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數(shù)學(xué)試題

-五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1--4單元檢測(cè)試卷「」

時(shí)間:2025-03-01 20:09:29 數(shù)學(xué)試題 我要投稿
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2014-2015年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1--4單元檢測(cè)試卷「蘇教版」

  一、認(rèn)真填寫。[18分]

2014-2015年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1--4單元檢測(cè)試卷「蘇教版」

  1、小明在班上坐在第4列第5行,用數(shù)對(duì)表示是( ,  );小強(qiáng)坐的位置用數(shù)對(duì)表示是(3,6),他做在第(  )列第( )行。

  2、小明、小軍、小剛?cè)诉M(jìn)行百米賽跑,小明用去X秒,小軍比小明多用去2秒,小剛比小明少用0.2秒,( )是冠軍。

  3、豎排叫做( ),橫排叫做( )。確定第幾列一般從( )往( )數(shù),確定第幾行一般從( )往( )數(shù)。

  4、18的因數(shù)有(           ),24的因數(shù)有(         ),它們的公因數(shù)有(           )。

  5、把2米長(zhǎng)的繩子平均剪成4段,每段長(zhǎng)(  )米,每段是全長(zhǎng)的。

  6、分母是7的真分?jǐn)?shù)有(   )個(gè),分子是7的假分?jǐn)?shù)有(   )個(gè);分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是(  ),最小假分?jǐn)?shù)是(    ),最小帶分?jǐn)?shù)是(   )。

  7、表示把(    )平均分成(   )份,表示這樣的(   )份。它的分?jǐn)?shù)單位是(   ),有(   )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。如果再加上(  )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于1了。

  二、準(zhǔn)確判斷。[5分]

  1、含有未知數(shù)的式子叫做方程。 ( )

  2、方程包含等式,等式只是方程一部分。 ( )

  3、方程1.5X=3的解是X=0.5。 ( )

  4、如果假分?jǐn)?shù),那么b一定大于7。 ( )

  5、的分?jǐn)?shù)單位比的分?jǐn)?shù)單位大。 ( )

  三、選擇題(共5分)

  1、任何兩個(gè)自然數(shù)的(   )的個(gè)數(shù)是無限的。

  A、 公倍數(shù)   B、 公因數(shù) C、 倍數(shù)

  2、兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是15,最小公倍數(shù)是90,這兩個(gè)數(shù)一定不是( )。

  A、 15和90   B、 45和90 C、 45和30

  四、解方程。[12分]

  7.6+X=34.5 X-780=315 X÷0.4=35.2

  4.5X=9 X+74=102 7.5÷X= 0.25

  五、寫出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。(共12分)

  32和1 12和18 72和48

  78和117   23和60    12和60

  六、列方程解答應(yīng)用題。[38分]

  1、煤場(chǎng)上午運(yùn)來煤1.5噸,下午又運(yùn)來了一些,一天共運(yùn)來煤4.3噸,下午運(yùn)來多少噸?(列方程解答應(yīng)用題,6分)

  5、一艘輪船從甲港開往乙港,4小時(shí)到達(dá)終點(diǎn),已知兩港之間的水路長(zhǎng)128千米,這艘輪船每小時(shí)行多少千米?(列方程解答應(yīng)用題,6分)

  3、甲、乙兩人到圖書館去借書,甲每4天去一次,乙每5天去一次,如果7月1日他們兩人在圖書館相遇,那么他們下一次同時(shí)到圖書館是幾月幾日?(6分)

  2、一張彩紙的面積是45平方分米,已經(jīng)用去20平方分米。已經(jīng)用去這張彩紙的幾分之幾?還剩下這張彩紙的幾分之幾沒有用?(5分)

  5、學(xué)校買來5箱粉筆,一共90盒,平均分給18個(gè)班。

  (1)每個(gè)班分到多少盒?(3分)

  (2)每個(gè)班分到幾分之幾箱?(3分)

  5、小明做了80道口算題,其中有4道做錯(cuò)了。

  (1)做錯(cuò)的題目數(shù)占總數(shù)的幾分之幾?(3分)

  (2)做對(duì)的題目數(shù)占總數(shù)的幾分之幾?(3分)

  (3)做錯(cuò)題數(shù)占做對(duì)題數(shù)的幾分之幾?(3分)

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