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2017八年級(jí)北師大版語文暑假作業(yè)答案指導(dǎo)
引導(dǎo)語：完成暑假作業(yè)，這樣暑假就會(huì)真正成為我們“快樂的天堂”，以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017八年級(jí)北師大版語文暑假作業(yè)答案指導(dǎo)，歡迎閱讀!
一、
(一)1、⑴通“飼”，喂養(yǎng)(喂) ⑵鞭打(駕馭) ⑶通曉(知道、明白、懂得) ⑷面對(duì)
2、想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢?
3、寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。(或“對(duì)統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的強(qiáng)烈不滿�！�)
4、示例一：我要毛遂自薦，主動(dòng)展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心態(tài)平和，相信是金子總會(huì)發(fā)光。
(二)(9分)
5、⑴跟從(跟) ⑵裝滿(裝) ⑶背(背著)
6、你的心地是善良的，但這能作為送給老師的禮物嗎?(或“你的想法本來是好的，但這能作為學(xué)生拜師的禮物嗎?”)
7、因?yàn)樗弥蠋煕]有米煮飯，想幫助老師。(或“因?yàn)樗弥蠋熂液芨F，沒有米煮飯”。)這件事反映了林琴南是一個(gè)心地善良的人。
略
二、
(一)8、略
9、略
10、D
11、(1)更互用之(2)每一字皆有數(shù)印
(四)、
12、四種：水浮法、指爪法、碗邊法、縷懸法 (或浮于水面、放在指甲上、置于碗邊、以線懸掛)
13、(1)磁針指向不是正南方，而是略偏東(2)磁針有四種裝置方法，縷懸法最好(3)磁針有指南、指北之分
三、
(一)14、(1)戴著高高的帽子 (2)胡須 (3)露 (4)清清楚楚
15、佛印極像佛教的彌勒菩薩
16、峨冠而多髯
17、絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視
18、船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左
(二)
19、(1)職業(yè) (2)適逢(恰逢、正趕上) (3)離開
20、C
21、暫且拿些你所制作的扇子來，我會(huì)替你開張起來的。
22、父親去世或“適父死”;扇子賣不出去或“所制不售”;在扇子上寫字作畫或“就判筆作行書草圣及枯木竹石”
四、(共10分)
23、(1)一會(huì)兒 (2)夾雜(3)拉(4)跑(4分。每詞1分。意思對(duì)即可。)
24、即使一個(gè)人有一百只手，一只手有一百個(gè)手指頭，也不能指明其中的任何一種聲音;即使一個(gè)人有一百?gòu)堊�，一張嘴有一百條舌頭，也說不清其中的任何一處。(2分。有兩個(gè)實(shí)詞沒譯對(duì)扣1分，扣滿2分為止。)
25、不能。這是側(cè)面描寫，烘托了口技表演者的精湛技藝。(2分。意思對(duì)即可。)
26、C其他三項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了“像”，只有C項(xiàng)能反映出到了真假不辨的程度。(2分。選對(duì)C，得1分;理由1分，意思點(diǎn)到即可。)
27、(5分)意思對(duì)即可。
(1)(2分)余音繞梁，三日不絕;在文中形容韓娥的歌聲的美妙，圓潤(rùn)，余韻無窮。一般比喻詩(shī)文意味深長(zhǎng)，耐人尋味。
(2)(3分) 令人癡迷，動(dòng)人;雍門人有同情心、善良、對(duì)美好事物的追求，韓娥的歌聲又是那么圓潤(rùn)，甜美，沁人心脾，打動(dòng)了無數(shù)的父老鄉(xiāng)親，使之與她一同悲戚歡娛，致使人們?cè)敢鈱W(xué)韓娥的演唱的結(jié)果。
五、28.答案：①熱水 ②掛在腰間(腰佩)③到、往 ④夠、充足
評(píng)分：本題4分，答對(duì)一個(gè)得1分。
29.答案：①我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間，毫無羨慕的意思。 ②有時(shí)夜里疲倦了，就用水洗洗臉。
評(píng)分：本題4分，譯對(duì)一句得2分，意思對(duì)即可。
30.答案：甲文：“主人日再食，無鮮肥滋味之享�！被颉坝鄤t缊袍敝衣處其間�！币椅模和沃嗖怀洌贞臼际�。
評(píng)分：本題2分，答對(duì)一個(gè)方面得1分。
