與項目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能”的測量，屬于基線測量，故C正確。
社會工作者初級試題 9
一、名詞解釋：（5’*8）
1、模型理論
模型理論一般是由經(jīng)驗概括而來的，它的抽象層次較低，社會領(lǐng)域中的大部分模型是依靠數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的方法通過對經(jīng)驗變量的因果分析而建立的。
2、三角測量
分別通過直線和折線來確定某一點的確定位置，并比較各種不同途徑的結(jié)果來檢驗各種方法的有效性。
3、共性解釋
科學(xué)的最終目的是得到共性解釋，這種解釋方式是試圖找出對某一類型的行為或現(xiàn)象都有影響的的最主要因素，共性解釋旨在用最少的原因變量去最大限度地解釋因果關(guān)系的一般模式，它需要調(diào)查大量樣本甚至整個社會，以便說明社會的規(guī)律性。
4、趨勢研究
是縱貫研究的`一種，指對研究對象隨時間推移而發(fā)生的變化進行研究。
5、總體
研究對象的全體
6、拒絕域
就是抽樣分布內(nèi)一端或兩端的小區(qū)域，如果樣本的統(tǒng)計值在此區(qū)域范圍內(nèi)，則否定虛無假設(shè)。我們可以指定否定域在抽樣分布的一端，也可以在兩端，究竟是一端還是兩端，則要視研究假設(shè)的性質(zhì)而定。
7、非參數(shù)檢驗
8、樣本
樣本是由總體中抽取的部分個體所組成，從研究對象的整體中選取一部分代表加以調(diào)查研究，然后用所得結(jié)果推論和說明總體特性，所選取的這部分稱為樣本。
二、簡答：（10’*3）
1、簡述如何保證訪談的信度和效度。
（從訪談的過程入手：訪談準(zhǔn)備——進入訪談——控制——結(jié)束——記錄）
2、簡述假設(shè)檢驗中的兩類錯誤。Y
答：棄真：原假設(shè)反映了客觀世界的真實情況，卻在檢驗中被作為錯誤的看法而加以拒絕。
納偽：即原假設(shè)非真卻被當(dāng)作真實的加以接受。
3、簡述問卷設(shè)計的原則和基本步驟。
答：原則：
1、把為被研究者著想作為問卷設(shè)計的出發(fā)點；
2、對阻礙問卷調(diào)查的因素有明確的認(rèn)識；
3、從多個不同的角度來考慮問卷的設(shè)計工作
步驟：探索性工作；設(shè)計問卷初稿；試用和修改
三、論述（15’*2）
1、試論社會調(diào)查研究中理論層次和經(jīng)驗層次之間的關(guān)系。
2、試述參數(shù)估計的基本原理及其在隨機抽樣中的應(yīng)用。
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