四年級(jí)下冊(cè)語文的暑假作業(yè)及答案
暑假作業(yè)是在暑假期間需要完成老師或?qū)W校布置的作業(yè)。下面是小編精心整理的四年級(jí)下冊(cè)語文的暑假作業(yè)及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)下冊(cè)語文的暑假作業(yè)及答案 1
一、看拼音寫詞語。 (10%)
jí yǔ mián yán mán lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎn fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。 (2%+4%)
1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?
鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )
2、“新鮮”在字典里的意思有：a、沒有變質(zhì)，b、沒有枯萎，c、不含雜類氣體， d、少見的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋：
①計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )
②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )
③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。 ( )
④雨后的空氣真新鮮。 ( )
三、基礎(chǔ)平臺(tái) (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九齡 所當(dāng)執(zhí)”，告訴我們要
2、按要求寫成語(至少寫四個(gè))：
有描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的：
有形容人的說話的：
3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;
從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要……
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。
�、凇冻厣稀访鑼懶『⑻煺嬲{(diào)皮的詩句是 ， 。
�、� 樟樹不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹 ，無論是 還是 ，它們總是
那么 。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一個(gè)句子：
(《宋慶齡故居的樟樹》)
�、軐W(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語 、 、 ，想到了一句名言警句
�、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請(qǐng)寫出兩句)
5、本學(xué)期我們學(xué)寫了毛筆字，請(qǐng)寫出三位著名的書法家
四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)
[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。
[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。
[儲(chǔ)藏]密封保存 [有效期]一年
讀了說明書后，請(qǐng)判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。
① 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )
�、谛∶髦鴽隽�，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )
�、郯职置X袋進(jìn)來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )
�、芷可w不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )
五、口語交際 (3%)
你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝“六一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)這樣鼓勵(lì)他
六、閱 讀 (20%)
(一)“生命橋”(片段)(7%)
頓時(shí) 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣
1、 給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2%)
2、 那情景是怎樣的?(2%)
3、 文中把 比作 ，是因?yàn)?/p>
(3%)
(二)我想有個(gè)“高級(jí)媽媽”(13%)
①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類是初級(jí)媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級(jí)媽媽，管我們吃穿住行，又督促學(xué)習(xí)。還有一類是高級(jí)媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長(zhǎng)，還能有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助我們樹立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。
�、谑裁礃拥腵媽媽是高級(jí)媽媽呢?
③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)兒女的可以借光。我是說居里
里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。
�、芫永锓蛉斯ぷ骱苊��？稍诎倜χ�，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力，還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車去野外，騎馬去山中探險(xiǎn)，讓孩子了解大自然，陶冶情操。
�、菥永锓蛉藫碛�0.1克鐳價(jià)值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金，夠兩個(gè)女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈(zèng)給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會(huì)耽誤你你們的前程�！�
⑥正因?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒?jí)媽媽，所以她的兩個(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。
⑦我想有一個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。
�、嘤H愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會(huì)生氣吧!
1、 把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)
樹立 情操 健康的 惡習(xí)
培養(yǎng) 需求 耐心地 成長(zhǎng)
陶冶 能力 獨(dú)立地 教導(dǎo)
了解 理想 奢侈的 生活
2、給短文分段，用 ‖標(biāo)在下面的序號(hào)后。(3%)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人稱得上是“高級(jí)媽媽”是因?yàn)?/p>
4、讀了這篇小短文，我想對(duì)媽媽說
七、作文部分(30分)
請(qǐng)你閱讀下文中開頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。
那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計(jì)。小烏鴉連連點(diǎn)頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過來……
【參考答案】：
一、 給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐
二、1、①、①、②、① 2、d、b、a、c
三、1、能溫席 孝于親 孝順
2、略 3、略
4、①內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。
�、鄞謮� 四面八方 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
�、艽鸢覆晃ㄒ唬灰c團(tuán)結(jié)、親情有關(guān)即可。
�、萆怨� 略
5、略
四、×√××
五、略
六、(一)1、 ， ， 。 !
