2016小學數(shù)學畢業(yè)模擬試卷
在平時做題的過程中，一定要保證題目的準確性，而不是單單為了速度，前期重要的是鍛煉自己的準確率，準確率提高了，速度自然會變快。下面一起來做一做由百分網(wǎng)小編帶來的2016小學數(shù)學畢業(yè)模擬試卷測試一下吧!
第一部分 基礎(chǔ)知識檢測
1、 直接寫出計算結(jié)果(每題2分，共4分)
(1)( + )÷ + =________ (2)若 + =68×10%，則 =__________
2計算(每題3分，共6分)
(1)5.32 ÷3 ×7.125-(29 -29.36)
(2)[(14.25-7 )×2 ]÷[(1 +87.5%)÷(14 ×8 )]
3、 如圖，一只狗用繩子被拴在一建筑物的墻角，這個建筑物是個長8米、寬6米的長方形，繩長10米，小狗可在一定的范圍內(nèi)任意移動，求在這建筑物外，拴小狗的繩子被拉緊時，小狗能到達部分的`面積。(π取3.14)(4分)
4、 某社會實踐小組從食品安全監(jiān)督部門獲取了某品牌全脂牛奶的信息：
根據(jù)以上信息，求這1升家庭裝牛奶中所含蛋白質(zhì)的質(zhì)量。
第二部分 綜合能力運用
(第5至第12題每題3分，第13題6分，第14題7分，共37分)
5、 在一根長100厘米的木棍上，從左到右每隔6厘米涂一個紅點，再從左至右每隔5厘米也涂一個紅點，然后在每個紅點處把木棍一一鋸開。那么鋸出的長1厘米的小木棍有________根。
6、 如圖是某校六年級(1)班學生為玉樹災區(qū)捐款情況抽樣調(diào)查的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。由圖可知，六(1)班共有______人;在扇形統(tǒng)計圖中，六(1)班捐款15元的人數(shù)所占的圓心角度數(shù)n的值為______;若該校六年級學生有800人，據(jù)此信息可估計該校六年級捐款總數(shù)為_______元。
7、 如圖，四個小三角形的頂點處有六個小圓圈，如果這些圓圈中分別填上六個質(zhì)數(shù)，它們的和為20，而且每個小三角形三個頂點上的數(shù)字之和相等。則這六個質(zhì)數(shù)的積為_________。
8、 如圖，把正三角形的每邊三等分，將各邊的中間段取來向外作小正三角形，得到一個六角形，再將這個六角形的六個“角”(即小正三角形)的兩邊三等分，又以它的中間段向外作更小的正三角形，這樣就得到了如圖所示的圖形。如果作出的每個小三角形的面積是1，那么原圖形的面積是_______。
9、 街道的一側(cè)的大廈從1開始按順序編號，直到街尾，然后從對面街上的大廈開始往回繼續(xù)編號，到編號為1的大廈對面結(jié)束。每棟大廈都與對面的大廈恰好相對。若街道一側(cè)的.大廈從1開始按順序編號，到街尾時，大廈的編號恰好為214，那么編號為134大廈的正對面的大廈編號是_______。
10.某校六年級共三個班，為參加“低碳生活進校園，綠色環(huán)保我先行”活動，各班分別選出2名學生組成“綠色環(huán)保監(jiān)督”小組，每天每個班各派一名學生代表執(zhí)勤。第一天參加執(zhí)勤的有A、B、C，第二天執(zhí)勤的有A、C、D，第三天執(zhí)勤的有B、D、E，那么判斷可知：A與______是同班同學。
11、小麗和小明一起練習散步，路線是如圖所示的一個公共點的兩個圓形跑道。大圓的直徑為48米，小圓的直徑為30米，小麗跑小圓形跑道，小明跑大圓形跑道。某天，他們倆同時由A地出發(fā)，以相同的速度慢跑，當小麗跑_______圈時，兩個人相距最遠。
12、如圖，在三角形ABC中，點D、E、F分別為AB、BC、CA延長線的點，且 =2; =3; =4，三角形ABC的面積為1，則三角形DEF的面積為_________。
13、請你幫助數(shù)學興趣小組的同學們共同解決如下問題。
[研究問題]農(nóng)民李伯伯在一個新魚池中養(yǎng)了兩種魚：鯽魚、鯉魚，怎樣估算鯽魚、鯉魚的數(shù)量?
[操作方法]先從魚池中任意捕撈出100條魚，做上標記后放回魚池中，一個星期后再次捕撈。
[活動結(jié)束]再次任意捕撈出80條魚，統(tǒng)計結(jié)果如右圖。
根據(jù)上述的摸球?qū)嶒灒埬銕椭畈浪悖?/p>
(1)池中的鯽魚和鯉魚各占池中魚總數(shù)的百分比分別是多少條?
(2)池中鯽魚有多少條?
14、如圖，以等腰直角三角形ABC的斜邊AC為直角邊，畫第二個等腰直角三角形ACD，再以等腰直角三角形ACD的斜邊AD為直角邊，畫第三個等腰直角三角ADE，…，以此類推直到第五個等腰直角三角形AFG。已知，這五個等腰直角三角形的面積和為15.5，求原來等腰直角三角形ABC的直角邊的長。
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