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一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)單詞訓(xùn)練題
只要大家堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多聽(tīng)和多練,英語(yǔ)成績(jī)一定能提高。下面是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的,希望對(duì)大家有幫助,更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
( ) 1、goodbye A你好 B再見(jiàn)
( ) 2、name A名字 B我的
( ) 3、afternoon A上午 B下午
( ) 4、hi A 熊貓 B你好
( ) 5、my A我 B我的
( ) 6、good A好的 B你的
( ) 7、morning A早晨 B下午
( ) 8、your A你 B你的
( ) 9、what A 什么 B是
( ) 10、it A 它 B這個(gè)
( ) 11、is A是 B去
( ) 12、yes A是 B不是
( ) 13、I A我的 B我
( ) 14、I’m A我是 B我的
( ) 15、open A 關(guān)上 B打開(kāi)
( ) 16、colour A 顏色 B白色
( ) 17、no A是 B不是
( ) 18、point A聽(tīng) B指
( ) 19、Ms A女士 B先生
( ) 20、a A一(個(gè),件)B一些
【拓展閱讀】
如何學(xué)好一年級(jí)英語(yǔ)
“作為家長(zhǎng),首先要了解孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面到底存在哪些困難,因?yàn)椴煌恼系K可以尋求不同的解決辦法。”青少年兒童學(xué)校中國(guó)區(qū)總教務(wù)長(zhǎng)Ian說(shuō),經(jīng)調(diào)查,3至6歲的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:39%的孩子是缺少語(yǔ)言環(huán)境,21%的孩子缺乏學(xué)英語(yǔ)的興趣,20%左右的'孩子的口語(yǔ)能力會(huì)明顯落后于其他技能。
家長(zhǎng)如果找到了阻礙孩子很好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的因素,就能“對(duì)癥下藥”了。6歲前,讓寶寶接觸英語(yǔ),關(guān)鍵是要保持對(duì)英語(yǔ)的興趣。如果條件允許,可以為寶寶挑選專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)、網(wǎng)上作業(yè)、卡通音像資料等。家長(zhǎng)的作用則是起一個(gè)督促與興趣引領(lǐng)的作用,并不需要精通英語(yǔ)。
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),家長(zhǎng)也要表現(xiàn)得很有熱情,不能因?yàn)樽约翰欢痛谝慌宰灶欁宰鍪,最好能參與到孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之中。在家里營(yíng)造一個(gè)小小英語(yǔ)角,把孩子寫(xiě)的英語(yǔ)短句、小詩(shī)和題有英語(yǔ)解說(shuō)的繪畫(huà)一一張貼出來(lái),還可把各種有英語(yǔ)名稱(chēng)的小玩具擺放在那里。每天定時(shí)和孩子一起到英語(yǔ)角里一起回味一下以往學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)特別是孩子初期的英語(yǔ)學(xué)習(xí),不光是孩子一個(gè)人的事,家長(zhǎng)在其中起的作用是不容忽視的。平時(shí)出門(mén)時(shí),看到商店、公園、銀行、影劇院等場(chǎng)所,試探問(wèn)孩子英語(yǔ)怎么說(shuō)。如果能有機(jī)會(huì)去動(dòng)物園的話(huà),那么,各種動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng),會(huì)讓孩子“寓學(xué)于樂(lè)”。
一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
一、必須清楚地明白孩子現(xiàn)在的英語(yǔ)到底要學(xué)什么,要達(dá)到怎樣的程度。
一年級(jí)大都會(huì)教授牛津小學(xué)英語(yǔ)3A,其中都是英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)容。包括日常打招呼、介紹他人等實(shí)用的句型。例如,3A第一單元中,有A、B、C、D四個(gè)部分。其中A部分課文和B部分單詞要求會(huì)讀、會(huì)認(rèn)。(值得注意的是,必須要看著英文單詞句子來(lái)讀,不是看著圖片來(lái)讀。)C部分就提供了一個(gè)日常的對(duì)話(huà)情景,讓孩子在真實(shí)的情景中靈活使用所學(xué)的`句型?梢宰尯⒆釉诩蚁胍幌搿⒄f(shuō)一說(shuō)每幅圖里的人物的對(duì)話(huà)。D部分是一個(gè)游戲操練環(huán)節(jié),一般在學(xué)校內(nèi)完成。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是一首歌或者一個(gè)歌謠,要求會(huì)唱會(huì)說(shuō)。這只是一個(gè)基本的要求,有些學(xué)?赡苡胁煌囊螅约议L(zhǎng)一定要及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系,明白孩子所在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的要求,以便在家進(jìn)行輔導(dǎo)。
二、認(rèn)真配合老師,切實(shí)地完成好英語(yǔ)回家作業(yè)。
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么筆頭的英語(yǔ)家庭作業(yè),往往卻有很多“聽(tīng)讀說(shuō)”的作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視了這個(gè)方面。因?yàn)槿魏蔚恼Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)都建立在大量的聽(tīng)說(shuō)、閱讀上面,聽(tīng)錄音可以鍛煉聽(tīng)力,跟著錄音讀能夠培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)音素質(zhì)和語(yǔ)感。如果在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一開(kāi)始在這個(gè)方面疏忽了,會(huì)很大程度的影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí),會(huì)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得十分吃力。因此,每天必須要切切實(shí)實(shí)的完成“聽(tīng)讀說(shuō)”的作業(yè)。
三、在家里要為孩子營(yíng)造一個(gè)自由輕松的英語(yǔ)環(huán)境。
中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)總是不敢說(shuō),成為“啞巴英語(yǔ)”。但是你如果去看看一年級(jí)的課堂,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里有最想要表現(xiàn)的孩子們。一年級(jí)的孩子們沒(méi)有任何的畏懼,這樣的性格狀態(tài),家長(zhǎng)們應(yīng)該好好利用起來(lái)。他愿意說(shuō)英語(yǔ),就讓他說(shuō),不要對(duì)于他的奇怪發(fā)音太過(guò)斥責(zé)。學(xué)校里教的英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)歌謠,你可以讓他來(lái)唱一唱說(shuō)一說(shuō)。如果他一時(shí)不記得了,可以聽(tīng)發(fā)下來(lái)的磁帶,一邊聽(tīng)一邊唱。孩子在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了在家說(shuō)英語(yǔ),唱英語(yǔ)歌曲的習(xí)慣。英語(yǔ)對(duì)于他來(lái)說(shuō),是那么親切,平常。如果有時(shí)間的話(huà),看看簡(jiǎn)單的英文版動(dòng)畫(huà),讓他在快樂(lè)中熟悉英文發(fā)音,培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。
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