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2017年音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位基本要求
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第一部分 概況
音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具有系統(tǒng)專業(yè)知識、高水平技能和一定藝術(shù)造詣的高層次應(yīng)用型音樂專門人才，為音樂藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展提供優(yōu)秀的音樂創(chuàng)作者、表演者、教育者和音樂活動組織者。
音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)涵蓋了音樂創(chuàng)作、音樂表演、音樂教育三大類型及其與之相關(guān)的交叉學(xué)科中的'諸專業(yè)方向。
音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位人才的培養(yǎng)，秉承中國傳統(tǒng)文化的精髓，借鑒國際音樂藝術(shù)教育經(jīng)驗，以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系為支撐，以實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)為主導(dǎo)，以科學(xué)管理手段與綜合評估方式為保證，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》相關(guān)規(guī)定，實施教育及培養(yǎng)過程。
音樂領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位教育所培養(yǎng)的藝術(shù)碩士，應(yīng)是具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，接受過完整的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、具備高水平的專業(yè)技能，有較高的藝術(shù)審美能力和較強的藝術(shù)理解力、表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，完成過一定量的具有學(xué)術(shù)水平和藝術(shù)質(zhì)量的作品，擁有一定專業(yè)實踐經(jīng)驗，能夠勝任藝術(shù)團體、院校、藝術(shù)場館、電視廣播臺站、文化館站、各種音樂媒體、文藝研究單位和政府文化行政部門等的音樂創(chuàng)作、表演、教學(xué)、編輯、管理、策劃等相關(guān)工作的高層次專業(yè)人才。
第二部分 碩士專業(yè)學(xué)位基本要求
一、音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具備的基本素質(zhì)
(一)學(xué)術(shù)道德
本專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有正確的人生觀、價值觀和道德觀，以追求藝術(shù)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展先進文化，推動社會進步為己任，恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重與本學(xué)科相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)和倫理規(guī)范。
(二)專業(yè)素養(yǎng)
本專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具備音樂專業(yè)學(xué)習(xí)所必需的知識結(jié)構(gòu)，如扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能、相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法等;具備較好的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美情趣;還應(yīng)具備一定的人文素養(yǎng)和學(xué)術(shù)底蘊。
(三)職業(yè)精神
本專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)風(fēng)范，并能與同行協(xié)同合作、互相尊重，對即將從事的工作能全身心投入，盡職盡責(zé)。
二、音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)
(一)基礎(chǔ)知識
本專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)人文社會學(xué)科的基礎(chǔ)知識(如哲學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等)，具有一定的人文素養(yǎng)和基本的藝術(shù)理論素養(yǎng)，并能將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為個人的學(xué)術(shù)和藝術(shù)內(nèi)蘊，為專業(yè)學(xué)習(xí)與藝術(shù)實踐奠定基礎(chǔ)。
(二)專業(yè)知識
本專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)系統(tǒng)掌握不同層次的專業(yè)性知識。音樂創(chuàng)作與音樂表演類研究生須掌握各個門類的創(chuàng)作、表演技巧和科學(xué)的訓(xùn)練方法，須分析、研究大量不同類型、體裁和風(fēng)格的經(jīng)典音樂作品;音樂教育類研究生須系統(tǒng)地掌握音樂教育理論與實踐專業(yè)知識，掌握音樂教學(xué)技能技巧并正確應(yīng)用于實踐。不同專業(yè)方向的研究生應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點有選擇地學(xué)習(xí)相關(guān)交叉學(xué)科的專門知識，并能將其運用到音樂實踐中。
三、音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)接受的實踐訓(xùn)練
專業(yè)實踐訓(xùn)練是音樂領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)環(huán)節(jié)中不可或缺的重要部分，充分、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。在學(xué)期間，研究生應(yīng)接受與職業(yè)發(fā)展相匹配的實踐訓(xùn)練，完成不少于培養(yǎng)方案規(guī)定的實踐環(huán)節(jié)和學(xué)分要求(占總學(xué)分的60%);專業(yè)實踐訓(xùn)練學(xué)習(xí)的具體計劃由研究生導(dǎo)師與學(xué)生共同擬定，通過課堂、舞臺、講臺等平臺，對音樂創(chuàng)作、表演、教育和管理等不同專業(yè)方向的研究生進行有針對性、系統(tǒng)、全面的實踐訓(xùn)練，包括田野采風(fēng)、民間調(diào)研、創(chuàng)作實踐、舞臺表演、課堂教學(xué)、活動策劃、臨床實踐、工藝制作、社會活動等;實踐訓(xùn)練的時間和形式采用集中與分段、個人與集體、課堂與課外、校內(nèi)與社會相結(jié)合的方式，注重吸納和使用社會資源，積極開辟實踐基地，聯(lián)合德藝雙馨的藝術(shù)家、行業(yè)中富有經(jīng)驗者共同指導(dǎo)。研究生管理部門、研究生指導(dǎo)教師對研究生專業(yè)實踐要實行全過程的管理和質(zhì)量評價，促使研究生通過評價和反饋來不斷提高藝術(shù)水準，在實踐與理論的循環(huán)互動中使學(xué)生的知識、能力、態(tài)度得到提升和重構(gòu)。
