初中英語聽力

　　目前初中學(xué)生在英語聽說方面存在很多問題，因此在英語教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練有著迫切性和必要性。小編就這些問題進(jìn)行了整理分析，希望能幫到大家!

　　一、初中生在英語聽說方面存在的問題

　　根據(jù)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們?cè)谟⒄Z聽說方面存在的問題有：1.語音語調(diào)不標(biāo)準(zhǔn)。很多學(xué)生單個(gè)單詞可以念出來，但重音不準(zhǔn)確，說成段英語的時(shí)候語調(diào)奇怪，完全是中式英語。2.詞匯量不足。沒有大量的課外閱讀，初中學(xué)生的詞匯量非常有限，所以在做聽力練習(xí)時(shí)聽到生詞就難以理解，故大多數(shù)學(xué)生聽力很差。 3. 缺乏聽說氛圍。對(duì)于我們大部分寄宿的初中生來說，英語課堂是練習(xí)聽說能力的唯一氛圍，由于實(shí)踐語言的機(jī)會(huì)很少，所以學(xué)生的聽說能力就相對(duì)較差。

　　二、如何提高學(xué)生的聽說能力

　　所謂“聽說”既指“聽”的能力，也指“說”的能力，為此我們必須兩方面加以把握，既獨(dú)立又合作，共同提高。

　　1.情感激勵(lì)教學(xué)法。在教學(xué)中，教師親切和藹的態(tài)度、幽默風(fēng)趣的話語、輕松活潑的語調(diào)都會(huì)感染學(xué)生，會(huì)給學(xué)生帶來良好的心境和求知欲，同時(shí)也會(huì)消除學(xué)生緊張感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也是學(xué)生愿意在教學(xué)過程中與教師默契配合，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的關(guān)鍵。融洽的師生關(guān)系，就會(huì)產(chǎn)生“親其師，信其道”的效果。另外，學(xué)生最在乎教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。不要以單一的“分?jǐn)?shù)”評(píng)價(jià)學(xué)生，要分類分層，照顧學(xué)生的差異。因此，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)用激勵(lì)性的話語給予表揚(yáng)，真誠的話語，不僅使學(xué)生感受到希望、溫暖、自信、成功，而且使學(xué)生把興趣變成了樂趣。

　　2.恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)行英語聽說訓(xùn)練。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和鮮明真切的聲像效果既能有效增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，引起學(xué)生的興趣和注意，又為他們提供語言情景，使學(xué)生不必借助翻譯，通過視聽，就能達(dá)到理解語言內(nèi)容的目的。由于在校學(xué)生課程繁多，英語學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在每天的課余時(shí)間可以選擇線上學(xué)習(xí)英語的方式，來補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自身需求彈性選擇學(xué)習(xí)課程，還可以關(guān)注線話英語開通的官方微信學(xué)習(xí)英語。真正達(dá)到學(xué)習(xí)英語無障礙的最佳效果。

　　3.養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣。朗讀是在課文所提供的語境中對(duì)語音、語調(diào)、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語音、語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力和培養(yǎng)語感打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語感，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生理解能力，為說、讀及英語寫作打下了基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。

　　總之，英語教學(xué)的目標(biāo)不僅是教授抽象的語言規(guī)則，而更要讓學(xué)生是用英語來傳達(dá)意義，交流思想。由此可見，聽說能力在語言學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用。

　　學(xué)好英語不僅表現(xiàn)在讀寫方面、聽、說也占有極為重要的位置，即“聽、說、讀、寫”要全面�，F(xiàn)在全國各地的中考英語測(cè)試題都把“聽力”測(cè)試放在很重要的位置，因?yàn)樗�體現(xiàn)了目前素質(zhì)教育和英語教學(xué)的改革，同時(shí)又是將來高考的基石。

　　初中聽力測(cè)試題的形式，一般分為情景反應(yīng)句子理解，對(duì)話理解和短文理解。這種試題不僅考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而且更側(cè)重于考查，學(xué)生運(yùn)用英語知識(shí)的能力。

　　下面舉幾個(gè)實(shí)例加于說明。

　　一、情景反應(yīng)(聽問句，選答語)

　　選項(xiàng)：A. Yes ,I can. B. Yes, I am .

