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七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Starter1-3測(cè)試題
一、聽(tīng)力部分(每小題1分，滿分20分)
�、�.聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的字母組合或單詞。錄音讀兩遍。
1. A. CD B. DG C. CG
2. A. NBA B. CBA C. MPN
3. A. thank B. Frank C. Eric
4. A. Grace B. Alice C. thanks
5. A. jacket B. key C. quilt
�、�.聽(tīng)錄音，填入所缺的字母(大小寫與字母組合的其余部分一致)。錄音讀兩遍。
6. _____F_____ 7. _____E_____ 8. B_____ _____
9. h_____l_____ 10. n_____c_____
�、�.聽(tīng)句子，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)。每個(gè)句子讀兩遍。
11. A. Good morning, Jim. B. Goodbye, class. C. Good afternoon, Tony.
12. A. Fine, thank you. B. Hello, Alan. C. It’s a pen.
13. A. This is a pen. B. It’s an orange. C. That is an apple.
14. A. Green. B. It’s green. C. G-R-E-E-N.
15. A. Yes, it is. B. No, I’m not. C. Yes, he is.
Ⅳ.聽(tīng)對(duì)話，補(bǔ)全所缺內(nèi)容。對(duì)話讀兩遍。
M: Good morning, Helen.
W: Good morning, 16 .
M: What’s this in English?
W: It’s a 17 .
M: What color is it?
W: It’s 18 .
M: 19 it, please.
W: 20 .
二、單項(xiàng)填空(每小題1分，滿分10 分)
1. 在書寫下列字母時(shí)，占上中下三格的字母是_______。
A. i B. y C. B D. f
2. 下面與字母B發(fā)音沒(méi)有相同之處的是_______。
A. C c B. F f C. D d D. G g
3. 當(dāng)你在上學(xué)路上遇到好朋友時(shí)，你會(huì)說(shuō)_______來(lái)與他(她)打招呼。
A. Good night. B. Hello! C. Thank you. D. Goodbye.
4. (2016•廣西南寧中考)—What color is your bag?
—_______
A. It’s yellow. B. It’s nice. C. It’s old. D. It’s big.
5. —_______, John!
—Hello, Tom!
A. Fine B. Good C. Thank you D. Hello
6. —What’s this?
—_______.
A. This is “M” B. I’m “C” C. It’s “F” D. That is “D”
7. —Thank you!
—_______!
A. Thank you B. OK C. That’s all right D. I’m fine, too
8. This is _______ ruler. That is _______ orange.
A. a; a B. a; an C. an; an D. an; a
9. Lin Shuhao is in the _______.
A. CCTV B. BBC C. NBA D. WTO
10. —_______ jacket, please.
— J-A-C-K-E-T.
A. This B. Spell C. What D. Please
三、完形填空(每小題1.5分，滿分15分)
Hello, boys and girls. My 1 is Wang Hua. I 2 in Class Three. This is our
3 . There are 47 4 and 46 chairs in it. 5 are 22 boys and 24 girls in our class. There are 6 English girls 7 our class. They are Lucy and Lily. 8 are twins (雙胞胎). We are 9 . Miss Li is 10 teacher. She is friendly (友好的). We like our class.
1. A. book B. name C. pen
2. A. is B. are C. am
3. A. body B. classroom C. teacher
4. A. desks B. cups C. maps
5. A. These B. This C. There
6. A. one B. two C. three
7. A. in B. at C. of
8. A. We B. They C. She
9. A. parents B. daughters C. friends
10. A. our B. your C. her
四、閱讀理解(每小題2分，滿分20分)
A
What color are their pencil-boxes?
Doris, Jim, Rose and Bill put their pencil-boxes on the table. The pencil-boxes are white, blue, red and black. We know, the boys’ pencil-boxes aren’t red and the girls’ pencil-boxes aren’t black. What color is Doris’s pencil-box? I don’t know. But I know it is not blue. Bill says, “My pencil-box is white.” Then what color are their pencil-boxes?
