2015小學四年級語文暑假作業(yè)大全
【練習一】
一 、 看拼音寫詞語
luò tuo yóu lǎn wú xiá píng zhàng
( ) ( ) ( ) ( )
shǎn shuò chún pǔ fǎng zhī xióng wěi
( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。
( )駛 日( ) ( )然
jià mù jìng
衣( ) ( )碑 ( )子
三、把下列詞語補充完整。
( )( )溶溶 ( )瀾( )闊 騰( )駕( )
( )( )皚皚 ( )地( )起 奇( )羅( )
( )( )萬千 ( )山( )野 危( )兀( )
四、選詞填空。
徐徐 慢慢
1、隨著一聲汽笛響，火車( )地開動了。
2、在媽媽的懷抱中，我( )進入了夢鄉(xiāng)。
必須 必需
3、外出旅游時，我們要帶一些生活( )品。
4、我們( )遵守學校的各項規(guī)章制度。
五、按要求改寫句子。
1、飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。(縮句)
_______________________________________________
2、大海波浪翻滾。(改為擬人句)
_________________________________________________
3、聽著遠處傳來的隱隱約約的納西古樂，你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎?(改為陳述句)
__________________________________________________
4、在聯(lián)歡會上，李強演唱了非常動聽的歌聲。(修改病句)
___________________________________________________
六、課文積累
1、青箬笠，綠蓑衣，___________________ 。
2、__________________，自在嬌鶯恰恰啼。
3、__________________，寒食東風御柳斜。
4、這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上
______， ， ，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是 ， ___________________________。
5、京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。________________ ，_______________ ?這首詩出自_____朝詩人________的《 》
七、給下列句子排隊。
( )人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來。
( )等柿子曬得半干時，再把它放到缸里密封起來。
( )這時如果用舌頭舔一舔，就會發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。
( )到了十一月，大批的柿子成熟了。
( )過一段時間，柿子變軟，滲出一種白色如粉末的霜。
( )做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻草連成串，
掛在樹上或屋檐下。
八。閱讀短文，回答問題。
(一)課內閱讀
我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
1、從文中找出一組反義詞。
( )——( )
2、 這一段話共有( )句，寫出了漓江的水( )，( )，( )的特點。
3、.用“ __________ ”畫出文中的一個比喻句。
4、仿寫一個比喻句。
_________________________________________________________________
(二)課外閱讀
購買上帝的男孩
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”
幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是 _①___。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他 ___②__ 了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
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1.劃去文中括號內用得不正確的詞語。
2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_______________________。
3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是①__________②_________。
4.為第3自然段補寫老頭說的話。
5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______、________________________ 的孩子。
6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。
【練習二】
一、 讀拼音寫詞語。
shì fàng jù lí biàn jiě é tóu
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè kù dōu niǔ kòu dào dé
( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“—”劃出句子中帶點字的正確讀音。
1、摔跤不是占著個(gè gě)子大，要像高粱那樣，覺得自個(gě gè)兒不是兩只腳，而是有幾十只。
2、如果能把這一幅美好的畫卷(juǎn juàn)卷(juàn juǎn)起來該多好!可是，我生怕弄壞。
三、比一比，再組成詞語，
掠( ) 唯( ) 釣( ) 稍( )
驚( ) 維( ) 鉤( ) 梢( )
四、請把下面成語補充完整
( )( )大方 ( )疲( )盡 小心( )( )
( )( )私語 ( )精( )神 情不( )( )
五、請按照例子分別寫兩個詞：
1、密密層層(AABB) 3、表示看的詞語
__________ __________ _________ _________
2、源源不斷(AABC) 4、表示說的詞語
__________ __________ _________ _________
六、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫進括號里，
精神：A.指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)
B.指內容的實質所在主要的意義 C.活躍有生氣
(1)那孩子大大的眼睛很精神。( )
(2)這種獨立思考的精神，使他在醫(yī)學上一再創(chuàng)造奇跡。( )
色： A顏色 B臉上表現(xiàn)的神情 C 情景，景象 D 指婦女美貌
(3)拉黃包車工人的臉色十分難看。( )
(4)在俺們流連山色的時候，挑山工又悄悄地超過俺們。( )
七、用關聯(lián)詞填空
1、( )父親的話是沒有商量余地的，( )我只好把魚又放回了湖里
2、( )管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，( )會歡暢活潑地舒展出新鮮美麗的四肢。
3、( )這些樹籽不太起眼，( )畢竟是孩子們的勞動成果。
八、選詞填空。
掃視 看望 注視
1、老師( )了全班同學一眼。
2、全班幾十雙眼睛都在( )著那白紙上不多的洋槐樹籽。
3、今天，我們要去( )生病的王老師。
九、閱讀短文，回答問題。
芭 蕉
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下一株芭蕉樹。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了，老師領著學生采下豐碩的果實，留下已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學生跑進老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老師深情地望著學生肯定說 “_________________________________”
一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文，她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤。
1、聯(lián)系上下文想象一下，在第2段結尾老師說了一句什么話?寫在橫線上。
2、按要求寫詞語。
寫近義詞 ：厲害——( ) 哺育——( )
寫反義詞 ：枯萎—— ( ) 和藹——( )
3、如果你就是一株越長越茂盛的小芭蕉，你會對越來越憔悴的老芭蕉說什么?
____________________________________________________________________
4、本文看似在寫芭蕉，其實是在贊美什么人的哪種精神呢?
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十、 小學語文作文
題目：暑假趣事
要求：(1)從自己的暑假回憶中，寫一件有趣的事。
(2)要寫出當時的心理、情感、想法。
(3)語言要力求有趣。
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