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四級(jí)英語(yǔ)聽力偷分技巧
在英語(yǔ)四級(jí)里，聽力所占的分值還是相當(dāng)高的。因此，做好英語(yǔ)四級(jí)聽力至關(guān)重要。下面，小編為大家整理了一些四級(jí)英語(yǔ)聽力的偷分技巧，希望大家喜歡。
四級(jí)英語(yǔ)聽力偷分技巧 篇1
一、短對(duì)話
短對(duì)話這種題實(shí)際上是中等偏上的難度，因?yàn)樗淖兓禂?shù)很大，但是有一些基本的解題技巧依然需要大家掌握。比如，多關(guān)注第二個(gè)人的話;一定要聽完問(wèn)題之后再作答;關(guān)注重點(diǎn)兩大場(chǎng)景單詞和短語(yǔ)的積累：校園場(chǎng)景以及求職場(chǎng)景。
二、長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力
這兩種題目的做法幾乎是完全一樣的，解題時(shí)需要用到一個(gè)基本的做題方法——“視聽一致原則”，用一句話解釋，即當(dāng)你發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中看到的和你在耳朵中正好聽到的單詞或短語(yǔ)完全一致的時(shí)候或大量一致的時(shí)候，這個(gè)選項(xiàng)就是對(duì)的。
而選項(xiàng)中那么多東西，到底誰(shuí)被讀到才算是對(duì)的呢?在此給大家一個(gè)技巧，當(dāng)選項(xiàng)中謂語(yǔ)，表語(yǔ)和賓語(yǔ)的部分被擊中時(shí)，選項(xiàng)更容易成功;或者說(shuō)選項(xiàng)當(dāng)中動(dòng)詞、名詞、形容詞以及副詞的形式如果被擊中，那么它們將更容易成為這道題目的準(zhǔn)確答案位置。
總之，聽到什么選什么將會(huì)成為很多聽力基礎(chǔ)比較薄弱的'同學(xué)在聽力部分得高分的一個(gè)重要的一個(gè)法寶。
三、聽寫
聽寫是今年進(jìn)行過(guò)改革的一個(gè)部分。在過(guò)去的題型當(dāng)中，我們需要寫8個(gè)單詞，3句話，而且8個(gè)單詞每個(gè)只占0.5%，三個(gè)對(duì)話每個(gè)占2%。改革后每道題都變成了1分。給人感覺(jué)是變簡(jiǎn)單了，因?yàn)椴挥脤懢渥�，但是提醒大家注意，改革后的試卷增加的是得分的偶然性和失分的必然性。因�(yàn)樵谶^(guò)去試題中，那三句話雖然非常難寫，但是這三句話中經(jīng)常出現(xiàn)一些我們能寫出來(lái)的個(gè)別單詞和短語(yǔ)，我們還是可以得分的。而現(xiàn)在的情況就是，要么單詞的形式，要么是短語(yǔ)的形式，萬(wàn)一這個(gè)單詞和短語(yǔ)你完全沒(méi)有學(xué)過(guò)，這一分就徹底失去了，什么分?jǐn)?shù)都得不到。
我們來(lái)看一下，來(lái)自2015年6月四六級(jí)考試的其中一套聽寫題。
26.particular 27.automatically
28.drag 29.demanding
30.satisfaction 31.failing
32.better off 33.profit from
34.sort out 35.porbably
在題目當(dāng)中編號(hào)28的drag，這個(gè)單詞相對(duì)比較簡(jiǎn)單一些。但是剩下的一些單詞就不是特別的好寫了，比如說(shuō)相對(duì)ok的particular;編號(hào)為29的
demanding;還有一個(gè)絕殺級(jí)別的編號(hào)32的automatically，很多人一定會(huì)坑在這里;編號(hào)34-refining(改善)，有一個(gè)去e加ing的一個(gè)過(guò)程;而編號(hào)為32，33和34都出現(xiàn)了短語(yǔ)的形式。
這么多單詞，我們都要會(huì)拼寫，平時(shí)應(yīng)該怎么去準(zhǔn)備呢?很多考生在考慮想扔掉聽寫的一塊，我們建議大家不要扔掉任何的一個(gè)模塊。聽寫占10%量，非常非常的大，將這一塊兒扔掉，你一定會(huì)后悔的。
四級(jí)英語(yǔ)聽力偷分技巧 篇2
四級(jí)聽力考試讓很多考生感到十分吃力，復(fù)合式聽寫甚至成為一些同學(xué)通過(guò)四級(jí)考試的攔路虎，四級(jí)英語(yǔ)聽力技巧。因此，如何提高復(fù)合式聽寫的得分成為廣大四級(jí)考生十分關(guān)心的問(wèn)題。
