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2015年托福考試聽力全攻略
為了形象的講解，我們準備了如下的段落，英文就不用讀了，它是用來幫助模擬過程的，不是用來做閱讀理解的。
Today, we are taking a little detour from the grand styles of public architecture we’ve been studying to look at residential architectures in the United States. Since this is something we can all identify with, I think it will help us see the relationship between the function of a structure and its style or form. This has been an ongoing theme in our discussions, and we’ll be getting back to it in just a moment. But before we get started, I want you to take a moment to think: does anyone know what the single most popular style for a house in the United States is today? Bob?
現(xiàn)在開始腦洞模擬：打開聽力文本看到上面這一段，這個時候放聽力，聽力念完了today，然后，你再開始念today，注意到?jīng)]有，現(xiàn)在你就比聽力慢一拍了。緊接著你就保持者這個慢一拍的節(jié)奏跟著聽力音頻念文本吧。千萬要記得，它念得快的地方你也要念得快，要不然你就不是比它慢一拍了，而是慢很多拍;它念的慢的地方你也要念得慢，要不然你就不是比它慢一拍了，你就跟它一樣快了。腦洞模擬結(jié)束。
根據(jù)經(jīng)驗，一般人在練習(xí)影子跟讀的時候，常常會犯三個錯誤：
1、念快了，所以雖然開始的時候是比聽力音頻慢一拍的，但是結(jié)尾時一起結(jié)尾，甚至結(jié)束的比音頻還早;
2、念慢了，慢到眼睛要找一會兒才能找到聽力念的地方;
3、不做聽力，在念文本的時候，腦子里只有文本的樣子，聽力已經(jīng)不進腦子了。
如何保證不犯以上的錯誤呢?
請記�。阂ＷC比聽力慢一拍，所以聽到聽力的節(jié)奏才知道怎么念，不然念個毛啊。
以上只是影子跟讀的第一階段：適應(yīng)聽力的速度。
所以說，影子跟讀還有第二第三第四階段?
當然不是啊，影子閱讀就只有兩個階段，沒有第三第四~
第一階段：適應(yīng)聽力的速度。
第二階段：把聽力速度變成自己的速度。
現(xiàn)在請回想剛才的腦洞模擬情況，當時我們把所有的注意力都放到了速度的控制上，沒有分出精力來理解文章的意思。所以，第二階段的練習(xí)要把對文章意思的理解加入到練習(xí)中。
千萬注意：第二階段的練習(xí)是建立在能跟上文章語速的基礎(chǔ)上的，在你確定自己的說話速度能跟上音頻的說話速度之后，才可以開始。
第二階段的練習(xí)需要我們：一邊看文本，一邊理解意思，一邊控制速度。
開始第二階段的練習(xí)之后，又會出現(xiàn)第一階段的那三個問題：念快了，念慢了，忘記聽聽力。
當我們能再一次完全克服上面的三個問題并把練習(xí)的要求都達成的時候，第二階段的練習(xí)就合格了。
以上就是影子閱讀的練習(xí)方法以及其不同階段的評測方法。
我們建議每一位學(xué)生都先試試第一階段的練習(xí)。當確定第一階段沒有挑戰(zhàn)性之后，再試第二階段。因為：
1、我們很清楚練習(xí)目標不明確不科學(xué)耽誤了多少本可以快速進步的學(xué)生;
2、我們也很清楚很多學(xué)生的自我評估是存在問題的;
3、我們還很清楚硬撐著做過高難度的練習(xí)，那感覺有多么的糟糕，那效果是有多么的惡心。
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