四、音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具備的基本能力
(一)獲取知識能力
本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的自主學(xué)習(xí)能力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究方法，積極參加學(xué)術(shù)活動和觀摩高水平音樂演出，了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展歷史和發(fā)展動態(tài)，熟悉相關(guān)經(jīng)典文獻和重要成果，掌握從事本專業(yè)方向研究所需要的各種理論知識、專業(yè)技能和研究方法，能夠通過各種途徑和資源探求新知并不斷優(yōu)化和完善學(xué)習(xí)過程與方法。
(二)實踐研究能力
本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)能夠結(jié)合自身的知識背景和藝術(shù)技能，自覺將藝術(shù)實踐與理論研究相結(jié)合，運用多維視角和科學(xué)方法對與本領(lǐng)域相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作、表演和教育實踐等藝術(shù)活動和學(xué)術(shù)研究的審美價值、學(xué)術(shù)價值、社會價值進行思考;具備較寬闊的學(xué)術(shù)胸懷，既尊重多樣的藝術(shù)趣味，又勇于追求個人風(fēng)格;具備一定的文字撰寫能力、外語能力和國際視野。
(三)專業(yè)實踐能力
本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具備較強的專業(yè)實踐能力，如音樂創(chuàng)作類學(xué)生應(yīng)具備獨立分析各類音樂作品和獨立寫作中西大中小型樂隊和室內(nèi)樂以及獨唱與合唱作品的能力;音樂表演類學(xué)生應(yīng)具備較好的讀譜、視奏、視唱能力，熟悉一定數(shù)量的經(jīng)典作品，具備獨立詮釋不同風(fēng)格作品的能力;音樂教育類學(xué)生應(yīng)能掌握和運用國內(nèi)外音樂教育各類先進、科學(xué)的教學(xué)理論及教學(xué)方法，并能將其與中國音樂文化相結(jié)合開展實踐教學(xué)活動�？傮w來說，學(xué)位申請者應(yīng)能獨立運用所學(xué)技能和理論解決所從事的藝術(shù)活動中出現(xiàn)的問題;富有團隊協(xié)作意識，能夠協(xié)調(diào)、整合各類人力、物力資源，有效組織、開展各類音樂實踐活動;具備敏銳的觀察力，能根據(jù)時代與環(huán)境的變化及社會需求不斷提高自身的社會適應(yīng)力。
五、專業(yè)能力展示與學(xué)位論文的基本要求
音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請者，在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)定學(xué)分的.同時，須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯共同作為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請人專業(yè)水平的評價依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請人對應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均應(yīng)公開進行，可以是專業(yè)能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
(一)專業(yè)能力展示
1.總體要求
音樂創(chuàng)作類藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請人應(yīng)提交獨立原創(chuàng)的音樂作品;音樂表演類申請人應(yīng)舉辦學(xué)位音樂會;音樂教育類申請人應(yīng)展示教學(xué)實踐過程及音樂特長;其他專業(yè)方向申請人應(yīng)展示與本方向相關(guān)的專業(yè)實踐過程等。專業(yè)能力展示須體現(xiàn)一定的歷史意義或現(xiàn)實意義，以及一定的創(chuàng)新性;應(yīng)體現(xiàn)出申請人對本專業(yè)領(lǐng)域較為深廣的認知和理解;能反映出申請人良好的技術(shù)駕馭力、想象力和藝術(shù)詮釋力;能產(chǎn)生一定的審美功效及社會影響。
2.具體要求
音樂創(chuàng)作類：作曲方向應(yīng)提供獨立創(chuàng)作的室內(nèi)樂編制作品1至2部，大型管弦樂隊作品1部;作品中須包含對聲樂和民族樂器的運用;總時長不少于30分鐘。電子音樂作曲方向須提交純電子音樂作品1部，大型管弦樂隊作品1部，總時長不少于30分鐘。創(chuàng)作作品應(yīng)提供完整樂譜，完成現(xiàn)場演出或提供作品演出音頻或視頻。
音樂表演類：提供2場不同曲目的學(xué)位音樂會(后一場應(yīng)在畢業(yè)學(xué)年舉行)，每場演出純表演時間不少于40分鐘;曲目類型須包括獨奏(唱)、重奏(唱)或室內(nèi)樂、協(xié)奏曲等;曲目的風(fēng)格應(yīng)囊括多個時期和多種流派，且至少包括2首(部)20世紀以來的經(jīng)典作品，以及1首(部)現(xiàn)當(dāng)代的優(yōu)秀作品。
音樂教育類：提交一門歷時一學(xué)期(16周)的完整課程教案及45分鐘的課堂公開教學(xué)，以及至少20分鐘的音樂特長展示;音樂特長展示應(yīng)參照音樂表演類或音樂創(chuàng)作類的規(guī)格要求。
其他各方向?qū)I(yè)能力展示均應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點，依據(jù)上述規(guī)格要求，完成一定工作量或時長的實踐過程的專門展示。如視唱練耳：應(yīng)進行45分鐘的課堂公開教學(xué)和完成一場40分鐘的專業(yè)音樂會;音樂制作：提供一場總時長不少于45分鐘獨立制作的公開展演;音樂錄音：應(yīng)提交不少于4部作品，其中至少有一部環(huán)繞聲，其他立體聲，總時長不少于40分鐘;等等。
(二)學(xué)位論文的要求
本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位申請人皆應(yīng)提交學(xué)位論文并完成答辯。具體要求如下：
1.學(xué)位論文應(yīng)與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，根據(jù)所學(xué)理論知識，結(jié)合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進行分析和闡述。
2.學(xué)位論文須符合學(xué)界共識的學(xué)術(shù)規(guī)范、標準及體例，杜絕一切不端學(xué)術(shù)行為。
3.論文核心部分(本論、結(jié)論)字數(shù)不少于0.5萬(不含譜例、圖表)。根據(jù)自己音樂創(chuàng)作、表演或其它音樂實踐所寫的論文應(yīng)附所對應(yīng)的影音資料光盤。
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