1. Doris’s pencil-box is _______.
2. Rose’s pencil-box is _______.
3. Jim’s pencil-box is _______.
4. Bill’s pencil-box is _______.
5. What’s the main idea of the passage?
_____________________________________________________________________________
B
My friend and I
My name is Liu Fang. I’m a Chinese (中國(guó)的) girl. I’m in Grade One. Mary is (1)_______ English girl. She is in our class. We are (2)_______ friends. She teaches (教) me English and I teach her Chinese (漢語(yǔ)). We often greet each other (互相問(wèn)候)(3)in English and Chinese. She always says first, “Hello, Liu Fang. (4)How are you?” I answer, “Fine, thank you. And you?” Mary speaks Chinese with a smile (微笑著), “(5)我也好。”
根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列任務(wù)。
6. 在(1)處填上一個(gè)適當(dāng)?shù)墓谠~：_______
7. 選擇正確的單詞填入(2)處。
A. fine B. good C. OK D. well
8. (3)處短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思是“_______”。
A. 在英語(yǔ)和漢語(yǔ)里 B. 用英語(yǔ)和漢語(yǔ)
C. 在英國(guó)和中國(guó) D. 英國(guó)和中國(guó)
9. 將畫線(4)處譯成漢語(yǔ)。
____________________________________________________________________________
10. 將畫線(5)處譯成英語(yǔ)。
____________________________________________________________________________
五、詞匯運(yùn)用(每小題1分，滿分5分)
用所給單詞的適當(dāng)形式填空。
1. What’s _______ (you) name?
2. How are _______ (you)?
3. He is _______ (me) English teacher.
4. _______ (my) am Jim. And this _______ (be) my friend Tom.
5. My name _______ (be) Sam.
六、句型轉(zhuǎn)換(每小題2分，滿分10分)
1. This is a red apple. (改為一般疑問(wèn)句)
_______ _______ a red apple?
2. I’m fine, thank you. (改為同義句)
I’m fine, _______.
3. It’s a ruler in English. (就畫線部分提問(wèn))
_______ this in English?
4. Frank, my, is, name(連詞成句)
___________________________________________________________________________.
5. My pen is white. (就畫線部分提問(wèn))
_______ _______ is your pen?
七、從方框中選擇適當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪?duì)話，其中有兩項(xiàng)多余(每小題1分，滿分5分)
A: Hi, Bob!
B: 1._______
A: How are you?
B: 2._______
A: I’m fine, too. 3._______
B: It’s a pencil.
A: 4._______
B: P-E-N-C-I-L.
A: 5._______
B: It’s purple.
八、書面表達(dá)(滿分15分)
鮑勃到彼得家去玩，彼得的房間里有黃色的香蕉、白色的書桌、藍(lán)色的被子、黑色的鋼筆和白色的尺子，請(qǐng)你替彼得向鮑勃介紹一下這些物品。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Starter檢測(cè)題聽(tīng)力原文及參考答案
聽(tīng)力原文：
一、Ⅰ.聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的字母組合或單詞。錄音讀兩遍。
1. CG 2. MPN 3. thank 4. Alice 5. quilt
�、�.聽(tīng)錄音，填入所缺的字母(大小寫與字母組合的其余部分一致)。錄音讀兩遍。
6. EFG 7. CEO 8. BPG 9. hale 10. nbct
�、�.聽(tīng)句子，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)。每個(gè)句子讀兩遍。
11. Good afternoon, Mr. Green.
12. How are you, Cindy?
13. What’s this in English?
14. Spell it, please.
15. Is it a map?
�、�.聽(tīng)對(duì)話，補(bǔ)全所缺內(nèi)容。對(duì)話讀兩遍。
M: Good morning, Helen.
W: Good morning, Eric.
M: What’s this in English?
W: It’s a jacket.
M: What color is it?
W: It’s green.
M: Spell it, please.
W: G-R-E-E-N.