2、面對(duì)危險(xiǎn)，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對(duì)即可)
3、弧線 生命橋 老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對(duì)即可)
(二)1、
樹立 情操 健康的 惡習(xí)
培養(yǎng) 需求 耐心地 成長(zhǎng)
陶冶 能力 獨(dú)立地 教導(dǎo)
了解 理想 奢侈的 生活
2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥
3、她不但培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，而且有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助孩子樹立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。(大概意思答對(duì)即可)
四年級(jí)下冊(cè)語文的暑假作業(yè)及答案 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
看拼音，寫詞語。
wèi jiè biān fú shǎn shuò bà qì wèi yǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
給下列加粗字選擇正確的讀音，打 “√”。
雞冠（guān guàn）花 效率（lǜ shuài） 剝（bō bāo）削
慰藉（jí jiè） 卜（bǔ bo）落 掙扎（zhā zhá）
把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。
（ ）（ ）斑斕 （ ）（ ）若狂 無能（ ）（ ）
前俯（ ）（ ） 毫不（ ）（ ） 茹毛（ ）（ ）
�。�1）得知自己的作品獲獎(jiǎng)了，他（ ）。
�。�2）我們不能做（ ）的人，要在有限的時(shí)間里多做有意義的事。
按要求寫句子。
�。�1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（用加點(diǎn)詞造句）
�。�2）紡織娘唱起歌。（把句子寫具體，至少擴(kuò)兩處）
�。�3）小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來�。ǜ臑榉磫柧洌�
二、閱讀理解
《天窗》節(jié)選
夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許�！暗轿堇飦戆�！” 隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！
晚上，當(dāng)你被逼著上床去 “休息” 的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的`云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹…… 總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開。
文中出現(xiàn)了幾次 “這時(shí)候”？分別指的是什么時(shí)候？
用 “﹏﹏” 畫出文中描寫孩子們看到的景象的句子，用 “____” 畫出孩子們想象到的景象的句子。
為什么說小小的天窗是孩子們 “唯一的慰藉”？
三、寫作
同學(xué)們，在你的暑假生活中，一定有許多有趣的事情吧！請(qǐng)選擇一件你認(rèn)為最有趣的事寫下來，題目自擬，不少于 350 字。
答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
慰藉 蝙蝠 閃爍 霸氣 喂養(yǎng)
雞冠（guān√ guàn）花 效率（lǜ√ shuài） 剝（bō√ bāo）削
慰藉（jí jiè√） 卜（bǔ√ bo）落 掙扎（zhā zhá√）
五彩斑斕 欣喜若狂 無能為力
前俯后仰 毫不相干 茹毛飲血
（1）欣喜若狂
�。�2）無能為力
�。�1）示例：不論前路多么崎嶇，不論天氣多么惡劣，他都堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。
�。�2）示例：勤勞的紡織娘在月明人靜的夜里唱起動(dòng)聽的歌。
�。�3）小小的天窗怎能不使你的想象銳利起來呢？
二、閱讀理解
文中出現(xiàn)了兩次 “這時(shí)候”。第一次指夏天陣雨來了，孩子們被大人們關(guān)在屋里的時(shí)候；第二次指晚上孩子們被逼著上床去 “休息” 的時(shí)候。
看到的景象：從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云；你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影。
想象到的景象：你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍；想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……
因?yàn)楫?dāng)孩子們被關(guān)在屋里不能盡情玩耍時(shí)，天窗給漆黑的屋子帶來了僅有的光明，通過天窗孩子們可以看到雨、閃電，看到星星、云彩，還能通過黑影展開豐富的想象，讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩，所以說小小的天窗是孩子們 “唯一的慰藉”。
三、寫作（略，根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫作情況批改）
四年級(jí)下冊(cè)語文的暑假作業(yè)及答案 3
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
辨字組詞。
賴（ ） 鈍（ ） 辟（ ） 蔬（ ）
懶（ ） 噸（ ） 僻（ ） 疏（ ）
寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：
慰藉 ——（ ） 奇幻 ——（ ） 推測(cè) ——（ ）
反義詞：
復(fù)雜 ——（ ） 深刻 ——（ ） 漫長(zhǎng) ——（ ）
選詞填空。
推測(cè) 猜測(cè)
�。�1）大家不要隨意（ ）結(jié)果，等公布了就知道了。
�。�2）從那塊琥珀，我們可以（ ）發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形。
按要求完成句子練習(xí)。
（1）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。（縮句）
（2）海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為 “被” 字句）
�。�3）納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。（改為反問句）
二、閱讀理解
《琥珀》節(jié)選
在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
“兩個(gè)小東西” 指的是__________和__________。
從文中找出下列詞語的近義詞。
透亮 ——（ ） 推斷 ——（ ） 詳盡 ——（ ）
這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值是什么？
三、寫作
你最喜歡的小動(dòng)物是什么？它長(zhǎng)什么樣子？有什么生活習(xí)性？請(qǐng)以 “我喜歡的.小動(dòng)物” 為題，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于 350 字。
答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
賴（依賴） 鈍（遲鈍） 辟（開辟） 蔬（蔬菜）
懶（懶惰） 噸（噸位） 僻（偏僻） 疏（疏遠(yuǎn)）
近義詞：慰藉 —— 安慰 奇幻 —— 奇妙 推測(cè) —— 推斷
反義詞：復(fù)雜 —— 簡(jiǎn)單 深刻 —— 膚淺 漫長(zhǎng) —— 短暫
�。�1）猜測(cè)
�。�2）推測(cè)
�。�1）太陽照射著樹林。
�。�2）海風(fēng)猛烈地吹，海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。
�。�3）納米技術(shù)難道不會(huì)給人類的生活帶來深刻的變化嗎？
二、閱讀理解
蒼蠅 蜘蛛
透亮 —— 透明 推斷 —— 推測(cè) 詳盡 —— 詳細(xì)
這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值在于可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
三、寫作（略，根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫作情況批改）
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