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2017年司法考試《刑法》復(fù)習(xí)攻略
刑法每年在司法考試中占據(jù)14%左右的分值，考察82分左右，是第二大部門法(第一是民法)。本文是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年司法考試《刑法》復(fù)習(xí)攻略，供參考借鑒，預(yù)�？忌鷤兛汲鲎约豪硐氲某煽�!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
刑法的命題特點(diǎn)
01理論性強(qiáng)。
跟訴訟法和商經(jīng)法著重考察法條，以及民法理論法條均考察但著重仍然考察法條相比，刑法的理論性可謂非常突出。刑法分為犯罪總論、犯罪分論和刑罰論，以犯罪總論的理論性考察尤為更甚。而且這部分理論，脫離實際，聞所未聞，前所未見，復(fù)習(xí)起來難度巨大。
02綜合性強(qiáng)。
這里的綜合性不單單是法條和理論的綜合性，更是考點(diǎn)的綜合性，一道題目，既可能考察認(rèn)識錯誤，也可能考察正當(dāng)防衛(wèi)，有時候還會考察犯罪分論的具體罪名。而且除此之外，犯罪總論和犯罪分論相輔相成，同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)完總論，做題壓根兒無法下手，這就是綜合性在作怪，總論和分論互為基礎(chǔ)，可以說，必須把整個刑法體系全部學(xué)完，才能做到游刃有余的程度。這和訴訟法大相徑庭，訴訟法也強(qiáng)調(diào)綜合性的考察，但是訴訟法的綜合性依然沒有脫離考點(diǎn)上的`綜合性，只不過單純脫離了法條的綜合性而已(一道題目考多個法條)。
03爭議性強(qiáng)。
刑法與民法最大的區(qū)別在于，民法極少有爭議的問題，但是刑法，可以說每個知識點(diǎn)都充斥著傳統(tǒng)理論和新式理論的沖突。而且，有些知識點(diǎn)不僅僅有兩個理論，還有三個、四個、五個，甚至六個以上的理論沖突。理論沖突，不但會干擾考生的復(fù)習(xí)思維，還會干擾其做題思維，導(dǎo)致正式考試的時候也無從下手。
刑法復(fù)習(xí)建議
01重視考點(diǎn)、掌握基礎(chǔ)。
刑法對于基礎(chǔ)知識的考察十分普遍，雖然理論爭議多，但充其量，只有少部分爭議被納入到司法考試的大綱，而且在選擇題的時候，命題人要么會給足條件，明確說用哪個理論;要么會回避理論，考察共性知識。而這些知識，是刑法的基礎(chǔ)，必須掌握�？忌鷱�(fù)習(xí)刑法，切忌走火入魔，盲目地套用，甚至無視法律和司法解釋來套用所謂的“命題人”的觀點(diǎn)，因為刑法考試，命題人在命題的時候，一定會根據(jù)考綱和法條進(jìn)行命題，絕不會根據(jù)自己的觀點(diǎn)強(qiáng)行命題，大多數(shù)考生沒有這個意識，因此復(fù)習(xí)起來事倍功半，而且容易被人牽著鼻子走。
02重視法條、掌握體系。
刑法的法條，雖然不及訴訟法那么多，但是整本《刑法典》依然是重中之重。尤其是考生們深惡痛絕的罪數(shù)理論，大多數(shù)的考察都是法條的`原文規(guī)定。大多數(shù)考生學(xué)刑法，運(yùn)用的是固定化和模式化的思維，企圖用一種觀點(diǎn)，一種理論和一種方法學(xué)到底，這是非�？膳碌模@會造成知識點(diǎn)沒學(xué)會，而且題目錯的一塌糊涂的局面。刑法的學(xué)習(xí)是多元化的學(xué)習(xí)，一般下面有特殊，特殊下面還有一般，一般下面又有特殊，切忌一個胡同口走到底的學(xué)習(xí)模式。針對這樣的局面，一方面，考生必須重視法條的學(xué)習(xí)，至少把我國的《刑法典》能完整看一遍，對里面的刑罰論，罪數(shù)理論，量刑規(guī)則，身份犯罪等等都有明確的認(rèn)識，然后能夠架構(gòu)起知識體系，明確某一考點(diǎn)、知識點(diǎn)處于什么位置，避免陷入學(xué)習(xí)的死循環(huán)中。
03重視案例、掌握真題。
刑法的學(xué)習(xí)是一個演繹思維和類比思維結(jié)合的案例化學(xué)習(xí)模式，案例的積累尤為關(guān)鍵�，F(xiàn)在大多考生普遍存在兩個錯誤，一是把真題當(dāng)做考前模擬，作為打個分?jǐn)?shù)就扔在一邊;二是只做近一兩年的真題，認(rèn)為以前的真題答案因為理論變化而放棄不做。這兩種都是錯誤的真題利用方式。
首先，刑法的真題是最有利用價值的真題，因為對于刑法來說，真題就是教材，真題中出現(xiàn)過的案例必須要爛熟于胸，命題人會在以后的司法考試中再次考察，可以說昨天的歷史就是明天的未來，每年將近95%的知識點(diǎn)和考點(diǎn)都在以往的真題里面出現(xiàn)過，如果只看講義，不重視真題，不記真題的案例，那到考場上就會處于“懵”的狀態(tài)，不知道題干講了什么;而訓(xùn)練過真題之后就會避免這種尷尬的局面，不至于陷入無從下手，讀不懂題目的境地。其次，歷年真題里面，雖然有大量很老的真題，由于理論變化，答案發(fā)生了改變，但改變的僅僅是答案，其案例和知識點(diǎn)并沒發(fā)生變化，所以答案發(fā)生變化，改過來就行，考生最重要的還是掌握這個知識點(diǎn)和相關(guān)的案例。案例儲備，是學(xué)好刑法的重要基礎(chǔ)條件。
對刑法備考時間的建議
基礎(chǔ)精講階段。
這個階段，需要考生把整個《刑法》法條，以及老師上課的基礎(chǔ)班講義快速瀏覽，把老師上課的基礎(chǔ)班視頻快速聽完，如果遇到不懂的，就做筆記和記號進(jìn)行注明。這個階段，切忌深入，切忌“走火入魔”。
系統(tǒng)強(qiáng)化階段。
這個階段，需要開始真題的演練和重點(diǎn)的把握。對于真題來說，如果時間少的考生，建議做近6年的.真題，2遍以上;如果時間多的考生，建議做近12年的真題，4遍以上。同時在做真題的時候，一定要搞清楚主次，對于刑罰論來說，大多是法條的規(guī)定，因此可以不必深入研究;但對于犯罪總論和犯罪分論來說，對于一道真題，必須要徹底研究，明確其考點(diǎn)和考察方向，知道和了解刑法的命題風(fēng)格;對于解釋論、罪刑法定等知識點(diǎn)，需要結(jié)合后面的考點(diǎn)一起學(xué)習(xí)，只要后面的知識點(diǎn)學(xué)精了，那么這部分知識點(diǎn)也不在話下。
沖刺背誦階段。
這個階段，必須要把握重點(diǎn)，放棄冷僻考點(diǎn)，對于重點(diǎn)的案例、法條和真題再進(jìn)行幾次全面的回顧，同時對于真題積累下來的案例能夠脫口而出，這樣到考場上就會游刃有余。
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