怎樣提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平

　　寫(xiě)作是項(xiàng)綜合運(yùn)用各種能力的活動(dòng),在動(dòng)筆前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。寫(xiě)作猶如蓋房,建筑工人通常在動(dòng)手前手頭都有藍(lán)圖并準(zhǔn)備好了足夠的材料,寫(xiě)作者也應(yīng)事先有個(gè)規(guī)劃,同時(shí)要收集足夠的資料,然后再下筆。那么如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平呢，小編有話(huà)說(shuō)。

　　英語(yǔ)寫(xiě)作是以扎實(shí)的英語(yǔ)知識(shí)為基礎(chǔ)的,沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,英語(yǔ)寫(xiě)作就無(wú)從談起。提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力一直是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)十分重要的技能。寫(xiě)作本身是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程,它涉及到許多方面的因素。寫(xiě)作篇章的基本結(jié)構(gòu),必要的語(yǔ)法知識(shí),一定數(shù)量的詞匯。在寫(xiě)作過(guò)程中中國(guó)學(xué)生除了容易出現(xiàn)選詞不準(zhǔn)確、時(shí)態(tài)混亂、結(jié)構(gòu)不完整、或拼寫(xiě)錯(cuò)誤外,關(guān)鍵問(wèn)題是不能用英語(yǔ)思維,很多方面受漢語(yǔ)影響。因此,同學(xué)們要逐步養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的好習(xí)慣,力求達(dá)到英語(yǔ)寫(xiě)作的準(zhǔn)確性,進(jìn)而提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

　　寫(xiě)作是項(xiàng)綜合運(yùn)用各種能力的活動(dòng),在動(dòng)筆前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。寫(xiě)作猶如蓋房,建筑工人通常在動(dòng)手前手頭都有藍(lán)圖并準(zhǔn)備好了足夠的材料,寫(xiě)作者也應(yīng)事先有個(gè)規(guī)劃,同時(shí)要收集足夠的資料,然后再下筆。多閱讀是收集資料的一個(gè)有效途徑。多閱讀能逐步培養(yǎng)起較強(qiáng)的語(yǔ)感,逐步使學(xué)生養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣,從而能夠用英文連貫地表達(dá)思想。多讀書(shū)是極為重要的。學(xué)生既要讀英文書(shū),也要讀中文書(shū)既要讀文藝作品,也要讀知識(shí)性寫(xiě)作此外還要通過(guò)讀書(shū)來(lái)了解社會(huì)與人生,擴(kuò)大知識(shí)面,豐富思想和感情,增強(qiáng)觀察與分析的能力。在讀書(shū)時(shí)應(yīng)注意和研究書(shū)的內(nèi)容,同時(shí)也應(yīng)注意作者的寫(xiě)作方法,吸取有用的語(yǔ)言在日常生活中也應(yīng)養(yǎng)成觀察與分析的習(xí)慣,遇事多問(wèn)個(gè)為什么。如果經(jīng)常這樣做,就會(huì)使自己的思維敏捷,思想有深度。多讀書(shū)加上多觀察、多分析,在寫(xiě)作時(shí)便不會(huì)苦于找不到材料,無(wú)話(huà)可說(shuō)。閱讀一些英語(yǔ)名著也是十分有必要的。

　　寫(xiě)作就是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)你自己的思想。這里面有兩個(gè)要素：語(yǔ)言和思想。對(duì)于一個(gè)成功的寫(xiě)作行為來(lái)說(shuō)，這兩點(diǎn)缺一不可。在運(yùn)用母語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，我們基本上不用花很多時(shí)間和精力去考慮語(yǔ)言，因而我們的重點(diǎn)是放在內(nèi)容上。但是在學(xué)習(xí)用外語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，語(yǔ)言和內(nèi)容就都需要注意。如果處理不好這兩者之間的關(guān)系，我們可能就永遠(yuǎn)也學(xué)不好外語(yǔ)寫(xiě)作。