31.答案要點(diǎn)：學(xué)習(xí)條件的好壞，對(duì)學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生影響，但不是決定性的。促使學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，是長(zhǎng)期堅(jiān)持“勤且艱”，專心致志。我們的生活條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們應(yīng)利用這優(yōu)越的條件，學(xué)習(xí)他們刻苦勤奮的精神，使自己學(xué)業(yè)有成。
(一)1、"秋思之祖"思鄉(xiāng) 夕陽西下，斷腸人在天涯2、C
(二)3、C4、A 5、①由低沉到高昂(或由低沉憤懣到高昂樂觀) ②(畫面應(yīng)緊扣"千帆競(jìng)發(fā)"和"萬木爭(zhēng)春")波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚(yáng)帆競(jìng)發(fā);大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競(jìng)相爭(zhēng)春，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象。
6、①對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘②暗示貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，表現(xiàn)了對(duì)世態(tài)變遷的悵惘心情。
7、這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。(答出"運(yùn)用比喻"、"生動(dòng)形象"，"揭示了新陳代謝的自然規(guī)律"或"表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度"即可)
(三)、8、烘托人物心情的作用9、 表達(dá)思念朋友，渴望團(tuán)聚的感情
(四)、10、 思 對(duì)情人的思念11、以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對(duì)愛人至死不渝的忠貞情感 運(yùn)用對(duì)偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情，形象生動(dòng)，貼切感人
12、 用以歌頌奉獻(xiàn)精神
(五)
13.用議論的表達(dá)方式，寫出了各個(gè)時(shí)代都有其標(biāo)領(lǐng)風(fēng)騷的人物，不必惟古人是從。作者認(rèn)為詩(shī)歌唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷。14略
語文學(xué)科暑假作業(yè)(六)文學(xué)名著
1.A 2.C 3.武松“誤入白虎堂”，“棒打洪教頭”，“風(fēng)雪山神廟”，“雪夜上梁山”
4.朱赫來，冬尼婭，麗達(dá)，謝廖沙，瓦莉亞、達(dá)雅等自我獻(xiàn)身的精神(或堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志。)《暴風(fēng)雨所誕生的》
5.①《史記》，司馬遷 ②沈從文，翠翠、儺送、老船夫(爺爺)
③莎士比亞
6.①謝婉瑩 泰戈?duì)?繁星 母愛②草船借箭(或“舌戰(zhàn)群儒”、“木牛流馬”、“三氣周瑜”等);水滸(水滸傳) 智多星 知識(shí)就是力量
7.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》奧斯特洛夫斯基《從百草園到三味書屋》
8.精衛(wèi);紅樓夢(mèng);吳承恩
9.示例：鞠躬盡瘁 三顧茅廬 草船借箭 赤壁之戰(zhàn) 舌戰(zhàn)群儒 三氣周瑜 七擒孟獲 隆中對(duì) 借東風(fēng) 空城計(jì) 白帝城托孤……
10.(1)假冒牛魔王。(2)遭遇三百多個(gè)野獸
11.答案舉例：①魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ②楊志賣刀汴京城 ③武松景陽岡打虎 ④吳用智取生辰綱 ⑤李逵元夜鬧東京等等。
12.A.《西游記》吳承恩孫悟空三打白骨精B.《水滸》施耐庵智取生辰綱C.《駱駝祥子》老舍怒辭楊宅D.《格列佛游記》斯威夫特游大人國(guó)時(shí)和國(guó)王對(duì)話
13.提示：只要寫出與人物相關(guān)的故事，表述清楚，就給全分。
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