　　C. Sorry, I don’t know D.I can do it

　　錄音：Can you count from one to a hundred?

　　析：此題只聽清了“Can you ”兩個(gè)詞就句斷定這是一個(gè)一般疑問名，要用“Yes ”或“No”回答，再根據(jù)can 這個(gè)詞，可斷定要選A項(xiàng)。

　　二、單句理解(聽句子，選擇意思相近或相同的選項(xiàng))

　　選項(xiàng)：1. A. He prefers tea to coffee.

　　B. He prefers coffee to tea.

　　C. He prefers both coffee and tea.

　　D. He prefers neither coffee or tea.

　　錄音;Mr Green likes coffee better than tea.

　　析： 在聽錄音之前，應(yīng)迅速分析一下4個(gè)選項(xiàng)，并判斷出可能要考察詞組“prefer…to”相近，故選B 項(xiàng)。

　　選項(xiàng)：2. A. Lucy’s sweater is new.

　　B. The new sweater is green.

　　C. Lucy’s new sweater is green

　　錄音：The new green sweater is Lucy’s.

　　析：瀏覽選項(xiàng)時(shí)，就會(huì)知道本題與sweater 有關(guān)。涉及到的主要形容詞有new和green。另外，這件毛衣是否屬于Lucy的。當(dāng)聽到錄音時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)A，B兩個(gè)選項(xiàng)描述的不全面，意思最接近的選項(xiàng)是C項(xiàng)。

　　三、對(duì)話理解(聽對(duì)話，選答語);

　　選項(xiàng)：A. There . B. Four C. Five. D. Six

　　錄音：M: What do your brothers do ,Linda?

　　W: One is a worker, the other is a doctor.

　　M: What about your parents?

　　W: They’ re both teachers.

　　Q: How many people are there in Linda’s family?

　　析：此題初聽起來只有4個(gè)人，很可能選B，但Linda也是家中的一員，這是常識(shí)。Two brothers, parents 和Linda應(yīng)為5個(gè)人，故應(yīng)選C項(xiàng)。

　　句子理解題要求考生聽完錄音后，在選項(xiàng)中找出意義與錄音句子相同或相近的答案。如：

　　選項(xiàng)：A. It’s summer. B. It’s autumn.

　　C. It’s winter.

　　錄音：It’s snowing hard, and the land is all white.

　　析：“天下著大雪”和“地上白茫茫一片”是冬天存在的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象不會(huì)在夏天、秋天出現(xiàn)，故選C。

　　在情景反應(yīng)題中，會(huì)出現(xiàn)聽答語選問句的題。我們可以用逆向思維的方式，根據(jù)答語合理推出問句。若答語是Yes或No，表明問句將應(yīng)選一般疑問句或反意疑問句。若是陳述句答語，有明問句將選特殊問句或選擇疑問句。如：

　　選項(xiàng)：A. Where is your ball?

　　B. Is your ball under the desk?

　　C. Your ball is under the desk, isn’t it?

　　錄音：It’ s under the desk.

　　析：錄音播放的是一個(gè)陳述句，而選項(xiàng)中又沒有選擇疑問句，所以問句應(yīng)是特殊疑問句，故應(yīng)選A。

　　在句意理解、對(duì)話理解、短文理解等題型中，常出現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、職業(yè)、數(shù)據(jù)等信息，若試題中的選項(xiàng)側(cè)重某一方面考查時(shí)，就需考生作些必要記錄，然后根據(jù)有關(guān)的記錄作出合理歸納、計(jì)算、推理、判斷。如：

　　選項(xiàng)：A. 42 B.23 C.19

　　錄音：M: How many students are there in your class?

　　W: Forty-two. Twenty-three of them are girls

　　Q: How many boys are there in the class?

　　析：考生可作如下記錄：42s(s代表學(xué)生)，23g(g表示女生)，據(jù)錄音記錄，合理計(jì)算，b(代表男生)=42-23=19，最后選出C

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