復(fù)合式聽寫不僅要求考生要有很好的聽考試大力基礎(chǔ)，還要求考生具備拼寫能力、速記能力和書面表達(dá)能力。與聽力選擇題相比，復(fù)合式聽寫更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的綜合應(yīng)用能力。在此，我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家談?wù)剰?fù)合式聽寫的應(yīng)試技巧。
一、預(yù)測(cè)
從考試試卷發(fā)下來(lái)到開始放錄音的間隙以及播放考試指令的時(shí)間都可以用來(lái)瀏覽試卷，捕捉卷面文字信息，預(yù)測(cè)將要聽到的內(nèi)容。通過(guò)預(yù)測(cè)我們可以判斷文章談?wù)摰脑掝}、文章的主旨大意及脈絡(luò)走向，同時(shí)我們也能判斷可能出現(xiàn)的單詞的范圍和詞性等。
1.關(guān)于文章主旨大意的預(yù)測(cè)
比如07年6月份的試題，文章的首句Studentspressure sometimes comes from their parents。開門見(jiàn)山，點(diǎn)明文章將要討論的問(wèn)題是學(xué)生的壓力可能來(lái)自他們的父母，這是關(guān)于親子關(guān)系方面的話題，大學(xué)英語(yǔ)《四級(jí)英語(yǔ)聽力技巧》。作為聽者，我們應(yīng)迅速判斷出話題的方向，然后根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，從記憶庫(kù)里調(diào)出平時(shí)積累的.相關(guān)信息，激活有關(guān)這一話題的思維，做出相應(yīng)的預(yù)測(cè)。
2.關(guān)于文章細(xì)節(jié)的預(yù)測(cè)
復(fù)合式聽寫是以短文的形式出現(xiàn)的。文章都有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系和緊密的上下文結(jié)構(gòu)，所以我們?cè)诼犌翱梢岳镁砻鎯?nèi)容，根據(jù)文章的邏輯關(guān)系和上下文之間的結(jié)構(gòu)，推測(cè)出文章中要求填寫的單詞、短語(yǔ)或句子。由此可見(jiàn)，聽前的有效預(yù)測(cè)可將聽力過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)轵?yàn)證自己推測(cè)是否正確的過(guò)程，從而大大降低聽力的難度，減輕我們的心理負(fù)擔(dān)，提高得分。
二、會(huì)聽，善記
在聽音過(guò)程中，考生要保持精力高度集中，做到心無(wú)雜念，但是也不可太過(guò)于緊張和焦慮，否則會(huì)影響對(duì)所聽內(nèi)容的理解。在第一遍朗讀過(guò)程中，考生要本著聽為主、記為輔的原則，結(jié)合聽前所做的預(yù)測(cè)，注重把握全文的大意。對(duì)于十分明顯的答案，可以做一下標(biāo)記。這樣做可以為第二遍以記為主的過(guò)程打下良好的基礎(chǔ)，起到啟發(fā)、點(diǎn)撥的作用，進(jìn)一步降低了聽力的難度，減輕了第二遍記筆記的任務(wù)，同時(shí)也能幫助考生放松緊張的心情。
此外，記筆記的過(guò)程也非常關(guān)鍵。在有限的時(shí)間考試大里將所有的內(nèi)容都記下是根本不可能的，我們可以利用一些速記的方法，比如使用單詞的前兩個(gè)或前三個(gè)字母來(lái)代替整個(gè)單詞。以natural為例，我們就可以用nat來(lái)代替它，同時(shí)也可以用前兩個(gè)字母和末尾兩個(gè)字母來(lái)代替一個(gè)單詞，那么我們還可將其記為na-al。當(dāng)然，不同的人有不同的方法，同一方法未必適合所有的人，大家在備考過(guò)程中要注意總結(jié)，找到適合自己的方法，并不斷地練習(xí)，使其逐漸成為自己速記的習(xí)慣，這樣在考試中會(huì)提高速記的效率。
三、核對(duì)
復(fù)合式聽寫第三遍朗讀是供考生進(jìn)行核對(duì)的，這一環(huán)節(jié)也十分重要，需要我們充分利用，從而幫助我們查漏補(bǔ)缺，完善答案，避免不必要的丟分。比如有關(guān)名詞的單復(fù)數(shù)問(wèn)題(這也是復(fù)合式聽寫考查的一個(gè)重點(diǎn))不僅考查考生的聽力，同時(shí)考查考生的語(yǔ)法應(yīng)用能力，該考點(diǎn)往往使一些考生因?yàn)閱卧~形式錯(cuò)誤而丟分，仔細(xì)檢查就可以解決這一問(wèn)題。
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