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暑假作業(yè)

七年級(jí)暑假作業(yè)歷史答案

時(shí)間:2025-04-03 22:46:22 暑假作業(yè) 我要投稿

2017七年級(jí)暑假作業(yè)歷史答案

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2017七年級(jí)暑假作業(yè)歷史答案

  一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共40分)

  1-5ACBAC 6-10BBBDA 11-15BCBAC 16-20BCCAD21-25ABABC

  二、材料題

  26、(1)孔子。(1分)春秋時(shí)期。(1分)儒家。(1分)(2)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”“知之為知之,不知為不知。”“三人行,必有我?guī)熝伞!?(3分)

  27、(1)張騫出使西域(1分)(2)溝通了中原與西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流。(1分)(打通了“絲綢之路”,有利于東西方文化的交流。)(3)西域都護(hù)。西域地區(qū)正式歸屬中央政府管轄。(2分)

  28、①由荒涼、落后變?yōu)楦皇?1分)②江南地區(qū)雨量充沛,氣候較熱,土地肥沃,自然條件優(yōu)越;北方人口南遷,帶來了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù);江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對(duì)較少,社會(huì)秩序安定;勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)。(2分)③為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。(2分)④保持安定的環(huán)境;引進(jìn)人才;引進(jìn)技術(shù)等等(2分,言之有理,酌情給分)

  三、問答題

  29、用道家學(xué)派的觀點(diǎn)。老子認(rèn)為,一切事物都有對(duì)立面,對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。某同學(xué)這幾次考試成績不理想,在以后的學(xué)習(xí)中,如果經(jīng)過他的努力,成績就會(huì)得到提高,不理想就會(huì)轉(zhuǎn)化為理想。(6分)

  30、兩個(gè)事件的目的和實(shí)質(zhì)是相同的:都是為了加強(qiáng)中央集權(quán),都是文化專制主義的表現(xiàn)。兩個(gè)事件的方式和結(jié)果不同:秦始皇采用法家思想,對(duì)其他的思想文化進(jìn)行極粗暴野蠻的破壞,結(jié)果并未能鞏固統(tǒng)治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨(dú)尊儒術(shù),以儒學(xué)為正統(tǒng),促進(jìn)了大一統(tǒng)的形成與鞏固。(8分)

  31、這一時(shí)期的政治特點(diǎn)是

  (1)封建國家的分裂,戰(zhàn)爭頻繁,人民渴望統(tǒng)一。

  (2)各族人民雜居相處,互相學(xué)習(xí),促進(jìn)了民族大融和。(3分)發(fā)展趨勢是分裂中孕育著統(tǒng)一的因素。(2分)啟示:

  (1)我國是一個(gè)以漢族為主體的多民族國家,她的形成經(jīng)歷了長期的發(fā)展過程。

  (2)各族人民對(duì)祖國歷史的發(fā)展都作出了貢獻(xiàn),中華民族的歷史是由各族人民共同創(chuàng)造的。(3分)

  四、探究題

  32、墨家:同學(xué)之間應(yīng)相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛,不能以大欺小,以強(qiáng)凌弱。儒家:教師要不斷提高思想道德水平,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感化、說教,不能體罰;讓愛心充滿班集體;人人誠實(shí),言行一致;寬恕、容人。道家:自習(xí)課時(shí)間應(yīng)留給學(xué)生。法家:建立班規(guī),獎(jiǎng)懲分明。兵家:了解其他學(xué)校、班級(jí)的管理方法、學(xué)習(xí)方法,以取長補(bǔ)短。(9分。此題較為開放,本答案僅為提示,符合史實(shí)、符合題意并切實(shí)可行,酌情給分。)


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