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《微型計算機硬件系統(tǒng)》說課稿范文
各位評委、老師：
大家好！今天，我要介紹的是《計算機組裝與維護》里第一章第三節(jié)《微型計算機硬件系統(tǒng)》，下面，我從以下六個方面進行闡述。
一、說教材
1、教材的地位和作用
本課內(nèi)容是在學(xué)生初步了解計算機發(fā)展史和基本工作原理后設(shè)定的，針對高一學(xué)生的現(xiàn)有知識水平和接受能力，對計算機的硬件進行了簡單介紹。使學(xué)生通過對計算機的感性認識，初步了解計算機硬件系統(tǒng)的組成和基本功能，從而揭開計算機的神秘面紗，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)知識打下堅實的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標及教學(xué)重點、難點的確定
由于我校多為農(nóng)村學(xué)生，對計算機知識了解有限，中央處理器、內(nèi)存、輸入輸出設(shè)備等概念還是首次接觸，依據(jù)對教材的理解分析和學(xué)生對知識的掌握情況，本著提高學(xué)生的知識水平、觀察能力、操作能力的宗旨，我確定的教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點如下：
教學(xué)目標：
�。�、知識目標 了解計算機硬件設(shè)備的功能及特點。
�。�、技能目標 能夠正確指認計算機硬件設(shè)備和區(qū)分常見的輸入、輸出設(shè)備。
�。�、情感目標 通過分組學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、研究探索精神，樹立將來為祖國的科技發(fā)展做出貢獻的信心。
教學(xué)重點：設(shè)定為計算機硬件設(shè)備的組成及各部件的名稱與實物的對應(yīng)
教學(xué)難點：了解計算機硬件的功能及特點。
二、說教法
由于信息技術(shù)課有很大的操作性，本節(jié)課我在多媒體教室上課，并且將學(xué)生分成小組，每組配備一臺主機。采用講解法、圖片展示法、實物操作法，以任務(wù)驅(qū)動模式來達到教學(xué)效果，使學(xué)生簡單了解計算機硬件設(shè)備。
三、說學(xué)法
學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過觀看圖片、認識實物、合作探究等方式認識計算機硬件設(shè)備，在學(xué)習(xí)過程中不知不覺地實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。通過小組合作，有問題可以得到及時解決，充分發(fā)揮學(xué)生的團結(jié)互助精神，調(diào)動了學(xué)生的競爭意識。
四、說教學(xué)過程
１、新課導(dǎo)入
在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了計算機的基本工作原理和基本結(jié)構(gòu)，所以我設(shè)計了這樣的提問：計算機由哪兩部分組成？學(xué)生回答：硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。這樣，很自然引出本節(jié)課的課題：計算機硬件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
２、講授新課
教師首先講解硬件的定義：通常人們把能看得見摸得著的電子的或機械的部件稱為硬件。然后提問學(xué)生知道哪些計算機硬件設(shè)備，學(xué)生回答后教師播放幻燈片展示，明確計算機硬件系統(tǒng)分為主機和外設(shè)兩部分，主機又主要由CPU、內(nèi)存儲器、主板三部分組成，外設(shè)主要有外存儲器、輸入輸出設(shè)備組成。并通過幻燈片與實物對照，具體講解各硬件設(shè)備名稱、功能、特點。
在講解過程中，我把CPU比成人的大腦，運算器和控制器比成人的左腦和右腦，這樣可以讓學(xué)生容易理解CPU是計算機的核心部分，計算機完成任何任務(wù)，都要通過CPU來實現(xiàn)。對于輸入、輸出設(shè)備的講解，重點是要求學(xué)生理解定義并能正確區(qū)分哪些是輸入設(shè)備，哪些是輸出設(shè)備。
在展示幻燈片時，我有意識地用幻燈片顏色區(qū)分開各類硬件設(shè)備，從而讓學(xué)生有一個更為直觀的認識。并且圖片與實物對照展示，培養(yǎng)了他們的觀察、思考能力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
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本部分為了加深學(xué)生對知識的理解、記憶，培養(yǎng)他們的合作意識、探索精神，我先將學(xué)生分為五組，要求學(xué)生們認真觀察本組主機的各硬件設(shè)備，然后播放幻燈片，要求學(xué)生以小組為單位回答問題：
�。ǎ保┱f出圖片中各硬件設(shè)備的名稱。
�。ǎ玻┲赋鰣D片中的輸入、輸出設(shè)備。
（３）說出ＣＰＵ和內(nèi)存條的功能和特點。
最后，小組交換一人到對方觀看實物，說出主機上各硬件設(shè)備的名稱。
五、小結(jié)
為了讓學(xué)生更好地了解計算機的硬件組成，使學(xué)到的知識更加系統(tǒng)化和條理化，便于理解記憶，播放幻燈片，進行知識點小結(jié)。
六、作業(yè)
信息技術(shù)課是操作性比較強的一門學(xué)科，我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，增強學(xué)生的實踐操作能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會，所以，我布置了以下兩個作業(yè)題：
�。薄⑼ㄟ^小組合作的方式，從網(wǎng)上下載關(guān)于計算機硬件系統(tǒng)的資料，并把它整理歸類，供同學(xué)們參考。
�。�、觀察、了解計算機硬件設(shè)備，為下節(jié)課拆裝機做好準備。
以上我從六個方面闡述了這節(jié)課的有關(guān)設(shè)想及依據(jù)，不足之處還請各位老師、評委批評指正。我的說課到此結(jié)束。謝謝！
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