2017三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元檢測(cè)試題
小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ),所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2017三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元檢測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助。
一、填一填，我能行!(每空1分，共31分)
1.用紅筆描出每個(gè)圖形的一周，再涂色表示它們圖形的面積。
2.課桌表面的大小是課桌面的( )。
常用的面積單位有( )、( )、( )。
3.6平方分米=( )平方厘米 12平方米=( )平方分米
200平方厘米=( )平方分米 400平方分米=( )平方米
4.在括號(hào)里填上合適的單位名稱。
桌子高70( )。 小明的臥室有16( )。
數(shù)學(xué)課本封面的面積約3( )。 課桌桌面約55 ( )。
教室地面的面積是56 ( )。 一塊手帕的面積是4( )。
大樹(shù)高8( )。 字典厚5( )。
學(xué)校的占地面積是9000( )。
5.一塊正方形桌布的邊長(zhǎng)是13分米，它的面積是( )。
6.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是3厘米，它的周長(zhǎng)是( )，面積是
( )。
7.在○里填上“>”、“<”或“=”。 網(wǎng)
700厘米○8米 4平方米○400平方分米
50平方米○600平方分米 16平方分米○1610平方厘米
8.兩個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)16厘米，寬8厘米。
(1)如圖： 把它們拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是( )，
面積是( );
(2)如圖： 把它們拼成一個(gè)大正方形，周長(zhǎng)是( )，面積
是( )。
二、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(10分）
1.邊長(zhǎng)是4米的正方形，它的面積和周長(zhǎng)相等。 ( )
2. 邊長(zhǎng)10厘米的正方形，它的面積是1平方分米。 ( )
3. 6平方米=60平方分米。 ( )
4. 用8厘米鐵絲圍成的正方形要比圍成的長(zhǎng)方形面積大。 ( )
5.正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，它的面積也擴(kuò)大2倍。 ( )
三、快樂(lè)手拉手。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(10分 )
1.下面( )單位不是用來(lái)度量面積大小的。
A.平方米 B.分米 C.平方厘米
2.用8個(gè)1平方厘米的小正方形，可以拼成很多圖形，無(wú)論拼成什么圖形，這些圖形的面積( )。
A.一定相等 B.一定不相等 C.不能確定
3.涂色三角形的面積是長(zhǎng)方形面積的( )。
A.一半 B.2倍 C.無(wú)法確定
4.兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，他們的面積( )。
A. 相等 B不相等 C 不一定相等。
5. 有一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，寬是40米，長(zhǎng)是寬的3倍。小明沿這個(gè)操場(chǎng)跑一圈，
要跑( )。
A. 120米 B. 240米 C. 320米 D. 120平方米
四、我有一雙小巧手。(7分)
1.畫一個(gè)面積是9平方厘米的正方形。
2.畫一個(gè)面積是8平方厘米的長(zhǎng)方形。
五、根據(jù)圖形計(jì)算。(12分)
1、計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)和面積。
(1) (2)
2、求陰影部分的面積。(單位：米)
六、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。(30分)
1.一塊邊長(zhǎng)是60厘米的方巾，它的面積是多少平方厘米?合多少平方分米?
2.一塊正方形菜地，四周籬笆的長(zhǎng)度是48米，這塊菜地的面積是多少平方米?
3.在一塊長(zhǎng)20米，寬15米的長(zhǎng)方形地里種樹(shù)，每棵樹(shù)占地6平方米，這塊
地里能種幾棵樹(shù)?
4.有一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)28米，寬20米，一個(gè)正方形的周長(zhǎng)與這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一
樣長(zhǎng)，這個(gè)正方形的面積是多少?
5.一輛灑水車每分鐘行駛200米，灑水的寬度是9米。灑水車行駛8分鐘，能
給多大的地面灑上水?
6.李紅要從一個(gè)長(zhǎng)9厘米，寬7厘米的長(zhǎng)方形上剪下一個(gè)最大的正方形，求
這個(gè)正方形的面積是多少?
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