參考答案：
1～5 CCABC 6. E, G 7. C, O 8. PG 9. a, e 10. b, t 11～15 CABCA
16. Eric 17. jacket 18. green 19. Spell 20. G-R-E-E-N
二、1. D f占上中下三格。i占上中兩格;y占中下兩格;B占上中兩格。
2. B Cc，Dd, Gg與字母B都含有相同的音素/i:/，F(xiàn)f的發(fā)音為/ef/，與字母B沒(méi)有相同的音素，故選B項(xiàng)。
3. B Good night.意為“晚安”,是晚間道別時(shí)或睡前用語(yǔ);Hello!是熟人、朋友之間的打招呼用語(yǔ);Thank you.用于向別人致謝;Goodbye.則為人們分別時(shí)常用的禮貌用語(yǔ)。
4. A What color is…?用于詢問(wèn)物品的顏色，故A項(xiàng)符合題意。
5. D 兩人見(jiàn)面打招呼用語(yǔ)，Hello的答語(yǔ)仍用Hello。
6. C 問(wèn)句What’s this/that?用It’s…回答。
7. C 本題考查交際用語(yǔ)。當(dāng)別人對(duì)你表示感謝時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)That’s all right./Not at all./It’s my pleasure./You are welcome.等，表達(dá)“不客氣，不用謝”之意。
8. B 單詞ruler的讀音以輔音音素開頭，故第一空用不定冠詞a;單詞orange的讀音以元音音素開頭，故第二空用不定冠詞an。
9. C 林書豪在NBA打球，故應(yīng)選C。
10.B 由答語(yǔ)可知上句是讓對(duì)方拼寫一下jacket這個(gè)單詞，故選B。
三、1. B is后面給出的是名字“王華”，故選name。句意：我的名字叫王華。
2. C 主語(yǔ)是第一人稱I，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用am。
3. B 由后文的介紹可知應(yīng)是classroom“教室”。
4. A 由chairs可知此處應(yīng)是desks“課桌”。
5. C 此處為there be句型。
6. B 由后文的Lucy and Lily可知應(yīng)是“兩個(gè)”英格蘭女孩。
7. A 表示在某個(gè)班級(jí)用介詞in，in our class意為“在我們班里”。
8. B 指兩者，故主語(yǔ)用they。
9. C A項(xiàng)“父母”;B項(xiàng)“女兒”;C項(xiàng)“朋友”。A、B兩項(xiàng)不符合邏輯，可排除。句意：我們是朋友。
10. A our意為“我們的”;your“你(們)的”;her“她的”。短文都是以第一人稱敘述的，故用our。
四、1. red 從文中得知，女孩們的鉛筆盒不是黑色的，Doris的鉛筆盒不是藍(lán)色的。而Bill說(shuō)他自己的鉛筆盒是白色的。故可推斷出Doris的鉛筆盒是紅色的。
2. blue 由第1題及短文可知，Rose的鉛筆盒不是紅色的也不是黑色的;而Bill說(shuō)他的鉛筆盒為白色的，故Rose的鉛筆盒是藍(lán)色的。
3. black 從文中得知，Bill說(shuō)他自己的鉛筆盒是白色的，從第1、2題可知Doris的鉛筆盒是紅色的，Rose的鉛筆盒是藍(lán)色的，故Jim的鉛筆盒是黑色的。
4. white 由Bill說(shuō)的話可知Bill的鉛筆盒是白色的。
5. Talking about the colors of the pencil-boxes.
6. an English的讀音以元音音素開頭，其前用不定冠詞an。
7. B good為形容詞，作定語(yǔ)修飾其后的名詞friends。
8. B “in+某種語(yǔ)言”意為“用某種語(yǔ)言”。
9. 你好嗎?
10. I’m fine, too. 回答身體狀況“好”用fine。
五、1. your 2. you 3. my 4. I; is 5. is
六、1. Is this 2. thanks 3. What’s 4. My name is Frank 5. What color
七、1. G 由上句Hi, Bob!可知此處是打招呼，故選G。
2. A 由問(wèn)句How are you?及下句I’m fine, too.可知A項(xiàng)符合題意。
3. F 由答語(yǔ)句意“它是一支鉛筆”可知問(wèn)句應(yīng)詢問(wèn)“這是什么?”，故選F。
4. D 由P-E-N-C-I-L.可知此處讓對(duì)方拼寫一下pencil這個(gè)單詞，故選D。
5. B 由答語(yǔ)It’s purple.(它是紫色的)可知此處是詢問(wèn)鉛筆的顏色，故選B。
八、One possible version:
Hi, Bob. There are some things in my room. Look, this is a banana. It’s yellow. This is a white desk. And my quilt is blue. This is my pen. It’s black. And the ruler is white.
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