　　寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該首先考慮內(nèi)容,問(wèn)問(wèn)自己寫(xiě)什么,其次考慮如何組織材料和觀點(diǎn),從何處開(kāi)始,到何處結(jié)束,也就是問(wèn)問(wèn)自己怎樣寫(xiě)。要仔細(xì)閱讀題目,全面了解,細(xì)致分析,弄清作文題規(guī)定的寫(xiě)作宗旨。要注意文章的統(tǒng)一性、連貫性、重點(diǎn)突出和多樣性。要注意開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法。文章的第一段應(yīng)將題目作簡(jiǎn)要說(shuō)明,直截了當(dāng)闡明主題,起到引人入勝的作用。結(jié)尾應(yīng)簡(jiǎn)潔地歸納總結(jié)全文,自然順暢,不可太突然,首尾應(yīng)呼應(yīng)。正確的使用過(guò)渡詞和短語(yǔ),可使句與句之間,段與段之間,每處連接的都是和諧的,達(dá)到通篇連貫。為使我們的文章生動(dòng)有力,語(yǔ)言栩栩如生,我們還應(yīng)適當(dāng)使用修辭手法,使文章自然增輝。

　　在語(yǔ)言的使用上應(yīng)記住一個(gè)原則是能恰當(dāng)表達(dá)思想的語(yǔ)言就是好的語(yǔ)言,也就是應(yīng)該用的語(yǔ)言。所以不必總是追求某一類(lèi)型的語(yǔ)言,如文雅的,艱深的,淺易的或但俗的。不過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),應(yīng)先學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)的核心部分,即最常用的部分。

　　一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)寫(xiě)作有三個(gè)步驟，雖然這三個(gè)步驟是不能截然分開(kāi)的。

　　第一， 學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言的基本的詞匯和語(yǔ)法。此時(shí)的學(xué)習(xí)者對(duì)這門(mén)外語(yǔ)的基本用法還未掌握，因此尚處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)階段。這時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練一般沒(méi)有，即使有也只是為練習(xí)詞匯和語(yǔ)法服務(wù)。這種練習(xí)一般說(shuō)來(lái)內(nèi)容都非常簡(jiǎn)單，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)者所使用的詞匯和語(yǔ)法必須正確。

　　第二， 語(yǔ)言和內(nèi)容并舉。此時(shí)的學(xué)習(xí)者已經(jīng)掌握了該語(yǔ)言的一些基本的詞匯和語(yǔ)法，可以用該語(yǔ)言表達(dá)自己的簡(jiǎn)單的思想。這時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)可以達(dá)到兩個(gè)目的：(1)繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的掌握;(2)用外語(yǔ)表達(dá)一定的思想。在具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，這兩者實(shí)際上是不可分的。有許多初三的學(xué)生開(kāi)始用英語(yǔ)記日記，其實(shí)他們就正處于這一階段。

　　第三， 主要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)習(xí)者對(duì)一門(mén)外語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法有了一定的掌握，可以用它來(lái)表達(dá)相對(duì)復(fù)雜的思想時(shí)，就基本進(jìn)入了第三階段。此時(shí)的語(yǔ)言已經(jīng)不是最大的障礙，如何寫(xiě)出好的內(nèi)容成了頭等大事。這一階段的學(xué)習(xí)者所注重的是如何選材、如何組織文章之類(lèi)的問(wèn)題。有人說(shuō)只有這第三階段的寫(xiě)作才是真正的寫(xiě)作。這一說(shuō)法可能失之偏頗，但成功的寫(xiě)作是必須達(dá)到這第三階段的。

　　如果你發(fā)覺(jué)寫(xiě)出完整的句子尚有困難，這說(shuō)明你還處于第一階段。此時(shí)你不要急于寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論，即使你有些想法可能非常深刻。這時(shí)你應(yīng)該做的是注意語(yǔ)言的積累，留意常用詞和句型的用法。另外，適當(dāng)做一些翻譯練習(xí)也可以幫助你提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力，從而為提高寫(xiě)作能力做好準(zhǔn)備。我們的翻譯板塊中有許多練習(xí)實(shí)際上對(duì)你們的寫(xiě)作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些閱讀，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)也能為提高寫(xiě)作能力做一些準(zhǔn)備。

　　因此，你在現(xiàn)階段可以從以下三個(gè)方面著手：積累語(yǔ)言素材、多做翻譯練習(xí)、多做閱讀練習(xí)。隨著你的語(yǔ)言能力的提高，你會(huì)逐步進(jìn)入第二階段，到那時(shí)你就不愁寫(xiě)不出句子了。

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